《幼儿园教学计划总结幼儿园第二学期教学工作计划二.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学计划总结幼儿园第二学期教学工作计划二.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园教学计划总结幼儿园第二学期教学工作计划二一、指导思想以幼儿园教育指导纲要为行动指南，全面推进幼儿园课程改革,在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显音乐教育特色，坚持课程与课题研究整合、相融、求效益，不断深化园本课程建立。以探究建构学习型幼儿园为主要任务，以加强教研组建立为根底，以实在提高教学实效为目的，以研究处理日常教学中实际征询题为立足点，以提高老师素养和促进幼儿开展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作。通过高水准的教研工作，促进我园老师工作学习化，学习工作化，在工作中学习，在学习中研究，在研究中提升，为幼儿园的可持续开展提供保障。二、工作重点1. 加强理论学习，更新老
2、师的教育观念。2. 开展“青出蓝”工程，提升青年老师的专业水平。3. 加强日常教育教学常规治理，提高教育教学质量。4. 优化老师素养，强化老师根本功练习。5. 家园共育，保证幼儿健康成长。三、详细工作与措施（一）、注重队伍建立，提高队伍的整体素养1加强老师的理论学习，接着组织老师学习纲要精神及思想解读，共同学习，交流思想共同讨论，老师人人发言，并写出心得体会，真正协助老师在实际工作中能够运用和成长。2加强园内培训力度，注重老师师德培养，促进老师的内在素养。师德的表达要贯穿在老师的一日生活当中，点滴做起，本学期利用双休日或教研时间加强老师师德教育，加强对老师爱岗敬业的教育，组织老师以诗歌或散文的
3、方式，进展朗读竞赛；还开展一些针对幼儿园工作的“案例分析”的讨论，每位老师积极发言，并做好总结；同时组织全体老师共同学习老师根本礼仪，以实例加上理论的方式展示给老师，主要以待人接物及正对家长效劳为主题展开学习，学习后以试卷征询答的方式进展考评。3.建立老师成长档案，培养目的认识。本学期接着为一线老师建立成长档案，为新老师配齐档案夹。除“个人简介”、“学期目的”两项内容不变外，要求老师按照目录，重新搜集“教学案例”、“教学反思”、“教育随笔心得”、“成果”等项内容，进展分类整理，编排页码，不留空缺，力争标准、丰富。学期末举行成长档案汇展，使老师看到本人成长的足迹，感受成功的欢乐，培养老师的目的认
4、识，促进老师专业成长。4强化老师的根本功练习，优化老师的整体素养。结合中区教研室安排的，老师舞蹈根本功考核目的，以及接着连续加强上学期老师的弹唱根本功练习，本学期在学期初制定培训计划，要求老师每月选择四首曲子，能够集体谈唱的方式或者结对弹唱，每周选出业余时间对老师进展形体根本功训练，同时在每月末对老师进展舞蹈和弹唱根本功展示，从而促进老师的专业化成长。（二）加强教育教学常规治理，提高教育教学质量1加强日常教学治理，进一步优化幼儿一日活动内容，严格执行幼儿园一日生活流程，本学期接着将幼儿园的一日常规教学作为工作重点重点，业务园长每天会不定时的到班级抽查老师的计划与教学匹配情况，主要是看老师的周计
5、划与教学情况是否一致，时间是否匹配，教具预备是否齐全，课后会让老师对检查情况进展签字。业务园长进入班级进展随堂听课不少于40节，对老师有针对性的提出意见和协助，每学期跟班五个班以上，每班不少于40小时，针对班级情况及时觉察征询题并处理征询题，从而提高班级常规化治理。2老师在每周一二四五上午分组或集体备课，每周五11.30之前教案上交，针对年轻老师每两周一篇摘录的详细优质课教案，业务园长修正、记录完后周一之前返给老师，周计划在每周一早晨晨间活动之前张贴，有教研主任进展检查，有表格有记录有考核。接着采纳学期初完善的各类表格幼儿园教研制度、幼儿园奖惩制度、幼儿园一日流程检查表、幼儿园计划与教学匹配检
