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1、政教处范文之“洒扫应对”主题教育活动方案 一、指导思想为贯彻中央文明办深化“做一个有道德的人”主题教育活动的工作要求，通过实践活动培养训练和全面提升未成年人待人接物和根本生活才能，培养未成年人自理自立、明白礼知节的良好行为适应，持续加强和改良未成年人思想道德建立，我校依照市教育局有关文件精神决定在全校组织开展“洒扫应对”教育实践活动。现将有关事项通知如下：二、活动组织机构组长：邹建生副组长：金顺武、刘黎明 邓安 聂方组员：汪和平 王强 王媛 张建华 徐勇萍成员：各班班主任、全体老师三、活动内容“洒扫应对”是儒家教育、学习的根本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养
2、成清洁整齐的适应；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。详细内容包括生活才能、劳动技能的日常生活适应养成教育、人际交往的礼节礼貌行为适应养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德适应养成教育。（一）发挥学校主渠道作用，开展“洒扫应对”教育实践活动1、将活动浸透于综合实践活动课程。依照学习内容可由班主任或学科任课老师承担，也能够结合实际布置学生利用课余时间或节假日在校外完成。2、结合研究性学习和社会实践活动，开展亲近自然、走进社会体验活动。学校要制定学生参与社区公益活动等实践活动的计划和详细内容，促进未成年人积极参加社区“洒扫应对”活动。3、学校充分利用未成年人校外活动场所
3、、爱国主义教育基地等活动阵地，加强对学生人生技能方面的培养，不断提高在自然和社会环境中的生存与开展才能（二）以社区、社会实践活动为平台，开展“洒扫应对”教育活动发挥学校三结合教育委员会优势，构建“洒扫应对”大课堂。加强学校与社区联动，组织学生积极开展绿地认养、楼道小卫士、卫生监视员、关爱社区空巢老人、社区文艺义演、社区义务劳动、治理社区“爱心超市”等公益活动，传递文明、传递暖和，培育社会责任认识。（三）以家庭教育指导效劳为根底，开展“洒扫应对”以身作则践行活动1、搭建家校合作平台，为“洒扫应对”活动制造良好气氛。认真组织家长学校，以班级为单位开展家长会，做好家长培训工作，明确家长在主题教育实践活动中的职责和任务，指导学生家长为小孩的成长创设良好的家庭环境，以身作则，促进家庭文明建立和青青年的健康成长，推进家庭教育和学校教育的有机结合。2、开展“日行一孝”、“家庭冠礼”活动。为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，帮父母做力所能及的家务活，体会和感激父母培育本人的艰苦和不易，养成孝敬父母、报答父母的传统美德。在家庭举行18岁成人仪式，接受长辈叮嘱、同龄人祝愿，表达本人成人的感激、感恩之情。