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1、第一单元 我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第2课时 谋求互利共赢基础过关全练知识点1应对全球性问题1.下面图片共同反映的主题是全球新冠肺炎疫情A.和平B.发展C.全球性问题D.贫困2. （2022山东青州黄楼中学3月检测）每年的12月11日是国际山岳日。中国生物 多样性保护与绿色发展基金会发布CBD执行秘书长的致辞,鼓励大家通过媒体平 台分享自己的经历或历险，来表达对山岳生物多样性及其社区的支持。保护生物 多样性的客观依据是（）谋求和平与发展是世界各国人民的共同愿望全球生物多样性正面临严重威胁,需要全球共同行动我国环境形势严峻,需要各国共同解决没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战体
2、现了我国是一个负责任的国家,正确;我国是国际社会的重要力量，但不是 主导力量，错误。8 .C要想早日驱散疫情阴霾，世界各国应该尊重科学，团结抗疫，携起手来,共同面 对，而不能独善其身，正确，错误;错误，闭门发展是不利于抗疫的做法。9 .C面对全球性挑战，各国应该坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共 建共享，建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;坚持 交流互鉴,建设一个开放包容的世界。错误，正确。10 .A材料中进博会的成功举办有利于建设一个共同繁荣的世界,有利于推动构 建人类命运共同体，彰显了经济全球化深入发展的趋势,正确;中“都”说法 绝对，且材料未体现多样文
3、化。H.B 本题考查人类命运共同体的知识。材料中我国同世界各国开展合作，让“一 带一路”从愿景转化为现实，从倡议转化为广受欢迎的公共产品，以推动共享发展 成果、共建繁荣世界,B符合题意;A说法错误;C错误,深化合作不会取代国家之间 的激烈竞争;D中“决定作用”的说法错误。故选B。12 .C 本题考查人类命运共同体的知识。材料中的描述充分体现了我国积极参与 国际事务，为世界发展作贡献，积极践行构建人类命运共同体理念,C正确,符合题 意;A错误，我国在国际事务中发挥重要作用，不是主导作用;B错误,我国社会主义 初级阶段的基本国情并没有改变;D错误，我国还不是发达国家,依然是发展中国家。 故选C。1
4、3 .C 材料中中国与世界分享中国扶贫脱贫的经验做法，这有助于携手共建人类 命运共同体,C正确。A、B不是这种做法的作用;D本身错误。14 .当今世界是一个紧密联系的世界,和平、发展、合作、共赢已经成为时代潮 流;人类共同面临重大传染性疾病威胁，没有哪个国家能够独善其身、独自应 对;相互推诿、逃避责任的行为，将导致这一问题更加复杂，严重威胁人类生存与 发展;各国采取共同行动，承担共同责任，积极构建人类卫生健康共同体,才能解 决这一全球性问题;等。(4分)解析本题考查构建人类命运共同体的必要性。解答该题可主要从当今世界的特 点、共同面临的威胁、构建人类卫生健康共同体的作用和意义等方面进行分析。
5、素养探究全练15 .持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽等。(2)和平与发展仍然是时代主题;人类面临许多共同挑战;各国相互联系和依存 程度日益加深，国际力量对比更趋平衡;世界面临的不稳定性不确定性突出。(3)不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、 对话，达成彼此的理解和包容;我们应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来 文化，从中汲取营养,推动本国文化的创新与发展，促进和而不同、兼收并蓄的文明 交流。对生态环境相关方面的国际问题有一定程度的了解，形成应对世界面临的 共同环境问题的积极态度，如:坚持可持续发展和绿色发展理念;既要金山银山，又 要绿水青山。
6、我们要在日常生活中积极践行这些理念。解析本题综合考查政治认同、责任意识等核心素养。第(1)问考查对人类命运共 同体含义的认识,考查学生运用知识的能力。学生依据教材答出持久和平、普遍安 全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽等即可。第问考查构建人类命运共同体的 原因，考查学生运用知识分析问题的能力和归纳概括能力。学生结合材料，从和平 与发展仍然是时代主题;人类面临许多共同挑战;各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡;世界面临的不稳定性不确定性突出等方面概括即可。第问考查如何构建人类命运共同体，考查学生运用知识分析问题、解决问题的 能力。学生结合材料,从尊重世界文明多样性和保护生态环境两方
