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1、小学四年级作文教案：介绍家乡的一种产品教学要求：1、指导同学读懂例文银杏，了解其主要内容和写作思 路，初步感知是抓住哪些方面来写银杏的。让同学懂得要全面了解某一事物，光靠看还不行，还要学会 问、学会查资料。2、引导同学了解家乡的一种产品，进行认真观看，并询问 有关人，查阅有关资料，对这种产品有一个较为全面地了解，培 育搜集材料的力量和良好的习惯。3、解主习作要点的提示，学习例文的方法，引导同学把观 看到的、询问到的与查阅到的资料按肯定的挨次整理成文。教学过程：第一课时一、指导观看，激发爱好1、出示挂图，让同学说说图上画了什么。2、谈话：刚才同学们观看了这幅画，说了自己观看到的内 容，假如我们就
2、这样写下去，不仅显得零乱，而且也不够形象、 逼真。沈平平同学依据金老师的要求写了这棵银杏，写得很好, 下面我们就来向她学习，看看她是怎么写的。二、初读例文，感知内容1、同学自由轻读例文，思索：这篇例文先写了什么，后写 了什么？用“一”画出来。2、争论沟通。3、小结：这篇例文先写了银杏的枝干、叶、花、果的特点， 再写银杏的价值，最终写出人们为什么称银杏为“活化石”。三、再读例文，争论写法1、同学自读，思索：沈平平是如何一步一步地根据金老师 的要求完成银杏这篇习作的。2、沟通争论。小结：在认真观看的基础上，沈平平同学介绍了银杏的干、靶、 花、果的特点，还写了外形、颜色等。在观看的基础上，沈平平询问
3、自然老师，查阅有关资料, 知道了银杏的价值和为什么银杏被称为“活化石”。3、读”习作要点提示“，对比例文，明确写作要求。齐读例文后面的“习作要点提示”。争论本次写作的要点和重点。小结:这是一篇状物类的习作训练。其次课时习作内容：介绍家乡的一种产品，可以是农副产品，也可以 是工业产品。习作题目：自定。习作重点：把观看到的、询问到的、查阅到的资料整理成文。一、读写迁移，运用写法1、确定习作内容及要点。你预备介绍家乡的哪一种产品？在观看的基础上介绍产品的外部特征，如外形、颜色、大 小、质地等。在询问和查阅资料的基础上，介绍该产品的养分价值或用 途、食用方法或使用方法。通过询问和查阅资料，介绍该产品在食用或使用时应留意 的问题。2、组织同学沟通、评议。3、老师教导：介绍产品的三个方面内容时不要平均用力， 要留意有详有略，侧重写一两个方面的内容，留意说法要有依据。4、同学起草慰习作，老师巡察指导。五、沟通习作，指导修改1、指名同学读习作，师生共同评议。2、小结提出修改看法。3、同学修改。六、佳作观赏。