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1、幼儿园教育论文之培养幼儿良好的生活、卫生适应之我见 培养幼儿良好的生活卫生适应，是我们保育员工作的重点，同时，养成好的适应将对每个小孩的一生起到积极的阻碍。但好的适应并不是一朝一夕可以养成的，它需要长期的锻炼，从幼儿入园时起，通过我们保育员不断的观察、提示、引导，才能到达好的效果。一、营养教育活动让每个幼儿认识食物的名称、品种及不同食物的营养，使幼儿养成不挑食，不偏食，按时进餐等良好的饮食适应。比方：今天吃“三丁”，首先让小孩认识肉、香干子、榨菜、藕等食品，它们各有什么样的营养，吃了对我们有什么好处，这时候小孩们来了兴趣。我让每个小孩预备好，我们开场炒菜了；首先，放上油，再放菜在锅里炒，炒好了
2、再让小孩想一想这菜里还差什么东西，有的小孩说差味精，有的说放一些作料比拟香一些，炒好了我让小孩们端起盘子闻一闻香不香，尝一尝好不好吃。然后放在本人的面前，我们预备开饭，小朋友们的激情特别高，在开饭的时候，我又用了画红旗竞赛的方式，第一组跟第二组竞赛，第二组跟第三组竞赛，第三组跟第一组比，看哪个组的小朋友吃得最好，桌子最洁净，地上最洁净，小朋友们吃得好极了，效果使人特别满意。二、卫生适应教育活动培养幼儿良好的作息、睡眠等卫生适应并不是一件容易的事，我班的小孩都快五岁了，在脱衣服时经常将衣袖脱反，我给小孩们讲解了如何样掏衣袖，可许多小孩说“不会”，都不愿意本人动手，也有一些小孩只知用手抓着袖口往里
3、塞，却如何也翻不出来，原来他们不知该从哪个袖口伸手去掏。一天，在午睡起床后，我对小孩们说：“我们今天玩一个火车钻山洞”的游戏好吗？小孩们一听都来了精神。我拿起四周反了的衣服，把衣服正面对着幼儿说：“如今我的手是火车头，我要钻山洞喽”，然后手伸进“洞口”，嘴里发出呜轰隆隆的声音，不断将手钻出袖口，向小孩们摆摆手后，我一边用手抓住袖口，一边说：“我的火车又要钻回来了”，然后渐渐将手拉回来，一只袖口就翻好了，我看小孩们都特别欢乐，就征询“你们想不想玩这个游戏？”小孩们都说“想”，我便带着他们玩起“钻山洞”的游戏，幼儿特别快学会了正确的掏衣袖方法，而且也不再说“不会了”。我还用同样方法教他们学会了翻裤
4、腿。通过这件事，我体会到教幼儿学习一些生活技能时，也要设计一些游戏让小孩在玩中学，学中玩，如此才能调动他们的兴趣，让每个幼儿改正本人的缺点，从而养成小孩们良好的生活、卫生适应。三、行为适应培养小孩们良好的行为适应将会让小孩受益终身，但培养良好的行为适应也要有好的方法。我们班的雪怡爱啃大拇指睡午觉，当我悄悄地把她的手指抽出来，她就立即会醒，再也睡不着了。我曾经屡次给她讲道理，但起不了多大作用。为此，家长也和老师配合，每天一回家，就给他戴上指套，但效果并不明显，家长特别焦急，但也特别无奈。如何样才能改变她这一适应呢？冥思苦想，忽然间我记起有一次，一个小朋友曾向我夸耀她的美甲效果，何不试试这方法呢？说干就干，我立即借来美甲工具。第二天，雪怡吃饭特别认真，我趁机表扬了她，并告诉大家：“老师要送给她一个特别的奖品，给她在指甲上画一朵美丽的花”，小朋友们看了都特别羡慕，雪怡又欢乐又骄傲。接着，我告诉她，这朵花是她通过努力得来的，千万要保护好，不能弄坏，也不能放在嘴里，由于指甲油是有毒的。她听后，坚决地对我说：“我会把花保护好的！”果然，这种方法获得了特别好的效果，雪怡再也不啃大拇指了。通过这次“美甲”事件，使我深深体会到：作为一名老师，不但每天要接受和给予小孩们爱，更重要的是从小孩细微的情感变化中，把握小孩的思想动态，与家长一起做好保教工作，使每个小孩在良好的环境中茁壮成长。