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1、幼儿园教学计划总结幼儿园老师专业开展计划一、自我分析随着社会的开展，特别是科学技术与信息技术的迅猛开展，老师职业将处于不断变化和开展之中，那种一旦成为老师就能够一劳永逸的思想与时代的开展越来越不相吻合，老师职业将成为终身开展的过程，社会的开展需要老师不断地自我更新知识。因而，老师专业的开展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了老师职业的终身开展过程。我们明白，根底教育课程改革，将老师的专业开展征询题提到了史无前例的高度，老师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。一名老
2、师只有经常地进展学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是老师构成制造性教学态度的重要条件，也是老师工作兴趣、灵感的源泉。我九八年踏上工作岗位。在新理念的充实和老老师的协助下，通过学校屡次培训，使我在工作中获得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。几年来屡次对园级，市级开课，获得市级奖励，还有多篇论文在省市获奖。因而我还有特别多缺乏之处，在课堂教学上，如何样培养幼儿的兴趣，如何样开展幼儿的制造性思维，如何样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。现结合本人对我校老师专业开展计划的学习，制定本人的一年专业开展规划。二 开展方向
3、 成为一个自信的老师：专业的自信和积极的工作状态；成为一个有“感受”的老师：能全方位地去感受幼儿；成为一个“会学习”的老师，提升多种才能，如选取教育资源运用教育资源的才能，设计才能，科研才能等等。 三、内容措施1、提高政治思想素养 “学高为题，德高为范”这既是社会对老师的赞美，也是对老师的期望和要求。政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使本人具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁认识。使本人教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人质量，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。使本人早日成为一名优秀班主任。2、丰富科学文
4、化知识 常说“要给小孩一碗水，老师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新开展，要求我们的老师应该是“一条流淌的小溪”。幼儿老师尽管教给小孩的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是符合时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要按照社会和科技的开展，不断更新知识，完善本人的知识构造。3、提高教育技能 一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德涵养和专业知识素养是不够的。这也是由于幼儿教育的特点决定了对幼儿老师不同的要求。因而，幼儿园强调幼儿老师必须是一专多能。我尽管学过一些乐器、舞蹈、手工制造等，可从专长的角度，我的艺术活动才能较弱，从给予小孩美的享受和情趣的培
5、养这个角度，必须加强根本功的训练，尤其是绘画、手工制造、表演、弹奏、唱歌、跳舞等教学技能技巧的提高。4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素养和个性心理 健康是工作的前提，有了健康的身体素养才具备开展工作的根底。我应擅长认识本人、觉察本人，只有自信才能自强，才能使本人的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目的、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的欢乐。5、促幼儿成长，为家长效劳 为了让每个小孩都能长好、学好、玩好，每人的才能在原有根底上有所提高，我按照班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周
6、计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用确信鼓舞等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有根底上有所提高。 在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，理解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使本人在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。6、以身作则，带着青年老师树立良好园风 作为教研组长，我要更严格的要求本人，树立吃苦在前的精神，做好青年老师的表率。带着青年老师“心往一处想，嘴往一处说，劲往一处使，干往一起干”。树立良好的园风。全力支持园长在幼儿园建立、教学治理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结
7、一致，扎实的把工作做得更好，为幼儿园再上新台阶作出一份奉献。四、目的达成1、通过多种学习时机与渠道，选择和运用适宜本人的学习方式，不断提升本身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的适应。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升本身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感遭到小孩的需要。3、积极借助各种交流与展示的平台促进本人的业务才能，积累丰富的经历。认真上好每一节课，把教学才能的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。使本人的综合素养不断处于动态的开展过程，才能自如应对蓬勃开展的教育改革大潮。4、通过教育研究与实践，提升本身的科研水平。认真参加每一次的教研活动，认真考虑并谦虚学习。加强与同事、来自不同幼儿园的老师进展专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经历。 5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级治理才能的提高落实在每一天的班级治理中。6、通过和学生谈心、家访、开家长会等方式加深对学生家长及家庭的理解。7、每天挤出30分钟的阅读时间。