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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能移 多 补 少为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例1：比一比，哪一行的多？怎么移，两行的的颗数同样多？多2个，移1个为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题1-1：想一想，怎么移，两行的的颗数同样多？多4个，移2个11-7=4 （多4个）42=2 （移2个）多出数 2=移动数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
2、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题1-2：小朋友排队，第一排10人，第二排4人，要是两队人数相等，应该怎么办？10-4=6 多6个62=3 移3个答：应把第一排的3个小朋友移动到第二排。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题1-3：小明搭积木，第一堆搭了18个，第二堆搭了12个，怎么移动，两堆积木数一样多？18-12=6 多6个62=3 移3个答：第一堆移动3个到第二堆。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例2：第一行：第二行：_(1)
3、.从第一行拿一个放到第二行，两行的个数相同，第一行原先比第二行多几个？移1个，多2个移动数 x 2=多出数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例2：第一行：第二行：_(2).从第二行拿2个放到第一行，两行的个数相同，第二行原先有几个？移动数 x 2=多出数2 X 2=4（个）多出4个6+4=10（个）答：第二行原先有10个。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题2-1：哥哥和弟弟各有一些故事书，哥哥借弟弟4本后，两人的故事书本书相等，哥哥原来比弟弟
4、多几本？2 X 4=8（本）移动数 x 2=多出数答：哥哥原来比弟弟多8本。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题2-28 x 2=16（枚）15+16=31（枚）答：小明有邮票31枚。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例3：芳芳和楠楠有一些糖，芳芳给楠楠5颗后，芳芳比楠楠还多2颗。原来芳芳比楠楠多几颗？5 X 2=10（颗）移动数 X 2=多出数10+2=12（颗）还多答：原来芳芳比楠楠多12颗。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
5、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题3-1：一个书架有两层。如果从上层取10本书到下层，上层比下层少5本。原来上层比下层多几本？10 X 2=20（本）移动数 X 2=多出数少20 5=15（本）答：原来上层比下层多15本。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例4：小张有3个瓜，小林有9个瓜，小林给小张几个瓜后，小林比小张多2个瓜？9 3=6（个）多6个张：林：6 2=4（个）4 2=2（个）多出数 2=移动数答：小林给小张2个瓜后，小林比小张多2个瓜。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例5：体育课上同学排成两队，第一队26人，第二队22人，又来了10个人，应该怎么分，才能使两队人数相等？26 22=4（人）相差4人10 4=6（人）10人里先分4人给二队，余6人6 2=3（人）多余6人 2=移动数3+4=7（人）后移动+先分配答：一队分3人，二队分7人，才能使两队人数相等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总结：多出数 2=移动数移动数 x 2=多出数