《《葡萄沟》教学课件（部编版小学二年级语文上册）ppt.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《葡萄沟》教学课件（部编版小学二年级语文上册）ppt.pptx（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能葡萄沟葡萄沟为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有一处峡谷，因为盛产葡萄而出名。这个地方就是我一处峡谷，因为盛产葡萄而出名。这个地方就是我们今天要学习的们今天要学习的葡萄沟葡萄沟，听说这可是个好地方。，听说这可是个好地方。耳听为虚，眼见为实，现在我们就走进课本去葡萄耳听为虚，眼见为实，现在我们就走进课本去葡萄沟做客吧！沟做客吧！为深
2、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能沟沟 产产 梨梨 份份 枝枝 搭搭淡淡 够够 好好 收收 城城 市市 干干 留留 钉钉 利利 分分 味味chng chng guguchnchnl lfnfnzhzhddgu gu ho ho shushu我会认lilidng dng l l fnfnwiwishshdndngngn为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能葡萄葡萄沟沟 盛盛产产 香香梨梨 月月份份 搭搭起起淡淡绿绿 吃个吃个够够 好好客客 收收下下 城市
3、城市留留着着 钉钉着着 利利用用 水水分分 味味道道gu gu chn chn 易读错字 l l fn fn d d dn dn gu gu ho ho shu shu chng chng sh sh li li dng dng l l fn fn wi wi 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能种种zhng zhng（种花）（种花）zhngzhng（种子）（种子）多音字干干gngn（干净）（干净）gngn（干活）（干活）好好ho ho（爱好）（爱好）ho ho（好人）（好人）分分fnfn（分开）（分开）fn fn（分外
4、）（分外）fen fen（部分）（部分）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能初读课文，我知道：初读课文，我知道：我们我们知道葡萄沟出产水果知道葡萄沟出产水果,五月有五月有（）,七八月有七八月有（）,到了九十月份人到了九十月份人们最喜爱的们最喜爱的（）成熟了成熟了,既然人们最喜既然人们最喜爱吃葡萄爱吃葡萄,我们就先去
5、葡萄园看看。我们就先去葡萄园看看。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了极了。”从哪些词语可以体会到葡萄的数量多、色泽从哪些词语可以体会到葡萄的数量多、色泽鮮艳鮮艳？“一大串一大串一大串一大串”突出了葡萄的数量之多，突出了葡萄的数量之多，“红红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色”说明说明葡萄
6、颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。像搭起了一个个绿色的凉棚。”这里用了什么修辞手这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？法？你体会出了什么？此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。棚，说明葡萄长得非常茂盛。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
7、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能仿写：仿写：仿照文中的句子写一句话，用上：仿照文中的句子写一句话，用上：“的、的、的的、的、的、的的”示例：示例：公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、粉的，好看极了。粉的，好看极了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。孔，里面钉着许多木架子。”这句在文中的作用是这句在文中的作用是什么？什么？这是一个过渡句，既交代
8、了葡萄的销路，又引这是一个过渡句，既交代了葡萄的销路，又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。出下文对葡萄干制作过程的介绍。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。味道甜，非常有名。”葡萄沟的葡萄干是怎么制成的葡萄沟的葡萄干是怎么制成的？阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄
9、阴房里，挂在木架子上，热空气从子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。分蒸发掉，就成了葡萄干。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“葡萄沟真是个好地方。葡萄沟真是个好地方。”从这句话你体会出了什么？从这句话你体会出了什么？概括地写出了葡萄干的特点：色鲜味甜，非概括地写出了葡萄干的特点：色鲜味甜，非常有名。常有名。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学
