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1、nn正月里那个说媒，二月里定，正月里那个说媒，二月里定，n三月里交大钱，四月里迎。三月里交大钱，四月里迎。n三班子那个吹来，两班子打，三班子那个吹来，两班子打，n撇下我的情哥哥，抬进了周家。撇下我的情哥哥，抬进了周家。n云南的歌会云南的歌会沈从文教学目标：n1、理解课文，体会文中流露出作者的思想感情。2、揣摩品味文中重要词语和句子，学习人物描写，环境描写和场面描写的方法导入：n同学们喜欢唱歌吗？那请大家来听一首歌。1、听月光下的凤尾竹赏云南风光图，听了这美妙的葫芦丝赏了这美丽的图，大家觉得这是一个什么地方，好今天我们就随着作家沈从文先生一起走进云南，一起去参加云南的歌会。板书课题2、出示作者简
2、介，背景资料一、介绍作者n沈从文沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，大公报大公报文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集成绩，代表作有小说集边城边城、散文集、散文集湘行湘行散记散记、论著、论著中国古代服饰研究中国古代服饰研究。二、理解下列词语的意思n蹲踞蹲踞：蹲着、
3、坐着：蹲着、坐着n酬和酬和：用诗词应和：用诗词应和n熹微熹微：形容阳光不强（多指清晨）：形容阳光不强（多指清晨）n淳朴淳朴：诚实、朴素：诚实、朴素n龙吟凤哕龙吟凤哕：龙凤鸣叫：龙凤鸣叫三、整体感知n（一）朗读课文（一）朗读课文n（二）精读讨论（二）精读讨论n概述三个场面的各自的内容概述三个场面的各自的内容n第一部分：山野对歌第一部分：山野对歌n具有对抗的性质具有对抗的性质 情歌为主情歌为主n第二部分：山路漫歌第二部分：山路漫歌n着力描写唱歌人所处的优美的环境着力描写唱歌人所处的优美的环境 随心所欲随心所欲 山歌为山歌为主主n第三部分：村寨传歌第三部分：村寨传歌n场面描写较多场面描写较多 教歌教
4、歌 内容丰富不受限制内容丰富不受限制 突出云南歌突出云南歌会的特点会的特点广泛广泛 参与人多参与人多（三）小结n文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。生活的美好，人生的美好在作者品味和赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。抒情的笔调中汩汩流淌而出。总结n本文对云南歌会的介绍，让我们领略到了我国民歌文化的丰富多彩，同时让我们知道生活中有歌就有欢乐。同学们，生活是美好的，人生更是美妙的，我们身边处处有美，让我们从这一天起细细品味吧！拓展延伸n1、学唱几首不同民族的民歌2、我们身边有没有类似云南歌会般美丽浓郁的民俗文化？你知
5、道的民俗还有哪些？能否说给大家听听。3、从文中摘录你喜欢的句子并点评在读书笔记上。四、问题研究n解决课后练习二解决课后练习二n第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实。第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实。n第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者的情感倾向。运用了比喻、拟人等手法。的情感倾向。运用了比喻、拟人等手法。课后练习三n(二二)课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写时一路的景色，写“开满杂花的小山坡开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱赶马女孩子的歌唱”有什么有什么关系关系?你觉得作者写这些有什么用意你觉得作者写这些有什么用意?n是对是对“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对的真实写照，又是对主脑的铺垫，还是一种烘托映衬。主脑的铺垫，还是一种烘托映衬。