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1、n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能k线图基础知识中经常用的术语，线图基础知识中经常用的术语，K线图术语解析线图术语解析一、什么是均线一、什么是均线二、均线的作用二、均线的作用三、如何看均线图三、如何看均线图四、对均线的研判四、对均线的研判五、五、K线图中均线设定线图中均线设定n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、什么是均线v均线反
2、映的是一段时间的平均成交价格。v均线分为短期、中长期和长期。v均线按短、中、长的参数设定就构成了均线系统。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、均线的作用v均线是重要的技术指标，具有提示作用。v均线系统（多头排列、空头排列）可以为我们判断市场趋势提供帮助。v均线对金价具有支撑和阻力作用。v阻力和支撑的转换是均线分析的重点。一条支撑线如果被跌破，那么这个支撑线将成为压力线；同理，一条阻力线被突破，这个阻力线将成为支撑线。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图
3、书室育人功能阻力和支撑的转换阻力和支撑的转换阻力阻力支撑支撑n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阻力和支撑的转换阻力和支撑的转换支撑支撑阻力阻力n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、如何看均线图n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、学习要点v对均线的学习应从单个的均线开始，先看短期均线，加深印象后再看长期均线。特别是均线对K线的支撑和阻力作用应重点观察。v对单个均线
4、印象加深以后，可以尝试再增加一条均线继续观察K线与均线的相互关系。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、5日均线观察方法v比如观察5日均线对K线有什么影响可以将行情软件的均线参数都设定为5，然后通过移动键盘上的方向键“左、右”，由此可以看到下跌行情中5日均线对K线的阻力作用。而在上涨行情中k线沿5日均线上行，显示出对k的支撑作用。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能将均线参数都设定为将均线参数都设定为5 5n为深入学习习近平新时代中国特色社会
5、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n从图中可以看到在下跌行情中从图中可以看到在下跌行情中5 5日均线对日均线对K K线的阻力作用。而在上涨行情中线的阻力作用。而在上涨行情中k k线沿线沿5 5日日均线上行，显示出对均线上行，显示出对k k的支撑作用。的支撑作用。5 5日均线的观察日均线的观察n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、30日均线观察方法v比如我们分析下图，观察30日均线对K线有什么影响可以将行情软件的均线参数都设定为30，然后通过移动左右键可以看到K线基本上都是在3
6、0日均线上运行，说明其处于强势。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能将均线参数都设定为将均线参数都设定为3030n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能通过移动方向键可以看自通过移动方向键可以看自20062006年年8 8月至月至20072007年年8 8月月基本上在基本上在3030日均线上运行，即使跌破日均线上运行，即使跌破3030日均线也能够日均线也能够重新回到上面去，说明重新回到上面去，说明3030日均线有支撑作用。日均线有支撑作用。均线向上
7、运行表明该其处于强势。均线向上运行表明该其处于强势。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能由支撑倒破位由支撑倒破位阻力阻力n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、多条均线的观察方法v如果我们将图中均线设定30、120日均线，就会看到不同均线的阻力和支撑作用。v如果我们在图中再增加一条60日均线，构成一个均线系统，会看到均线的多头排列、空头排列。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室
8、育人功能将均线设定为将均线设定为3030、120120均线的支撑均线的支撑均线的阻力均线的阻力在这个图中可以看到在这个图中可以看到3030日均线（黄线）日均线（黄线）对对K K线由阻力作用转换到支撑作用的过程。线由阻力作用转换到支撑作用的过程。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能将均线设定为将均线设定为3030、120120均线的阻力均线的阻力在这个图中可以看到在这个图中可以看到3030日均线（黄线）日均线（黄线）对对K K线由阻力作用转换到支撑作用的过程。线由阻力作用转换到支撑作用的过程。均线的支撑均线的支撑均线的阻
9、力均线的阻力n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能将均线设定为将均线设定为3030、6060、120120n如果我们在图中再增加一条如果我们在图中再增加一条6060日均线，构成一个均线系日均线，构成一个均线系统，会看到多条均线的统，会看到多条均线的空头空头排列排列。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能将均线设定为将均线设定为3030、6060、120120n如果我们在图中再增加一如果我们在图中再增加一条条6060日均线，构成一个均日均线，构成一个
