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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三节第三节 化学键化学键为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能温故知新温故知新活泼活泼金属原子金属原子失去电子失去电子阳离子阳离子活泼活泼非金属原子非金属原子得到电子得到电子阴离子阴离子静电作用静电作用离子键离子键电子式电子式离子化合物离子化合物思考思考1：下列电子式是否正确：下列电子式是否正确:O:Na:+:S:-2:Ca2+:Cl:-Na2+:O:2-:氧原子氧原子 钠离子钠离子 硫离子硫离子:Cl:-:氯化
2、钙氯化钙 氧化钠氧化钠为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Cl HCl H思考思考3.3.下列用电子式表示化合物的形成过程正确的是：下列用电子式表示化合物的形成过程正确的是：K O KO K2 2KMg F F Mg F2 2 2 2 Ba Cl Cl2 2BaClClA AB BC CD D思考思考2 2：某某AA族元素族元素 X X 和和AA族元素族元素 Y Y 可形可形成离子化合物，请用电子式表示该离子化合物。成离子化合物，请用电子式表示该离子化合物。X2+Y -：Y -：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
3、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复习提问：复习提问：2、下列物质中存在离子键的是、下列物质中存在离子键的是()A。NaCl B.H2 C.HCl D.MgBr21、什么叫离子键？、什么叫离子键？使阴、阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。使阴、阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。A、D思考：思考：活泼金属与活泼非金属化合时易形成离子键，活泼金属与活泼非金属化合时易形成离子键，那么非金属和非金属之间相互作用时，原子又是怎样那么非金属和非金属之间相互作用时，原子又是怎样结合成分子的？结合成分子的？H 2、HCl是怎样形成的？是怎样形成的？为深入学习习近
4、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 活泼的金属元素和活泼非金属元素的原活泼的金属元素和活泼非金属元素的原子之间化合时形成离子键。那么，非金属元子之间化合时形成离子键。那么，非金属元素的原子之间能形成离子键吗？为什么？素的原子之间能形成离子键吗？为什么？一般不能，因非金属元素的原子均一般不能，因非金属元素的原子均有获得电子的倾向。有获得电子的倾向。非金属元素的原子间可通过共用电非金属元素的原子间可通过共用电子对使双方最外电子层均达到稳定结构。子对使双方最外电子层均达到稳定结构。（如（如HCl的形成）的形成）【讨论【讨论】为深入学习习近
5、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 氢分子的形成：氢分子的形成：H 氯化氢分子的形成：氯化氢分子的形成：Cl ：HH Cl ：H H H 原子间通过原子间通过共用电子对共用电子对所形成的化学键，所形成的化学键，叫做叫做共价键。共价键。共用电子对不偏移，成键原子不显电性共用电子对不偏移，成键原子不显电性 共用电子对偏向氯原子，共用电子对偏向氯原子，非极性共价键：非极性共价键：极性共价键：极性共价键：HH（结构式）（结构式）HCl（结构式）（结构式）氯原子带部份负电荷，氢原子带部份正电荷。氯原子带部份负电荷，氢原子带部份正电荷。为深入学
6、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能再如氢分子的形成：再如氢分子的形成：H 又如氯化氢分子的形成：又如氯化氢分子的形成：Cl ：HH Cl H H H 原子原子之间通过之间通过共用电子对共用电子对所形成的相所形成的相互作用，叫做互作用，叫做共价键共价键。共用电子对不偏移，成键原子不显电性共用电子对不偏移，成键原子不显电性共用电子对偏向共用电子对偏向吸引电子能力强的吸引电子能力强的原子一边（氯原子），原子一边（氯原子），氯原子氯原子带部带部分负电荷，氢原子带部分正电荷分负电荷，氢原子带部分正电荷。特点：特点：特点：特点：HH（结构
7、式）（结构式）HCl（结构式）（结构式）非极性共价键非极性共价键极性共价键极性共价键为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能氢气分子形成过程氢气分子形成过程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能返回下一张为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分析氯化氢的形成过程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能共价键为深入学
