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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 郦郦道道元元 三三 峡峡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能长江三峡是世界最大的峡谷之一，长江三峡是世界最大的峡谷之一，以壮丽河山的天然胜景闻名中外。以壮丽河山的天然胜景闻名中外。它西起四川奉节县的白帝城，东到它西起四川奉节县的白帝城，东到湖北宜昌市的南津关，全长湖北宜昌市的南津关，全长204公公里，两
2、岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，里，两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急。三峡包括瞿塘峡、巫峡、水流湍急。三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。西陵峡。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能相关联接李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”瞿塘峡的白帝城，是三国时代“刘备托孤”的地方。“巫山十二峰”的故事，毛主席游泳词中有“神女应无恙，当惊世界殊”，“神女”指的就是这座“神女峰”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文学常识郦道元，
3、字郦道元，字善长善长，北魏范阳涿鹿人。做过州刺史、，北魏范阳涿鹿人。做过州刺史、御史中尉等官职，治政严整，执法峻刻，为权豪御史中尉等官职，治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他生性好学，历览群书，撰所惮。他生性好学，历览群书，撰水经注水经注40卷，是为魏晋时代无名氏所著的卷，是为魏晋时代无名氏所著的水经水经一书所一书所作的注释。作的注释。水经水经是一部记载全国水道的地理是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为水经水经作注释，对作注释，对水经水经中的记载
4、加以详细中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。阐明和补充，引书达四百多种。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文学常识 它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的文笔简洁精美，具有很高的科学价值科学价值和和文学价文学价值值。课文所选课文所选三峡三峡节选自节选自水经注水经注的的江水江水注注，是，是水经注水经注中最著名的一篇。中最著名的一篇。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义
5、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 轻声朗读课文，如有读不轻声朗读课文，如有读不准的求助准的求助课下注解课下注解，如还有困，如还有困难的请用难的请用小圆圈圈画小圆圈圈画下来。下来。读对字音读对字音为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能识记字词阙阙处处 重重岩岩叠叠嶂嶂襄襄陵陵 曦曦月月御御 风风 沿沿溯溯 素素湍湍 绝绝巘巘长长啸啸 属属引引 涧涧 飞飞漱漱quzhngxxingstunynxiozhjiny sh 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
6、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三 峡峡 自自/三三峡峡七七百百里里中中，两两岸岸连连山山，略略无无阙阙处处。重重岩岩叠叠嶂嶂，隐隐天天蔽蔽日日，自自非非/亭午夜分亭午夜分/不见曦月。不见曦月。至于至于/夏水夏水/襄陵，沿溯襄陵，沿溯/阻绝。阻绝。或或/王命急宣，有时王命急宣，有时/朝发白帝，暮到朝发白帝，暮到江陵，其间江陵，其间/千二百里，虽千二百里，虽/乘奔御风乘奔御风/不以疾也。不以疾也。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三 峡峡 春春冬冬之之时时，则则/素素湍湍/绿绿潭潭，回回清清/倒倒影影，绝绝
7、/多多生生怪怪柏柏，悬悬泉泉/瀑瀑布布，飞飞漱其间，清荣峻茂，良多漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。趣味。每每至至/晴晴初初霜霜旦旦，林林寒寒涧涧肃肃，常常有有/高高猿猿长长啸啸，属属引引凄凄异异。空空谷谷传传响响，哀哀转转久久绝绝。故故/渔渔者者歌歌曰曰：“巴巴东东三三峡峡/巫巫峡峡长长，猿鸣三声猿鸣三声/泪沾裳！泪沾裳！”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能活动：有感情地朗读课文活动：有感情地朗读课文要求：大声吟诵，摇头晃脑，注要求：大声吟诵，摇头晃脑，注意语气和情感，力求读出三峡意语气和情感，力求读出三峡不同景观的不同
8、特点。不同景观的不同特点。方法提示：语速、音调、节奏方法提示：语速、音调、节奏 读出感情读出感情为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 活动：看看谁记得快活动：看看谁记得快 要求：根据图片，尝试背诵要求：根据图片，尝试背诵 课文。课文。熟读成诵熟读成诵为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自自三峡七百里中三峡七百里中,两岸连山，两岸连山，略略无无阙阙处处。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图
9、书室育人功能至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻阻绝绝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能悬泉瀑布，飞漱其间。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能合作学习合作学习 ：组内：组内4位成员，每人负责一层文字位成员，每人负责一层文字的翻译，一人翻译时，其余人认真听，帮助的翻译，一
