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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Unit 9 My favorite subject is science.1.短语归纳：favorite subject 最喜欢的学科 P.E.teacher 体育老师 play games 玩游戏 the next day 第二天 on Monday 在星期一 have math 上数学课 have an art lesson 上一节美术课 for two hours 两个小时2.重点句型：play games with sb.和某人玩游戏。like to do/doing st
2、h.喜欢做某事。3.典句必背：Whats your favorite subject?你最喜欢的科目是什么？My favorite subject is science.我最喜欢的科目是科学。Why do you like music?你为什么喜欢音乐？Because it is fun.因为它有趣。When is your math class?你什么时候上数学课？At 8:00 I have math.在八点我上数学课。Thank you for your e-mail.感谢你的电子邮件。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室
3、育人功能4.重点语法：1.特殊疑问句：是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以what,who,when,where,why,how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，它不能用yes或no回答。结构：倒装结构：疑问词一般疑问句（语序）？陈述语序：疑问词谓语宾语/状语？用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语。疑问词小结：（1）什么都要问的what 疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事情等。What可与grade,class,color等名词“结盟”，一起来询问某些相对具体的信息。What grade i
4、s she in?她在几年级？What color is your bag?你的书包是什么颜色的？（2）谁见谁爱的who Who是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。Who do you want to help?你想帮助谁？当who作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。Who likes playing basketball?谁喜欢打篮球？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）一探究竟的why Why是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词becau
5、se引导的句子，意为“因为”。Why do you like P.E.?你为什么喜欢体育？Because I think it is very interesting?因为我认为它很有趣。以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。Why dont you go to work a little earlier?你为什么不早点上班？2.from.to.意为“从到”既可指时间又可指空间 from Monday to Friday 从周一到周五 from Beijing to Shanghai 从北京到上海3.finish的用法 finish作不及物动词时，意为“完成；做好”They start w
6、ork early and finish late every day.他们每天开工早收工晚。作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finish doing sth.表示“做完某事，完成某事”Jim usually finishes doing his homework before 8:00.吉姆通常在8点前做完作业。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.thank sb for的用法：thank sb for意为“因而感谢某人”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感谢的原因或内容。Thank him fo
7、r telling me.谢谢他告诉我。Thank you for helping with my English.多谢你帮我学英语。5.for two hours的用法：“for一段时间”是介词短语，意为“时间”，表示某事持续多长时间。对其提问要用how longHow long will you stay in Beijing?你将在北京待多长时间？For about three days.大约三天。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、单项选择。()1.I have history _Monday.A.in B.
8、at C.on ()2.Mr Zhang teaches _ Chinese.We like _classes very much.A.we;her B.us;his C.us;her()3.I like math _ its difficult for me.A.but B.and C.then ()4.Why _ your mother like music?A.do B.is C.does ()5.-When _he have P.E.?-He _ it on Wednesday.A.does;have B.does;has C.is;has二、单词填空 1.Whats your f_
9、color?2.We have five _（学科）at school.3.Mr Li is our s_ teacher.4._(汉语)isnt so hard.5._ comes after Wednesday.6.I have sports for 2 _ every day.7.She likes art b_ its fun.8._ is the first day of a week.9.English is very _(有用的).10.Is she M_ White?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三
10、、词组翻译 1、肯定_ 2.从到_ 3、做完某事_ 4.我妹妹最喜欢的老师_ 5.做游戏 _ 6.第二天 _ 7.在星期五 _ 8.一节美术课 _ 四、对下列句子中划线部分提问。1、My father goes to work at 8:00 oclock._ 2、Li Gangs notebook is on the desk._ 3、These socks are five yuan._ 4、Jims birthday is on July 20th._ 5、My math teacher is Mrs Guo._ 6、My shirt is red._为深入学习习近平新时代中国特色社会主
11、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 五、句型归纳 1._ _ name?My name is Dale.2._ this _ English?Its letter A.3._ play soccer!Great,that sounds good.4._ _ are these pens?They are brown.5._ _ you _ watch?W-A-T-C-H.6._ that your eraser?No,_ isnt.7._ _ telephone number?_ 7385098.8._ this your brother?Yes,_ i
12、s.9._ _ his books?Theyre on the table.10._ _ on the desk?Yes,they are.11._ they have a computer?No,they _.12._ he have a soccer ball?Yes,he _.13.I like oranges，but I _ like bananas.14.Their father likes carrots，but he _ like hamburgers.15._ _ you like for lunch?I like fish and salad for lunch.16._ _
13、 are the red socks?_ 3 dollars 17._ _ _ your aunt?_ _ 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Unit 8 When is your birthday?1.短语归纳：happy birthday 生日快乐 how old 多大年纪 in August 在八月 see you 再见 English test 英语测试 school trip 学校郊游 basketball game 篮球比赛 art festival 艺术节 have an English party 举
