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1、近十年我国学前教育领域关于“民间游戏”研究的内容分析摘要：本文文采用内容容分析法，对对102篇篇关于民间间游戏论文文进行内容容分析，分分析维度涉涉及民间游游戏论文总总体研究状状况分析、民民间游戏论论文中各个个主题的具具体分析。有有关民间游游戏论文主主要涉及77个主题：民间游戏戏教育价值值、民间游游戏开发与与应用、民民间游戏发发展与演变变、民间游游戏材料、民民间游戏介介绍、民间间游戏指导导、民间游游戏衰落原原因与对策策。分析的的结果表明明：民间游游戏作为一一种对儿童童群体发展展和个体成成长有着重重要的价值值的游戏形形式未受到到应有的重重视；各个个主题的研研究呈现出出两极分化化的状况，民民间游戏教
2、教育价值、民民间游戏介介绍和民间间游戏的开开发与应用用是研究者者们关注的的重点和热热点。 关键词词：学前教教育；民间间游戏；内内容分析 古往今今来的儿童童都着迷于于游戏。游游戏代表着着儿童的自自由、天真真无邪、自自然的天性性和潜在的的能力，在在幼儿情感感和认知方方面有巨大大的发展价价值。 1而民民间游戏作作为一种根根植于社会会文明，来来源于艺术术生活的游游戏，是人人们在民族族传统文化化的基础上上经过不断断加工而形形成的，具具有浓烈地地方特色和和生活气息息，能满足足不同年龄龄、性别和和不同性格格的儿童的的要求，其其生动有趣趣、雅俗共共赏的活动动形式深受受儿童喜爱爱。于此同同时，民间间游戏它经经过
3、一代又又一代人的的传扬和发发展，积淀淀了丰富的的文化底蕴蕴，已成为为我国优秀秀民间文化化的一个重重要组成部部分。民间间游戏承载载了民族传传统文化，对对儿童群体体发展和个个体成长特特别是社会会化的发展展有着重要要的价值。 2可以以这么说，它它对于幼儿儿的品格培培养、体魄魄健全、能能力发展等等方面有着着至关重要要的推动作作用。那么么在当前我我国学前教教育研究领领域中，关关于民间游游戏的研究究现状如何何？研究本本身有什么么样的特点点？呈现怎怎样的发展展趋势？进进而，在后后续的相关关研究中，有有哪些问题题值得研究究者特别关关注？对这这些问题的的回答将在在相当程度度上有益于于民间游戏戏领域研究究工作的深
4、深入与优化化。 一、数数据获取 本文通通过CNKKI的“中中国期刊全全文数据库库”获取数数据。为保保证数据的的准确性和和高质量，笔笔者在进行行检索时设设定“教育育与社会科科学综合”数数据库中的的“学前教教育”为检检索范围，并并把全部期期刊作为检检索对象。利利用高级检检索功能进进行数据筛筛选，检索索项为“篇篇名”=“民民间游戏”或或者“关键键词”=“民民间游戏”，时时间是19999年到到20088年，范围围为“全部部期刊”，匹匹配为“模模糊”，共共检索到1106篇。在在文献选择择和统计时时，对下列列情况的数数据进行了了处理和删删除。（11）同著者者同篇名的的学术文章章只计做一一篇；（22）新闻报
5、报道类，会会议综述，及及人物访谈谈文章不计计入内。最最后仅对这这102篇篇文章进行行内容分析析。 二、研研究方法 本文采采用内容分分析法，以以每篇文章章为分析单单位。具体体从七个维维度进行分分析：（11）民间游游戏教育价价值。（22）民间游游戏开发与与应用。（33）民间游游戏发展与与演变。（44）民间游游戏材料。（55）民间游游戏介绍。（66）民间游游戏指导。（77）民间游游戏衰落原原因与对策策。由于是是对近十年年来我国学学前教育领领域对民间间游戏研究究的分析，旨旨在探讨民民间游戏在在学前教育育领域的研研究现状、特特点和发展展趋势，故故选择A-X-T模模式。 三、研研究结果与与分析 （一）民民
