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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能共价键共价键第二章第一节第二章第一节选修三选修三 物质结构与性质物质结构与性质1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复习必修复习必修2 2内容：内容：1.1.化学键：化学键：2.2.共价键：共价键：1 1）定义：原子间通过）定义：原子间通过 形成的相互作用形成的相互作用2 2）成键元素：一般为）成键元素：一般为 和和3 3）分类：）分类：和和4 4）表示方式：）表示方式：和和分子中原子之间的强烈的相互作用分子中原
2、子之间的强烈的相互作用共用电子对共用电子对非金属非金属非金属非金属极性键极性键非极性键非极性键电子式电子式结构式结构式AlCl32为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、H H2 2分子的形成过程分子的形成过程用电子云来描述共价键的形成过程用电子云来描述共价键的形成过程HH键键的特征：以形成化学键的两原子核的的特征：以形成化学键的两原子核的连线做为轴旋转操作，共价键电子云的连线做为轴旋转操作，共价键电子云的图形不变图形不变,称为称为轴对称轴对称。（s-s键）键）3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
3、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一.共价键共价键3.特征：特征：饱和性饱和性方向性方向性4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注：注：s-s 键无方向性键无方向性5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1)键键4.分类：分类：一一.共价键共价键键键键键6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能HClHCl3.Cl3.ClClCl的的p-p p-p 键的形成
4、键的形成2.H2.HClCl的的s-p s-p 键的形成键的形成ClClClCl7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能S-S重叠重叠S-PS-P重叠重叠P-P重叠重叠小结小结:键成键方式键成键方式“头碰头头碰头”8为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用电子云来描述共价键的形成过程用电子云来描述共价键的形成过程4 4、p-pp-p键形成过程键形成过程形状：镜面对称形状：镜面对称9为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育
5、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思考：1、双键中，两条共价键是否相同？、双键中，两条共价键是否相同？2、分子中能否只含、分子中能否只含键？键？3、原子之间形成的共价键，如何区、原子之间形成的共价键，如何区分是分是键还是键还是键？键？10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能键键键键成键方向成键方向电子云形状电子云形状牢固程度牢固程度成键判断规律成键判断规律项目项目键型键型键与键与键的对比键的对比沿轴方向沿轴方向“头碰头头碰头”平行或平行或“肩并肩肩并肩”轴对称轴对称镜像对称镜像对称键强度大键强度大,不容易断裂不容易断
6、裂键强度较小键强度较小,容易断裂容易断裂共价单键是共价单键是键键,共价双键中一个是共价双键中一个是键键,另一个是另一个是键键,共价三键中一个是共价三键中一个是键键,另两个为另两个为键键以上原子轨道相互重叠形成的以上原子轨道相互重叠形成的键和键和键键 ，总称价键轨道，总称价键轨道11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、N2中中p-p键和键和p-p键的形成过程键的形成过程动手画动手画yNNzzy12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习：指出下列
7、分子中化学键类型和数量：练习：指出下列分子中化学键类型和数量：H2O、NH3、CO2、N2、C2H6、C2H4、C2H213为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 乙烷、乙烯和乙炔分子中的共价乙烷、乙烯和乙炔分子中的共价键分别由几个键分别由几个和几个和几个键组成？键组成？问题探究二问题探究二乙烷：乙烷：个个键键 乙烯：乙烯：个个键键 个个键键 乙炔：乙炔：个个键键 个个键键7 75 51 13 32 214为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能73CH