14、办一次英语聚会 have a good time 玩的愉快 2.重点句型：when is birthday?（谁）的生日是什么时候？Its月日年.是年月日。How old be主语？多大年纪？主语be基数词.岁。/year(s)/month(s)/day(s)old.岁.happy 节假日 快乐 how about 人称代词宾格 怎么样 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.典句必背：When is your birthday,Linda?琳达，你的生日是什么时候？My birthday is on October 2
15、nd。我的生日是在10月2日。Hi,Alan.Happy birthday!你好，艾伦。生日快乐！Thank you,Bill.谢谢你，比尔。Well,do you want to come to my birthday party?噢，你想来参加我的生日聚会吗？How old are you,Grace?格蕾丝，你多大了？Im twelve.我12岁了。How about you and Tom?你和汤姆呢？We have an English party on November 30th.我们在11月30日举办一次英语聚会。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
16、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重点语法：序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。1.序数词的构成：第一、第二、第三，无规律可言 第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。基数词八（eight）的序数 词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth。整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为
17、序数词，十位数不变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.名词所有格：表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。（1）s所有格的构成：一般情况下，在单数名词的词尾加s Jims book 以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“”the studentsbasketball 学生们的篮球 不以-s结尾的复数名词在词尾加s。Childrens Day 儿童节 表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词and名词s。Tom and Jim
18、s teacher 汤姆和吉姆的老师 表示两人各自拥有不同的人或者物时，其名词所有格为：名词s名词s Toms and Jims teachers 汤姆的老师和吉姆的老师。（2）of名词所有格的构成：“名词of名词”a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图 a friend of my sisters 我妹妹的一个朋友 4.英语中日期的表达方法：美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词。1998年2月1日 Februar
19、y 1/1st,1998 读作 February first,nineteen ninty-eight 英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”1998年2月1日 1/1st February,nineteen ninty-eight 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、单词填空 1.J_ is the first month of the year.2.When is the schoo
20、l _?(旅行)3.Well have an art f_.4.Today is _(八月)21st.5.His birthday is in O _.6.There are 12 m_ in a year.7.There are 48 _(学生)in our class.8.Well have a _（测试）.9.My number is _(nine).10.When is your fathers b_?二、写出下列基数词的序数词形式 1.twelve _ 2.two _ 3.nine _ 4.one _ 5.five _ 6.eight _ 7.twenty _ 8.three _ 9
21、.forty-five _ 10.sixty-two _ 三、句型转换 1.My birthday is on October 11th.(提问)_ _ your birthday?2.Peter is 18 this year.(提问)_ _ is Peter this year?3.Tom likes baseball.(否定句)Tom _ _ baseball?4.Jacks birthday is April 6th.(一般疑问句)_ Jacks birthday April 6th?5.The store sells many nice clothes.(提问)_ _ the sto
22、re _?6.month,year,the,the,of,third,March,is,(.)（连词成句）_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Unit 7 How much are these socks?1.短语归纳：how much 多少钱 seven dollars 七美元 white bag 白色的包 clothes store 服装店 at very good prices 以很低的价格 for boys 对于男孩 skirts in red 红色的裙子 twenty-eight dollars 28美元 B
23、ig Sale!大降价！twenty yuan 二十元 a pair of black shoes 一双黑色的鞋子 2.重点句型：how much is/are?多少钱？Its/Theyre 它/它们 Ill take it.我买了。in颜色 某种颜色的衣服。What color do you want?你想要什么颜色的？buy sth from sb.从某人那买某物。sell sth to sb.把某物卖给某人。Here you are.给你。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.典句必背：How much is t
24、he hat?这顶帽子多少钱？Its five dollars.5美元。How much are these socks?这双短袜多少钱？Theyre two dollars.两美元。Can I help you?我能帮您吗？Yes,please.好的。Here you are.给你。Ill take it.我买了。Thank you.谢谢。Youre welcome.不用谢。3.重点语法：基数词的用法：表示年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years old.用来表示人或物的数量，放在名词前。I have three balls.表示顺序、编号等，放在名词之前
25、。Im in Class three.用来计算。Two and six is eight.2.how much的用法：意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.What is the price of主语，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与how much句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。3.help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为help sb to do sth 帮助某人做某事。help s
26、b with sth.帮助某人做某事。My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。Tom often helps his father(to)clean the garden.汤姆经常帮他爸爸打扫花园。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能句型转换用所给词的正确形式填空 1.This shirt is 50 dollars.(对划线部分提问)_ 2.Can I help you?(改为同义句)_ 3.How much are these shorts?(改为同义句)_
27、?4.I need a white T-shirt.(改为否定句)_ 5.Lucy wants to have a red sweater.（改为一般疑问句）_句型转换 1.My birthday is on October 11th.(提问)_ _ your birthday?2.Peter is 18 this year.(提问)_ _ is Peter this year?3.Tom likes baseball.(否定句)Tom _ _ baseball.4.Jacks birthday is April 6th.(一般疑问句)_ Jacks birthday April 6th?5.