6、间游戏文文献总体研研究状况 从学术术论文发表表时间上看看（见表11），19999年到到20088年学前教教育领域发发表的关于于民间游戏戏的论文数数量大体上上呈逐步增增加的趋势势，尤其从从2005520008年论文文的数量显显著增加，22008年年发表的229篇是11999年年发表论文文数的7.25倍，占占这十年学学前教育领领域发表民民间游戏论论文总数的的28.44%。由此此可见，民民间游戏的的研究在近近几年来开开始受到了了我国学前前教育界的的重视。然然而，从图图1可见，1199920088年我国学学前教育领领域对游戏戏的研究论论文总数则则多达45527篇，关关于民间游游戏的仅为为102篇篇，只
7、占游游戏论文总总数的2.25%。因因此，我国国学前教育育领域关于于民间游戏戏的研究有有待进一步步的发展。 （二）民民间游戏文文献具体研研究状况 1.对对各主题的的整体分析析 民间游游戏研究论论文的视角角和切入点点是多种多多样的，关关注的内容容和重点也也不相同。笔笔者通过反反复阅读论论文的具体体内容，进进行编码与与类属分析析，我们认认为，1002篇民间间游戏论文文涉及到的的研究内容容可以概括括为以下77个主题。其其中，有关关民间游戏戏教育价值值方面的研研究最多(44.11%)，其其次是民间间游戏介绍绍方面的研研究(277.5%)和民间游游戏开发与与应用（119.6%），可见见这三个主主题是研究究
8、者们关注注的重点。（见见表2）。 从年度度分布来看看，民间游游戏研究论论文的这77个主题并并不是每年年都有研究究者涉及。其其中“民间间游戏指导导”的研究究，只有22008年年1篇，之之前都无人人问津；“民民间游戏发发展与演变变”的研究究从20007年开始始才有人研研究，而且且只有2篇篇；“民间间游戏材料料”的研究究只有3篇篇，并且时时间间隔较较长。可见见，关于民民间游戏研研究论文的的主题每年年是很不均均衡的。 2.对对各主题的的具体分析析 民间游游戏教育价价值。研究究者们对民民间游戏教教育价值方方面的研究究主要是基基于两种视视角，一方方面是民间间游戏在幼幼儿园教学学中的价值值，另一方方面是民间
9、间游戏对儿儿童个体成成长发展的的作用。如如华丽利利用民间游游戏培养幼幼儿合作能能力33，胡靖靖净在民民间游戏中中发展幼儿儿的动作协协调性4，他他们认为民民间游戏能能有效的促促进幼儿身身体，智力力及合作能能力的发展展。这些研研究在一定定程度上强强化了人们们对民间游游戏的进一一步认识，从从而推动了了民间游戏戏的发展和和改革。今今年来有关关这方面的的研究在逐逐步的增加加也表明研研究者们对对民间游戏戏的教育价价值正在达达成共识。 民间游游戏开发与与应用。以以民间游戏戏开发与应应用为主题题研究，从从怎样在幼幼儿园中合合理的开发发与应用民民间游戏以以此来促进进民间游戏戏的发展和和当前我国国幼儿园在在民间游
10、戏戏的开发与与利用上存存在着的价价值取向偏偏颇、民族族性与地方方性缺失、幼幼儿主体性性丧失等问问题进行了了深入的探探讨，并分分析了幼儿儿园开展民民间游戏的的意义，还还就实践中中的有关问问题进行了了讨论，并并提出了建建议，如论论少数民族族地区幼儿儿园民间游游戏的开发发与利用5民间游戏资源在幼儿园活动中的运用及其策略6。 民间游游戏发展与与演变。只只有充分了了解民间游游戏发展与与演变的历历程，我们们才能更清清晰的认识识民间游戏戏。然而关关于民间游游戏发展与与演变的研研究论文仅仅有2篇，只只占总量的的2%。如如中国传传统户外儿儿童游戏今今析 7儿儿童游戏初初探88这两篇篇文章，分分别介绍了了民间儿童
