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1、教学目标教学目标1、学会生字词，理解词语意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓重点词句品读感悟，领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物品质的表达方法。30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟废墟废墟 爆炸爆炸 瓦砾瓦砾 昔日昔日洛杉矶洛杉矶 阿曼达阿曼达 混乱混乱混乱混乱 疾步疾步 颤抖颤抖 开辟开辟绝望绝望 破烂不堪破烂不堪读一读读一读绿色圃中小学教育网http:/ 他顿时感到眼前一片漆黑，大
2、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊喊:“阿曼达，我的儿子！阿曼达，我的儿子！”跪在地跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：对儿子说的一句话：“不论发生什不论发生什么，我总会跟你在一起！么，我总会跟你在一起！”他坚定地他坚定地站起身，向那片废墟走去。站起身，向那片废墟走去。1“太晚了，没有希望了。太晚了，没有希望了。”“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。开。”“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”“你很难过，我能理解，可这样做，对你自你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他
3、人都有危险，马上回家吧。己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，为失去孩子过于悲痛，精神失常精神失常了。了。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 他他挖挖了了8小时小时，12小时小时，24小时，小时，36小时小时，没人再来阻挡，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。血迹。他挖了他挖了8小时小时,12小时小时,24小时小时,36小时小时,没人再来阻挡他。没人再来
4、阻挡他。他满脸灰尘，他满脸灰尘，双眼布满血丝，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，衣服破烂不堪，到处都是血迹到处都是血迹。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 不论发生什么，我总不论发生什么，我总会跟你在一起会跟你在一起小练笔：父亲坚持挖了父亲坚持挖了36个小时，儿个小时，儿子还是生死未卜，这一刻，父亲子还是生死未卜，这一刻，父亲想对儿子说些什么呢？想对儿子说些什么呢？，！这对了不起的父与这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。父父父父爱爱爱爱如如如如山山山山 高高高高大大大大巍巍巍巍峨峨峨峨 父父父父爱爱爱爱似似似似水水水水 流流流流淌淌淌
5、淌心心心心扉扉扉扉绿色圃中小学教育网http:/ 小练笔小练笔:父亲坚持挖了父亲坚持挖了36个小时，儿子个小时，儿子还是生死未卜，这一刻，父亲想对还是生死未卜，这一刻，父亲想对儿子说些什么呢？儿子说些什么呢？小结小结小结小结:爱爱爱爱是明媚的阳光，给人是明媚的阳光，给人是明媚的阳光，给人是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，以温暖；爱是盛开的鲜花，以温暖；爱是盛开的鲜花，以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的给人以芳香；爱是潺潺的给人以芳香；爱是潺潺的给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；溪流，滋润万物的成长；溪流，滋润万物的成长；溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火炬，照耀前爱是燃烧的火炬，照耀前爱是燃烧的火炬，照耀前爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。进的方向。进的方向。进的方向。