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1、2023年人物专题策划书人物专题策划书共1科技与创新协会人物访谈策 划 书一活动主题通过采访数学学院大四优秀学长，介绍他们大学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们大学生活的几点建议，和关于大学生就业考研问题的指导。二活动目的*学院此次举办“职业生涯人物访谈”活动旨在提供一个平台，让广大同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入大学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。此次活
2、动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对大学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。三活动举办单位：*学院科技与创新协会职业规划兴趣小组四活动介绍活动时间：10月07日：科协职业规划小组介绍人物访谈活动，招募采访志愿者； 10月13日：对志愿者进行培训，说明采访细节； 10月21日晚：再次核实采访人数、职责； 10月22日：正式采访。活动地点：待定 访谈对象：待定访谈方式：以座谈形式展开，面对面采访。五活动流程1.前期准备阶段（1）联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料（姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片）。（2）由职业
3、规划小组人员在学院内宣传，招募采访志愿者。宣传形式为：海报+宣传单+辅导员通知+社团成员宣传。（3）对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。 2.采访实施阶段（1）再次确定采访人数、职责，检查采访所需物品（相机、纸笔）。 （2）以事先准备好的访谈提纲为基础，依事先的分组分工对受访者进行访谈（灵活处理）。（3）采访结束，向生涯人物表示感谢，带领采访人员离开。 3.后期总结阶段（1）由采访人员根据访谈记录写新闻稿。（2）对采访人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。（3）召集参与访谈的干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意见和建议。（4）要求访谈小组组长针对本次活动做成总结（
4、PPT电子版，可使用部分访谈照片）。注意：1.宣传: （1）大海报2张，分别贴于大一男女宿舍楼下。 （2）制作传单，由干事向大一同学分发。 （3）辅导员口头通知.。 （4）由本社成员宣传。2.对采访志愿者分组的要求：（1）每个成员的职业愿望应该是相同或相近的。（2）每个成员的职责尽量明确，并确定一位成员为小组长。 （3）每组成员不超过4个。（4）访谈时做好记录、拍照工作。 3.对所有采访者的要求：（1）面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。（2）访谈小组成员在活动前设计出访谈提纲，可围绕以下要点进行：专业行业、单位名称、职业（职位）、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相
