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1、请你支持我请你支持我 六年级上册六年级上册口语交际 大大千千世世界界中中，没没有有一一个个人人是是孤孤立立存存在在的的，我我们们每每个个人人都都和和周周围围的的环环境境发发生生千千丝丝万万缕缕的的联联系系。我我们们的的想想法法、我我们们的的言言行行举举止止会会影影响响着着周周围的人，也会受周围人的影响。围的人，也会受周围人的影响。谈话导入谈话导入 我我们们有有了了想想法法，想想要要得得到到周周围围人人支支持持的的时时候候，我我们们将将怎怎么么做做呢呢？这这就就是是我我们们这这次次口口语语交交际的内容际的内容:请你支持我请你支持我！本本次次口口语语交交际际的的内内容容是是如如何何说说服服别别人人
2、，支持我们去做一件事情。支持我们去做一件事情。第第一一步步“说说服服别别人人”，把把自自己己的的想想法法明明确传递给对方。确传递给对方。第二步要言之有理，取得对方的支持、第二步要言之有理，取得对方的支持、理解和帮助。理解和帮助。交际内容交际内容u礼礼貌貌而而诚诚恳恳地地说说明明来来意意。如如：请请问问您您（你你）现在有时间吗？我想和你谈一件事情。现在有时间吗？我想和你谈一件事情。u把把自自己己关关于于这这件件事事情情的的设设想想讲讲清清楚楚。做做这这件事的起因、目的以及带来的好处。件事的起因、目的以及带来的好处。u设设想想可可以以出出现现的的弊弊端端，提提供供解解决决的的方方案案，打消对方的顾
3、虑。打消对方的顾虑。交际指导交际指导出示任务，模拟场景，分组交流。出示任务，模拟场景，分组交流。1.1.说服老师，让他同意办一份报纸。说服老师，让他同意办一份报纸。2.2.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。3.3.说服同学，在班里成立说服同学，在班里成立“生物角生物角”。4.4.说服校长，在学校组织一次义卖活动。说服校长，在学校组织一次义卖活动。小小明明：你你觉觉得得邻邻居居王王爷爷爷爷家家的的小小狗狗可可爱爱吗吗？我我也也想想养养一一只只小小狗狗。因因为为我我从从小小就就喜喜欢欢动动物物，而而且且狗狗很忠诚，很忠诚，很通人性，是人类的最好的伙伴。很通
4、人性，是人类的最好的伙伴。妈妈：小狗是很可爱，但我们家不能养。妈妈：小狗是很可爱，但我们家不能养。小明：妈妈，您现在忙吗？我想和您说件事情。小明：妈妈，您现在忙吗？我想和您说件事情。妈妈：什么事？你说吧。妈妈：什么事？你说吧。交际示范交际示范小小明明：妈妈妈妈，只只要要您您同同意意我我养养狗狗，我我向向您您保保证证，一一 定定更更加加认认真真地地学学习习，合合理理规规划划时时间间，在在保保质质保保量量地地完完成成学学习习任任务务之之后后，再再照照顾顾小小狗狗的的吃吃喝喝拉拉撒撒。如如果果 学学习习成成绩绩下下降降了了，您就取消我养狗的资格，好吗？您就取消我养狗的资格，好吗？妈妈妈妈：好好的的，
5、“君君子子一一言言，驷驷马马难难追追”。记记住住你你的的承承诺诺，做一个有责任心，有爱心的人！做一个有责任心，有爱心的人！小小明明：为为什什么么呀呀？您您是是怕怕养养狗狗不不卫卫生生吗吗？不不会会的的。如如果果你你同同意意我我养养狗狗，狗狗狗狗的的卫卫生生问问题题就就交交给给我我吧吧。我我会会教教它它上上厕厕所、会帮它洗澡，狗便便也由我清理。所、会帮它洗澡，狗便便也由我清理。妈妈：你心里想着这些，会影响学习的。妈妈：你心里想着这些，会影响学习的。妈妈妈妈：好好的的，“君君子子一一言言，驷驷马马难难追追”。记记住住你你的的承承诺诺，做一个有责任心，有爱心的人！做一个有责任心，有爱心的人！面对不同的人，解决不同的面对不同的人，解决不同的问题，我们特点要注意些什么？问题，我们特点要注意些什么？想一想想一想结合示例，交流讨论：l明确支持对象，你想做的是什么事，与之相关的人是谁，起决定作用的又是谁。注意说话的分寸和态度。l说服对方时，不能蛮横急躁、强词 夺理，而应态度诚恳、以理服人。l把具体理由说清楚，说充分。l设想对方反应，恰当应对。把这些考虑清楚后，才有可能说服对方，获得别人的支持。