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1、知识准备知识准备1 1、什么是质量守恒定律？质量守恒定、什么是质量守恒定律？质量守恒定律的微观解释是什么？律的微观解释是什么？2 2、怎样计算原子或分子之间的质量之、怎样计算原子或分子之间的质量之比？比？下图是氢气燃烧的分子结构模型表达式下图是氢气燃烧的分子结构模型表达式请你写出该反应的文字表达式和符号表达式请你写出该反应的文字表达式和符号表达式思考：这三种表达式哪一种最好？思考：这三种表达式哪一种最好？最好的这种表示方法也有其不足之处，最好的这种表示方法也有其不足之处，你看出来了吗？你看出来了吗？反应物反应物生成物生成物条件条件2H2 +O2 =2 H2O点燃点燃像上述这样用像上述这样用化学
2、式化学式表示化学反应表示化学反应的式子叫做的式子叫做化学方程式化学方程式。在化学方程式中：在化学方程式中：1 1.什么时候标注什么时候标注“”号？号？2.2.什么时候标注什么时候标注“”号？号？3 3、什么时候标注、什么时候标注“”号？号？阅读课本阅读课本P106P106，思考以下问题，思考以下问题有关反应条件和生成物的状态有关反应条件和生成物的状态（1）反应）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个或多个条件，则分开写在等号上下方个条件，则分开写在等号上下方 （2）点燃点燃加热（加热（）点燃点燃燃烧（不能写燃烧）燃烧（不能写燃烧）高温高温加热（加热（
3、）（3）只有生成物只有生成物中有中有气体时（反应物中没有气体）气体时（反应物中没有气体），在，在 气体物质的化学式右边气体物质的化学式右边标标注注“”。（4）溶液中的反应）溶液中的反应，只有生成物中有难溶的固体物质只有生成物中有难溶的固体物质 时（反应物无不溶性固体）时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式，在固体物质的化学式 右边右边标标注注“”。思考思考 化学方程式是国际通用的化学语言，你能看化学方程式是国际通用的化学语言，你能看出化学方程式都表达了那些含义吗？出化学方程式都表达了那些含义吗？阅读课本阅读课本P107第一段，试分析木炭在氧气第一段，试分析木炭在氧气中燃烧所表达的含义。中
4、燃烧所表达的含义。C C COCO2 2 2OO2 2 2点燃点燃点燃12:162:1216212:32:44宏观意义：宏观意义：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。质量意义：质量意义：每每1212份质量的碳和份质量的碳和3232份份质量的氧气点燃时生质量的氧气点燃时生成成4444份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。微观意义：微观意义：1 1个碳原子和个碳原子和1 1个氧分子个氧分子点燃时生成点燃时生成1 1个二氧化个二氧化碳分子。碳分子。化学方程式的含义化学方程式的含义练习练习1 1、做课本、做课本P109P109在线测试第一题在线测试第一题2 2、做课本、做课本P109P109挑战自我第
5、一题挑战自我第一题化学方程式的读法化学方程式的读法:以以 4P +5O2 2P2O5 点燃点燃宏观读法宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷化二磷微观读法微观读法:每每4个磷原子和个磷原子和5个氧气分子在点燃个氧气分子在点燃条件下生成条件下生成2个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子质量质量读法读法:每每124份质量的磷和份质量的磷和160份质量的氧份质量的氧气在点燃条件下生成气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷份质量的五氧化二磷124 160 284阅读课本阅读课本P107P107活动天地活动天地5-35-3，并完成其中的问题。并完成其中的问题。思考思考如何
6、用化学方程式描述化学反应？如何用化学方程式描述化学反应？以客观事以客观事 实为依据实为依据必须以客观事实为依据，必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。存在的物质和化学反应。遵循质量遵循质量 守恒定律守恒定律必须遵循质量守恒定律必须遵循质量守恒定律,要使反应前后各原子的要使反应前后各原子的种类与数目保持不变。种类与数目保持不变。4P +502 2P205化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤(1)(1)写写:点燃点燃根据事实根据事实写出写出反应物和生成物的反应物和生成物的化学式化学式,中间中间用用短横线短横线相连相连.P +O2 P2O5(2)配配