5、关信息、工资福利等。（3）采访前做好准备，生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。 （4）注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。（5）尊重被采访者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。六.所需设备及工具相机、签字笔、记事本、双面胶等。七、工作安排1、此次活动主要负责人：2、前期宣传：宣传部、职业规划兴趣小组；3、招募采访志愿者负责人：4、对志愿者进行培训人员：5、人物采访带队负责人： 八资金预算宣传单200份 ：30元 刊物制作费 ：150元 奖品：120元其他（车费、饮料） ：90元 总计：390元人物专题策划书共2人物采访策划书人物采访策划书一、采访主题：对援藏干部原* 市公司副经理* 的
6、采访 二、采访对象人物： * 三、采访前期准备工作：1.提前与采访对象进行预约，约定采访时间、地点。2.收集采访对象的资料：a.通过互联网络查询收集b.对其同事、亲人进行采访，获得采访对象的初步信息。c.对采访对象的下级进行采访，请大家谈谈对采访对象的印象，并对其作出评价。提问问题：1.在工作中最值得高兴的事情是什么?2.工作十几年来，在工作中给你印象最深的至今还记忆犹新的事情是什么?3.到目前为止，你人生中最遗憾的事情?4.工作十几年来，你的工作一直都很忙，有没有遇到家人不理解你的时候?当他们不理解你的时候，你是怎样向他们解释和安慰他们的?5.在“奥运保电”的任务中遇到过怎样严重的问题，又是
7、如何解决的?6.每年四季例行的变电站设备检修保养的工作中遇到过什么棘手的事情?如何解决的?7.为什么会选择到雪域高原去援藏，当时为什么会做出这样的决定?8.现在最想和亲人说的话。五、采访后期工作：整理收集资料，整理采访记录，完成采访报告。并传与采访对象盛宇军进行确认，修改后，再与采访对象讨论，修改。最后无异议后成文发稿。一、采访主题：对援藏干部原* 市公司副经理* 的采访 二、采访对象人物： * 三、采访前期准备工作：1.提前与采访对象进行预约，约定采访时间、地点。2.收集采访对象的资料：a.通过互联网络查询收集b.对其同事、亲人进行采访，获得采访对象的初步信息。c.对采访对象的下级进行采访，
8、请大家谈谈对采访对象的印象，并对其作出评价。提问问题：1.在工作中最值得高兴的事情是什么?2.工作十几年来，在工作中给你印象最深的至今还记忆犹新的事情是什么?3.到目前为止，你人生中最遗憾的事情?4.工作十几年来，你的工作一直都很忙，有没有遇到家人不理解你的时候?当他们不理解你的时候，你是怎样向他们解释和安慰他们的?5.在“奥运保电”的任务中遇到过怎样严重的问题，又是如何解决的?6.每年四季例行的变电站设备检修保养的工作中遇到过什么棘手的事情?如何解决的?7.为什么会选择到雪域高原去援藏，当时为什么会做出这样的决定?8.现在最想和亲人说的话。五、采访后期工作：整理收集资料，整理采访记录，完成采
9、访报告。并传与采访对象盛宇军进行确认，修改后，再与采访对象讨论，修改。最后无异议后成文发稿。附送：人生 演讲稿人生 演讲稿幼儿教师师德演讲稿大全：孩子你美丽了我的人生蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了山花的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然;而我，因为有了你们，可爱的孩子们，才真正拥有了最美丽、最可宝贵的人生。没错，我是你们的老师，我给你们传授着知识，我教会了你们思考，而你们，又何尝不是我的老师呢?很多时候，你们不经意的表达，却带给了我无穷的乐趣，给了我深深的启迪，给了我最质朴而又最可宝贵的智慧。在一次科学活动中，大班的你说道：“蜗牛的眼睛很小，你要是没
10、有一双好眼睛是看不到的。”我为你的认真劲儿喝彩的同时，却对你的结论半信半疑，课后，我特地找来了一只蜗牛，仔细地观察又观察，我瞪大了眼睛找着你所说的蜗牛的小眼睛，还真让我找到了你说的没错。那一刻，我才发现面对身边的细琐我竟未能用心去看!我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：很多时候，我们静下心来，会发现很多但是，我可爱的孩子们，你们对我的教育，却远远没有结束。你们对同一件事物的完全相反的论断，每每让我唏嘘不已，赞叹不已，更让我艳羡不已。那是在一次美术活动中，你们都充分发挥自己的想象力，画了一幅幅奇特而有趣的画。你，画的是三只蜗牛，一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，在它们前面，另外一只蜗牛回过头看
