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2、些影子是怎么产生的呢？这些影子是怎么产生的呢？产生影子需要什么条件？产生影子需要什么条件？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能屏屏遮挡物遮挡物光光为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能屏屏遮挡物遮挡物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能屏屏光光为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能光光遮挡物遮挡物为深入学习
3、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能屏屏遮挡物遮挡物光光为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验条件实验条件实验现实验现象象（有无（有无影子）影子）我的发现我的发现光光源源物体物体屏屏有有无无无无有有无无有有有有有有有有无无无无有有为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总结:形成影子的条件:光遮挡物屏为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发
4、挥中小学图书室育人功能影子会具有什么样的特点或影子会具有什么样的特点或规律呢？规律呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能改变光源的位置改变光源的位置改变光源的位置改变光源的位置为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一:影子的方向随光源位置改变而改变影子的方向随光源位置改变而改变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能改变光源与遮挡物之间的距离改变光源与遮挡物之间的距离改变光源与
5、遮挡物之间的距离改变光源与遮挡物之间的距离为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二:影子的大小与遮挡物和光源的影子的大小与遮挡物和光源的位置有关位置有关.距离光源越近影越大距离光源越近影越大.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能让光源照射物体的不同侧面让光源照射物体的不同侧面让光源照射物体的不同侧面让光源照射物体的不同侧面为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三:影子的形状与
6、光源照射的侧面影子的形状与光源照射的侧面 有关有关.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能从不同侧面照射得到的物从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影体的影子叫做投影为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生活指示生活指示生活指示生活指示为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能交通标志交通标志交通标志交通标志为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能