10、人翻译时，其余人认真听，帮助其解决疑难处。其解决疑难处。（提示：有三种求助方式。一是课下注解；二（提示：有三种求助方式。一是课下注解；二是组内成员；三是老师）是组内成员；三是老师）疏通文意疏通文意为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.留留:专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等,可照录不可照录不翻译。翻译。文言文翻译常用的技巧文言文翻译常用的技巧:原则：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以原则：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，直译为主，意译为
11、辅意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。2.删删:删去不需要翻译的词。就是删除删去不需要翻译的词。就是删除.删掉无须译出的文言虚词删掉无须译出的文言虚词.3.补补:翻译时应补出省略的成分。翻译时应补出省略的成分。4.换换:翻译时应把古词换成现代词。翻译时应把古词换成现代词。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.调调:翻译时翻译时,有些句子有些句子(谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等)的的词序需要调整。词
12、序需要调整。6.选选:选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况比较常见选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况比较常见,因此选用恰当因此选用恰当的词义进行翻译的词义进行翻译,已经成为文言文翻译的难点。已经成为文言文翻译的难点。7.译译:译出实词、虚词、活用的词和通假字。译出实词、虚词、活用的词和通假字。8.意意:意译。文言文中的比喻、借代等意义意译。文言文中的比喻、借代等意义,直译会不明白直译会不明白,应用意译。应用意译。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解释下列加点的词，翻译课文。解释下列加点的词，翻译课文。自三
13、峡七百里中，两岸连山，略无自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；阙处；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二段：第二段：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天江水漫上丘陵的时到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被候，下行和上行的航路都被阻断，不能通航。阻断，不能通航。升到高处升到高处为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育
14、人功能有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中中间相距一千二百里，即使是骑上飞奔间相距一千二百里，即使是骑上飞奔的马，驾疾风，也没有这么快的马，驾疾风，也没有这么快为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。急流急流回旋的清波回旋的清波翻译：翻译：在春冬两季的时候，激起白在春冬两季的时候，激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种
15、景物的影旋的清波，倒映着各种景物的影子。子。第三段第三段:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能绝绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱漱其其间，清荣峻茂，良多趣味。间，清荣峻茂，良多趣味。极极高的山峰高的山峰冲荡冲荡翻译：极高的山峰上长着许多奇翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的形怪状的 柏树，悬泉和瀑布在那柏树，悬泉和瀑布在那里飞速地往下冲荡，水清树荣，里飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛山高草盛，很多趣味，很多趣味。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥
16、中小学图书室育人功能每至晴初霜旦每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，林寒涧肃，常有高猿长啸，肃杀，凄寒天刚放晴，下霜的早晨。翻译：每逢天刚放晴的日子或降霜的翻译：每逢天刚放晴的日子或降霜的早晨，树林和山涧寒冷肃杀，常有在早晨，树林和山涧寒冷肃杀，常有在高处的猿猴拉长了声音鸣叫高处的猿猴拉长了声音鸣叫,第四段第四段:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能属引凄异，空谷传响，哀转久属引凄异，空谷传响，哀转久绝绝。接连不断接连不断回声回声翻译：叫声接连不断，凄惨悲凉翻译：叫声接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷里传来了猿啼的回声，
17、空旷的山谷里传来了猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才声音悲凉婉转，很久才消失消失。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！翻译：所以三峡中的渔民唱翻译：所以三峡中的渔民唱道：道：“巴东三峡巫峡长，猿巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！鸣三声泪沾裳！”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能领领略略美美景景4、写三峡秋季的凄清景色。、写三峡秋季的凄清景色。概括每一自然段所描写的景色概括每一自然段所描写的景色1、总写三峡两
18、岸山势的雄伟。、总写三峡两岸山势的雄伟。2、写三峡夏天江水之大，水流之急。、写三峡夏天江水之大，水流之急。3、写三峡春冬的奇丽景色、写三峡春冬的奇丽景色。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.作者通过描写三峡的哪两个景观，来表现三峡的壮丽风光的？三峡的山、水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、三峡的山有怎样的特点？三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。从文中找出相关的语句回答。1、连绵不断、连绵不断为深入学习习近平新时代中国特色社会