8、3CH=CHCHO15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二.键参数键参数1.键能键能键长键长键角键角单位：单位：定义：定义：意义：意义：键能键能16为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二.键参数键参数1.键能键能键长键长键角键角单位：单位：kJ/mol定义：气态基态原子形成定义：气态基态原子形成1mol 化学键释放的最低能量化学键释放的最低能量意义：键能越大，键越稳定意义：键能越大，键越稳定键能键能17为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
9、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二.键参数键参数2.键长键长键长键长键角键角键长的比较方法：键长的比较方法：定义：定义：意义：意义：键能键能衡量共价键稳定衡量共价键稳定性的参数性的参数18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二.键参数键参数2.键长键长键长键长键角键角键长的比较方法：比较原子半径键长的比较方法：比较原子半径定义：形成共价键的定义：形成共价键的2个原子个原子之间的核间距之间的核间距意义：键长越短，键能越大，意义：键长越短，键能越大，键越稳定键越稳定键能键能共价半径：
10、相同原子共价键键长的一半。（教材共价半径：相同原子共价键键长的一半。（教材P32资料卡片）资料卡片）衡量共价键稳定衡量共价键稳定性的参数性的参数19为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二.键参数键参数3.键角键角键长键长键角键角描述分子立体结描述分子立体结构的重要参数构的重要参数定义：定义：意义：意义：键能键能衡量共价键稳定性的参数衡量共价键稳定性的参数20为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二.键参数键参数3.键角键角键长键长键角键角描述分子
11、立体结描述分子立体结构的重要参数构的重要参数定义：在原子数超过定义：在原子数超过2个的分子个的分子中，中，2个共价键之间的夹角称为个共价键之间的夹角称为键角。键角。意义：键角能够确定分子的空意义：键角能够确定分子的空间构型间构型键能键能衡量共价键稳定性的参数衡量共价键稳定性的参数21为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一些分子的空间构型和键角：一些分子的空间构型和键角：键角键角分子式分子式结构式结构式空间构空间构型型正四面体正四面体形形 60P4PPPP105V形形H2OOHH107三角锥形三角锥形NH H HNH3牢记
12、！牢记！22为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一些分子的空间构型和键角：一些分子的空间构型和键角：键角键角分子式分子式空间构型空间构型10928正四面体形正四面体形CH4120平面正三角形平面正三角形BF3C2H4平面形平面形C6H6平面正六边形平面正六边形AB4型型AB3型型23为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一些分子的空间构型和键角：一些分子的空间构型和键角：键角键角分子式分子式结构式结构式空间构型空间构型直线形直线形180CO2COCC
13、2H2CHC H 直线形直线形CS224为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三.等电子原理等电子原理1.定义：定义：物理性质相近（分子构型），物理性质相近（分子构型），化学性质可能不同化学性质可能不同25为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三.等电子原理等电子原理2.正确理解正确理解“价电子价电子”：26为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三.等电子原理等电子原理2.正
14、确理解正确理解“价电子价电子”：2）主族元素价电子数主族元素价电子数=最外层电子数最外层电子数1）“价电子价电子”指参与形成化合价的指参与形成化合价的电子，又叫价层电子电子，又叫价层电子3）离子中的价电子数要将得到或失）离子中的价电子数要将得到或失去的电子计算在内去的电子计算在内例：例：CCl4SO42-27为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三.等电子原理等电子原理3.常见等电子体：常见等电子体：28为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据等电
15、子原理回答下列问题：根据等电子原理回答下列问题：1.写出由短周期元素组成的与写出由短周期元素组成的与H2O分子互为等电分子互为等电子体的两种微粒子体的两种微粒_ 2.化学家常用等电子原理来预测不同物质的结构，化学家常用等电子原理来预测不同物质的结构，例如例如CH4与与NH4+有相同的电子数及空间结构。依据有相同的电子数及空间结构。依据此原理，在下列括号中填出相应的化学式：此原理，在下列括号中填出相应的化学式：CH4 （）CO32 C2O42 （）NH4+N2H62+（）（）N23.等电子体中的原子数可以只计算重原子（即比等电子体中的原子数可以只计算重原子（即比氢重的原子）。已知氢重的原子）。已知HCNO与与CO2是等电子体，试是等电子体，试写出写出HCNO的结构式：的结构式：_H2S；NH2 C2H6 NO3 N2O4 CO或或CN HN=C=O 29