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1、师德师风的自查报告（精选17篇）2022-10-27师德师风的自查报告（精选17篇）师德师风的自查报告篇1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教 师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率 作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起 着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范, 做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态 度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样, 才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐 其道，
2、教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系 着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体 现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教 育，更需要的是一一每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格 魅力，让学生佩服，从而仿效。我作为一名从教13年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要 从以下几个方面来评析自己、审视自己。一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论 太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。2、有点不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交 给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任 务
3、，总有拖沓的心理，缺乏上进心。3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深 入研究，导致教学过程中出现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教 学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的 度。学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案, 能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限 期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要结合 自身剖析材料，认真整改存在问题，树立良好师风。3、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素质。学校要依 据市局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立 师德
4、师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打 造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。师德师风的自查报告 篇6在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学习， 使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗 敬业有了具体内容和明确目标，幼儿教师师德师风自查自纠报告。对 照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认 识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、 与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准 则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己 平日的教育教学工作，我认真进行了反思
5、，把自己在思想、工作和学 习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自 查整改如下：（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同 志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的 支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处 严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为 人民服务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无 论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为 了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注
6、每一个幼儿和幼 儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发 展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知 识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力 从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽 量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在 上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角 度去启发孩子，努力形成一种和-谐的课堂气氛，整改报告幼儿教 师师德师风自查自纠报告。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子 也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令
7、而行，其身不正， 虽令不从J作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自 己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的 胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道:但是有时不能很好控 制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理 的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完 善，教育技术技能依然需要继续学习改进。（二）努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育思 想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。 根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教
8、育理论武装自 己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同 事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想， 放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地 开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了 自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信： 自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、 让孩子喜欢的幼儿教师！师德师风的自查报告篇7经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。 学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。
9、加强师德建设是教 师队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时无刻不 在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了 学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方 面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高 尚的情操引导学生全面发展。下方我就我个人在师德师风学习活动中 发现的问题做自我剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不足之处 及时改正。一、自身值得肯定的地方在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、 政策，遵守国家宪法与法律，个性是最近系统、认真地学习了教
10、育 法教师法中小学教师职业道德规范未成年人保*后，在教 育教学及日常生活中更进一步严格要求自我，奉公守法，依法执教， 既重教书、更重育人。在热爱学生方面：自我一向做到真诚、平等地对待每一个学生。 对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重 学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关 爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人 格不断完善的动力。在关爱学生方面：自我能以学生的立场看待问题，关心学生学习、 身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难 的学生，及时想
11、办法妥善解决。自我深知，作为一名教师，个性是班主任老师，自身的影响力是 巨大的。其身正，不令则行。因此，自我能在学生面前始终持续良好 的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销 或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。在遵守社会公德方面：自我始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不一样于常人的一份子，自我的一言一行都要贴合教师身份, 时时处处严格要求自我，不做违*公德的事。无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言礼 貌、衣着得体，待人处事不损教师形象。作为学校的一份子，自我关心群众，尊重同事，和大家一心为了 学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵
12、守学校纪律，受到了师 生及领导的一致好评。二、自身的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗， 奉献”的内在核心，认识到自我还存在着以下不足：1、教育理论学习还不够透彻，就应在工作、生活之余，多读书， 做读书笔记。经过这段时间的学习，自我在业务素质和道德修养方面 有了很大提高，这也说明自我还要多读书学习，争取更好地提升自身 修养。2、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得 还很不够，尽管自我所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展, 自我也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教 育资源。三、整改措施：对于以上不足，自我坚决从以下方面做起：1、认
13、真学习教育教学理论，用心参加学校教育部门有关学习活 动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方 法。3、用心学习并掌握多媒体教学技术，使自我的课堂更生动、丰 富。师德师风的自查报告篇8本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。透过 自查，我对自我的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自我崇高 的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵，现将自查后的心得总结 如下：一、我的收获：1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地 完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们 的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱
14、上了我所从事的工作。 有了这种爱，付出再多也不会觉得累。2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免 的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生 挨批评背后骂人，得知这个状况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只 会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。3、要学会欣赏学生。每一个人都有自我的长处，毕竟全能全才 的人只是少数，包括我自我在内，在许多方面都是个门外汉。所以学 生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考， 我就表扬；学生善于表演，我就称赞；学生善于创新，我就鼓励。让 每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。4、要尊重学生人格。学生是有
15、自我思想和行动自由的独立个体， 被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。 我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生 命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说多 谢，构成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和 谐的课堂气氛怎样构成，就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所 以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“多 谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松 情绪，用心参与到学习中来。二、存在的不足：1、自身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学生时， 缺少足够的冷静。在应对不爱
16、说话的学生时，缺少足够的耐性。2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺，花样翻新 的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自我潜力有限为借口， 不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。三、整改措施：1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方 法和自我良好的心态来教育、帮忙学生。2、丰富自我的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教 育名家的课，学人之长补己之短。3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问 题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好
