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1、认识立体图形认识立体图形一、依据情境，导入新课一、依据情境，导入新课交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。这些都是我收集的！快说说它们都是什么形状的物体!二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点问题：你能把它们分类整理好吗问题：你能把它们分类整理好吗?（一）仔细观察，分一分（一）仔细观察，分一分（二）结合实际，找一找（二）结合实际，找一找交流：交流：1.你身边哪些物体与上面这些形状相同？你身边哪些物体与上面这些形状相同？2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。二、操作学习，感知特点二、操作学习
2、，感知特点请把形状相同的放在一起。请把形状相同的放在一起。球球圆柱体圆柱体正方体正方体长方体长方体长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球长方体长方体正方体正方体圆柱体圆柱体球球长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球长方体长方体：是长长方方的，有：是长长方方的，有6个平平的面；个平平的面；正方体正方体：是四四方方的，有：是四四方方的，有6个平平的个平平的面，面，6个面大小一样个面大小一样；圆柱圆柱：是直直的，上下一样粗细，：是直直的，上下一样粗细，上下上下两个底面圆圆的、平平的；两个底面圆圆的、平平的；球球：是圆圆的。：是圆圆的。有 几 个 立 体 图 形4124yu 有 个
3、有 个有 个有 个yu yu yu 长方体长方体探究新知探究新知正方体正方体圆柱：圆柱：球球不错嘛，那这个你们不错嘛，那这个你们能做对吗？能做对吗？4422还吃不了你们，那在还吃不了你们，那在来一题更难的。来一题更难的。可恶，我一定会可恶，我一定会回来的！回来的！316摸一摸，说一说。直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动圆圆的，在平地上能自由滚动四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球判断：在正方体下面画（）（）（）（）找朋友：正方体有正方体有()个个长方体有长方体有()个个圆柱有圆柱有()个个球有球有()个个5263()个()个()个()个7631用哪个物体可以画出左边的图用哪个物体可以画出左边的图形形?请圈出来。请圈出来。2、猜一猜 我要找的物体的面都是长方形的。我要找的物体有两个面是圆形的。我要找的物体的面都是正方形。4、数一数有(）个有(）个有(）个有(）个2 21 11 12 2今天，我们今天，我们学到了什么学到了什么？