《五年级上册语文课件-习作：缩写故事-人教部编版ppt.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课件-习作：缩写故事-人教部编版ppt.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 从前有一个猎人，名叫海力布。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。她是龙王的女儿。习作导入习作导入为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为了感谢海力布的救命之恩，小为了
2、感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。一块石头。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 这是缩写这是缩写猎人海力猎人海力布布的一些段落，与原文比的一些段落，与原文比较下，看看故事是否完整，较下，看看故事是否完整，
3、情节是否连贯，语句是否通情节是否连贯，语句是否通顺。顺。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 缩写故事的时候，缩写故事的时候，我们要我们要将长句子缩为短句将长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。故事中具体的描写改得更简洁。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作习作 缩写故事缩写故事为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神
4、,充分发挥中小学图书室育人功能习作内容习作内容 本次习作的主题是本次习作的主题是“缩写故事缩写故事”。选择一。选择一个长篇故事，将它缩写成短篇故事，方便人们个长篇故事，将它缩写成短篇故事，方便人们阅读和流传。注意缩写之后是否连贯，故事是阅读和流传。注意缩写之后是否连贯，故事是否完整。否完整。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能审题指导审题指导1.1.抓关键词语，抓关键词语，定准缩写范围定准缩写范围。找一篇自己喜欢的长篇故事，这个故事是我们比找一篇自己喜欢的长篇故事，这个故事是我们比较熟悉的或喜欢的，能够引起大家的共鸣。较
5、熟悉的或喜欢的，能够引起大家的共鸣。2.2.仔细分析，仔细分析，确定缩写内容。确定缩写内容。注意缩写不是不写（注意缩写不是不写（开头、发展、结尾开头、发展、结尾）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3.注意重读故事，明确是否通顺合理。注意重读故事，明确是否通顺合理。缩写完毕后，注意故事缩写完毕后，注意故事是否连贯是否连贯，内容，内容是否完是否完整整，当然也要有，当然也要有感情感情。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你可以讲一些修饰语去掉，或者
6、将你可以讲一些修饰语去掉，或者将长句子变成短句子，更加简洁明了。长句子变成短句子，更加简洁明了。思路指导思路指导我应该怎么来写，才能缩写我应该怎么来写，才能缩写一个完整的故事？一个完整的故事？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思路指导思路指导我不想缩写之后的故事太过我不想缩写之后的故事太过呆板，我想加入一些感情。呆板，我想加入一些感情。这样也可以，加上一些感叹词，但这样也可以，加上一些感叹词，但不能过多，显得更有真情实感！不能过多，显得更有真情实感！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
7、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能技法点拨技法点拨1.1.选取自己喜爱的故事来缩写，可以首先缩写开头选取自己喜爱的故事来缩写，可以首先缩写开头 在洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架而大打出手,最后祝融打败了共工，水神共工因打输而羞愤的朝西方的不周山撞去，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿。人类面临着空前大灾难。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2.缩写中间故事情节缩写中间故事情节。女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样的五色石子，架起火将它
8、们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3.缩写结尾，注意要有感情。缩写结尾，注意要有感情。经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。当天空出现彩虹的时候，就是我们伟大的女娲的补天神石的彩光。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能精卫填海精卫填海 女娃，是太阳神炎帝的小女儿。炎帝不在家时，女娃
9、一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，女娃被无情的大海吞没了。女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。批阅范例批阅范例介绍故事主人公。介绍故事主人公。缩写故事情节，简单明了介介绍绍精精卫卫填填海海的的原原因因标题居中标题居中开头空两格开头空两格直接介绍名字来历直接介绍名字来历为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 精卫痛恨无情的大海夺去了自己的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，一直飞到东海，把石子树枝投下去，想把大海填平。