10、图书室育人功能我会写份份fn fn 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“分分”撇短，捺舒展。撇短，捺舒展。部首：部首：亻亻组词：组词：月份月份 年份年份造句：造句：这是妈妈送给奶奶这是妈妈送给奶奶的一份生日礼物。的一份生日礼物。音序：音序：F结构结构:左右左右 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能坡坡p p 书写指导：书写指导：第一笔是撇点，口第一笔是撇点，口要写得小一些。要写得小一些。部首：部首：土土组词：组词：上坡上坡 山坡山坡造句：造句：山坡上长了好多的山坡上长了好多的苹果树。苹果树。音序：音序：P结构结构:
11、左右左右 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能枝枝zhzh书写指导：书写指导：左部的左部的“木木”末笔末笔变点。变点。部首：部首：木木组词：组词：枝叶枝叶 树枝树枝造句：造句：院子里有一棵枝叶院子里有一棵枝叶茂密的大树。茂密的大树。音序：音序：Z结构结构:左右左右 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能起起q q书写指导：书写指导：“走走”最后一笔舒最后一笔舒展，展，“己己”勿太大。勿太大。部首：部首：走走组词：组词：起来起来 起点起点造句：造句：看
12、见老爷爷上车，看见老爷爷上车，明明马上站起来让座。明明马上站起来让座。音序：音序：Q结构结构:半包围半包围 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能客客 k k 书写指导：书写指导：“宀宀”点顶格写在点顶格写在竖中线上。横撇和捺舒展，竖中线上。横撇和捺舒展，“口口”宜小。宜小。部首：部首：宀宀组词：组词：好客好客 游客游客造句：造句：客人来了，小朋友客人来了，小朋友端出热茶。端出热茶。音序：音序：K结构结构:上下上下 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功
13、能老老lolo书写指导：书写指导：第一横短，第二横第一横短，第二横长，撇舒展。长，撇舒展。部首：部首：耂耂组词：组词：老乡老乡 老人老人造句：造句：当地老乡热情招待当地老乡热情招待了来访的客人。了来访的客人。音序：音序：L结构结构:半包围半包围 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能收收shu shu 书写指导：书写指导：左窄右宽，右边捺左窄右宽，右边捺要舒展。要舒展。部首：部首：攵攵组词：组词：收下来收下来 秋收秋收造句：造句：秋天是个丰收的秋天是个丰收的季节。季节。音序：音序：S结构结构:左右左右 为深入学习习近平新时
14、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能城城chng chng 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“土土”做偏旁横变提，做偏旁横变提，“成成”最后一最后一笔是点。笔是点。部首：部首：土土组词：组词：城市城市 城乡城乡造句：造句：威海是座美丽的海威海是座美丽的海滨城市。滨城市。音序：音序：C结构结构:左右左右 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能市市sh sh 书写指导：书写指导：点起笔在竖中线上，点起笔在竖中线上，横宜长。竖在竖中线上。横宜长。竖在竖中线上。部首：部
15、首：巾巾组词：组词：城市城市 都市都市造句：造句：现代都市高楼林立。现代都市高楼林立。音序：音序：S结构结构:上下上下 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能利利l l 书写指导：书写指导：左宽右窄，左宽右窄，“禾禾”的最后一笔是点。的最后一笔是点。“刂刂”的竖短的竖短。部首部首:刂刂组词：组词：利害利害 利益利益造句：造句：人们利用水力发电人们利用水力发电来造福人类。来造福人类。音序：音序：L结构结构:左右左右为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能成
16、熟：成熟：山坡：山坡：梯田：梯田：理解词语果实或谷物成长到可收获的程度。果实或谷物成长到可收获的程度。造句：柿子造句：柿子成熟成熟了，远远望去树上像挂了一盏盏小灯笼似的。了，远远望去树上像挂了一盏盏小灯笼似的。山顶与平地间的倾斜面。山顶与平地间的倾斜面。造句：小羊儿在造句：小羊儿在山坡山坡上吃青草。上吃青草。在山坡上开辟的农田，样子像楼梯，一级一级的，边缘筑有田在山坡上开辟的农田，样子像楼梯，一级一级的，边缘筑有田埂，以防止水土流失。埂，以防止水土流失。造句：所有的造句：所有的梯田梯田里都种满了油菜花，远远望去，就像是金色里都种满了油菜花，远远望去，就像是金色的海洋。的海洋。为深入学习习近平新
17、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能城市：城市：流动：流动：生产：生产：理解词语人口集中、工商业发达，通常是周围地区的政治、经济、人口集中、工商业发达，通常是周围地区的政治、经济、文化中心。文化中心。造句：这个造句：这个城市城市对我来说很陌生。对我来说很陌生。流利通畅。流利通畅。造句：这座城市造句：这座城市流动流动人口比较多。人口比较多。特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。造句：汽车制造厂造句：汽车制造厂生产生产出各种各样的汽车。出各种各样的汽车。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