28、The store sells many nice clothes.(提问)_ _ the store _?6.month,year,the,the,of,third,March,is,(.)（连词成句）_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Unit 6 Do you like bananas?一短语归纳：1Johns birthday dinner 约翰的生日晚餐 2.next week 下周 3.think about 思考、考虑 4.how about 怎么样 5.some fruit 一些水果 6.his bir
29、thday 他的生日 7.sport star 体育明星 8.eating habits 饮食习惯 9.for breakfast 作为早餐 10.for dinner 作为晚餐 11.one last question 最后一个问题 12.healthy food 健康的食品 二重点句型：1.have sth 吃 2.Do you like?你喜欢吗？Yes,I do/No,I dont.是的，我喜欢/不，我不喜欢。3.Does she/he like?她/他喜欢吗？Yes,she/he does.No,she/he doest 4.I like/dont like 我喜欢/我不喜欢 5.l
30、ike for breakfast/lunch/dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢 6.want to do sth 想要做某事 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三典句必背 1.I like hamburgers.我喜欢汉堡包。2.He likes ice-cream.他喜欢冰激凌。3.Do you like salad?你喜欢沙拉吗？Yes,I do./No,I dont.是的，我喜欢./不，我不喜欢。4.I dont like bananas.我不喜欢香蕉。5.I dont want to be fat.我不想变
31、胖。6.Cindy likes healthy food.辛迪喜欢健康的食物。四重点语法：1.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，a pencil 一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：two pencils 两支铅笔。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能名词复数变化规则：1.一般在词尾加-s。bookbooks bag
32、bags 2.以s，x,ch,sh结尾的名词，一般在词尾加-es。classclasses 3.以“元音字母y”结尾的名词，在词尾加-s.boyboys 4.以“辅音字母y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。familyfamilies 5.以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es.knifeknives 6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s Negro（黑人）Negroes heroheroes（英雄）tomatotomatoes（西红柿）potatopotatoes（土豆）photophotos（照片）7.有一些名词变化不规则，如：manmen tootht
33、eeth(牙齿)childchildren 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.want的用法：want意为“想要、需要”want sth 想要某物。I want an apple.want to do sth想要做某事。I want to eat an apple.want sb to do sth.想要某人做某事。I want you to help me.3.Like的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。like sb/sth.喜欢某人/某物。I like this pen.like to
34、 do sth.喜欢做某事。She likes to play with her friends.like doing sth.喜欢某事。He likes playing the guitar.他喜欢弹吉他。Unit 5 Do you have a soccer ball?知识点：1.短语归纳：soccer ball 英式足球 a tennis bat 一个网球拍 play basketball 打篮球 baseball bat 棒球棒 play sports 参加体育运动或比赛 watch TV 看电视 in my bag 在我的包里 be late 迟到 on TV 电视上 2.一般现在时
35、态中have的用法 have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。1.have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例：I have a pen.我有一个钢笔。3.have/has的一般疑问句：在句首加助 He has a pen.他有一个钢笔。动词do或does,句尾加问号构成。除第 2.have/has作谓语时的转换 三人称
36、单数用does外，其余都用do.（1）否定句式：主语+dont/doesnt+have 第三人称前加does后，句中的谓语动 I dont have an eraser.我没有橡皮。词has要变成have.He doesnt have an eraser.他没有橡皮。Does he have a cup?他有一个茶杯吗？（2）一般疑问句式：Do/Does+主语+have 3.Lets=Let us 让我们吧。肯定答语：Yes,主语+do/does.否定答语：No,主语+dont/doesnt.4.That sounds good.主语+系动词+表语 Do you have a ruler?Ye
37、s,I do.5.play+the+乐器，play+球类运动名词 No,I dont.(3)当have/has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.I have some good friend.I dont have any good friend.6.It+be+形容词+for sb,若该句式后加动词时要用动词不定式 It+be+形容词+for sb+to do sth做某事对某人来说是的 It easy for me to play ping-pong.打乒乓球对我来说是简单的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,
38、充分发挥中小学图书室育人功能句型转换 1.That is a bag.（改为复数形式）_ 2.Are your pens in the backpack?（作肯定回答）_ 3.The cat is under the sofa.(对划线部分提问)_ 4.The baseball is under the bed.(改一般疑问句)_ 5.The pictures are on the wall.(对划线部分提问)_ 6.on,T-shirt,the,his,is,bed(连词成句)_从中找出与相对应的句子 ()1.Is that boy your brother?A.No,it isnt.()2
39、.Where is his hat?B.Shes my grandmother.()3.Is her photo in the drawer?C.Theyre under the bed.()4.Whos that old woman?D.Yes,he is.()5.Where are my shoes?E.Sorry,I dont know.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Unit 4 Wheres my schoolbag?知识点：1.短语归纳：on the sofa 在沙发上 in the schoolbag
