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1、幼儿园教育论文之浅谈幼儿园劳动适应的培养 劳动是中华民族的传统美德，劳动制造财富，劳动制造世界，劳动制造今后，劳动制造美妙的人生，劳动是产生一切的力量，是道德和幸福的源泉。因而，我们应从小培养幼儿的劳动适应，加强他们的劳动认识。在幼儿园我们总会不难看到如此的现象，有的小孩做起事情来丢三落四，碰到一点小事就显得手足无措，常常要依赖教师或同伴的协助才能把事情完成，有的小孩做起事来思路明晰，有条不紊，总能把事情出色完成。为何小孩之间出现如此大的才能之差呢？事实上，这和父母亲有着密不可分的关系，那些才能差的小孩缺少良好的劳动适应，在家父母过分宠爱，常常是饭来张口，衣来伸手，而那些才能强的小孩则相反，父
2、母特别注重小孩劳动才能的培养，经常要求小孩协助家里做一些力所能及的事情。事实上，幼儿的懒惰不是天生的，从人的天分来讲，是愿意做事的，只是父母过分照顾，事事都要包办代替，才使幼儿养成了“饭来张口，衣来伸手”的不劳而获知的恶习，这是一件后患无穷的事。亲子之间的纠纷，大多源于子女过分依赖父母，做父母的感到力不从心，子女则由于某些要求没有得到满足而抱怨父母无能，那些从小适应于大小事都依赖父母的幼儿，成人后的自理才能都比拟差，遇事总希望父母一帮到底。随着子女的要求和怨言也日积月累，以致出现纠纷和冲突，这些小孩特别少考虑本人为父母做了些什么，总是一味地要求父母为他做什么，他们把父母艰苦的付出看成是理所因而
3、，一旦父母失去了自理才能或劳动才能，这类人特别少尽最少的孝道，也谈不上如何正确培养幼儿的劳动适应。下面想就本人的亲身实践谈一点可行行的方法。第一，学习引导法。通过故事小熊请客、诗歌悯农等富有教育意义的教学活动，向幼儿讲明白：不劳而获的人是可耻的，是让人瞧不起的，同时也是令人厌恶的。第二，教育说明法。用本人的切身体验向幼儿讲述劳动的艰苦和获取劳动成果的喜悦。每当教师扫地、拖地、擦桌子、叠被子、洗毛巾、消毒，还要照顾你们吃饭、睡觉，特别辛苦。但是，当看到一个优美洁净的环境时内心是由衷的欢乐，由于我是用本人的双手换来的成果，当我给幼儿讲述这些时，他们都听得特别细心，亮堂的眼睛中透露出关切和同情，我不
4、失时机地说：“我们班的每位小朋友都是最棒的小帮手，长大了一定比教师还能干，你们能做得到吗？”“能做到！”他们都大声地答复。通过一段时间的教育，我觉察班上的大多数幼儿开场喜爱劳动了。比方：黄城旭小朋友就做得特别好，有一次，我在拖地时，身体不温馨，他就跑过来抚慰我：“任教师，您好辛苦哦，我来帮您拖地吧！”还帮我捶捶背，还把平时最喜爱吃的点心拿给教师吃。还有陈彦君、熊士庭在家帮妈妈洗碗、扫地、擦桌子、倒垃圾，还有王贝可、帅云皓小朋友一看见教室内有果皮、纸屑，就争着去扫地，倒垃圾，这些简单的劳动不仅锻炼了幼儿的劳动才能，还促进了幼儿与成人之间的情感交流。第三，奖惩并用法。关于爱劳动的幼儿要不失时机地给
5、予奖励和表扬。关于不爱劳动的幼儿要给予适当的惩罚。比方：让他们连做三天的值日生工作。我们班的周子言小朋友，是一个特别俏皮可爱又任性的“小公主”，在家中人见人宠，刚到我班时，特别倔强，喜爱我行我素，不愿与别人主动交往，更谈不上劳动了。随地扔东西是她不以为然的小事。我觉察这一征询题后，主动与幼儿家长获得联络，征求家长的意见，给她妈妈提出一些建议：在家中多给小孩本人动手的时机，不要什么事都替她做，坚持让她本人的事情本人做，即便做不好，也不要放弃，假设她耍赖，就给她小小的惩罚，不让她陪大人散步。通过一段时间的观发觉察，周子言比往常明白事多了，在家里本人洗脸、刷牙、梳头、扣纽扣因而扣子扣错的时候特别多，但每一次都不要笑她，而是耐心肠鼓舞她，尽心指导她。在幼儿园也不乱扔果皮、纸屑了。由于她年龄在班上偏小，偶而经提示才能做得更好一些，但是她妈妈和教师仍然特别欣慰，由于周子言比往常是进步了，这确实是一个大的转机。总的来说，幼儿时期劳动适应一旦构成，就能够加强幼儿的劳动认识，促进他们对成人的理解、体贴和同情，尤其培养了他们的生活自理才能，为幼儿今后的独立生活打下坚实的根底。