18、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能盛产盛产 生产生产都是动词，盛产的意思比生产的意思宽泛一些。都是动词，盛产的意思比生产的意思宽泛一些。“盛产盛产”大量地产出的意思，多指农副产品。大量地产出的意思，多指农副产品。“生产生产”制造的意思：就是指把原材料加工成适用的产品制制造的意思：就是指把原材料加工成适用的产品制作，或将原材料加工成器物。多指工业产品。作，或将原材料加工成器物。多指工业产品。1.1.新疆吐鲁番的葡萄沟新疆吐鲁番的葡萄沟盛产盛产水果。水果。2.2.中国烟台中国烟台生产生产的钟表曾经享誉世界。的钟表曾经享誉世界。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：
19、造造 句：句：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一部分第一部分(第第1自然段自然段)葡萄沟出产水果，人们最喜葡萄沟出产水果，人们最喜爱葡萄。爱葡萄。第二部分第二部分(第第2、3自然段自然段)形象具体地介绍了葡萄沟形象具体地介绍了葡萄沟的葡萄的特点及葡萄干的制作方法和特点。的葡萄的特点及葡萄干的制作方法和特点。第三部分第三部分(第第4自然段自然段)总结全文，点明主题：
20、葡萄总结全文，点明主题：葡萄沟是个好地方。沟是个好地方。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了葡萄沟是个好地方。我们从读中感受到了葡萄沟是个好地方。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1给画线的字选择正确的读音，用线连起来。给画线的字选择正确的读音，用线连起来。nn nnfnfn fnfn干净干净 干活干活 葡萄干葡萄干 干部干部 水分水分 分开分开 分数
21、分数 本分本分习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。y fn shn p t y fn shn p t tin ktin k rn rnshushuxi chn sh l ynxi chn sh l yn 一一 份份 山山 坡坡梯梯 田田 客客 人人收收 下下城城 市市 利利 用用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3连一连。连一连。
22、茂密的热空气茂密的热空气 美丽的哈密瓜美丽的哈密瓜流动的枝叶流动的枝叶 成串的葡萄沟成串的葡萄沟绿色的凉棚绿色的凉棚 香甜的葡萄香甜的葡萄为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4选词填空。选词填空。各式各样五光十色各式各样五光十色到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，()，美丽极了。，美丽极了。5 5根据意思写出文中的词语。根据意思写出文中的词语。(1)(1)乐于接待客人。乐于接待客人。()(2)(2)
23、形容色彩鲜艳，式样繁多。形容色彩鲜艳，式样繁多。()五光十色五光十色热情好客热情好客五光十色五光十色为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6 6按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)梯田梯田 种植葡萄山坡种植葡萄山坡 在的上在的上(连字词成句连字词成句)_(2)(2)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(仿写仿写)粗壮的大树枝叶繁茂，就像一个粗壮的大树枝叶繁茂，就像一个_。(3)(3)收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。收下来的葡萄有的运到
24、城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。(用用加点词语造句加点词语造句)_葡萄种植在山坡的梯田上。葡萄种植在山坡的梯田上。示例：示例：绿色的大伞绿色的大伞示例：示例：天上的云彩千变万化，有的像小狗，有的像绵羊。天上的云彩千变万化，有的像小狗，有的像绵羊。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u核心问题：核心问题：为什么说葡萄沟是个好地方？为什么说葡萄沟是个好地方？u串珠问题：串珠问题：1 1.葡萄沟在哪里？葡萄沟在哪里？2.葡萄沟盛产哪些水果葡萄沟盛产哪些水果?3.那里的葡萄有什么特点？那里的葡萄有什么特点？4.葡萄干是怎样制成
25、的葡萄干是怎样制成的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文结构葡葡萄萄沟沟盛产的水果盛产的水果种类多种类多一大串一大串一大串一大串五光十色五光十色葡萄好葡萄好 老乡热情好客老乡热情好客颜色鲜颜色鲜味道甜味道甜葡萄干有名葡萄干有名真是个好地方真是个好地方为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好制作葡萄干的过程，形象生动地说
26、明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。课文主旨为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能推荐阅读 哈密瓜又名雪瓜、贡瓜，是一哈密瓜又名雪瓜、贡瓜，是一类优良甜瓜品种，果型圆形或卵圆类优良甜瓜品种，果型圆形或卵圆形，出产于新疆。味甜，果实大，形，出产于新疆。味甜，果实大，以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。主要产于降雨量小，以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。主要产于降雨量小，昼夜温差大的新疆哈密、吐鲁番、鄯善等地。哈密瓜有昼夜温差大的新疆哈密、吐鲁番、鄯善等地。哈密瓜有180180