17、的教师形象，做 一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。师德师风的自查报告 篇9我校认真贯彻落实九江市教育局关于进一步加强在职教师 职业道德行为规范的通知和瑞昌市教体局（20xx）69号文件精神， 主动开展作风整顿治理活动。按照市教体局的通知精神进行了师 德师风自查自纠整改工作，现将我校师德师风自查整改情况报告如下。一、领导重视，狠抓思想教育不放松。三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风 工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专 题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同 志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小 组
18、，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教 师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文 件，学习“教师师德规范”、xx大精神以及“教师法”、“教育法”、 “义务教育条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职 业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使热 爱本职工作、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的优良师德风作为教师 的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时 自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。二、学先进典范，塑教师形象。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先 进典范，把师德建设贯穿于学
19、校的各项工作之中，才能塑造出好的教 师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教 育。首先，抓住身边的典范。我们知道榜样的力量是无穷的，而身 边的典范将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教 师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬 正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈 学习体会，谈感想。按照小学中学教师职业道德规范的要求，我 校建立了个人自评，教师互评，学生评价，父母评价的师德考评制度。 做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工 作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、 岗位聘任
20、、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取 得了优良的效果。三、抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自 纠。1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政 务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规 范办学秩序等方面进行自查自省。2、召开党员会，会上要求全体党员主动参与到师德师风建设中 去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结 合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务 态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或 变
21、相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生父母公开学校投诉电 话，接受学生、学生父母对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进 行了自查自纠。5、开展师德师风父母在线调查，对调查中发现的问题学校及时 给予了处理、整改。6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理 等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建 设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织 学生在线调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在 对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。四、自查自纠情况1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在
22、乱收费、乱补课、 乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。2、进一步巩固了我校师德师风成果，学校领导、教师进一步 转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。 乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制， 学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生父母对 学校、教师工作的赞誉度大幅度提高。五、整改措施师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史 任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展 的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师 德水平。在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，主 动工作，加强修养，提
23、升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的 教师，让人民群众满意的教师。师德师风的自查报告 篇10在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学习， 使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗 敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规 范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其 职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系 所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来 的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行 了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析, 并提出了今后的
24、努力方向。现自查整改如下：（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同 志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的 支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处 严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为 人民服务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无 论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为 了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼 儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面
25、发 展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知 识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力 从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽 量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在 上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角 度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够 丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到 位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正， 虽令不从作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自 己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人
26、格去感染孩子，以博大的 胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道但是有时不能很好控 制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理 的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完 善，教育技术技能依然需要继续学习改进。（二）努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育思 想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。 根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自 己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同 事间的教学反思、探
27、究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地 开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了 自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信： 自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、 让孩子喜欢的幼儿小班教师！师德师风的自查报告篇11百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神 圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁 移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养，主要表 现在以下方面：（一）课堂上随意接打
28、手机。（二）对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学 生。（三）课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博，常常通宵 达旦，严重地影响了第二天的教学。（四）工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相 百出。（五）说脏话，随意挖苦学生。（六）课堂上不认真给学生授课，课后再办补习班向学生收取补课 费。以上这些问题的出现，既损害了教师在学生，家长，社会上的形 象，使教育行风日渐低下。为国家培养高水平，高素质，有道德，有 修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革 开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质 是非常重要的。师德师风的好坏往往影响
29、和决定学校的校风和学风的 好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。 教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面 发展。本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收 获和不足与同仁共勉。收获素质教育。5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的 次数偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有 根据学生的个性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要 使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与 家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这
30、方面的工作还不够主动， 未按学校的要求家访。8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。 做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。二、存在问题的原因：1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不 认真。2、任务付出总希望回报。思想认识不符合教师职业道德规范。 所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。 家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展, 从而导致有点缺乏耐性。三、整改措施：1、认真学习教师职业道德规范、教师法，忠诚于党的教育 事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创
31、新，尽心 尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化 水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实 自己。3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生， 歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学 生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱 到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。（一）爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力 奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育 不只是给学生传授知识，更重要的是
32、要教会他们怎样做人。（二）为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都 会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学 生做到的，自己首先要做到。（三）严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断新知识，探索教育 教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。（四）关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步 时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对 学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不 讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。节假日常把家远的 学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱，家的温暖。（五）尊重家长。