11、着后面的两只，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，还长着长长的睫毛，向上弯曲着。我心里想，这孩子，画蜗牛也不事先认真观察一下，把蜗牛画走了样。我悄悄地告诉你：“蜗牛的眼睛很小呀，你肯定没有见过真正的蜗牛。”我正要教你蜗牛的正确画法，你却小声地对我说：“老师，我见过蜗牛埃可我今天画的是蜗牛一家呀!蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚回家的路呢?蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛挣得很大呀。”呵，本来想说服你改画的我，却完完全全被你这一句话给说服了!我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了!我又一次深深地羞愧了，孩子，面对你灵动的心，我竟如此迟
12、钝，当你天赋异秉，用自己的“语言”讲述着你的思想，我竟难以体味。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。在你们纯洁的童心的指引下，我发现，这个世界是多么的美妙!我的孩子们，和你们渡过的点滴岁月让我难以忘怀：当你听着动听的故事渐渐停止哭泣，瞪大眼睛注视着，我发现你是多么好学;当你面对新奇的玩具不断尝试探索，最终学会了怎么玩，我发现你是多么执著：当你拉着我的手扬起小脸告诉我，你要送我一架小飞机，我发现你是多么纯真我的孩子们，是你们让我充满活力、充满激-情、充满灵动!人物专题策划书共3人物形象策划书一、活动前言：1、活动目的随着社会的快速发展，人们在追求快捷便利的生活品质的同时，也越来
13、越加强对公关，礼仪，社交问题的关注，近来来，公关礼仪在日常的生活，求职，商务谈判等诸多正式与非正式的场合中被广泛应用，并发挥着重要的角色，当代大学生不仅要拥有扎实的理论基础，不拘一格的创新精神没，而且要有良好的社交礼仪方面的素质，加强公关技能的锻炼，可当代大学生对正规的公关礼仪并没有深入细致的了解和研究，为了增进大学生对这方面的了解，提高认识，展现大学生的风采，我学会特筹划举办：首届江西省大学生公共关系形象大赛，通过我们针对性的培训，专业的指导，给出他们专业的标准，在比赛中不断提升自己公关素质2.活动宗旨“ 内强素质，外树形象，展现魅力，铸造辉煌”充分展现当代大学生的形象和礼仪，素质与品格，为
14、我省大学生树立标杆。4、活动预期效果我们将继续继承公共关系学会的优良传统与理念，希望能在同学心中树立一种公关礼仪的观念，能达到震撼他们感官的效果，以一系列的招募过程与一台视觉盛宴让他们主动地去关心和了解关于公关礼仪的有关信息，而不是被动的灌输一些他们不感兴趣也认为很枯燥的东西，我们相信活动将掀起一股“公关形象风”！二、综述1、活动单位主办单位：江西省公共关系学会承办单位:文化服务中心协办单位：江西交大公共关系学会等评委会由：企业赞助单位代表，参与学校的代表，公共关系学会专家，政府有关领导，协办单位专家和领导，有关媒体领导2、活动时间xx年月起至月日报名月初赛月决赛3、活动地点 （待定）报名地址
15、：江西省公共关系学会文化服务中心，地址江西省政府大院西二路政报大楼10楼，文化服务中心拨打报名电话:.联系人：罗小姐参与者及其人数工作人员 30人（预计）专家，嘉宾，领导名字及职务嘉宾3人（待定）领队2人（待定）三、活动流程初赛：分为自我介绍、才艺表演、情景对话及公关创意设计四个环节。自我介绍时间为一分钟，体现了主办方试图初步考查选手综合素质的目的。情景对话，针对“现场应变能力”这个话题让选手自主选择讲述了各自的观点。才艺表演，形式多种多样，舞蹈、唱歌、即兴演讲、小品、朗诵等充分表现了选手们的风采。公关创意设计主要要求选手向主持人推销预先设计的物品并且使其在最短的时间内接受自己的物品。第一关：
