《全等三角形讲解ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全等三角形讲解ppt课件.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥
2、中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2、能熟练地找出两个全等三角形的对应元素，理解全、能熟练地找出两个全等三角形的对应元素，理解全等三角形的性质等三角形的性质，并能用其解决简单的问题。并能用其解决简单的问题。1、掌握怎样的两个图形是全等形、全等三角形，能应、掌握怎样的两个图形是全等形、全等三角形，能应用符号语言表示两个三角形全等；用符号语言表示两个三角形全等；学习目标学
3、习目标重、难点重、难点1、重点、重点 ：全等三角形的性质：全等三角形的性质 2、难点、难点 ：能在全等变换中准确找：能在全等变换中准确找到对应边、对应角。到对应边、对应角。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 探究一：找出下列图形中形状、大小相同的图形。探究一：找出下列图形中形状、大小相同的图形。FFFadcbhgfe位置不同，位置不同，但形状、大但形状、大小相同小相同为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
4、十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能n 一个图形经过平移一个图形经过平移,翻折翻折,旋旋转后转后,位置变化了位置变化了,但和但和都没有改变都没有改变,即平移即平移,翻折翻折,旋旋转前后的图形转前后的图形_ 。能够完全重合的两个图能够完全重合的两个图形叫做形叫做全等形全等形形状形状大小大小 完全重合完全重合 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,
5、充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能观察下面两组图形，它们是不是观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？全等图形？为什么？（1）（2）如果两个图形全等，它们的如果两个图形全等，它们的形状形状和和大小大小一定都相等一定都相等！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能同同一一张张底底片片洗洗出出的的同同规规格格照照片片。两张纸重合后的剪纸；两张纸重合后的剪纸；你能举出生活中的全等图形的例子吗？你能举
6、出生活中的全等图形的例子吗？全等形包括全等形包括规则规则图形和图形和不规则不规则图图形全等形全等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能小试身手小试身手判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确,并说明理由并说明理由:(1)边长相等的正方形都是全等图形边长相等的正方形都是全等图形;(2)同一面中华人民共和国国旗上同一面中华人民共和国国旗上,4个小个小五角星都是全等图形五角星都是全等图形.(3)面积相等的两个三角形是全等三角
7、形面积相等的两个三角形是全等三角形 (4)两个全等三角形的面积相等两个全等三角形的面积相等(）（）（x）（）(5)半径相等的两个圆是全等图形半径相等的两个圆是全等图形（）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能ABCEDF记作记作:ABCABCDEFDEF读作读作 :ABC全等于全等于DEF互相重合的顶点叫互相重合的顶点叫对应顶点对应顶点.互相重合的边叫互相重合的边叫对应边对应边.互相重合的角叫互相重合的角叫对应角对应角
8、.能够能够完全重合完全重合的两个图形；的两个图形；全全 等等 形形：全等三角形全等三角形：定定 义义 能够能够完全重合完全重合的两个三角形。的两个三角形。探究二：探究二：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能ABCDEF注意：书写全等式时要求把注意：书写全等式时要求把对应顶点字母对应顶点字母放在对应的位置上。放在对应的位置上。ABC FDEABCEFD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习
9、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能NMSOTDCOAB用全等符号表示下列全等三角形用全等符号表示下列全等三角形,指出对应的顶点指出对应的顶点,对应对应边边,对应角对应角,思考如何变换让两个全等图形重合思考如何变换让两个全等图形重合小组探究：小组探究：ABCDABDCE为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能全
10、等三角形的对应边相等，对应角相等。全等三角形的对应边相等，对应角相等。AB=DF,BC=FE,AC=DE（）（）A=D,B=F,C=E （）全等三角形的性质全等三角形的性质全等三角形的对应边相等全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等全等三角形的对应角相等ABC DFE 几何语言表示：几何语言表示：1、若、若ABDACABDACE E，BD，BDA2、若若ABCCDA,AB=ABCCDA,AB=BACBAC A BCD填空填空CECEACDDCAABCDE3、若、若ABCDEFABCDEF，DEFDEF的周长是的周长是32cm32cm，DE=9cm,EF=DE=9cm,EF=12cm,12
11、cm,则则AB=_ ,BC=_ ,AC=_,AB=_ ,BC=_ ,AC=_,ABCABC的周长的周长是是_9cm 12cm 11cm32cm为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能（1）如图，已知：）如图，已知：ABD EBC，AB=3cm,BC=5cm,求求DE的长的长.拓展训练，提高能力拓展训练，提高能力（2 2）如右图，已知）如右图，已知ABDACEABDACE，且且C=45,AC=8,AE=5,C=45,AC=
12、8,AE=5,则则 B=B=,DC=,DC=.A AE EB BC CD D45 45 3 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2.叫做全等三角形。叫做全等三角形。1.能够重合的两个图形叫做能够重合的两个图形叫做 。全等形全等形4.全等三角形的全等三角形的 和和 相等相等对应边对应边对应角对应角对应顶点对应顶点我会小我会小 结结 能够重合的两个三角形能够重合的两个三角形3.“全等全等”用符号用符号“”来表示，来表示
13、，读作读作:对应边对应边对应角对应角5.书写全等式时要求把对应字母放在对应书写全等式时要求把对应字母放在对应 的位置上的位置上全等于全等于 其中：互相重合的顶点叫做其中：互相重合的顶点叫做互相重合的边叫做互相重合的边叫做互相重合的角叫做互相重合的角叫做作业：课本作业：课本33页的页的1、2、3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能达标检测达标检测1、学案对话提升、学案对话提升1、达标检测、达标检测22、配套、配套23页
14、的第页的第4题题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1、有公共边、有公共边ABCDABCDABCD2、有公共点、有公共点ABCDOABCDOABCDEABDCE总结：总结：寻找对应边、对应角的规律寻找对应
15、边、对应角的规律全等三角形对应角所对的边是对应边，对应边所全等三角形对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角。对的角是对应角。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能寻找对应元素的方法寻找对应元素的方法 （1）有公共边的，公共边是对应边；）有公共边的，公共边是对应边；（2）有公共角的，公共角是对应角；）有公共角的，公共角是对应角；（3）有对顶角的，对顶角是对应角；）有对顶角的，对顶角是对应角；（4）两个全等三角形最大的边是对应边，）两个全等三角形最大的边是对应边，最小的边也是对应边；最小的边也是对应边；（5）两个全等三角形最大的角是对应角，）两个全等三角形最大的角是对应角，最小的角也是对应角；最小的角也是对应角；（6）全等三角形对应角所对的边是对应边，）全等三角形对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角对应边所对的角是对应角