8、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能氢原氢原 子子氯原子氯原子 第一步第一步:旧键断裂旧键断裂 第二步新键形成新键形成 一个化学反应的过程一个化学反应的过程,本质本质 上就是旧上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程化学键断裂和新化学键形成的过程.H2和和Cl2作用生成作用生成HCl的反应过程：的反应过程：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能共 价
9、键定义：定义：原子间通过共用电子对所形成的化学原子间通过共用电子对所形成的化学键叫做共价键。键叫做共价键。成键微粒：成键微粒：原子原子注意相互作用：相互作用：共用电子对共用电子对成键元素：成键元素：同种或不同种同种或不同种非金属元素非金属元素含有共价键的化合物含有共价键的化合物不一定不一定是共价化合物是共价化合物种种 类：类：非非极性键及极性键极性键及极性键为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分子分子共价化合物电子式共价化合物电子式H H2 2NN2 2H H2 2OOCOCO2 2CHCH4 4为深入学习习近平新时代中
10、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 碘碘 用电子式表示下列用电子式表示下列共价分子共价分子的形成过程的形成过程 水水 二氧化碳二氧化碳 氨氨 I ：I ：I ：I ：2 H O H O H 硫化氢硫化氢2 H H S H S 3 H N H N H H C O 2 O C O 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 氢氧化钠晶体中，钠离子与氢氧根离子以氢氧化钠晶体中，钠离子与氢氧根离子以离子键结合；在氢氧根离子中，氢与氧以共价离子键结合；在氢氧根离子中，氢与氧以共价键结合
11、。请用电子式表示键结合。请用电子式表示氢氧化钠氢氧化钠。+HNa O 过氧化钠晶体中，过氧根离子过氧化钠晶体中，过氧根离子(O2)2-与钠与钠离子以离子键结合；在过氧根离子中，两个氧离子以离子键结合；在过氧根离子中，两个氧原子以共价键结合。请用电子式表示原子以共价键结合。请用电子式表示过氧化钠过氧化钠。O：O：Na Na +2-为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能含有共价键的化合物一定是共价化合物全部由非金属元素组成的化合物一定是共价化合物在气态单质分子里一定有共价键错，如错，如 NH4Cl 等铵盐等铵盐 错，如：错，如
12、：NaOH Na2SO4 错，错，He、Ne等稀有气体等稀有气体1、判断：判断：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2 、下列说法中正确的是下列说法中正确的是()()（A A）含有共价键的分子一定是共价分子）含有共价键的分子一定是共价分子（B B）只含有共价键的物质一定是共价化合物）只含有共价键的物质一定是共价化合物（C C）离子化合物中可能含有极性共价键或非极性共价）离子化合物中可能含有极性共价键或非极性共价 键键（D D）氦分子中含有共价键）氦分子中含有共价键也可能是单质分子，如氯气，氮气。也可能是单质分子，如氯气
13、，氮气。正确正确氦气是单原子分子，不存在化学健。氦气是单原子分子，不存在化学健。C 也可能是离子化合物，如也可能是离子化合物，如 NaOH，Na2O2 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、下列各数值表示有关元素的原子序数，其所表、下列各数值表示有关元素的原子序数，其所表示的各原子组中能以离子键相互结合成稳定化合物示的各原子组中能以离子键相互结合成稳定化合物的是的是()A.10与与19 B.6与与16 C.11与与17 D.14与与84、下列物质中只有共价键的是、下列物质中只有共价键的是()A.NaOH B.NaCl
14、 C.H2 D.H2S 5、下列物质中既有离子键，又有共价键的是、下列物质中既有离子键，又有共价键的是()A.H2O B.CaCl2 C.KOH D.Cl2CC、DC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同种非金属元素原子之间形成非极性共价键（非极性键）同种非金属元素原子之间形成非极性共价键（非极性键）共价键既存在于非金属单质和共价化合物中，也共价键既存在于非金属单质和共价化合物中，也存在于多原子的离子化合物中。存在于多原子的离子化合物中。用电子式表示共价分子时，不标用电子式表示共价分子时，不标 和电荷。和电荷。原子间通过
15、共用电子对所形成的化学键叫做原子间通过共用电子对所形成的化学键叫做共价键。共价键。不同种非金属元素原子之间形成极性共价键（极性键）不同种非金属元素原子之间形成极性共价键（极性键）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能共价键与离子键的比较项目项目 类型 共价键 离子键 成键元素成键元素 成键粒子成键粒子 成键本质成键本质化合物电子式化合物电子式两种相同或不同的非金属化合活泼金属与活泼非金属化合 原 子阴、阳离子形成共用电子对静电作用Na Cl +-X为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会
