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1、幼儿园教学计划总结幼儿园第一学期中班班级计划一、班级情况分析 本班现有33名幼儿，通过一年的教育，他们已根本习惯幼儿园的生活、学习。在自理才能、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，学会了正确交往与一些礼貌用语。本学期将针对小孩的年龄特点因材施教，利用赏识教育，促进幼儿的制造性思维及社会认识，合理安排幼儿的一日活动，让他们在开放、自由的环境中学习，健康成长。二、领域目的和措施：健康：（一）开展目的： 1. 学习操纵、调整本人的情绪。培养独立进餐和自我效劳的才能。2. 理解必要的卫生保健知识和平安常识，学会保护本人。3. 积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材
2、料做各种动作游戏，接着练习拍球。（二）详细措施：1. 接着培养幼儿的自理才能，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展愉快进餐，关于胃口不好的小孩，采取少盛多添、表扬鼓舞等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将本人的棉被折好。对自理才能弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓舞幼儿本人的事情本人做，让他们体会成功的喜悦。2. 进展初步的平安教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等方式让幼儿明白得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告诉教师；通过表扬、鼓舞的方式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时
3、学会自我保护。3. 科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；加强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康开展。语言：（一）开展目的：1.能用一般话大胆、明晰地说出本人想说的事。2.培养幼儿能口齿明晰地与教师、同伴交流；理解故事内容并较连接说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣；会仿编儿歌。 3.学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜爱看电视、听广播。（二）详细措施：1. 在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、明晰地表达本人的方法。2.
4、 在班内设立语言区，鼓舞幼儿特别是胆子小的小孩主动与教师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等方式，培养幼儿的语言才能；鼓舞幼儿正确发音，口齿明晰地表达愿望，答复以下征询题。3. 在温馨书屋提供多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓舞个别幼儿克服害怕心理，在教师的协助下，学习大胆与人交往。社会：（一）开展目的：1. 接着学习与同伴合作活动培养处理征询题的才能，学习尊重别人，学习明白得关怀别人的方法，并适当表现，接着体会与人分享的欢乐。2. 初步区分是非，恪守集体生活中的根本规则。3. 对本人能做的事有决心。（二）详细措施：1.在一日活动中，注重培养
5、幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、超市、理发店等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴游戏，有认识地让幼儿学会分享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会根本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控才能差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习操纵本人的情绪，不乱发脾气。2.及时确信和展示幼儿的作品，让幼儿学会确信本人、欣赏本人。3.通过全园大活动、班级活动，使幼儿乐意参与并体验欢乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓舞幼儿表达本人的愿望和要求，培养构成幼儿自信、爽朗爽朗、大方、大胆的良好个性。科学：（一）开展目的：1.尝试探究动、植物和人的特征，让幼
6、儿运用多种感官去感知四周环境及现象。喜爱提征询，愿意搜集感兴趣的信息。2.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。（二）详细措施：1. 结合主题在活动区中开展感受体验区活动，让幼儿接着感知四周事物明显特征，开展观察力、感知力及动手动脑才能。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经历。 2. 丰富自然角，按季节变化种植花卉、豢养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过秋游和散步觉察自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣3. 开拓数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿
7、学会比拟物体的颜色、大小、形状和数量进展分类和排序并学习简单的测量。4.学习观察生活，能进展简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。艺术：（一）开展目的 ：1学惯用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜爱模拟创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节拍和情绪做模拟动作、跳舞和游戏。2、能觉察四周环境中的美，喜爱欣赏美并尝试本人制造美，学会表现物体的根本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。（二）详细措施：1. 创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。2. 利用零星时间（
8、晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3. 通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制造的兴趣。在绘画技能技巧的培养根底上，接着尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。4. 充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的才能。5. 创设美工区，让幼儿大胆想象、选择和制造。6. 创立建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。三、班级常规工作治理1. 幼儿生活治理方面：随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导。在成人的
9、正确引导下，明白饭前便后洗手，学会正确洗手的方法，能比拟洁净地吃完本人一份饭菜，学会入厕的正确方法，养成独立入睡的良好习惯，能服从成人有关平安的提示。学会本人穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地点，能保护图书、玩具，玩好后能放回原处。爱父母、教师、长辈，接触与本人生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与本人的关系，尊重他们的劳动。能理解日常的规则，初步区分是非，恪守公共生活中的根本常规，学习操纵本人的情绪和不宜行为。2. 教育治理方面：按照本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目的、要求和教育内容及方式。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感知事物，
10、鼓舞他们动手操作，学会觉察征询题和独立处理征询题3. 注重养成教育，稳定一日生活常规 措施：1)对小孩进展鼓舞性强化，努力培养小孩良好的行为习惯。 2)分析要求，逐步提高，使一日生活常规更上一个台阶。 3)前后一致，坚持不懈。4)教幼儿一些自我保护常识，（每周一次）提高幼儿自我保护才能。四、课程施行的举措幼儿园教育内容应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时内容既要符合幼儿如今的需要，又要具有长远性，有利于幼儿的进一步开展。通过上学期对幼儿园活动整合课程指导的施行，以及这学期我们的课题研究“儿童文学”绘本早期阅读活动策略研究，觉得这套教学参考书比拟符合我园。因而，本学期接着以幼儿园活动整合
11、课程指导为蓝本，预备开展以下主题：我喜爱、感官总发动、伞的世界、给你一封信、咚咚隆咚锵。侧重环境的创设和更新A：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助 这一平台，个性化地展示自我。B：区域活动材料的整理和投放措施：1. 罗列往常现有的区域材料，并进展整理和归类。 2. 结合教学主题及幼儿现有开展水平，增设适宜的操作活动。 3. 材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后按照活动情况逐步完善。五、家长工作1. 通过期初家访工作及家长会和网上家长学校，使家长理解本学期工作的任务、 目的和内容，让家长全方位的理解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配
12、合班级各项教育活动。谦虚听取家长的意见建议，耐心解答家长的征询题，并记录分析改良工作，使家园教育更协调。2.充分发挥“家园联络栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，同时丰富联络栏的内容，定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”理解小孩在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 3.做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。4. 树立全心全意为家长、为幼儿效劳的认识，为家长排优解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，获得教育共识：要想锻炼幼儿的才能，家长必须解放小孩的双手，不束缚他们，有征询题让小
13、孩本人处理，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，获得他们的支持和配合。六每月工作安排九月份：1.稳定新生的情绪，让他们喜爱上幼儿园并交上好朋友； 2. 抓好本班的活动、课间常规，认识本人的毛巾茶杯； 3. 培养小孩的卫生习惯。4. 教授新操；5. 丰富自然角，引导幼儿参与治理，培养幼儿的责任心；6. 开展主题活动“我喜爱”。十月份：1.“国庆节”节日教育；2.引导幼儿进展观察记录；3.接着抓好常规教育，培养小孩起床整理床被的习惯；4.开展主题活动“感官总发动”；5. 绘画竞赛活动。十一月份：1.礼貌教育；2. 向家长开放半日活动；3. 引导幼儿大胆地讲本人喜爱的故事；4. 开展主题活动“伞的世界”；十二月份：开展主题活动“给你一封信”；