19、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、遮天蔽日、遮天蔽日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？什么？（为何先写山为何先写山）山势决定水势，写山是为了写水做铺山势决定水势，写山是为了写水做铺垫。垫。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、这一层作者采用了什么写法表现、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？三峡山的特
20、点？夸张修辞夸张修辞正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合（1）正面描写：重岩叠嶂，隐天蔽日）正面描写：重岩叠嶂，隐天蔽日（2）侧面描写：自非亭午夜分，不见）侧面描写：自非亭午夜分，不见曦月曦月 侧面渲染山峰的高峻、江面的侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。狭窄。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能夏夏水水1、正面描写：夏水襄陵，、正面描写：夏水襄陵，沿溯阻绝沿溯阻绝2、侧面描写：朝发白帝，暮到江陵、侧面描写：朝发白帝，暮到江陵（水势浩大）（水势浩大）（水流湍急）（水流湍急）这一层作者采用了什么写法表现这一层作者采
21、用了什么写法表现三峡夏水的什么特点？三峡夏水的什么特点？正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合夸张手法夸张手法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三峡的三峡的春冬春冬有何景物？结合文中的语句有何景物？结合文中的语句说说各自特点。说说各自特点。湍湍：素：素潭潭：绿：绿清清：回：回影影：倒：倒巘巘：绝：绝柏柏：怪：怪泉泉：悬：悬瀑布瀑布：飞漱：飞漱读读“三峡春冬之景三峡春冬之景”水水：清：清 树树：荣：荣 山山：高：高 草草：盛：盛良多趣味良多趣味俯俯 视视仰仰 视视动静结合动静结合为深入学习习近平新时代中国特色社
22、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 文章在描写三峡的水时为何不按文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢春夏秋冬季节来写呢?因为三峡的水，以夏季最盛因为三峡的水，以夏季最盛,最具有特点，最具有特点，故先写故先写“夏水夏水”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作者描绘三峡秋天的景象时选取了作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用文中四个怎样的时间和事物？请用文中四个词语概括其特点。词语概括其特点。晴初霜旦晴初霜旦林、涧、猿啸、回声林、涧、猿啸、回声寒、肃、凄、哀
23、寒、肃、凄、哀为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三峡之秋三峡之秋1、正面描写：林寒涧肃，猿声哀婉、正面描写：林寒涧肃，猿声哀婉2、侧面描写：渔者悲歌、侧面描写：渔者悲歌进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天凄清的气氛,以衬托游者哀愁的心情。渲染三峡秋景的凄凉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下面有几幅画，请你给它们配上恰当的下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语（用文中的词语（用文中的），说说体现了三峡怎，说说体现了三峡怎样的美？样的
24、美？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能山：山：重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日back雄壮美雄壮美为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能奔放美奔放美夏水襄陵夏水襄陵沿溯阻绝沿溯阻绝为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能素素湍湍绿绿潭潭清幽美清幽美为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能林寒涧肃林寒涧肃高猿长啸
25、高猿长啸凄婉美为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从作者是从“山山”、“水水”两方面描写描写三峡自然景两方面描写描写三峡自然景观的。先写观的。先写“山山”后写后写“水水”写写“山山”，突出连绵不，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写断，遮天蔽日的特点；写“水水”，描绘出不同季节的，描绘出不同季节的不同景象。不同景象。你你真的理解文章内容真的理解文章内容了了吗？吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小
26、学图书室育人功能主题：主题：对三峡美景的赞美，对三峡美景的赞美，对祖国大好河山的热爱。对祖国大好河山的热爱。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用自己的话分别概括用自己的话分别概括“三峡的山三峡的山”和和“夏季夏季的水的水”的特点的特点三峡山的特点是连绵不断、遮天蔽日。三峡山的特点是连绵不断、遮天蔽日。夏夏季江水的特点是水势浩大、水流湍急。季江水的特点是水势浩大、水流湍急。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
27、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三峡 雄奇险拔雄奇险拔 清幽秀丽清幽秀丽郦道元山水连绵不断、遮天蔽日夏天：奔放美春冬：清幽美秋天：凄婉美歌颂 热爱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小结：作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了
28、三峡独特的美 奔 放美，清幽美和凄婉美为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以小导游身份介绍三峡。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽四季风景风格迥各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽四季风景风格迥异春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；异春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地