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1、万州区走马初中2014-2015学年上学期第一次月考初一语文试题（时间：100分钟，总分：100分）一、语文知识及运用（15分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A寒颤（zhn） 抹泪（m） 嫩芽（nn） 粼粼（lng）B并蒂（bng） 慈怜（c） 徘徊（hui） 瑞（ru）C欹斜（q） 絮叨（x） 逮着玩（di） 拆散（chi）D霎时（sh） 憔悴（cu） 瘫痪（hun） 匿笑（n）2.下列词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分）祷告 委曲 瑟缩 荫蔽 分歧惊呀 烂漫 决别 信服 翻来复去错别字改 正3.对下列句中加点词语理解不准确的一项是（ ）（2
2、分）A我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。）B我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（ 伴随，陪同。）C我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起。）D那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情。）4.下列词语运用不当的一项是（ ）（2分）A随着经济的发展，路子会越走越宽，人们各得其所，这是毫无疑义的。B今天下午足球开赛了，小张都没收到他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。C有资料显示，北京市父母自作主张给孩子用药造成严重后果的患儿与日俱增。D区区一条生命，在他们眼里，正和一根草、一堆马粪一般，是满不
3、在乎的！5.根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。（2分）牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆； 。6.综合性学习。（5分）刚刚跨进中学的大门，眼前的一切都是新的：新的校园，新的老师，新的同学，新的教室，新的课桌，新的目标，也结识了新的朋友等等，你一定有许多新的感受，请完成下列任务。（1）校园美景驻心中。踏进新的校园，优美舒适的校园风光映入眼帘，请把你感觉最美的一处用一句话描述出来，用上一种修辞手法，30字以内。（1分） （2）推销自我。进入中学的第一堂课，班主任让大家互相认识，主要是让同学们作自我介绍，并美其名曰“推销自我”。你跃跃
4、欲试，急切地想把自己的优点展示出来，希望赢得同学的好感，结识更多的朋友。请把你要说的话写下来，80字以内。（2分） （3）竞选科代表。班会课上，老师让同学们自荐和竞争各学科科代表，你很想当某学科（任选一科）科代表，但你这个学科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才既得体而又能赢得同学们的信任和支持呢？（40字左右）（2分） 二、古诗文积累与阅读（15分）（一）古诗文积累（5分）7.默写填空。（1） ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）（3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（4）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中用“ ， ”的诗句表达自己想把
5、思念托付明月带给远方朋友的情感。（二）阅读下面文段，完成811题。（10分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8.解释加点的词语：（2分）（1）陈太丘与友期（ ） （2）相委而去（ ）（3）去后乃至（ ） （4）元方入门不顾（ ）9.翻译句子。（2分）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 10.“下车引之”与“入门不顾”各自表现了人物怎样的心理活动？（2
6、分） 11.用文中词句填空。（4分）全文批判的核心是 和 ，作者强调了 和 对于修身为人的重要性。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面选文，完成1215题。（16分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着窗外天上北归的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可
7、活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃
8、那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。
9、我俩在一块儿，要好好儿活12.文中一、三两段反复写母亲要推“我”去看北海的菊花，母亲为什么要这么做？（3分） 13.文中对母亲形象的刻画颇具匠心，请细心品析。（4分）（1）请分析第三段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外？她高兴得一会坐下，一会站起。 （2）文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为？ 14.文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“好好儿活”各有什么含义？在结构上又有什么作用？（5分） 镇 学校 姓名 考号 班级 .密.封.线.15.结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。（4分） （二）阅读下面选文，完成1620题。
10、（14分）开在记忆深处的花记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我意外
11、的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易
12、死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。（选自读者2012年第18期）16.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。（3分）意外（ ）（ ）疑惑（ ）17.品析第段划线句，说说作
13、者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分） 18.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（3分） 19.下面对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）A本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。B对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。C文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。D“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。20.品析第段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？（3分） 四、作文（40分）生命如花，离不开雨露
14、的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。200400参考答案1.B（A粼ln；C逮di；D痪hun）2.委曲委屈 惊呀惊讶 决别诀别 翻来复去翻来覆去3.D4.B（“喜出望外”指遇上出乎意料的好事而感到特别高兴，这里应用“大失所望”）5.示例：有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。有了朋友的牵挂，寂寞
15、跋涉的路上便收获了遥远的希冀。有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。6.（1）示例：进入校园，两旁的行道树像站立的卫士一样挺立，好像在向我们敬礼似的。（2）示例：我名叫，今年12岁。我性格开朗，心胸开阔，喜欢交朋友，也乐于助人，愿意为朋友两肋插刀。我爱学习，成绩较好，特别喜欢数学。我爱好广泛，喜欢唱歌、绘画、打篮球和乒乓球等。希望同学们喜欢我，和我交朋友。（3）示例：各位同学，大家好！我是，我热爱语文，责任心强，有你们的信任和支持，我一定会为同学们服好务，做好老师的助手。请大家给我一个机会！（只要说出自己的优点，表达自己的愿望和点出竞争学科并表达得简明得体即可）7.（1）老骥伏枥
16、（2）青山郭外斜 （3）何当共剪西窗烛 （4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西8.（1）约定 （2）丢下、舍弃 （3）才 （4）回头看9.友人感到很惭愧，走下来拉他（的手），元方（径直）走进了家门，连头也不回。10.“下车引之”表现了友人内心的惭愧。“入门不顾”表现了元方对父亲友人的言行极为不满。11.无信 无礼 信 礼12.她想让“我”看看外面的世界，希望“我”变得像菊花一样坚强，绽放出自己的美丽。13.（1）这是因为：儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。（2）“档”是动作描写（细节描写），母亲怕瘫痪的儿子看到落叶触景
17、生情，对生活失去信心，她挡住的是绝望，带给儿子的是希望，生动形象地体现了母亲细心周到，处处为儿子着想，突出母爱的伟大。14.母亲说“好好儿活”，是顽强性格的体现，既指自己要不屈地与病魔抗争，更是鼓励身患病痛的儿子战胜病魔，勇敢地生活下去。母亲的话是她对“我”的希望和嘱咐；“我”的话，是“我”对母亲的承诺，对自己人生的坚定信念。在结构上形成首尾呼应，使文章结构严谨。15.身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，“我”从中感受到母爱的伟大。母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。（意合即可，抓住两个要点：感受母爱；懂得积极面对不幸的人生）16.疑惑 怀疑 震撼17.他问了一个似乎无关紧要的问题。18.友善 热情（耐心） 尊重生命19.B20.意思：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。（或：尊重生命，把动物当人一样喂养。） 启示：我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。（能答出其中一条的主要意思，即可得满分）