11、童游戏的由由来、产生生的条件、消消逝的演变变历程和中中国户外传传统游戏的的演变和传传承。 民间游游戏材料。儿儿童从能看看清周围事事物的那天天开始，就就没有停止止过对周围围物质材料料的寻觅，他他们正是在在与丰富的的物质材料料的互动中中不断获得得发展的。9 玩具是儿童的第一任教材，儿童通过玩来发展其各种能力，可见，玩具是幼儿生活中的好伙伴。然而，关于民间游戏材料的研究论文仅有3篇，只占研究总量的2.9%。同时，这三篇文章重在介绍民间游戏材料的文化价值与教育功能，呼吁寻回那些被电子玩具或新潮玩具所取代民间玩具。 101112民间游游戏介绍。任任何一种民民间游戏都都有着丰富富的民间风风味，具有有很强的
12、实实用性和趣趣味性，不不受时间、场场地、人数数、材料的的限制，随随时随地可可以玩，深深受幼儿的的喜爱。在在以民间游游戏介绍为为主题研究究的论文中中，主要是是对一些民民间游戏玩玩法，活动动设计及部部分少数民民族的民间间游戏等进进行介绍。如如民间游游戏：打耗耗子棒13石头 剪剪子 布14。 民间游游戏指导。民民间游戏中中蕴涵着丰丰富的教育育资源，有有助于幼儿儿在体能、认认知、情感感、社会性性等方面的的发展。对对于幼儿来来说，重要要的不是会会玩某个具具体的游戏戏，而是游游戏过程中中所蕴涵的的教育价值值和发展机机会，而这这些只有通通过教师的的有效指导导，才能得得以实现。 15因因而，教师师的指导对对于
13、民间游游戏发挥其其价值的显显现具有重重要作用。以以民间游戏戏指导为主主题的论文文只有民民间游戏指指导的多与与少1161篇篇，仅占研研究总量的的接近1%，主要探探讨对民间间游戏指导导策略，提提出民间游游戏指导的的重要性。 民间游游戏衰落原原因与对策策。民间游游戏历史悠悠久，丰富富多彩，它它曾给一代代又一代人人的童年带带来了无尽尽的乐趣，留留下了美好好的回忆。但但是，随着着经济的发发展，社会会的进步，民民间游戏发发展到今天天，却有点点黯然失色色。因此，需需要对民间间游戏衰落落原因以及及应对策略略进行分析析，这方面面的文章仅仅有3篇，从从社会环境境及生活方方式的变化化，教育的的实用性、功功利性倾向向
14、增强几方方面分析了了民间游戏戏衰落的原原因，并提提出了相应应的应对策策略。 171819四、结结论 （一）民民间游戏的的研究未受受到应有的的重视 在以相相同方式检检索结果中中，学前教教育领域关关于游戏的的论文达到到了45227篇，民民间游戏作作为游戏的的一种只有有102篇篇，仅占有有关游戏研研究论文的的2.255%。虽然然近四年的的数量增幅幅很大，但但这种比例例与民间游游戏在幼儿儿教育与幼幼儿发展中中所处的重重要位置相相比，略显显不足。 （二）民民间游戏各各个主题的的研究不平平衡 统计显显示，各个个主题的研研究呈现出出两极分化化的状况，民民间游戏教教育价值、民民间游戏介介绍和民间间游戏开发发与
15、应用的的研究这三三个主题是是研究者们们关注的重重点和热点点。有关三三者的研究究占民间游游戏研究总总量的911.2%，其其他四个主主题的研究究所占比例例不到十成成。其中，对对民间游戏戏指导的探探讨始于22008年年，且只有有1篇；对对民间游戏戏发展与演演变的研究究也刚始于于20077年，且只只有2篇；专门探讨讨民间游戏戏材料和其其衰落原因因与对策的的论文也分分别只有33篇，且发发表的时间间间隔最长长达到6年年之久。 （三三）民间游游戏有充分分的研究空空间可以挖挖掘 目前关关于民间游游戏指导和和民间游戏戏材料的研研究很少，研研究者可以以继续在这这两方面做做深入研究究。其次，对对民间游戏戏发展与演演
