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1、中学：做一个遵守规则的人参考演讲稿同学们大家好，我今天要讲的内容是“做一个恪守规则的人”。同学们可能对“规则”这个词的定义不是非常明确，首先我想向大家介绍一条规则，本周运动会的压轴工程“4*100米接力”就有这么一条规则：各班运发动不得“串道”，“串道”妨碍到别人或最后一棒运发动通过终点时 “串道”的将直截了当取消该班级该工程成绩。这确实是一条规则，规则是指规定出来供大家共同恪守的制度或章程，他随处可见，如国家的法律法规、日常交通中的交通规则、校内的中学生日常行为标准、上课时的课堂纪律要求、住宿生的住宿生治理制度等等。规则最大的特征确实是他有约束性，面对这么多规则同学们或多或少有点抵触心理，包
2、括有的时候我也会，那个时候我们会抱怨“为什么要有这么多规则”。我是这么考虑的，用下逆向思维，假如没有规则会怎么样？依然说我们的运动会“4*100米接力”，假如没有前面我说的这条规则，我们4*100米的参赛运发动你在接力跑的过程中会被其他班的同学堵在你面前而无法发挥你正常的水平，会出现撞倒、绊倒等不正当竞争行为，而有了这条规则则会最大限度得防止这些事情的发生，因此我认为制定规则的最终目的是为了维护大多数人的权利。那我们再想想：法律法规的制定是不是为了维护大多数合法公民的权利；交通规则的制定是不是为了维护大家生命平安不受威胁的权利；课堂纪律是不是为了维护同学们受教育的权利；我校的住宿生治理制度是不
3、是为了维护住宿生安静就寝的权利，我相信同学们心中已经有了答案。 权利和义务是相辅相成的，同学们在享受规则给你带来权益的同时你也有维护规则的义务。仍然拿我们的运动会的“4*100米接力”来说，为了每位参赛队员都能赛出本人的水平，希望大家能恪守好规则，不“串道”。同样，为了我们正常的社会秩序得到维护希望同学们能恪守法律法规；为了井然的交通秩序希望同学们能恪守交通规则；为了学校正常的教学秩序希望同学们能恪守学校的校纪校规；为了为我们第二天更好地学习做好体力保障希望同学们能恪守好住宿生治理制度。然而生活中往往有人违背规则，如社会上的少数人的违法行为、违背交通规则的行为以及校内少数同学的违纪行为等等，这
4、些行为破坏了规则，直截了当或者间接地损害了大家的利益，应当遭到规则给予的惩处。运动会的“4*100米接力”的规则中也有提到：假如有班级的运发动出现 “串道”并妨碍到别人或最后一棒运发动通过终点时出现“串道” 的，这种情况被裁判员发觉或者被其他班级举报并查实的将直截了当取消该班级该工程成绩，这个处分也是比拟残酷的。同样违背法律迟早将遭到法律的制裁，如社会对罪犯的拘役；违背交通规则将遭到相应的处分，如机动车超速、窜红灯的罚单；校内同学的违纪行为也将遭到学校校规的处分，如我校依照住宿生处分条例所施行的停、退宿。也可能存在违背规则却临时没有遭到规则惩处的个例，这往往只是临时，他确信会遭到“被社会群众责备”和“本人内心不安”所组成的双重折磨。因此希望同学们也不要存在幸运心理，约束好本人的行为，不要做无谓的尝试，这不是英勇！最后，为了我们和谐的社会，为了我们和谐的校园，也为了维护好我们本人的权益，希望我们每一位同学都能恪守规则，维护规则，做一个恪守规则的人。我的讲话完了，感谢大家！