10、均线系统，会看到多条均线线系统，会看到多条均线的的多头排列多头排列。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、均线的多头排列v均线系统设定：5、30、60、120v均线趋势向上运行。v均线短期指标在最上方，长期指标在最下方依次排列。v多头排列在强势持续上涨行情中出现，回调时均线对k线起到明显的支撑作用。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能多头排列多头排列均线对金价的支撑作用均线对金价的支撑作用n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
11、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能多头排列多头排列均线对金价的支撑作用均线对金价的支撑作用n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能均线多头排列的图例均线多头排列的图例均线指标：均线指标：5 5、3030、6060、120120、250250均线对金价的支撑作用均线对金价的支撑作用支撑作用支撑作用n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能短期多头排列形成短期多头排列形成突破盘整高点突破盘整高点均线短期多头排列均线短期多头排列盘整阶段
12、盘整阶段n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6、均线的空头排列v均线系统设定：5、30、60、120v均线趋势向下。v空头排列在弱势行情中出现。均线的短期指标在最下方，长期指标在最上方，各均线对K线形成层层压力。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能均线空头排列均线空头排列各均线对各均线对K K线形成层层压力，线形成层层压力，反弹到均线会遇到阻力。反弹到均线会遇到阻力。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会
13、精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、对均线的研判n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、均线的提示作用v均线可以帮助我们判断行情的转折点、突破点。v转折点：上涨行情以5日均线上穿10日均线为起点；下跌行情以5日均线下穿10日均线为起点。v突破点：突破并站稳30日均线，行情将逐渐走强。跌破30日均线，行情将转弱。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能转折点转折点上涨行情以上涨行情以5 5日均线上日均线上穿穿1010日均线为起点日均线为起点n为深入
14、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n下跌行情以下跌行情以5 5日均线下穿日均线下穿1010日日均线为起点。均线为起点。转折点转折点n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能金价突破并站稳金价突破并站稳3030日均日均线，行情将逐渐走强线，行情将逐渐走强跌破跌破3030日均日均线，行情将转弱。线，行情将转弱。突破点突破点n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、日均线的交叉v均线形成多
15、头排列或者空头排列前,会出现均线的相互交叉,这种交叉往往是向上突破或者向下破位的起点。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能日均线的交叉图例日均线的交叉图例均线交叉向上形成多头排列均线交叉向上形成多头排列n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能日均线的交叉图例日均线的交叉图例均线交叉向下形成空头排列均线交叉向下形成空头排列n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、5日均线的研判
16、vK线向上突破5日均线后回调站稳，有望继续上涨。v上涨过程中，K线以5日均线为依托上涨，为强势，可积极介入。vK线跌破5日均线不能恢复，阶段性上涨将结束。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能nK K线跌破线跌破5 5日均线不能恢日均线不能恢复，短期上涨结束。复，短期上涨结束。nK K线向上突破线向上突破5 5日均线日均线后回调站稳，有望继后回调站稳，有望继续上涨。续上涨。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n从图中可以看到在下跌行情中从图中可以
17、看到在下跌行情中5 5日均线对日均线对K K线的阻力作用。而在上涨行情中线的阻力作用。而在上涨行情中k k线沿线沿5 5日日均线上行，显示出对均线上行，显示出对k k的支撑作用。的支撑作用。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、趋势改变从5日均线起v进入上涨行情，k线首先要越过并站稳5日均线。v进入下跌行情，首先跌破5日均线。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 5 5、30日均线的研判v30日均线被认为是生命线。v上涨过程中如果回落到30日
18、均线后能够出现反弹，说明支撑力度非常强，可继续持有。v如果创新高，出现密集成交后调整到30日均线出现横盘，此后跌破该位置的可能性非常大，因此不宜在此位置介入。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3030日均线图例日均线图例如果回落如果回落3030日均线后能够日均线后能够迅速反弹，说明支撑有效，可迅速反弹，说明支撑有效，可继续持有。继续持有。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6、30日均线的研判v如果放出巨量后依次跌破5日、10日、30日均线，