6、查表、跟班观察记录、听课记录表，真正使幼儿园日常教育教学各项工作，做到有表格有记录有考核。3开展“青出蓝”传帮带活动，由骨干老师带动新老师，采纳一对一结对子的方式，充分发挥老老师、骨干老师的作用，建立青年老师严格的学习、培训制度和计划，并进展每月一次的检查，使新老师在老老师的指导下，尽快熟悉和掌握一个班的教育教学工作，学会制订教育教学计划，合理安排幼儿一日生活，创设教育环境，组织各项活动，积极参加教育教学研究。（三）加强园本教研及培训，促老师专业成长1注重以老师为主体的园本学习，学期初，征集老师对教研活动的意见和建议，从老师的实际需要出发，利用已有的园本培训经历，本学期将开展“健康领域学习实践
7、”、“看图讲述课程展示”“课例研讨”等多种方式的教研活动。时间双周三中午。老师通过集体培训理论知识，以一节课例展开研讨，或一课多上、集体备课、教学观摩，课后评价等一系列方式进展比拟性教研活动，从而提高教研及培训的实效性。2为结合中去教研室传达的“区优质课评选活动”，本学期我园在三月份将开展全园老师“说课上课评课”的方式方法，老师通过集体上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师互相理解、互相学习、互相商讨，互相提高，提升老师的教学反思才能。3为更好的促进幼儿园教研的连续性，本学期接着对老师的折、贴、剪的理论学习和动手操作，进展系统标准的学习，先是由各班级老师总结上学期的缺乏，进展整理或搜集本学
8、期适宜各年龄段的理论及目的，通过整理后采纳集体教研的方式，共同学习，边动手操作边用本人的方式记录整理，活动完毕进展现场考评，再按照计划安排到各个教学活动里去，真正促进了老师的业务才能成长。（四）加强教学研究，大胆尝试课程改革，突显办园特色1、本学期，我园接着以“世界主流音乐”活动为特色教学，将奥尔夫音乐融入到幼儿的一日生活当中，通过学习、教研、内化，选择适宜我园及小孩容易接受的教学理念和方法，让小孩通过多种方式多种感官对音乐作品的理解后，积极地、主动的、自发的进展音乐表现。2学期初老师进过集体讨论针对上学期的缺乏之处，按照年龄组的不同需求和实际情况共同制定出一学期的总计划和目的，按照老师的教学
9、水平的不同制订了一系列的培训、传帮带共同提高、老师课程展示、课程分析的教研活动，老师共同研讨制定出每节课程的内容，并按照课时分别安排到每个月节甚至每周，老师有单独的世界主流音乐教案本，每节课都会有详细上课的时间，业务园长会按照一日流程和老师的教案与周计划的匹配情况，到班级随堂听课，觉察征询题后及时调整和改良。每月末时我们会选出优秀的奥尔夫音乐课，全园老师进展观摩交流和讨论。3从小孩学上来说也会有量化的目的，一学期幼儿学会欣赏多少首曲子，同时能大胆的用肢体动作表现出来；认识并能使用乐器为音乐或者儿歌进展即兴伴奏；这也是我们对幼儿成长和老师教育教学提高的标准。在六月中旬，有老师通过观摩、上课、评课
10、、选出优质课，面向全园老师进展公开展示，为老师搭建一个共同交流学习的平台。（五）建立家园共育的平台，为促进幼儿的健康欢乐的开展打下良好的根底。1.开好期初家长会。本学期我们每个班级要召开一次有主题的家长工作坊，要打破以往家长会的方式，让家长更多的参与进来，在会议上有更多的主动性，在不断的沟通中，让家长逐步理解我们的特色教学，我们教育目的及要求，转变家长观念，做到家园共育的步骤协调一致，在家长工作坊中积极的提出反响建议和意见，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。2. 充分发挥幼儿园网站家园共育的作用。各班及时上传最新信息，不断更新网站内容，让家长理解班级动态和
11、幼儿活动情况。3有计划有目的的对幼儿进展家访活动，做到有记录有考核，给予家长一些适当的育儿指导及全新的教育教学理念。三、详细月份安排：二月份：1、传达区教研计划，制定本学期计划。2、各年龄组通教材三月份：1、老师礼仪理论的培训与实践2、青年老师“世界主流音乐课程”根底知识培训3、组织老师及幼儿庆“三八”活动4、园级优质课评选四月份：、1、参加区优质课评比2、各班家长工作坊的开展3、搜集和整理手指操4、“世界音乐主流课程”内容搜集及创编5、老师师德主题活动的开展五月份：1、园内老师舞蹈根本功的学习2、看图讲述理论学习和观摩活动3、骨干老师“世界主流音乐课程”课程观摩4、筹备“六一”活动六月份：1、参加中区舞蹈根本功的考核2、青年老师“世界主流音乐课程”课程观摩七月份：1、“世界主流音乐”优秀老师评比活动2、举行大班幼儿毕业典礼3、日常教育教学班级评比八月份：1、做好集团年终评比和各项考核工作2、各班级完成各类总结，作好各类材料的归档工作