27、多多个品种及类型，又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐贮存，个品种及类型，又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐贮存，可以放到来年春天，味道仍然新鲜。可以放到来年春天，味道仍然新鲜。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能国学诵读野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。王日日高。（葡萄歌葡萄歌刘禹锡）刘禹锡）西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。（咏葡萄咏葡萄唐彦谦）唐彦谦）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分
28、发挥中小学图书室育人功能走进中华传统文化【谜语谜语】冬天龙盘卧，夏天枝叶多，龙须往上长，珍珠往冬天龙盘卧，夏天枝叶多，龙须往上长，珍珠往下落。下落。（打一水果）谜底：（打一水果）谜底：葡萄葡萄为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂小结课堂小结这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方以葡萄沟真是个好地方”用生动形象的语用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的葡萄干非常有名。让我们鲜、味道甜，制成的
29、葡萄干非常有名。让我们领略了葡萄沟的风土人情。领略了葡萄沟的风土人情。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.朗读课文，注意下面加点字的读音。朗读课文，注意下面加点字的读音。zhng ho gn fnzhng ho gn fn种葡萄种葡萄 好客好客 葡萄干葡萄干 水分水分教师点拨：教师点拨：本文运用了形象生动的语言，描绘出新本文运用了形象生动的语言，描绘出新疆独特的美景。朗读时，可以一边读，一边想象课疆独特的美景。朗读时，可以一边读，一边想象课文所描绘的美丽的葡萄沟，读出喜悦、赞美的情感。文所描绘的美丽的葡萄沟，读出
30、喜悦、赞美的情感。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.你喜欢葡萄沟吗？说明理由。你喜欢葡萄沟吗？说明理由。参考答案：参考答案：喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.读下面的句子，照样子，写一写。读下面的句子，照
31、样子，写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都快乐，有桃花、迎春花，公园里的花都快乐，有桃花、迎春花，。下课了，同学们在操场上活动，下课了，同学们在操场上活动，丰富多彩，丰富多彩，热闹极了。热闹极了。参考答案：参考答案：公园里的花都开了，有桃花。杏花、迎春花，公园里的花都开了，有桃花。杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。五颜六色，美丽极了。下课了。同学们在操场上活动，下课了。同学们在操场上活动，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足有的在跑步，
32、有的在跳绳，还有的在踢足球。球。丰富多彩，热闹极了。丰富多彩，热闹极了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。chnchn sh shn sh shn p t tin p t tin yu yu fn shu fn shu xi k xi k rnrn 城城 市市山山 坡坡梯梯 田田月月 份份收收 下下客客 人人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、给多音字选择正确的读音。二、给多音字选择正确的读音。nn（）
33、（）fnfn（）（）nn（）（）fnfn（）（）hoho（）（）hoho（）（）葡萄干葡萄干水分水分好客好客为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、生字开花。三、生字开花。利利客客收收胜利胜利便利便利客人客人乘客乘客收下收下回收回收为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、找出下列不同类的词，画四、找出下列不同类的词，画“_”_”。1.1.冬瓜香梨蜜桃葡萄冬瓜香梨蜜桃葡萄2.2.红色紫色淡绿色五光十色红色紫色淡绿色五光十色为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课后作业让让我们也来夸夸自己的家乡吧！可以写家乡的物我们也来夸夸自己的家乡吧！可以写家乡的物产，也可写家乡的风景，还可写家乡的建筑。沟产，也可写家乡的风景，还可写家乡的建筑。沟真是好地方）真是好地方）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能