16、精神,充分发挥中小学图书室育人功能祝同学们学习进步祝同学们学习进步 再见再见为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 复习复习 关于化学键的下列叙述中，正确的是关于化学键的下列叙述中，正确的是()（A A）离子化合物可以含共价键）离子化合物可以含共价键（B B）共价化合物可能含离子键）共价化合物可能含离子键（C C）离子化合物中只含离子键）离子化合物中只含离子键（D D）共价化合物中不含离子键）共价化合物中不含离子键正确。如离子化合物正确。如离子化合物NaOH含极性共价键。含极性共价键。含离子键的化合物就是离子化合物含离子键
17、的化合物就是离子化合物 多元素离子化合物除含离子键外，可能含共价键，如多元素离子化合物除含离子键外，可能含共价键，如NaOH。正确。若含离子键，应属离子化合物。正确。若含离子键，应属离子化合物。A D 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 复习复习 下列哪一种元素的原子既能与其它元素下列哪一种元素的原子既能与其它元素的原子形成离子键或极性共价键，又能彼此结合形成的原子形成离子键或极性共价键，又能彼此结合形成非极性共价键非极性共价键()()（A A）Na Na （B B）Ne Ne （C C）Cl Cl （D D）O O能
18、彼此结合形成非极性共价键的，是非金属元素。能彼此结合形成非极性共价键的，是非金属元素。NaCl HCl ClClC D Na2O HOH O2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 氯气氯气 写出下列物质的电子式和结构式写出下列物质的电子式和结构式 溴化氢溴化氢 过氧化氢过氧化氢甲烷甲烷 H Br 氮气氮气 H C H H H Cl Cl：N N H O O H ClCl HBr NN HC HHH HOOH （单键）（单键）（叁键）（叁键）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,
19、充分发挥中小学图书室育人功能二氧化碳的电子式或结构式错误的是（二氧化碳的电子式或结构式错误的是（）O C O O C O OCO OCO（A）（B）（C）（D）A C碳氧双键碳氧双键为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能次氯酸的电子式或结构式错误的是（次氯酸的电子式或结构式错误的是（）H Cl O HOCl（A）（B）（C）（D）A DH O Cl H+Cl O -含氧酸都是共价化合物，不是离子化合物。含氧酸都是共价化合物，不是离子化合物。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充
20、分发挥中小学图书室育人功能书写电子式，并在指出其中的化学键的类型：书写电子式，并在指出其中的化学键的类型：（极性共价键）（极性共价键）CS2 Na2O2HClO NaClO四核四核1010电子的分子电子的分子三核三核1818电子的分子电子的分子（离子键（离子键 非极性共价键）非极性共价键）（极性共价键）（极性共价键）（离子键（离子键 极性共价键）极性共价键）NH3 （极性共价键）（极性共价键）H2S （极性共价键）（极性共价键）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【课时作业】参考答案 第三节 化学键(第2课时)1 12
21、23 34 45 56 67 78 89 91010 1111 1212B BD DD DD DA AACACD DD DA AC CB BB B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能14、.CaCl2、Na2S；CO2、H2SO4 KOH、Na2O2 16、D C A17.(1)Bi4Ge3O12 (2)Bi2O3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能化学键化学键课本课本P21“思考与交流思考与交流”键型键型概念概念特点特点形成条件形成条件存在存在离
22、子键离子键共共价价键键非非极极性性键键极极性性键键阴、阳离子间阴、阳离子间通过静电作用通过静电作用形成的化学键形成的化学键阴、阳离阴、阳离子相互作子相互作用用活泼金属和活活泼金属和活泼非金属得失泼非金属得失电子成键电子成键离子化离子化合物合物原子间通过共原子间通过共用电子对（电用电子对（电子云的重叠）子云的重叠）而形成的化学而形成的化学键键共用电子共用电子对不发生对不发生偏移偏移相同非金属相同非金属元素原子的元素原子的电子配对成电子配对成键键非金属单非金属单质、某些质、某些化合物化合物共用电子共用电子对偏向一对偏向一方原子方原子不同非金不同非金属元素原属元素原子的电子子的电子配对成键配对成键共
23、价化合共价化合物和某些物和某些离子化合离子化合物物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、化学键四、化学键:【讨论】【讨论】用化学键的观点分析化学反应过程：用化学键的观点分析化学反应过程：H和和Cl结合生成结合生成HCl，形成了，形成了H和和Cl之间的化学之间的化学键键HCl（新化学键）（新化学键）即使即使离子离子相结合或相结合或原子原子相结合的作用力通称为相结合的作用力通称为化学键化学键相邻相邻的两个或多个原子之间的两个或多个原子之间强烈强烈的相互作用。的相互作用。如，用化学键的观点来分析如，用化学键的观点来分析H2与
