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1、1.实验：探究小车速度随时间变化的规律实验：探究小车速度随时间变化的规律新课标高中物理必修新课标高中物理必修I I第二章第二章 匀变速直线运动的研究匀变速直线运动的研究你能描述作匀速直线运动物你能描述作匀速直线运动物体速度随时间的变化规律吗体速度随时间的变化规律吗?你能描述汽车启动和刹车时你能描述汽车启动和刹车时速度随时间的变化规律吗速度随时间的变化规律吗?在什么情况下，我们就能描述汽车在什么情况下，我们就能描述汽车启动和刹车时速度随时间变化规律？启动和刹车时速度随时间变化规律？实验室中小车的运动是物理学中实验室中小车的运动是物理学中最简单物体运动。我们如何测量小车最简单物体运动。我们如何测量
2、小车各时刻的速度呢各时刻的速度呢?它的运动的它的运动的速度速度随随时间时间变化有什么规律呢？变化有什么规律呢？引入课题 为了顺利地进行实验并完成本为了顺利地进行实验并完成本节课的探究任务，请务必自觉地完节课的探究任务，请务必自觉地完成下列各项任务。成下列各项任务。一、自主学习任务一、自主学习任务：1、电火花打点计时器使用的电压是？、电火花打点计时器使用的电压是？2、在使用电火花打点计时器时，要用、在使用电火花打点计时器时，要用几条纸带？几条纸带？3、开启电源和拉动纸带的先后顺序？、开启电源和拉动纸带的先后顺序？交流交流220V2条条先开启电源先开启电源4、用打点计时器打出的纸带中能直接得到、用
3、打点计时器打出的纸带中能直接得到的数据有哪些？通过测量或计算还能得到的数据有哪些？通过测量或计算还能得到哪些信息？哪些信息？时间间隔时间间隔位移位移平均速度平均速度,瞬时速度瞬时速度5、打点计时器是如何记录小车运动的时间？、打点计时器是如何记录小车运动的时间？6、小车运动的位移可以通过测量什么获得？、小车运动的位移可以通过测量什么获得？在长度测量中，我们需要注意哪些问题？在长度测量中，我们需要注意哪些问题？长度的测量需估读到最小分度值的下一位长度的测量需估读到最小分度值的下一位xA=1.33cmxB=1.90cm7、你能否根据纸带判断小车的运动情况？、你能否根据纸带判断小车的运动情况？8、我们
4、是如何来计算纸带上各点的瞬时速度的？、我们是如何来计算纸带上各点的瞬时速度的？如何测各测量点瞬时速度？如何测各测量点瞬时速度？1 12 20 01 12 20 03 34 45 5D DE EF F X X X X位置编号位置编号t/st/sX/mX/mv/(mv/(ms s-1-1)1 12 23 34 45 5 二、合作探究任务：二、合作探究任务：阅读课本阅读课本P.31“进行实验进行实验”标题下的两段文标题下的两段文字后同组同学进行讨论实验具体方案。字后同组同学进行讨论实验具体方案。1、实验室中如何获得较简单的变速运动、实验室中如何获得较简单的变速运动？2、如何测量小车的速度及与之对应时
5、刻？、如何测量小车的速度及与之对应时刻？（如何设计实验？）（如何设计实验？）3、实验中需要用到的器材有哪些？、实验中需要用到的器材有哪些？试验小车、细绳、带滑轮长木板、钩码、试验小车、细绳、带滑轮长木板、钩码、打点计时器、交流电源、导线、纸带、复写纸、打点计时器、交流电源、导线、纸带、复写纸、刻度尺刻度尺实验设计实验设计4、实验步骤应该如何安排？、实验步骤应该如何安排？木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路器固定，连接好电路 穿纸带；挂钩码。穿纸带；挂钩码。先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动
6、，打完一条后立即关闭电源。带运动，打完一条后立即关闭电源。换纸带，加钩码，再做二次换纸带，加钩码，再做二次.（5）选择比较理想的纸带）选择比较理想的纸带,确定测量点确定测量点.（6）将测得的位移和对应时刻填入表格中）将测得的位移和对应时刻填入表格中.（7）计算出各时刻的瞬时速度）计算出各时刻的瞬时速度.记录在表格中记录在表格中.3、如何选择一条合适的纸带？、如何选择一条合适的纸带？4、如何选择测量点（计数点）？、如何选择测量点（计数点）？5、如何来计算各测量点的瞬时速度？如何来计算各测量点的瞬时速度？怎样分析和选取纸带上的点怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始开头过于密