10、她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，精卫和海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。描描写写精精卫卫填填海海的的过过程程用词准确，可以借鉴！用词准确，可以借鉴！缩写结尾，干净利落缩写结尾，干净利落说明持之以恒的精神说明持之以恒的精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总评：总评：本文是精卫填海这一故事的缩写，文章完本文是精卫填海这一故事的缩写，文章完整连贯，讲故事的大概讲述的很清楚，人物、故整连贯，讲故事的大概讲述的很清楚，人
11、物、故事发展过程交代的也很详细，语言简练，表达明事发展过程交代的也很详细，语言简练，表达明了，是一个很好的缩写例子。了，是一个很好的缩写例子。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 古时候有个小孩，爹娘很早就去世，跟着哥古时候有个小孩，爹娘很早就去世，跟着哥哥嫂嫂过日子。哥嫂对他非常不好。因他经常放哥嫂嫂过日子。哥嫂对他非常不好。因他经常放牛，就叫他牛郎。牛郎最亲密的伙伴就是那头牛，牛，就叫他牛郎。牛郎最亲密的伙伴就是那头牛，哥嫂一直想把财产占为己有。就把家里的牛和破哥嫂一直想把财产占为己有。就把家里的牛和破车给了牛郎，牛
12、郎牵着牛拉着破车离开了家。车给了牛郎，牛郎牵着牛拉着破车离开了家。牛郎织女牛郎织女优秀范文优秀范文为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 有一天晚上，牛郎走进屋子，听到老牛说翻过山有座森林，森林前有一天晚上，牛郎走进屋子，听到老牛说翻过山有座森林，森林前有一个湖，有些仙女在湖里洗澡有一个湖，有些仙女在湖里洗澡,你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。第二天黄昏，牛郎林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。第二天黄昏，牛郎来到了湖边。看到果然有许多仙
13、女在洗澡，就按照老牛说的办，果然有来到了湖边。看到果然有许多仙女在洗澡，就按照老牛说的办，果然有一个仙女来找衣裳。这个仙女原来叫织女，王母娘娘每天都让织女织许一个仙女来找衣裳。这个仙女原来叫织女，王母娘娘每天都让织女织许多的布，并不让她出去玩。织女一直想去人间玩耍。终于有一天，王母多的布，并不让她出去玩。织女一直想去人间玩耍。终于有一天，王母娘娘由于喝多了酒在打瞌睡，织女和几个仙女就一起来到人间。娘娘由于喝多了酒在打瞌睡，织女和几个仙女就一起来到人间。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 织女和牛郎在人间结为夫妻，过着幸
14、福的生活。织女和牛郎在人间结为夫妻，过着幸福的生活。仙女下凡的事情终究被王母娘娘知道了，王母娘娘仙女下凡的事情终究被王母娘娘知道了，王母娘娘亲自下凡去找织女。织女被王母娘娘抓走。牛郎想亲自下凡去找织女。织女被王母娘娘抓走。牛郎想起老牛临死前的话，披上了牛皮，刚走出了门就飞起老牛临死前的话，披上了牛皮，刚走出了门就飞起来了。起来了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 牛郎的速度很快，马上就追上了王母娘娘，眼牛郎的速度很快，马上就追上了王母娘娘，眼看就要追上了，可王母娘娘把玉簪在牛郎前面划了看就要追上了，可王母娘娘把玉簪在
15、牛郎前面划了一道，就成了银河，牛郎再也不能飞过去了一道，就成了银河，牛郎再也不能飞过去了.可是，可是，织女不死心，硬是要和牛郎在一起，最后，王母娘织女不死心，硬是要和牛郎在一起，最后，王母娘娘允许他每年七月七日跟牛郎会一次面。娘允许他每年七月七日跟牛郎会一次面。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能素材积累素材积累女娲补天女娲补天“八仙过海，各显神通八仙过海，各显神通”，比喻各，比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。自拿出本领或办法，互相竞赛。八仙过海八仙过海形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争
16、精神。斗争精神。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。喻意志坚决，不畏艰难。精卫填海精卫填海夸父拚命追赶太阳。比喻人有大志，夸父拚命追赶太阳。比喻人有大志，也比喻不自量力。也比喻不自量力。夸父逐日夸父逐日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 八仙驾云去蓬莱仙岛赴宴赏牡丹，蓬莱仙岛八仙驾云去蓬莱仙岛赴宴赏牡丹，蓬莱仙岛是在东海之中，八仙饮醉，要过东海。是在东海之中，八仙饮醉，要过东海。u好开头好开头 李天王一剑劈开，却蹦出一个手套金镯，腰围李天王一剑劈开，却蹦出一个手套金镯，腰围红绫的俊俏男孩，这就是后来起名为哪吒的神童。红绫的俊俏男孩，这就是后来起名为哪吒的神童。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 最后由南海观音菩萨出面调停，要求东海龙最后由南海观音菩萨出面调停，要求东海龙王释放蓝采和之后，双方才停战。王释放蓝采和之后，双方才停战。u好结尾好结尾 哪吒不愿牵连父母，变作莲花化身的哪吒大哪吒不愿牵连父母，变作莲花化身的哪吒大闹东海，砸了龙宫，捉了龙王。闹东海，砸了龙宫，捉了龙王。