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1、幼儿园教育论文之从小培养幼儿良好的行为适应 “适应成自然”是古希腊教育家亚里士多德的一句至理名言，从这句流传了千百年的名言中能够看出，不管是遥远的古代仍然现代文明社会，适应的养成对人的一生起到特别重要的作用。曾听过如此一个故事，一位记者采访一位诺贝尔奖获得者，征询他这一生获得如此大的成就最感激的人是谁，这位科学家特别平静地答复：“最感激的人是我的幼儿园启蒙老师，是她教给了我良好的学习适应、生活适应和行为适应，这些适应对我的一生受益非浅。”从中能够看出，不管是多么伟大的人，他所获得的伟大成就都与他从小养成的良好的行为适应分不开。是啊，良好的行为适应不仅有利于品德的提高，促使幼儿良好品行的开展，而
2、且让我们终身受益。“娃娃看小时”，良好的行为适应就应该从小养成，如此才会对幼儿的一生起到至关重要的阻碍。那么做为一名幼儿的启蒙者，我们如何在日常生活中养成幼儿良好的行为适应呢？一、老师应身体力行，为幼儿树立典范幼儿年龄小，可塑性大，模拟性强；因而老师的言行举止是小孩模拟和学习的典范，老师必须以本人的行为为准则，在幼儿中树立典范。假设一位老师天天在对小朋友说：“要做一个讲卫生的好小孩”。可这位老师拿起一张废纸就扔到地上，那么我相信既使这位老师讲干了口水，仍然会有许多小朋友乱扔东西；反之则不然，假设你处处以身作则，小孩们便会跟着老师学习和模拟特别多良好的适应。我们小班的小孩年龄小，在进展活动区活动
3、时，往往是玩具玩了之后不明白拾掇，使得玩具四处都是，即便有的小朋友看见地上有玩具，也当没看见一样，置之不理；面对这种情况，我们不应该板起面孔把小孩批判一遍，而是首先本人动手把活动区拾掇洁净，让小孩们每次都能进入洁净整齐的活动区活动，但是我相信我们播下的良好种子一定会获得丰收果实。果然如此，当幼儿看到整齐的活动室是老师拾掇整理的，他们的这种坏适应就改变了许多，大多数小朋友就不再随地乱扔玩具了，玩好后明白把玩具送回去，还会把掉在地上的玩具捡起来，这是一个好的开端；假设老师再辅之以说理引导、表扬与教育相结合的手段，使小孩明白要爱惜玩具，明白老师拾掇时的辛苦，要尊重别人的劳动成果，并让他们明白得小朋友
4、应互相谦让，让这些好的行为适应都贯穿于其中，好适应就渐渐养成了。不是常听家长说：“宝宝在家模拟老师上课，模拟老师说话呢！”确实，典范的力量是无穷的，播下良好的种子，就会得到美的品德的收获。二、把行为适应培养于各活动中，促进儿童开展培养幼儿良好的行为适应，必须注重潜移默化的阻碍，并贯穿于生活和各项活动中。记得我们小班的小孩刚入园时，每次午睡都有特别多小朋友把鞋子扔得四处都是，起床后就找半天鞋子，针对这种情况，我们就采取了情景表演，他的鞋子不见了以后发生了什么事，脚受伤了，冻感冒了，鞋子找不到本人的另外一个朋友哭了；通过这个情景表演，他们变了，每次午睡时都会整齐地把本人的一双鞋放在床下，也不随意乱
5、脱鞋了。为了让小朋友自觉养成饭前便后洗手的适应，每次我们都会念：“看看看，看谁的小手最能干，瞧瞧瞧，谁的小手最洁净。”只要把手洗了，我都会走上去亲一亲，小孩们都特别欢乐，每次都自觉把手洗洁净。有一次我成心没让他们洗手，饭送来了，有几个小朋友急了：“老师我们没洗手”，“老师，你还没有亲我们的小手。”当时我笑了，特别欣慰。是的，特别多适应久而久之就成为自觉的行为，在日常生活中养成良好的秉性，让他们成为一个举止文明、言行端庄，受人喜爱的好小孩。三、注重家园联络，共同促进幼儿良好行为适应的养成良好适应的养成，并非一朝一夕，如今的小孩由于都是独生女，娇气，霸道；尽管有特别多不好的适应家长也是睁一只眼闭一
6、只眼，马马虎虎就罢了，如此极不利于幼儿良好行为适应的构成，这就需要我们老师和家长经常联络，让家长明白小孩从小养成良好行为适应的重要性。本学期，我园把对小孩良好行为适应的养成作为我园的工作计划纳入重点，在家长会上，我们把我园对小孩的教育要求，目的向家长做了重点介绍，本学期我还走访了几名幼儿家长，并要求家长们以身作则做好典范，比方：龄龄的家长爱打麻将，放学没人接，作业从未完成；果果特别娇气，爱把饭粒撒在别人身上；豪豪爱打人，骂人；这些小朋友家长我们都进展了走访，和他们深化交流了良好行为适应的重要性，所获得的效果也是特别明显的。只有以身作则给小孩树立典范，才能给小孩以完美的教育。幼儿期是良好适应构成的关键期，我们必须从小抓起，从小处着手，循序渐近，才能促进幼儿健康成长。