24、与Cl2反应的过程，可以反应的过程，可以把它想象为把它想象为2个步骤：个步骤：H2和和Cl2中的化学键断裂（旧化学键），生成中的化学键断裂（旧化学键），生成H和和Cl，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 H H Cl Cl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 H H Cl Cl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 H H Cl Cl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
25、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 H H Cl Cl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 H H Cl Cl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 H H Cl Cl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 H H Cl Cl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 H H C
26、l Cl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 H H Cl Cl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 H H Cl Cl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能化学反应的过程化学反应的过程 分子原子观点分子原子观点 分解分解 重新组合重新组合物质物质 原子原子 新物质新物质 旧键断裂旧键断裂 新键生成新键生成 化学键的观点化学键的观点【小结】【小结】一个化学反应的过程，一个化学反
27、应的过程，本质上本质上就就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 直接相邻的两个或多个原子或离子之间强烈的直接相邻的两个或多个原子或离子之间强烈的相互作用相互作用叫做叫做化学键化学键。2.分分类类离子键离子键共价键共价键金属键金属键三三.化学键化学键1、定义、定义:配位键配位键极性键极性键非极性键非极性键归纳与整理归纳与整理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.化学键的存在：化
28、学键的存在：（1）稀有气体单质中不存在；）稀有气体单质中不存在；（2）多原子单质分子中存在共价键；）多原子单质分子中存在共价键；（3）非金属化合物分子中存在共价键）非金属化合物分子中存在共价键(包括酸包括酸)；（4）离子化合物中一定存在离子键，可能有）离子化合物中一定存在离子键，可能有共价键的存在共价键的存在(Na2O2、NaOH、NH4Cl)，共价，共价化合物中不存在离子键；化合物中不存在离子键；（5）离子化合物可由非金属构成，）离子化合物可由非金属构成，如：如：NH4NO3、NH4Cl。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育
29、人功能 一个化学反应的的过程，本质上就是一个化学反应的的过程，本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。旧化学键断裂和新化学键形成的过程。4.化学反应的本质：化学反应的本质：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、NaClNaCl与与KClKCl中，熔点中，熔点NaClNaCl KClKCl；2 2、AlAl2 2O O3 3与与MgOMgO均为高熔点物质，常用做耐火材料，均为高熔点物质，常用做耐火材料，原因是原因是：3 3、通常状况下氮气的性质为什么很不活泼？、通常状况下氮气的性质为什么很不活泼？前者离子键强于后
30、者。前者离子键强于后者。与与NaClNaCl相比，它们均由半径小、高电相比，它们均由半径小、高电电荷电荷(Al(Al3+3+、MgMg2+2+、O O2+2+)的离子构成，离子键很强。的离子构成，离子键很强。课堂练习课堂练习试用化学键的观点来解释以下问题试用化学键的观点来解释以下问题:N=N为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【知识拓展】【知识拓展】金属键：金属晶体中，金属阳离子与自由电子之间的强烈金属键：金属晶体中，金属阳离子与自由电子之间的强烈静电作用。静电作用。配位键：电子对由一个原子单方面提供而跟另一个原子共用而
31、配位键：电子对由一个原子单方面提供而跟另一个原子共用而 形成的共价键。形成的共价键。1、孤对电子：原子最外层存在没有跟其它原子共用的电子对。、孤对电子：原子最外层存在没有跟其它原子共用的电子对。例如：例如：2、虽然配位键和其它键的形成不同，但一旦形成后则与其它、虽然配位键和其它键的形成不同，但一旦形成后则与其它 共价键无任何区别。例如：共价键无任何区别。例如：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能科学视野科学视野 阅读课本阅读课本22页页 了解了解分子间作用力分子间作用力和和氢键氢键 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义
