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4、学习内容一:专业学习内容1,专业知识架构2,专业主要课程全国重点职业学校全国重点职业学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1:专业知识架构介绍:专业知识架构介绍力学热力学流体力学电工电子电子通讯技术空调制冷钳工,焊工材料学人体工程学热力学人体工程学材料钳工,焊工空调制冷电子通讯技术电工电子学流体力学力学汽车维修全国重点职业学校全国重点职业学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2,专业主要课程,专业主要课程汽车发动机检测维修技术汽车底盘检测维修技
5、术汽车电器检测维修技术汽车空调检测技术汽车电子设备维修检测技术汽车装饰美容技术柴油发动机检测维修技术全国重点职业学校全国重点职业学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二:学习难度如何?二:学习难度如何?课程虽多,但是各个课程之间关联性低。只需要专研精通一门主要课程,就可以就业无忧。全国重点职业学校全国重点职业学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三:学习目标三:学习目标至少专研精通一门自己感兴趣主要课程夯实自己的汽车基础知识在校期间拿到汽车维修
6、工等级证书尽量在年龄达到的时候考到驾照全国重点职业学校全国重点职业学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四:学习成果四:学习成果初级维修工中级维修工高级维修工初级技师高级技师全国重点职业学校全国重点职业学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五:师资特点五:师资特点黄昌海黄昌海(高级汽车维修工,中级营销师,高级二(高级汽车维修工,中级营销师,高级二 手车评估师)手车评估师)谢云涛谢云涛(高级维修技师)(高级维修技师)王丽萍王丽萍(原市公交汽车安全
7、培训师)(原市公交汽车安全培训师)李宾燕李宾燕(原广西雷克萨斯(原广西雷克萨斯4S售后前台)售后前台)邓育峰邓育峰(原(原59车队汽车维修技师)车队汽车维修技师)杨桂健杨桂健(原某加油站计量员,化工设备专业,中级汽车维修工)(原某加油站计量员,化工设备专业,中级汽车维修工)蓝上杰蓝上杰(机械制造专业)(机械制造专业)蒋蒋 兵兵(机械设计制造及其自动化)(机械设计制造及其自动化)我校该专业教师90%为原企业专业技术人员,涉及汽车制造,汽车维修,汽车销售,汽车材料诸多行业。全国重点职业学校全国重点职业学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学生风采学生风采 我校学生参加技能比赛全国重点职业学校全国重点职业学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我校学生在速一车队我校学生在速一车队全国重点职业学校全国重点职业学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我校学生在越野一族我校学生在越野一族为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能END