7、面分别组织答案, 言之有理即可。A.B.C.D.3. 2021年是“一带一路”倡议提出8周年。8年来,全球100多个国家和国际组 织积极响应和支持“一带一路”倡议。一大批合作项目落地或开工。各国都想抓 住“一带一路”机遇，搭上中国发展的“快车”“便车”。这体现了中国（） A.坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界B.坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界C.坚持对话协商,建设一个持久和平的世界D.坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界知识点2关心共同命运4 .当今世界，局部冲突此起彼伏，恐怖主义、难民危机、网络安全、气候变化、重 大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延。解决这些问题需要（）各国人民间的
8、相互信任、守望相助和共同担当我们把关切的目光投向世界,关注他人的命运世界各国一致行动各国增进包容与合作A.B.C.D.【学科素养责任意识】千百年来,青春的力量,青春的涌动,青春的创造,始终 是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！这启示我们要 （）心系祖国为实现中国梦而实干在实践中放飞青春梦想在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章A.B.C.D.6. （2020山东昌乐期末）命运彼此相依未来共同守望2019年12月6日，商务部举行共同梦想“一带一路”故事丛书新书发布 会。学校网站特意制作了 “一带一路共同梦想”的网页，讲述共建“一带一 路” 6年来国家千百年梦想成真、普通民众命运改
9、变、中国建设者异国他乡无悔 奉献的故事。以下节选了部分故事：故事一故事二故事三由中国公司负责建设和运营的 蒙内铁路，是肯尼亚近百年来新建 的第一条铁路。为保护野生动物,这 条铁路专门架设了多个高架桥，长 颈鹿和大象也能在桥下自由穿行。 中国团队设计上的细致周到，建设 上的不惜成本，堪称绿色发展的典 范中国援助斐济的菌草技术，让 当地老百姓实现了脱贫致富的愿 望，菌草成为当地人的脱贫草和致 富草。中国通过开展农业援助项 目，帮助许多国家实现了粮食增产 增收，不仅满足了当地的粮食需 求,还帮助部分国家实现了粮食出 口中埃泰达苏伊 士经贸合作区成为当 地招商引资的“梧桐 树”，引来了一大批 “金凤凰
10、”，有力推动 了埃及经济的发展（1）请你综合以上三个故事,为该网页配上解说词。（10分）在“少年有志”论坛上，同学们纷纷就如何关心人类共同命运发表感言，请你留言。（6分）能力提升全练（2022山东威海中考，19,检）习近平主席在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式的 主旨演讲中，首次提出全球安全倡议。这是继共建“一带一路”和全球发展倡议 之后，中国面向世界提供的又一国际公共产品。这（）表明我国坚持走和平发展道路 是人类命运共同体理念在安全领域的生动实践顺应了和平、发展、合作、共赢的时代潮流说明我国已成为国际社会的主导力量A.B.C.D.【主题教育国情教育】（2022山东聊城东昌府区一模,20,反）
11、习近平总书记 在2022年新年贺词中说,截至目前，中国累计向120多个国家和国际组织提供20 亿剂新冠疫苗。世界各国风雨同舟、团结合作，才能书写构建人类命运共同体的 新篇章。要想早日驱散疫情阴霾,世界各国应该（）严防死守，闭门发展 携起手来，共同面对 尊重科学，团结抗疫 以我为主，独善其身A.B.C.D.7. （2022山东潍坊临胸中学阶段性检测，13,第?）积力之所举,则无不胜也;众智之 所为,则无不成也。当今世界，各国相互联系、相互依存度空前加深，构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。下面关于人类命运共同体,对应正确的是（）坚持对话协商,建设一个共
12、同繁荣的世界坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界坚持合作共赢,建设一个持久和平的世界坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界A.B.C.D.【时事热点第四届进博会】（2022山东枣庄东方国际学校质量检测，1, 检）2021年11月5日，第四届中国国际进口博览会在上海举办。东方之约，如期 而至，127个国家和地区的近3000家企业参展,全球500强公司和行业龙头企业携 手参展，全球新品汇聚。进博会的成功举办（）彰显了经济全球化深入发展的趋势表明面对多样的文化,世界各国都持开放包容的心态有利于建设一个共同繁荣的世界有利于推动构建人类命运共同体A.B.C.D.通过共建“一带一路”，马尔代夫有了第一座跨海
13、大桥，黑山共和国有了第 一条高速公路，老挝由“陆锁国”走向“陆联国”一个个合作项目，让“一 带一路”从愿景转化为现实,从倡议转化为广受欢迎的公共产品。据此完成n题。 11. （2021山东威海中考,21,笛）上述材料表明（ ）A.当今世界面临的稳定性和确定性突出B.中国积极推动互利共赢共建繁荣世界C.深化合作取代了国家之间的激烈竞争D.中国对世界的和平与发展起决定作用12. （2021山东威海中考，18,蜀）国际社会公认,无论是抗击疫情、应对气候变化, 还是推动经济复苏等，中国都作出了积极贡献。这说明我国（）A.在国际事务中发挥主导作用B.社会主义初级阶段的基本国情已改变C.践行构建人类命运共