32、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能想一想：想一想：1 1、将水由液态变成气态在一个大气压下需、将水由液态变成气态在一个大气压下需100100，将，将1 1摩水由液态变成气态需摩水由液态变成气态需47.3KJ47.3KJ。2 2、将水分子拆成氢原子、氧原子需、将水分子拆成氢原子、氧原子需10001000以以上；将上；将1 1摩水拆成氢原子、氧原子需摩水拆成氢原子、氧原子需436KJ436KJ。为什么以上两种变化所消耗为什么以上两种变化所消耗的能量有这么大的差距呢的能量有这么大的差距呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大
33、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、四、分子间作用力和氢键分子间作用力和氢键1.分子间作用分子间作用力力 定义：定义：把分子聚集在一起的作用力叫做把分子聚集在一起的作用力叫做分子间作用力分子间作用力（也叫（也叫范德华力范德华力）。）。（1）分子间作用力比分子间作用力比化学键化学键弱弱得多得多，是一种，是一种微弱的相互作用微弱的相互作用，它主要影响物质的熔、沸点等，它主要影响物质的熔、沸点等物理性质物理性质，而化学键主要影响物质的，而化学键主要影响物质的化学性质化学性质。（2）分子间作用力主要存在于由分子间作用力主要存在于由分子构成的分子构成的物质物质中，如：中，如：多数非金属单质、稀有气体
34、、非金多数非金属单质、稀有气体、非金属氧化物、酸、氢化物、有机物等。属氧化物、酸、氢化物、有机物等。（3）分子间作用力的范围很小分子间作用力的范围很小,只有分子间只有分子间的距离很小时才有。的距离很小时才有。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （4）一般来说，对于一般来说，对于组成和结构相似组成和结构相似的物质，的物质，相对分子质量相对分子质量越大越大，分子间作用力，分子间作用力越大越大，物质的，物质的熔、沸点熔、沸点越高。越高。如卤素单质：如卤素单质：F F2 2ClCl2 2BrBr2 2I I2 2F F2 2C
35、lCl2 2BrBr2 2I I2 2沸点沸点熔点熔点相对分子质量相对分子质量0 0-50-50-100-100-150-150-200-200-250-25050501001001501502002002502505050100100150150200200 250250温度温度/卤素单质的熔、沸点与卤素单质的熔、沸点与相对分子质量的关系相对分子质量的关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n应用：应用：对于四氟化碳、四氯化碳、四溴化对于四氟化碳、四氯化碳、四溴化碳、四碘化碳，其熔沸点如何变化？碳、四碘化碳，其熔沸点如
36、何变化？0 0-50-50-100-100-150-150-200-200-250-2505050100100150150200200250250100100300300200200400400温度温度/相对分子质量相对分子质量500500CFCF4 4CClCCl4 4CBrCBr4 4CFCF4 4CClCCl4 4CBrCBr4 4CICI4 4沸点沸点熔点熔点四卤化碳的熔沸点与四卤化碳的熔沸点与相对原子质量的关系相对原子质量的关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能归纳归纳:分子间作用力与化学键的比较分子间作用力
37、与化学键的比较作用微粒作用微粒作用力大小作用力大小意义意义化学键化学键范德华力范德华力原子间原子间分子之间分子之间作用力大作用力大作用力小作用力小影响影响化学化学性质和性质和物理物理性质性质影响影响物理物理性质性质（熔沸点等）（熔沸点等）分子之间无化学键分子之间无化学键为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为什么为什么HF、H2O和和NH3的沸点会的沸点会反常呢？反常呢？讨论：讨论：一些氢化物的沸点一些氢化物的沸点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功
38、能2.氢键氢键1)形成条件形成条件：原子半径较小，非金属性很强的原子半径较小，非金属性很强的原子原子X，（，（N、O、F）与）与H原子形成强极性共原子形成强极性共价键，价键，与另一个分子中的半径较小，非金属性与另一个分子中的半径较小，非金属性很强的原子很强的原子Y（N、O、F），），在在分子间分子间H与与Y产生较强的静电吸引，形成产生较强的静电吸引，形成氢键氢键2)表示方法：表示方法：XHYH（X.Y可相同或不可相同或不同，一般为同，一般为N、O、F）。）。3)氢键能级：氢键能级：比化学键弱很多，但比分子间作比化学键弱很多，但比分子间作用力稍强用力稍强为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
