《教科版小学科学五年级上册第三单元《雨水对土地的侵蚀》课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学五年级上册第三单元《雨水对土地的侵蚀》课件ppt.ppt（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、土壤是由、土壤是由 、和和 等物质组成的混合物。等物质组成的混合物。2、根根据据颗颗粒粒大大小小可可以以把把土土壤壤的的微微粒粒分分类类，从从大大到到小小分分别别是是 、和和 。3、把把土土壤壤放放入入水水中中，发发现现有有气气泡泡冒冒出出，说说明明土土壤壤中中有有 。土壤中还含有植物生长所需要的土壤中还含有植物生长所需要的 和和 。雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀水水空气空气沙沙黏土黏土腐殖质腐殖质小石子小石子沙砾沙砾沙沙粉沙粉沙黏土黏土空气空气腐殖质腐殖质盐分盐分为深入学习习近
2、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、雨雨点点降降落落时时的的力力可可以以打打散散并并溅溅起起土土壤壤的的微微粒粒，雨雨水水在在地地面面流流动动时时，携携走走了了这这些些微微粒粒，一一部部分分土土壤壤便便被被带带走走了了，这这就就是是 。土壤中的土壤中的 和和 最容易被雨水冲走。最容易被雨水冲走。2、等等会会影影响响到到土土壤壤被被分分侵侵蚀蚀的的程程度。度。侵蚀侵蚀雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀细沙细沙黏土黏土坡度大小坡度大小 有无植被有无植被降雨量大小降雨量大小为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
3、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、暴雨时，小河里水很浑浊，这是因为雨水中有大量的（、暴雨时，小河里水很浑浊，这是因为雨水中有大量的（）。）。A、石块、石块 B、泥沙、泥沙 C、小鱼、小鱼2、我们常能看到地表有沟壑，这是由于（、我们常能看到地表有沟壑，这是由于（）造成的。）造成的。A、动物、动物 B、风吹、风吹 C、雨水的流动、雨水的流动3、下面受到雨水侵蚀最严重的是（、下面受到雨水侵蚀最严重的是（）。）。A、华北平原、华北平原 B、黄土高原、黄土高原 C、热带雨林、热带雨林4、最容易被雨水冲走的是土壤中的（、最容易被雨水冲走的是土壤中的（）。）。A、沙砾、沙砾 B、沙、沙 C、黏
4、土、黏土5、不会影响土壤被侵蚀的程度的因素是（、不会影响土壤被侵蚀的程度的因素是（）。）。A、坡度大小、坡度大小 B、有无植被、有无植被 C、闪电次数、闪电次数BCBC雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。（、雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。（）2、在同一地区，土壤坡度的大小不会影响侵蚀的程度。（、在同一地区，土壤坡度的大小不会影响侵蚀的程度。（）3、在植物覆盖的森林里，土壤被侵蚀的程度很小。（、在植物覆盖的森林里，土壤被侵蚀的程度很小。（）4、
5、降雨量越大，对土壤的侵蚀越大。（、降雨量越大，对土壤的侵蚀越大。（）5、降下的雨在地面汇聚一起流动称为径流。（、降下的雨在地面汇聚一起流动称为径流。（）6、泥石流是土壤被雨水侵蚀的一种现象。（、泥石流是土壤被雨水侵蚀的一种现象。（）雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能影响侵蚀因素的研究影响侵蚀因素的研究雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀研究项目：研究项目：土地的坡度对侵蚀的影响土地的坡度对侵蚀的影响有无植被对侵蚀的影响有无植被对侵蚀的影响雨量大小对侵蚀的影响雨量大小对侵蚀的影响为深入学习习近
6、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能影响侵蚀因素的研究影响侵蚀因素的研究雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀研究项目：研究项目：推测：推测：实验方法：对比实验实验方法：对比实验要改变的条件：要改变的条件：不变的条件：不变的条件：实验现象：实验现象：实验结果：实验结果：土地的坡度对侵蚀的影响土地的坡度对侵蚀的影响土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵蚀情况越好土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵蚀情况越好土地坡度土地坡度植被情况、雨量大小、土壤结构植被情况、雨量大小、土壤结构坡度陡的土地比坡度小的土地水土流情况严重坡度陡的土地比坡度小的土地水土流
7、情况严重土地的坡度对侵蚀有影响，坡度越陡侵蚀越严重土地的坡度对侵蚀有影响，坡度越陡侵蚀越严重为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能影响侵蚀因素的研究影响侵蚀因素的研究雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀研究项目：研究项目：推测：推测：实验方法：对比实验实验方法：对比实验要改变的条件：要改变的条件：不变的条件：不变的条件：实验现象：实验现象：实验结果：实验结果：植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越好植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越好土地表面的植被土地表面的植被土地的坡度、雨量大小、土壤结构土地的坡度、雨量大小、土壤结构有
8、植被的土地水土流失情况好，无植被水土流失严重有植被的土地水土流失情况好，无植被水土流失严重植被对侵蚀有影响，植被越差水土流失越严重植被对侵蚀有影响，植被越差水土流失越严重有无植被有无植被覆盖覆盖对侵蚀的影响对侵蚀的影响为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能影响侵蚀因素的研究影响侵蚀因素的研究雨水对土地的侵蚀雨水对土地的侵蚀研究项目：研究项目：推测：推测：实验方法：对比实验实验方法：对比实验要改变的条件：要改变的条件：不变的条件：不变的条件：实验现象：实验现象：实验结果：实验结果：雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好雨量大小雨量大小植被情况、土地坡度、土壤结构植被情况、土地坡度、土壤结构雨量大的水土流失情况更严重雨量大的水土流失情况更严重雨量大小对侵蚀有影响，雨量越大侵蚀越严重雨量大小对侵蚀有影响，雨量越大侵蚀越严重雨量大小对侵蚀的影响雨量大小对侵蚀的影响为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能