40、 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点 be tidy 整洁的 tape player 录音机 model plane 飞机模型 have a clock 有一个时钟 2.必背典句：1.Where is my pencil box?我的铅笔盒在哪？2.Where are my books?我的书在哪？3.Its under your bed.它在你的床底下。4.Come on,Jack.快点儿，杰克。5.I think its in your grandparents room.我认为它在你（外）祖父母的房间里。6.I dont know.我不知道 7.Im t
41、idy.我是爱整洁的人。3.介词短语 介词短语的构成：介词+the/物主代词/名词所有格+名词等。(1)在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在门后面 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。例：on his desk 在他的书桌上;in the teachers room 在老师的房间里(3)专有名词前不能用the。(4)表示方位的介词：on,in,
42、behind,between,under等。on在上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在里面；behind在后面；between在之间，常于and连用；under在的下面。4.Where引导的特殊疑问句 由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where+be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：It is+介词短语（对应的问句为where is）；They are+介词短语（对应的问句为where are）或者直接用介词短语回答，省略it is或they are。例：1.Where is my era
43、ser?Its on the desk./On the desk.2.Where are the keys?They are under the bed./Under the bed.5.I think its in your grandparents room.我认为它在你（外）祖父母的房间里。变否定句：I dont think its in your grandparents room.当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。（误）I think he is not a teacher.(正)I d
44、ont think he is a teacher.我认为他不是一位老师。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Unit 3 Is this your pencil?知识点：1.短语归纳：pencil box 铅笔盒 excuse me 打扰了 thank you 谢谢你 the blue pen 这支蓝色的钢笔 Annas book 安娜的书 ID card 身份证 school ID card 学生证 computer game 电子游戏 in the school library 在学校图书馆 askfor 向要
45、e-mail sb 给某人发电子邮件 call sb 给某人打电话 lose sth 丢失某物 find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙 lost and found 失物招领 2.典句必背：1.Is this your pencil?这是你的铅笔吗？Yes,it is.是的，它是。2.Is that your schoolbag?那是你的书包吗？No,it isnt.不，它不是。3.Its mine/his/hers.这是我的/他的/她的。4.They are hers.它们是她的。5.Is that yours?那是你的吗？6.What about this dic
46、tionary?这本字典呢？7.Thank you for your help.谢谢你的帮助。8.How do you spell it？你怎么拼写它？9.I must find it.我必须找到它。10.Call me at 685-6034.请打电话685-6034找我。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.含be动词的一般疑问句 1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句 将be动词（am,is,are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。例：I am Zhang Yan
47、g Are you Zhang Yang?That is my bike Is that your bike?2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答 肯定回答：Yes,主语be 否定回答：No,主语be 例：Is this your pen?Yes,it is/No,it isnt.4.I must find it.我必须找到它。must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。例：You must be here on time.你必须按时来这儿。must的否定形式是mustnt must not,含有must的一般
48、疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No,sb neednt.例：Must I speak English?我必须讲英语吗？Yes,you must.是的，你必须。No,you neednt.不，你不必。5.A set of keys 一串钥匙 a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of 复数名词作主语时，谓语动词用单数！例：The set of keys is Toms.这串钥匙是汤姆的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能句型转换 1.pencil me is
49、your that excuse(?)（连词成句）_ 2.This is an ID card.（就画线部分提问）_ 3.That is a notebook.（改为一般疑问句）_ 4Is this his backpack?（做出肯定回答）_ 5.it do spell how you(?)（连词成句）_ 6.Is that her nice watch?（变为陈述句）_ puter in is this your game the library school (?)（连词成句）_ 8.These are green trees.（改为单数句）_招领启事：物品是一串钥匙，找John领取，电
50、话为3539495.寻物启事：物品是一只新手表，失主是Steve，电话为6034685.Found _ Lost _为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Unit 2 This is my sister.知识点：1.短语归纳：have a good day 过得愉快 a photo of 的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of 的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福（家族关系图）f