《《三峡》中考复习课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《三峡》中考复习课件ppt.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文学常识回顾：文学常识回顾：.本文选自本文选自，作者是，作者是，他他是我国是我国杰出的杰出的家、家、家，他家，他所著的所著的是我国古代最全面最系统是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。.三峡包括三峡包括、。、。水经注疏水经注疏郦道元郦道元北魏北魏地理学地理学散文学散文学水经注水经注瞿塘峡瞿塘峡巫巫峡峡西陵峡西陵峡为深入
2、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一词多义一词多义绝绝沿溯阻绝沿溯阻绝哀转久绝哀转久绝绝谳多生怪柏绝谳多生怪柏自自自三峡七百里中自三峡七百里中自非亭午夜分自非亭午夜分“阙阙”同同”缺缺”,意思是意思是”中中断断”隔绝隔绝消失消失极极从、在从、在如果如果为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.解释加点词语(4分）虽乘虽乘奔奔御风：御风：绝绝山山献献多生怪柏：多生怪柏：属属引引凄异：凄异：略无略无阙阙处处:飞奔的马飞奔的马山峰山峰延长延长中考链接中考链接“
3、阙阙”通缺，缺口，中断。通缺，缺口，中断。2 2、下列句中加点词意思相同的一项是（）、下列句中加点词意思相同的一项是（）2 2分分分）分）A A、其、其间间千二百里千二百里 肉食者谋之，又何肉食者谋之，又何间间焉焉B B、有时、有时朝朝发白帝，发白帝，暮暮到江陵到江陵 朝朝而往，而往，暮暮而归而归C C、属属引凄异引凄异属属予作文以记之予作文以记之D D、哀转久、哀转久绝绝率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。、两岸连山，略无阙处。重岩叠
4、嶂，隐天蔽日。两边都是相连的高山，没有中断的地方。山两边都是相连的高山，没有中断的地方。山岩连的山岩，高峰连着高峰。把天空和太阳岩连的山岩，高峰连着高峰。把天空和太阳都遮蔽了。都遮蔽了。2 2、自非亭午夜分，不见曦月、自非亭午夜分，不见曦月除非是正午和半夜，其它时间连太阳和月除非是正午和半夜，其它时间连太阳和月亮都看不到。亮都看不到。3 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。在夏天江水漫上两边小山的时候，上行和在夏天江水漫上两边小山的时候，上行和下行和船只都被阻绝了。下行和船只都被阻绝了。句子翻译为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充
5、分发挥中小学图书室育人功能4 4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔的中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它快。快马，驾着疾风，也不如它快。5 5、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。悬泉瀑布从山间飞流冲荡，水清、树荣、山悬泉瀑布从山间飞流冲荡，水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。高、草盛，趣味无穷。6 6、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。雪白的急流碧绿的深潭，回旋着清波，倒雪白的急流碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着两岸
6、景物的影子，绝壁上长着许多奇映着两岸景物的影子，绝壁上长着许多奇形怪状的柏树。形怪状的柏树。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7 7、每至晴初霜旦，林寒涧肃、每至晴初霜旦，林寒涧肃每到了天刚晴和下霜的早晨，树林和山涧一每到了天刚晴和下霜的早晨，树林和山涧一片寂静。片寂静。8 8、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。转久绝。常有猿猴在长啸，接连不断悲哀凄凉，声音常有猿猴在长啸，接连不断悲哀凄凉，声音在空谷回响，很久才能消失。在空谷回响，很久才能消失。为深入学习习近平新时代中国
7、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用自己的话分别概括用自己的话分别概括“三峡的山三峡的山”和和“夏季的水夏季的水”的特点。（的特点。（2 2分）分）中考链接中考链接三峡山的特点是三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是夏季江水的特点是江水盛大江水盛大、水流湍水流湍急急。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7、理解性背诵：1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵
8、，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日4、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1）写山连绵不断（长）的句子：）写山连绵不断（长）的句子：2）写山高峻的句子：）写山高峻的句子：从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：3）写夏水的句子）写夏水的句子4）写春冬三峡水的特点的句子：）写春冬三峡水的特点的句子：5）烘托三峡秋景凄凉的语句是
9、；）烘托三峡秋景凄凉的语句是；自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月自非亭午夜分不见曦月。写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。素湍绿潭，回清倒影。素湍绿潭，回清倒影。空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。重点句子背诵为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结合文章内容，用一句话概括三峡的景结合文章内容，用一句话概括
10、三峡的景色特点：色特点：雄奇险峻、清幽秀丽雄奇险峻、清幽秀丽.5,文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？的是什么？写山的特点，为写水设置了条件或为下文作写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高铺垫，山高,水的落差大，水速自然急速。水的落差大，水速自然急速。抓住特点描写三峡的四季之景：夏季的景色抓住特点描写三峡的四季之景：夏季的景色水流湍急；春冬景色水流湍急；春冬景色清荣峻茂；三峡的清荣峻茂；三峡的秋天秋天寂静、凄凉。寂静、凄凉。6、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？正面描写与侧面描写相结
11、合，写出了三峡山高正面描写与侧面描写相结合，写出了三峡山高岭长峡窄的特点。岭长峡窄的特点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8、请分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。夏季：水势迅急凶猛（奔放美）春冬：景色秀丽奇绝(清悠美)秋季：萧瑟凄凉（凄婉美）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8、中心思想：作者通过对三峡形势中心思想：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，的雄伟秀丽，表现了作
12、者对祖国山水表现了作者对祖国山水的热爱之情。的热爱之情。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：句子是：。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（引用渔歌作用：进一步突出三峡（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛，更增强了表现力，萧瑟凄清的气氛，更增强了表现力，使文章更具诗情画意。）使文章更具诗情画意。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
13、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能开放性试题开放性试题三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出出两个理由。请用自己的语言概括，并写出稳中印证理由的原句。稳中印证理由的原句。理由：水流急（或水流速度快或水势迅猛或水理由：水流急（或水流速度快或水势迅猛或水流湍急等）流湍急等）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）疾也）理由：落差大）理由：落差大）原句：悬泉瀑布，飞漱其间原句：悬泉瀑布，飞漱其间为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,
14、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专项练习他山之石11.解释文中加点的词。解释文中加点的词。(2分分)阙阙襄襄12.翻译下列语句。翻译下列语句。(4分分)(1)虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。(2)自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。13.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。(2分分)，天高地厚华夏情。，天高地厚华夏情。14.下面是小石潭记中的一段文字，和本文第二自然下面是小石潭记中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同段比较，在写水方面有什么异同?(2分分)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，
15、日光下澈，影布潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。通通“缺缺”上上即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。山险水急三峡景山险水急三峡景相同点：相同点：都从侧面写水。都从侧面写水。不同点：不同点：三峡写出水势大，水流急的特点三峡写出水势大，水流急的特点;小石潭记写出水清澈透明的特点。小石潭记写出水清澈透明的特点。（齐齐哈尔市）为深入学习习近平新时代中国特
16、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能22.解释下面加横线的词。解释下面加横线的词。沿沿溯溯阻绝（阻绝（）虽乘奔御风，不以虽乘奔御风，不以疾疾也（也（）23.翻译下面句子。翻译下面句子。空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。24.阅读李白的早发白帝城阅读李白的早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。逆流而上逆流而上快快（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。文章的第文章的第段与这首诗的一、二、四句相印证，段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流（都表现了夏天三峡水流（）的特点；文章）的特点；文章第第段与诗中（段与诗中（）一句相对应。）一句相对应。湍急湍急两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住（08柳州市）