16、自我介绍及参赛宣言1分钟自我介绍:在短短的一分钟内把自己展示出去，介绍自己并把自己的优点和特长展示给大家。这一环节主要考察选手的现场表达能力，对主题的把握程度以及是否能在短时间内和他人良好的沟通等。形象展示:在复赛前给了选手们充足的时间准备，这一环节包括：选手的精神面貌、台风、肢体语言等等。在这一环节不仅要求选手可以全面，有个性，能较全面的描述自己。要求健康向上，有独特的风格，有创意，展现自己的精神风貌及对公关的独到见解，同时，个人的参赛感言必须紧扣公关主题，内容积极健康，展现当代大学生的精神风貌。第二关：才艺展示参赛选手按编号登场，进行才艺表演（自备）。要求健康向上，有独特的风格，有创意，展
17、现自己的精神风貌及对公关的独到见解。同时，在这一环节必须能够有稳定的台风和强烈的现场氛围，充分和现场观众进行互动。第三关：紧急应变未被淘汰的选手就现场的氛围进行即时演讲，在这一环节主要考察选手的随机应变能力。第四关：公关创意设计选手现场抽取题目，五分钟准备后（其间由嘉宾表演节目）向主持人推销其抽中题目的物品，在短时间内随机应变，以多种方式展示物品的功能和价值等并说服主持人购买其物品。这一环节主要考察选手的口才，反应能力以及对顾客心理的揣摩等。决赛入围选手把自己的照片放在指定网站，进行网上投票方式，再结合现场评定单项奖和团体奖第一关：先声夺人选手逐一以统一的面具形象（遮住脸）进行自我介绍（自由发
18、挥,展现个人特色、喜好），以自己的声音作为开场白。作为决赛第一个环节,开局要新颖特别,吸引全场注意,因此选手在这一环节只能通过声音来打动观众，想在众人中脱颖而出就必须标新立异,设计出与众不同的自我介绍，以独特的声音和口才在短时间内吸引在场的观众。第二关：知识问答选手必须回答3道客观题和1道主观反应题。3道客观题包括生活、科普、文学、历史等综合知识，主观题是情景反应。第三关：合作比拼以各大学的历史、现状等相关内容为主题，选手事先以二人以上为一组进行分组编排，由专人辅导训练之后进行表演，通过歌舞、相声、小品、话剧等多种舞台表演方式，传达学校对学生成长和成材的关心，展现选手的团体合作能力。第四关：才
19、艺表演选手自行选定形式展示自己表演方面特长。用以展现选手除口才外的其他方面的个人风采。最后获得最佳才艺奖第五关：人气急升在前台准备几个记分卡用以现场观众为自己喜欢的选手进行投票，最后得票最多的选手将获得最佳人气奖。这一环节主要是和观众形成互动，吸引全场观众参加。第六关：二强争霸选出的二强进行最后冲刺，各回答一道主观题，内容是评价各个对手的优点和缺点，自己的长处与不足等，在抬高别人的同时，又要巧妙地令自己不被贬低，争取在观众与评委中的分数。第七关：颁奖仪式主要由校团委老师及相关领导为本次比赛的冠军、亚军、季军进行颁奖。主要用与激励同学们的积极性。四、评选方法大赛每一关结束由评委按照评分细则给选手
20、评分。评分细则，满分10分。1、印象分（1分）：舞台形象：包括礼仪、走姿、站姿优美、富有亲和力、气质幽雅，动作大方，表达自然。2、语言表达（3分）（1）口齿伶俐、吐字清晰、表达清楚、语言流利（2）普通话标准（3）语言具有感染力，感情表达恰如其分3、现场表现（3分）（1）才智：首先由选手自己抽取不同的有公共关系协会准备的题目进行回答。评委针对各个选手的表现给与其不同的关于公共关系的知识问答，并且就其回答做出相应的点评；（2）应变能力：包括临场发挥，考虑问题的时间及情景搭配时的现场表现 4、特长才艺展示（1分）选手因个人情况而异，不拘于形式，歌舞，乐器演奏，小品表演等均可，要求内容健康，积极向上。