7、:配平配平化学方程式化学方程式,并检验并检验(就是就是等号两边各种原子等号两边各种原子的数目必须相等的数目必须相等)4P+502 2P2O5(3)等等:将短横线改写成将短横线改写成 “”4P +502 2P205(4)标标:标明反应发生标明反应发生条件条件以及以及生成物状态生成物状态“”或或“”（5)5)查查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件条件和物质状态标注是否标了和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。标了是否恰当。如何配？如何配？要注意什么？要注意什么？3.3.化学方程式的配平化学方程式的配平(1)(1)配平化学方程式的原理配平化学方程式的
8、原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的化学化学计量数计量数,使式子（短线）左、右两边的使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数每一种元素的原子总数相等相等，体现质量守恒定律。（体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式不能改变物质的化学式）。）。如何配平化学方程式？(2)配平化学方程式的方法配平化学方程式的方法观察法S +O2 SO2点燃点燃C +O2 CO2点燃点燃C +O2 CO点燃点燃22H2O H2 +O2通电通电22这种方法对一些简单的这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进方程式很有效，凑数进行配平。行配平。练习练习 :_Al +
9、_Fe3O4 _Al2O3+_Fe最小公倍数法最小公倍数法P +O2 P2O51、找出、找出关键元素关键元素（是（是O）。反应前、）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是后该（氧）原子个数的最小公倍数是10。2、最小公倍数除以化学式中该原子、最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前的个数，把得到的数字写到化学式前面。在面。在O2前面配上计量数前面配上计量数5，在，在P2O5前面配上计量数前面配上计量数2。3、再配平其他原子。、再配平其他原子。前后磷原子前后磷原子个数的最小公倍数是个数的最小公倍数是4，在在P前面配前面配上计量数上计量数4。P +O2 P2O5找左右两边各
10、出现找左右两边各出现1 1次且原子数相差次且原子数相差较大的元素较大的元素 8349CO+O2 CO2配平下面的化学方程式配平下面的化学方程式奇数配偶法奇数配偶法找出找出关键元素（是关键元素（是O）：反应前、：反应前、后某元素出现次数最多，并且后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。数、一边偶数。把把奇数配成偶数。奇数配成偶数。（优先考虑（优先考虑2）再再配平其它原子和氧原子配平其它原子和氧原子，短线变短线变等号等号。CO+O2 CO22CO+O2 CO2221+X法法CHCH4 4+O+O2 2 CO CO2 2+H+H2 2O O点燃点燃
11、点燃点燃22请配平下列化学方程式：请配平下列化学方程式：C C6 6H H1212O O6 6+O+O2 2=CO=CO2 2+H+H2 2O O3.特别方法介绍特别方法介绍Fe2O3+CO=Fe+CO2323FeO+CO=Fe+CO2Fe3O4+CO=Fe+CO2Fe2O3+H2=Fe+H2O（1）Mg+O2 MgO2 （4）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（3）Cu(OH)2 CuO+H2O通电通电点燃点燃（2）H2O H2+O2生成物的化学生成物的化学式书写错误式书写错误没有配平没有配平不应该标生不应该标生成物的状态成物的状态未标明未标明气体的气体的状态状态指出下列化学方程式的错误之处，说明原因指出下列化学方程式的错误之处，说明原因小结书写常见错误小结书写常见错误：1.1.臆臆造造不存在的反应。不存在的反应。2.2.写写错错物质的化学式。物质的化学式。3.3.反应条件出反应条件出错错。4.4.未未配平。配平。5.5.漏漏标或标或多多标标“”“”或或“”“”符号。符号。颗颗 粒粒 归归 仓仓今天我知道了今天我知道了 我学会了我学会了我还收获了我还收获了