33、教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来, 才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学 生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为， 几乎无中途辍学学生。（六）廉洁从教。我所担任班主任的班级属就业班，每当就业前就 有许多家长来找我，并请我去吃假，我总是找各种理由拒绝。因为我 觉得作为教师对家长，对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉 献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。改正方法（一）认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提 高自己的教学水平。（二）改进教学方法，虚心向同仁学习。（三）
34、爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用 良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育 出来的学生成为国家的栋梁之材。师德师风的自查报告篇12自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学 习努力实践“三个代表”全面建设小康社会、保持党员先进性教 育读本等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持* 员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思 想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗 旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明 确今后的整改方向，以便更好
35、地开展工作。一、存在的主要问题：1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和 执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命 感和危机感。不善于运用马列主义、*思想和*理论来武装自己的头脑， 没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表 面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”， 停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、*思想及*理论， 但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考， 只从字面上理解*思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握*同志强 有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习， 使
36、学习变得形式化、教条化。2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终 保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己， 高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡 化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的 普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解”全心全意为人民服务”的 宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众, 从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不 满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作 中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心 全意为人民服务，
37、拿出的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树 立党员一面旗的良好形象.3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完 成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常 等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏 一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了, 在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行， 就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”， 不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的 压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲 而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
38、没有深刻意识到业务水平的高 低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业， 又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的 情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中 常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我 不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整 套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面， 缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋 去创新尝试，不够大胆，害怕失败。4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会 有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付
39、了事的态度，没有做 到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事 情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹 祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工 作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还 会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带 来动力。二、改进措施：1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学 习，不断用马克思、恩格斯、列宁、*关于人民公仆的理论改造自己 的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、 本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员 的
40、任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如*同志说的那样： ”人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群 众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、 一举一动去自觉实践”三个代表”这一重要思想，真正体现出*员的先 进性。2、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运 用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或 水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为 工作中的内行专家.目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习 有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心, 提高对学习业业务知识重要性和迫切性的认
41、识，自觉、刻苦地钻研业 务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行 爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。 同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审 美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生 做出表率，切实做好教书育人工作.3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需 要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的 过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、 自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特 别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如*所指出
42、的：“认识 自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的 弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。我觉得我不能就滞留于 现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低 为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把 握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见， 从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足, 虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更 快地进步。师德师风的自查报告篇13教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育 创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的 指导
43、者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化 地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风 和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设， 特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈， 常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效 的师德规范，收到了较好的效果。高中师德师风学校自查报告3篇高中师德师风学校自查报告3篇 涌泉中学现有教职员工48人。地处依兰县东部，位于涌泉村北缘。 一直来，我们在上级党委、政府、教育党委的领导下扎实开展工作， 团结和带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。 始终以创人民满意的教
44、育、办人民满意的学校、做人民满意的教师” 为宗旨，重管理、求效益，重质量、求发展。做到班子团结，氛围正 气;教师爱岗敬业，修身尚德;学生文明勤奋，求实创新，使得学校以 稳定而较高的质量立足于社会，以”为校风的良好教育氛围已经成形, 近年来，学校连年被评为教育系统先进集体光荣称号。相继被评为， 哈尔滨市先进集体，哈尔滨市师德先进集体，哈尔滨市安全和谐校园， 依兰县德育先进集体。迈入2022来，学校以创建“师德师风建设先进 学校”为契机，不断加快科学发展，努力构建和谐校园，一所校风正， 学风浓，环境美，特色明，质量高的新型农村现代化中学已经形成。 现将师德评估自查报告如下，恳请上级领导批评指正。一
45、、统一思想，提高认识为了认真贯彻、落实中央关于进一步加强和改进党的作风建设 的决定、公民道德建设实施纲要精神和市教育局作风建设年活 动要求、师德师风建设达标学校评选活动文件精神，我校认真、 扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治学习时间，传达 文件，贯彻精神，经过几个月的学习，教职工已经充分认识到自己是 完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的 教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中 至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学 风，而且直接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍 是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵
46、魂所在，在学校作风建设 和道德建设中具有十分重要的意义。几个月来，我校教职工队伍建设 取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家 和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严 谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，这一切都得益于我们认真 贯彻落实党的17大精神和公民道德建设实施纲要精神，得益于 县教育局师德建设活动要求，得益于始终从全面贯彻党的教育方针、 保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设。二、领导重视，制度可行加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大 教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我 校专门成立了
47、以党支部书记周德霞同志为组长，副校长刘景峰为副组 长的”师德师风建设领导小组”，对整个工作进行总体上的规划与部署, 制定了涌泉中学加强师德师风建设工作实施方案，进一步对我校 的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作 的有序、有效开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础 上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核 评价办法。2022年9月起相继讨论并印发了涌泉中学师德考核办 法、涌泉中学考勤制度、涌泉中学教育教学成果奖励办法，为 保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步 加强师德师风建设，都起到积极作用。我校在建章立制的过程中，力
48、求既高度重视政府、社会对教师的 职业要求，又充分尊重我校教职工的职业特点，把师德师风建设同广 大教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革发展的总 体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育 人的积极性，扎实开展”工作争先，服务争先，业绩争先”活动，使的 师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。敬业与爱生是师德建设的核心，是教育工作最基本、最重要的要 求，为宣传我校优秀教师敬业爱生、为人师表、无私奉献的高尚师德， 我校从2022年起，每年教师节前开展一届”师德先进个人”评选活动， 通过个人申报、处室（组）推荐、师生评议、党政联席会议研究，确定 学校”师德先进个人”，教师节期间给予表彰奖励。通过“师德先进个 人”评选活动，真正把教育一线师德高尚、业务精湛、教学水平和教 育质量高的优秀教师推荐出来，用看得见、摸得着的身边人、身边事 来教育和影响全校教职工，确实起到了典型示范和辐射作用。三、重点突出、务求实效我校师德师风建设工作在全体教职工中进行。在教师中，以师德 师风教育为重点，在行政班子中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点。 扎实开展”开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，宣传师德师 风先进典型”活动。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设