21、有一定表演功底，动作连贯，表演完整、5、整体效果好（0、5分）6、具有一定的创新能力（1、5分）江西省公共关系学会文化服务中心“江西省大学生公共关系形象大赛”第一章 报名规则第一条 报名条件1、热爱祖国，拥护中国共产党。2、五官端正，身体健康，具用较好的身体素质。3、语言流利，口齿清晰，普通话标准，具备基本艺术素养。第二条 参赛报名需交如下材料：1.所有参赛选手到江西省公共关系学会文化服务中心报名；1、填写第一届“江西省大学生公共关系形象人物大赛”报名表；2、本人近日免冠五寸照片1张。第二章 评判标准第三条 “江西省大学生公共关系形象人物赛”具有科学的选手评判标准，内容包括文化艺术基本素养、表
22、现能力、公关意识和创造力。第四条 参赛选手的文化艺术基本素养主要从以下方面评判：1、是否具备基本文化水准；2、是否具备造型艺术基本知识；第五条 参赛选手的表现能力主要从以下方面评判：1、能否以面部表情表达出对公关的理解；2、能否以身体造型表现出对公关的理解；3、能否以面部表情表达出对公关的把握；4、能否以流利的语言表达出自我观点。第六条 参赛选手的公关意识及创造力：1、能否以独到的理解力展示所表现的身体造型；2、能否利用道具表现自己的风格。第三章 评选方法大赛每一关结束由评委按照评分细则给选手评分。第四章第7条 本活动的最终解释权归公共关系学会所有。 首页12尾页人物专题策划书共4人物专访策划
23、书一、活动背景校园活动日益频繁和多样，校园先进文化也在潜移默化中发展壮大。大学给予学子们自由发挥的空间，为我们在尚未步入社会前搭建属于一个自己的舞台。为了认真学习并更好的贯彻党的十八大精神，进一步宣传和表彰在西京校园内全面落实科学发展观、构建和谐西京的过程中作出卓越贡献和具有创新精神的新闻人物，全面发展、总结和宣传他们的努力拼搏、勇于创新、奋发向上的时代精神，弘扬正气，鼓舞士气，推动西京繁荣发展，西京学院人文科学系团总支推出校园人物专访活动，使同学们能够发现身边的具有优秀品质的同学，并颂扬他们的感人事迹，弘扬他们的崇高精神，鼓励同学学习先进榜样，促进全校范围内时代精神的推广，促进社会主义核心价
24、值体系建设。此次人物专访系列活动旨在鼓励全校同学积极向上，坚持学习，推动学校科学发展。为更好完善自我，建设美好西京而不断努力拼搏。二、活动目的通过举办人物专访系列活动，增加同学们之间的了解以及同学们对社团及组织的了解，促进相互交流，为更多的人指点迷津，找到榜样和动力，感受我们身边平凡的人所诠释的不平凡的精神，使我们突破狭隘的校园生活，放眼社会，注重社会万象。同时，通过了解身边同龄人的经历，坚定坚持不懈、不畏困难、服务社会的信念，让当代大学生的阳光与活力，热情与毅力在这个盛夏挥洒在西京的热土上，为丰富西京校园文化贡献力量。三、活动意义此次活动主要采访在西京具有影响力的出色人物及团体，他们身上有值
25、得每一个人学习的优秀品质。如果说每个人的故事都是花朵绽放的过程，那么他们都是一朵朵清香四溢且动人的花。大家相互欣赏，相互学习，一起感悟人生，一起为未来与梦想奋斗。四、嘉宾介绍西京学院各大院系中在某方面表现优异的人物 西京学院出色的社团和组织五、嘉宾资料待定六、活动的时间及地点待定七、活动流程（一） 活动前期准备1、办公室、宣传部工作向各院领导发邀请函申请一间大的多媒体教室，准备两把椅子和两个话筒 负责活动的前期安排，制作画板，在教学楼区域进行宣传2、采访部工作搜集被访者相关优秀事迹和周围同学了解情况并拍摄VCR 写新闻采访稿联络摄像设备和相关人员负责活动过程中的拍摄并负责视频的剪辑制作 主持人提前和嘉宾沟通八、具体活动流程1、主持人上场，介绍本期人物专访主题，邀请嘉宾上场2、主持人和嘉宾就坐，专访开始，主持人介绍嘉宾事迹3、主持人与嘉宾问答环节，中间穿插嘉宾及嘉宾好友的VCR。4、现场观众提问环节。九、注意事项1、联系好嘉宾，约好固定时间和地点2、布置好现场，检查拍摄、音响设备是否可用3、采访过程中避开嘉宾的私人问题，工作人员要营造一种轻松温馨的氛围。4、采访结束后，征求嘉宾的意见后进行后期的视频制作