《政教处范文中学紧急疏散逃生自救演练活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政教处范文中学紧急疏散逃生自救演练活动方案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、政教处范文之中学紧急疏散逃生自救演练活动方案 一、 演练目的为了进一步强化师生平安教育，提高防备自救才能。针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生道路，以到达有序、迅速地引导学生平安疏散，确保全校师生的生命平安。通过紧急疏散演习，让学生学到平安防护知识，到达有事不慌、处变不惊、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变才能。二、 演练时间和地点砂坝中学 ， 年 月 日上（下）午 时 分至 时 分。三、 演练组织机构总 指 挥：符文兵副总指挥：向 平现场指挥：向 菊协助指挥：彭江国四、 工作小组1、 协助指挥小组：各班班主任和上课老师职责：分别到个班级，互相协助。负责：（1）演习前清点人
2、数；（2）带着学生撤出；（3）到达平安场地（一般为操场）后清点人数。2、宣传小组：向菊、彭江国（广播、拍照、录象）职责：集体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。3、 抢救小组：肖维、向平职责：详细负责演练疏散过程中发生的以外事故的应急抢救等。4、 应急疏散小组：田旺（统计平安撤离师生人数），向武（将撤出来的学生安置到平安位置）和各楼梯总负责、各楼层负责人。职责：将撤出的师生安排到平安的地点；并详细负责疏散平安治理调度和人员统计汇报工作。5、 报警：向 平职责：接到突发事件需撤离时，立即报告总指挥并发出警报。6、 计时：向 菊五、 撤离通道平安治理1、 各班指定的平安位置：操场做广播操位
3、。2、 教学区总负责老师： 彭沼泽3、 学生食堂总负责： 朱传述4、 学生宿舍总负责： 向 平5、 各班由班主任负责治理，科任老师配合，兼管本班级的治学6、 以上人员工作确实是负责学生紧急疏散时的撤离秩序、平安治理，严防楼道拥堵、踩踏事故发生。7、 撤离后学生平安治理：由各班主任、科任老师负责撤离学生的平安治理，清点人数并向教学区总负责老师汇报。学生食堂、学生宿舍由相应负责人汇总后报总指挥。六、 疏散治理1、 疏散命令：由应急总指挥依照情况发布疏散命令；经济状态下，值周领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。2、 疏散广播：请留意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，遵从指挥，有序
4、撤离教室，由班主任或上课老师带着就近从平安出口撤离。3、 疏散道路：平时做广播操下楼道路。4、 疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和途径。在拐角、岔道处要有人员引导，防止学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、积压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。5、 集合地点：集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，总指挥或现场指挥依照现场情况做出选择，发出指令。6、 人员清点：疏散引导在集合地点后班主任、科任老师应对疏散的学生人数进展清点，并接着寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，协助其平安撤离。班主任、科任老师应及时向本区域的总负责人报告疏散情况。七、 演习过
5、程1、 演习预备阶段（1）、听哨音（或锣声）预练，引导老师熟悉工作位置，班主任及科任老师带着学生熟悉道路。（2）、所有学生进入教室坐在各自的位子上。班主任和科任老师清点人数，向本区域总负责人报告人数和预备情况，各区域负责人想总指挥报告总人数。个工作小组立即进入现场。2、正式演习阶段（1）、总指挥：宣布砂坝中学学生紧急疏散演习如今开场。（2）、警报（或哨音）。（3）、宣传小组利用广播：请留意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，遵从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带着就近从平安出口撤离。（4）、紧急疏散在疏散引导员的指挥下，全体同学由班主任和科任老师带着下，按预定道路有序疏散，撤离
6、到操场。各班主任清点疏散人数，发觉少人，迅速与现场指挥联络，如发觉有同学受伤，立即与现场抢救小组联络，并展开紧急抢救。应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。A、 由班主任和科任老师向本区域总负责人报告，区域总负责人向总指挥汇报。B、 各区域总负责人向总指挥报告：报告总指挥，X X楼全体师生X X人现已平安脱险，无损害人员。C、 计时员向总指挥报告：用时X X ，全体人员疏散完毕。D、宣传小组向总指挥报告：现场秩序井然，学生情绪稳定。八、 终止状态总指挥：“事故已经排除，险情已经完毕，下面我宣布砂坝中学学生紧急疏散演练圆满完毕，学校恢复正常秩序”。 考前须知： 提示疏散的学生不出现惊慌和骚乱，确保他们平安撤出。 现场戒备小组确保疏散通道的畅通和现场治学的稳定。 个小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。