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1、2023年中班幼师活动主题方案设计2022中班幼师活动主题方案设计1一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。二、总体活动：1、让幼儿明白农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。三、活动时间：中秋节当天午时14：3017：
2、30四、活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。例如：1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。五、活动过程：全班孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。活动一：美丽图，我来画(一)活动目标：1、让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手本事与想象本事。2、教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。(二)活动方式1、幼儿欣赏
3、班级的中秋环境创设和优秀美术作品2、幼儿理解并选择不一样的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)(三)活动类型：1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。4、类型：蜡笔画工具：油画棒、白纸5、类型：彩瓶新衣方法：将瓶子外层图上不一样颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和教师的)8、类型：拓印：小印章、印泥9、类型：砂纸10、类型：陶
4、艺：颜色的泥，烤箱(四)注意：1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考2、如感觉有难度，可请教师或家长帮忙结束后，教师帮忙幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最终幼儿可将作品带回家。活动二：小故事，大家讲。(一)活动目标：1、过程中亲子互动，家长的认识。2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达本事。(二)活动方式：1、故事资料：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一齐寻找、中秋节的小故事。2、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上头粘贴“欢乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。3、参考图片：服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮
5、等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。(三)活动过程：1、教师整体讲解这次活动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人2、每位幼儿轮流上台讲故事。3、能够将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事能够穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够是讲故事的舞台。2022中班幼师活动主题方案设计2活动目标：1、学唱歌曲，尝试用说唱结合的形式演唱歌曲。2、体验买菜游戏的快乐。活动准备：歌曲录音、货架、各种菜的图片做成帽子。活动过程：一、节奏火车：菜场里的菜价值取向：经验交流。1、师：你去过菜场吗?菜场里都有什么菜呢?2、教师用节奏语
6、言进行提示：菜场里有| 什么菜?|3、幼儿开节奏火车进行节奏练习小结：这个菜，那个菜，菜场里有各种各样的菜。二、学唱歌曲价值取向：在买菜的情景中，理解歌词，能够跟着熟悉的旋律介绍菜名1、看情景表演1)提问：哎，小朋友，你们还记得刚才我和奶奶买了哪些菜吗?2)你们有没有发现，刚才我和奶妈一共买了多少菜呀?3)师：哪些菜是唱出来的，哪些菜是说出来的呢?小结：原来奶奶篮子里的菜要唱出来，小朋友篮子里的菜要说出来。2、 完整欣赏歌曲1)刚才我和奶奶先买了什么菜，接着买了什么菜，然后买了什么菜，最后买了什么菜呢?3、幼儿演唱重点练习说唱的部分三、游戏“买菜”价值取向：能够跟着音乐一起唱歌玩游戏，体验活动
7、的乐趣。幼儿、教师一起玩玩买菜的游戏。2022中班幼师活动主题方案设计3活动目标：1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。活动准备：1、闹钟一个2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。3、幼儿用书：肠胃小闹钟。活动过程：1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。教师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。教师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝
8、宝就瞌睡了，该睡觉了。2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办?教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。