7、集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五每隔五个间隔取一个计数点，个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间每两个计数点之间的时间间隔是间隔是0.1s）；）；取六个点，标号取六个点，标号 0，1，2，3，4，5 如何计算所取点的速度？如何计算所取点的速度？平均速度平均速度 瞬时速度（如何测瞬时速度（如何测x）如何设计表格记录数据？如何设计表格记录数据？纸带处理纸带处理(列表、画图列表、画图)选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度。速度的方法得到各计数点的瞬时速度。增减所挂钩码数目，以改变小车运动速度快慢，再做两次实验。增减所
8、挂钩码数目，以改变小车运动速度快慢，再做两次实验。0 0 0 01 1 1 12 2 2 2位置012345时间/s0v1/ms-1v2/ms-16、实验中有哪些地方需要注意的？、实验中有哪些地方需要注意的？1 1、固定打点计时器时，应注意、固定打点计时器时，应注意、固定打点计时器时，应注意、固定打点计时器时，应注意_2 2、开始实验、开始实验、开始实验、开始实验:开始释放小车时开始释放小车时开始释放小车时开始释放小车时,应使小车靠近应使小车靠近应使小车靠近应使小车靠近_3 3、实验中、实验中、实验中、实验中 ：接通电源和释放小车。：接通电源和释放小车。：接通电源和释放小车。：接通电源和释放小
9、车。两步应先两步应先两步应先两步应先_,_,后后后后_。4 4 4 4、纸带、纸带、纸带、纸带:分析小车运动分析小车运动分析小车运动分析小车运动,是不是只需打是不是只需打是不是只需打是不是只需打1 1 1 1条纸带？条纸带？条纸带？条纸带？5 5 5 5、打点结束后立即关闭电源。打点结束后立即关闭电源。打点结束后立即关闭电源。打点结束后立即关闭电源。例：例：在在在在“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如下图给出的实验中，如下图给出的实验中，如下图给出的实验中，如下图给出 了从了从了从了从0 0点开始，每点
10、开始，每点开始，每点开始，每5 5个点取一个计数点的纸带，其中个点取一个计数点的纸带，其中个点取一个计数点的纸带，其中个点取一个计数点的纸带，其中0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6都为计数点。测得都为计数点。测得都为计数点。测得都为计数点。测得x x1 1=1.40cm=1.40cm，x x2 2=1.90cm=1.90cm，x x3 3=2.38cm=2.38cm，x x4 4=2.88cm=2.88cm，x x5 5=3.39cm=3.39cm，x x6 6=3.38cm=3.38cm。那么。那么。那么。那么 （1 1）在计时器打出点）在计时器打出点）在计时器打出点）在
11、计时器打出点1 1、2 2、3 3、4 4、5 5时，小车的速度分别为：时，小车的速度分别为：时，小车的速度分别为：时，小车的速度分别为：v v1 1=cm/s,vcm/s,v2 2=cm/s,vcm/s,v3 3=cm/s,vcm/s,v4 4=cm/s,cm/s,v v5 5=cm/scm/s。(2)(2)在平面直角坐标系中作出在平面直角坐标系中作出在平面直角坐标系中作出在平面直角坐标系中作出v-tv-t 图象图象图象图象（3 3）分析小车运动速度随时间的变化规律）分析小车运动速度随时间的变化规律）分析小车运动速度随时间的变化规律）分析小车运动速度随时间的变化规律答案：答案：答案：答案：(
12、1)16.50 21.40 26.30 31.35 36.30 (1)16.50 21.40 26.30 31.35 36.30 （3 3）分析小车运动速度随时间的变化规律）分析小车运动速度随时间的变化规律）分析小车运动速度随时间的变化规律）分析小车运动速度随时间的变化规律(2)(2)在平面直角坐标系中作出在平面直角坐标系中作出在平面直角坐标系中作出在平面直角坐标系中作出v-tv-t 图象图象图象图象答案：答案：答案：答案：(1)16.50 21.40 26.30 31.35 36.30 (1)16.50 21.40 26.30 31.35 36.30 (3)v(3)v随随随随t t均匀增加均匀增加均匀增加均匀增加作业：作业：P33 1、2思考：思考：P33 3、4