14、同体理念D.已跻身世界发达国家行列（2022江苏连云港中考，13,赍）2021年我国发布人类减贫的中国实践白 皮书，与世界分享中国扶贫脱贫的经验做法。这有助于（）A.发现我国新的经济增长点B.提升我国经济发展的质量C.携手共建人类命运共同体D.主导国际经济政治新秩序13. 2020陕西中考,18（5）, #加2019年，我们收获满满;2020年,我们迎接挑战。 小秦和同学们以“致敬奋斗”为主题，制作了一期展板。下面是其中的一个板 块,请你一起阅读学习。【致敬伟大的时代】这是一个最好的时代,是实现中华民族伟大复兴的时代。让我们砥砺奋斗,与 时代共进步！材料当前，全球抗疫压力仍未减弱。中国积极同国
15、际社会分享防控经验和诊疗方案，已向150多个国家和国际组织提供抗疫物资，派出了 29支医疗专家组。美国却在抗疫关键时期,退出世界卫生组织，四处煽风点火，指手画脚,谎言连篇, 妄图将国内疫情失控责任甩锅给中国。病毒没有国界,疫病不分种族。习近平主席在第73届世界卫生大会视频会议上呼 吁:让我们携起手来，共同构建人类卫生健康共同体。请运用所学知识分析，为什 么要发出这样的呼吁？(至少答出四点,4分)素养探究全练15.1学科素养政治认同、责任意识】某兴趣小组搜集了构建人类命运共同体 的相关信息,请你参与以下探究活动：【探究一】如何倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革。你心目中的“人类命运共同
16、体”是怎样的？【探究二】世界正处于大发展大变革大调整时期，但和平与发展仍然是时代 主题。全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加 深，国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。同时,世界面临的不稳定性 不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼 伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓 延。(2)上述材料中概括了哪些我们要构建人类命运共同体的原因？【探究三】小组成员亮亮从网上列举了以下两条有关人类命运共同体的信息: 要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、 文明共存超越文明优越;构
17、筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。分别针对,说说我们应如何构建人类命运共同体。答案全解全析基础过关全练.C第一幅图反映的是全球重大传染性疾病问题;第二幅图反映的是恐怖主义、 贫困问题。A、B、D均不能概括两幅图共同反映的主题，只有C符合题意。1 .C全球生物多样性属于全球性问题,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各 种挑战，需要全球共同行动，积极构建人类命运共同体，正确;中强调谋求和 平,与材料无关;强调我国环境形势严峻,与材料无关。2 .B各国借“一带一路”搭上中国发展的“快车”，主要体现的是合作共赢方面的内 容，故“坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界”的说法符合题意，故选B。A中的 “普遍
18、安全的世界”、C中的“持久和平的世界”、D中的“开放包容的世界”均不符 合题意。4 .D主要从各国人民角度提出解决全球性问题的策略;是从国家角度提 出解决全球性问题的策略。5 .D 均是站在青年人心系祖国的角度来叙述的,均符合题意。6 .(1)采取共同行动，承担共同责任,构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性 问题的必然选择。构建人类命运共同体,各国要坚持共建共享，建设一个普遍安 全的世界;坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;坚持绿色低碳，建设一个清洁 美丽的世界;等等。(10分)(2)关怀生命、尊重生命的价值，不仅要善待自己,还要把关切的目光投向世 界，关注他人的命运，增进包容与合作。把
19、构建人类命运共同体的理念同实际行 动联系起来，既关注世界的发展，又心系祖国，努力学习，积极实践，不懈奋斗。不仅 要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。积极参与 不同文化的对话、交流活动。了解外国人的礼仪习惯、交往方式等。了解时 政，对世界面临的共同问题持积极态度。等等。(6分，回答其中3点即可) 解析本题考查人类命运共同体的知识。第(1)问，由材料中列举的三个故事可以 看出，中国坚持人类命运共同体理念。因此，学生可从以下几个方面具体阐述，如: 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体;坚持共建共享，建设一个普遍 安全的世界;坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;坚持绿色低碳，建设一个清 洁美丽的世界;等等。第(2)问考查个人应如何为构建人类命运共同体作贡献，可以 从关怀生命、尊重生命的价值、树立国际意识、努力学习、提升自己的能力、了 解国内外的形势等角度来回答。能力提升全练.C习近平主席提出的全球安全倡议是人类命运共同体理念在安全领域的生动 实践，表明我国坚持走和平发展道路,顺应了和平、发展、合作、共赢的时代潮流,