《2013年高考语文总复习必备精品课件：诗词鉴赏.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高考语文总复习必备精品课件：诗词鉴赏.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。2、“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？常见考点：常见考点：（1）感知形象，理解诗意。）感知形象，理解诗意。（2）分析技巧，品味语言。）分析技巧，品味语言。天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、一切景语皆情语
2、。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、一切景语皆情语。一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。（1）感知形象，理解诗意。）感知形象，理解诗意。苍凉、凄凉孤寂愁苦、悲伤失落赏析流程 意象（诗的事物）意境（诗歌画面的氛围）思想感情（诗的内涵）意象是熔铸诗人思想感情的事物 意境是作者的思想感情与其所描绘的生活图景的巧妙结合，是生活的外在景象与内在情思的统一。思想内容是诗歌借助具体的语言描写来表现诗人的感情，传达诗人的思想。诗言志 西江月西江月(辛弃疾辛弃
3、疾)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见旧时茅店社林边，路转溪头忽见1、词的上片描绘的是何时何地的景色？、词的上片描绘的是何时何地的景色？2、下片给人们展示了一幅怎样的画面、下片给人们展示了一幅怎样的画面?表现了作表现了作者怎样的心情？试用简洁优美的语言进行描绘。者怎样的心情？试用简洁优美的语言进行描绘。我的描绘：我的描绘：西江月西江月(辛弃疾辛弃疾)明月明月别枝惊鹊，清风别枝惊鹊，清风半夜半夜鸣蝉鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片
4、。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个七八个星星天外，两三点天外，两三点雨雨山前。山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见旧时茅店社林边，路转溪头忽见1、词的上片描绘的是何时何地的景色？、词的上片描绘的是何时何地的景色？2、下片给人们展示了一幅怎样的画面、下片给人们展示了一幅怎样的画面?表现了作表现了作者怎样的心情？试用简洁优美的语言进行描绘。者怎样的心情？试用简洁优美的语言进行描绘。我的描绘：我的描绘：【参考答案参考答案】示例：示例：1、描写了夏夜的农村田园景色。、描写了夏夜的农村田园景色。2、乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡、乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐
5、的，雨点飘落下来，的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨点飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀此时的心里是何等的高兴呀!（1）疏通文意，大概了解诗意（2）寻找诗中之物（3）结合题目理解（4）抓住关键字词（5）发挥合理想象（6）用准确概述词语方法点拨方法点拨 宿建德江（孟浩然）宿建德江（孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。1、说说、说说“野旷天低树，江清月近人野旷天低树，
6、江清月近人”这句诗歌表达出了什么样的景色。这句诗歌表达出了什么样的景色。2、说说全诗所表达出来的思想感情。说说全诗所表达出来的思想感情。实战演练实战演练答案：答案：1、原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还要低。、原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还要低。江水清澈，俯看水中的月影，觉得明月和人更加接近。江水清澈，俯看水中的月影，觉得明月和人更加接近。2、这首诗描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见的景色，、这首诗描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见的景色，抒发了远离家乡、旅居在外时的孤独伤感之情。抒发了远离家乡、旅居在外时的孤独伤感之情。芙蓉楼送辛渐（王昌龄）芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴，
7、平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1、一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？2、这首诗歌的中心思想是什么？这首诗歌的中心思想是什么？答案：1、首句写秋雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来烘托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。2、作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。（2）分析技巧，品味语言。）分析技巧，品味语言。一是品味词语（以字为常见）一是赏析诗句。天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道
8、西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2、“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？肯定好或肯定哪一个更好并说出自己的观点；解释该字的一般含义和在句中的意思；展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景；说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。一是品味词语（以字为常见）一是品味词语（以字为常见）结合诗句或具体词语作分析，准确指出抒情方式或表现手法或修辞手法或妙词效果；明确诗中具体形象，概括形象的特点；说出表达了诗人什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。一是赏析诗句一是赏析诗句写景抒情诗 即事感怀诗 咏物言志诗 古诗词 的类型 一、思想情感的分
9、析：一、思想情感的分析：1、根据诗中的意象确定诗歌的类型。、根据诗中的意象确定诗歌的类型。2、根据该类诗歌已知的情感类确定赏析对象的、根据该类诗歌已知的情感类确定赏析对象的情感基调。情感基调。3、根据诗文内容将思想情感具体（具体的阐述）、根据诗文内容将思想情感具体（具体的阐述）二、方法特色的分析：二、方法特色的分析：1、根据已知的方法、手法、艺术特点的种类分析、根据已知的方法、手法、艺术特点的种类分析赏析对象的特色种类。赏析对象的特色种类。2、根据诗文表达将手法、特色具体化（具体的阐、根据诗文表达将手法、特色具体化（具体的阐述）。述）。滁州西涧滁州西涧韦应物韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（1）诗的第一句表明了作者对涧边草诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（个字？（2分）分）