19、形成空头排列应及时减仓、退出。v如果放出巨量后K线跌破30日均线后短期不能恢复，预示下跌将加速，应退出操作。v若跌破30日均线后离支撑位较近可以继续观察。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3030日均线的研判日均线的研判依次跌破依次跌破5 5日、日、1010日、日、3030日均线，形成空头排列应及时日均线，形成空头排列应及时减仓、退出。减仓、退出。如果如果K K线跌破线跌破3030日均线后短期日均线后短期不能恢复，预示下跌将加速。不能恢复，预示下跌将加速。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,
20、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3030日均线的研判日均线的研判依次跌破依次跌破5 5日、日、1010日、日、3030日均线，形成空头排列应及时日均线，形成空头排列应及时减仓、退出。减仓、退出。如果如果K K线跌破线跌破3030日均线后短期日均线后短期不能恢复，预示下跌将加速。不能恢复，预示下跌将加速。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能若跌破若跌破3030日均线后离支日均线后离支撑位较近可以继续观察撑位较近可以继续观察n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神
21、,充分发挥中小学图书室育人功能7、120日均线半年线v通常120日均线被称为半年线。v半年线也被称为牛熊分界线，即越过120日均线后并站稳，则该股有望走牛；而跌破120日均线则该股转熊。v股价从低位上涨到半年线调整的时间越长孕育更大上涨行情的可能性越大。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能半年线图例半年线图例半年线半年线n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能半年线图例半年线图例突破半年线，走牛突破半年线，走牛跌破半年线，走熊跌破半年线，走熊n为深
22、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8、250日均线年线v通常250日均线被称为年线。v年线与半年线的研判方法相同。从低位上涨到年线盘整的时间越长孕育更大上涨行情的可能性就越大越大。俗话说的“横有多长，竖有多高”一般指的就是在年线的横盘蓄势。v观察年线的特点一定要用单根均线。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在年线上的调整在年线上的调整n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在
23、年线上的调整在年线上的调整n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在年线上的调整在年线上的调整“横有多上，竖有多高横有多上，竖有多高”n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、K线图中均线设定n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、日K线图中均线设定v短期均线参数：5、10、20、30。v中长期均线参数：60、90、120、180等。v长期均线参数：250、300等。n为深入
24、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、周K线图的均线设定v短期指标：5、10、20。v中期指标：30、60。v长期指标：120、300。v建议周k线图均线设定为5、30、60。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、月K线图的均线设定v月线可依次设定为：5、12、24、36等。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯
25、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、均线设定应注意（一）A、不论日均线还是周均线，在设定上不应太多，太密。比如：5、10、15、20、30这样的设定，由于指标间隔太近不利于观察。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能去掉几条均线后，就非常有利观察分析去掉几条均线后，就非常有利观察分析n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能均
26、线设定应注意（二）B、注意适当调整指标v 持续上涨行情中，可以将长期指标缩 短，比如将长期指标调整到120就可以了。v 持续走弱行情应多观察短期均线系统，而不应保留长期均线。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n比如该图在持续走比如该图在持续走弱的行情中就没有弱的行情中就没有必要用必要用250250日均线。日均线。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能若去掉长期均线，以若去掉长期均线，以5 5、1010、3030、6060的的均线设定则更有利于观
27、察均线设定则更有利于观察n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能均线设定应注意的地方（三）C、自己总结经验，调整均线指标。在调整行情中如果120、250日均线对分析有缺陷，那么可以将指标调整到支撑位置。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n若半年线设定为若半年线设定为120120，则，则看不到支撑作用。看不到支撑作用。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n若将半年线设定为若将半年线设定为133133，则可以看到均线的支撑作则可以看到均线的支撑作用。用。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n半年线设定为半年线设定为120120时时n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n若将半年线设定为若将半年线设定为133133，则可以看到均线的支撑作则可以看到均线的支撑作用。用。n为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能