39、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4）特征：）特征：具有方向性。具有方向性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结果结果1：氢键的形成会使含有氢键的物质的熔、氢键的形成会使含有氢键的物质的熔、沸点大大升高。如：水的沸点高、氨易液化等。沸点大大升高。如：水的沸点高、氨易液化等。这是因为固体熔化或液体汽化时，必须破坏分这是因为固体熔化或液体汽化时，必须破坏分子间作用力和氢键子间作用力和氢键结果结果2：氢键的形成对物质的溶解性也有影响，氢键的形成对物质的溶解性也有影响，如：如：NH3极易溶于水
40、。极易溶于水。5)氢键作用氢键作用：使物质有较高的熔沸点：使物质有较高的熔沸点(H2O、HF、NH3)使物质易溶于水使物质易溶于水(C2H5OH，CH3COOH)解释一些反常现象解释一些反常现象 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.下列物质中含有共价键的离子化合物是下列物质中含有共价键的离子化合物是A.Ba(OH)2 B.CaCl2C.H2O D.H2A2.2.在下列分子结构中，原子的最外层电子不在下列分子结构中，原子的最外层电子不能满足能满足8 8电子稳定结构的是电子稳定结构的是A.COA.CO2 2 B.PClB
41、.PCl3 3C.CClC.CCl4 4 D.NOD.NO2 2D【课堂练习】【课堂练习】为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.下列各分子中，化学键类型有差异的是下列各分子中，化学键类型有差异的是A.HA.H2 2O O、COCO2 2B.MgFB.MgF2 2、H H2 2O O2 2C.NaOHC.NaOH、Ba(OH)Ba(OH)2 2D.NaClD.NaCl、KClKCl4.4.下列每种粒子中，所含化学键完全相同下列每种粒子中，所含化学键完全相同的是的是A.NaA.Na2 2O O2 2B.HB.H2 2O
42、 O2 2C.HC.H2 2O OD.NHD.NH4 4ClClB BC C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.下列过程中，共价键被破坏的是下列过程中，共价键被破坏的是()A.碘升华碘升华B.溴蒸气被木炭吸附溴蒸气被木炭吸附 C.蔗糖溶于水蔗糖溶于水D.氯化氢气体溶于水氯化氢气体溶于水6.6.最近，科学研制得一种新的分子，它具有最近，科学研制得一种新的分子，它具有空心的类似足球状结构，化学式为空心的类似足球状结构，化学式为C C6060，下列，下列说法正确的是说法正确的是A.CA.C6060的熔沸点高的熔沸点高B.C
43、B.C6060和金刚石都是碳单质和金刚石都是碳单质C.CC.C6060中含离子键中含离子键D.CD.C6060中只有共价键中只有共价键D DBDBD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.关于化学键的下列叙述中，正确的是关于化学键的下列叙述中，正确的是 （）A离子化合物可能含共价键离子化合物可能含共价键 B共价化合物可能含离子键共价化合物可能含离子键 C离子化合物中只含离子键离子化合物中只含离子键 D共价化合物中不含离子键共价化合物中不含离子键 AD9、下列物质受热熔化时，不需要破坏化学键的是（下列物质受热熔化时，不需要
44、破坏化学键的是（）A.食盐食盐 B.纯碱纯碱 C.干冰干冰 D.冰冰CD【课堂练习】【课堂练习】8、下列物质中含有、下列物质中含有共价键共价键的的离子化合物离子化合物是是()A.Ba(OH)2 B.CC2 C.H2O D.H2A为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 第三节第三节 化学键化学键(第第3课时课时)课堂练习课堂练习 参考答案参考答案1 1 2 23 34 45 56 67 78 89 9 1010 1111 1212A A C CC C ADAD D DB BC CD DD DC C BDBD C C为深入学习
45、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (3)复分解复分解 (4）r(Na+)r(N3)15、16、(1）Na O S N H为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【化学键复习】【化学键复习】一、定义：一、定义：化学键、离子键、共价键、极性键、非
46、极性键化学键、离子键、共价键、极性键、非极性键离子化合物、共价化合物离子化合物、共价化合物分子间作用力和氢键分子间作用力和氢键电子式电子式二、常考知识点归纳：二、常考知识点归纳：1、电子式书写：、电子式书写：H2、l2、O2、F2、P、N2、Br2、Ar、S、HF、H2O、NH3、CH4、HCl、H2S、PH3、SiH4CCl4、CO2、CS2、K2O、CaCl2、MgS为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【化学键复习】【化学键复习】Mg（OH）2、NH4Cl、Na2O2、HClO2、化学键类别的判断、化学键类别的判断：27页练习页练习3、熔沸点大小比较：见、熔沸点大小比较：见29页页4、判断、判断8电子结构的方法电子结构的方法5、书写、书写8电子、电子、18电子物质的化学式、电子物质的化学式、结构式、电子式。结构式、电子式。6、半径大小的比较规律：、半径大小的比较规律：