16、变的研究究以及对其其衰落原因因的探讨应应该加强，这这利于后续续研究的深深入开展。再再次，民间间游戏与语语言、民间间游戏与艺艺术、民间间游戏与科科学等方面面的交叉研研究是研究究的薄弱环环节，后续续研究者可可以考虑这这些薄弱点点，做进一一步深入的的探讨。 总之，我我们可以看看到，关于于民间游戏戏的研究在在近几年呈呈上升势头头，但作为为一种游戏戏形式，作作为我国优优秀民间文文化的一个个重要组成成部分，学学前教育界界应该对民民间游戏的的研究投入入更大的精精力。这对对于我国优优秀民间文文化的弘扬扬和幼儿园园教学内容容的丰富都都有着至关关重要的作作用。同时时，我们在在关注民间间游戏的教教育价值和和开发应用
17、用时，也应应该重视民民间游戏的的历史发展展进程和教教师指导作作用；在关关注民间游游戏介绍时时，也应重重视民间游游戏材料的的开发和对对其曾经的的衰落进行行归因。只只有这样，民民间游戏才才能更加合合理的应用用到我们的的日常教育育教学中，充充分发挥其其教育价值值。 参考考文献 1刘焱著.儿童游戏戏通论MM.北京京师范大学学出版社，22004:2 2李珊泽. 学前教教育应重视视中华民族族优秀传统统文化论民民间游戏在在幼儿园课课程资源中中的地位和和作用JJ.课程程.教材.教法，22005,(5) 3华丽.利利用民间游游戏培养幼幼儿合作能能力J.教育导导刊（幼儿儿教育），22008,(10) 4胡靖净.在
18、民间游游戏中发展展幼儿的动动作协调性性J.现代幼教教，20008,(33) 5左瑞勇.论少数民民族地区幼幼儿园民间间游戏的开开发与利用用 J.幼儿教教育（教育育科学版），22007,(11) 6莫晓超.民间游戏戏资源在幼幼儿园活动动中的运用用及其策略略 J.学前教教育研究，22006,(9) 7谈剑.中中国传统户户外儿童游游戏今析J.世世纪桥，22007,(12) 8曹淑忠.儿童游戏戏初探JJ.体育育文化导刊刊，20008,(55) 9李海红.自制区域域游戏材料料价值浅议议J.学前教育育研究，22006,(9) 100周鸣.民间游戏戏也“环保保”J. 科学学大众，22007,(12) 111魏
19、跃进进.中国民民间玩具与与儿童身心心发展JJ.心理理世界，22003,(9) 122杨俐.现代儿童童玩具价值值的审视与与思考JJ.考试试周刊，22007,(46) 133付维菊菊.民间游游戏：打耗耗子棒JJ.幼儿儿教育，22006,(Z1) 144徐霞.石头 剪剪子 布.山东教育育J，22000,(9) 155166缪雯晓晓.民间游游戏指导的的多与少J.学学前课程研研究，20008,(2) 177张燕.都市化生生活方式与与儿童游戏戏J.幼儿教育育，19999,(33) 188王晓芬芬.“捉迷迷藏”哪里里去了从社会学学视角看民民间儿童游游戏的衰落落J.教育导刊刊(幼儿教教育)，22006,(9)
20、 199 杨秀秀玲.让民民间益智游游戏重放光光彩J.山东教教育，19999,(30) 幼儿园工工作规程中中就明确指指出:“游戏是对对幼儿进行行全面发展展教育的重重要形式。应应根据幼儿儿的年龄特特点选择和和指导游戏戏,应因地制制宜地为幼幼儿创设游游戏条件(时间、空空间、材等等) ”。在幼儿儿园教育指指导纲要(试行) 中将将这一观点点进一步引引申和升华华,它指出:“教育活动动内容的组组织充分考考虑幼儿的的学习特点点和认知规规律,各领域的的内容要有有机联系,相互渗透透,注重综合合性、趣味味性、活动动性,寓教育于于生活、游游戏之中”;要“开展丰富富多彩的户户外游戏和和体育活动动,培养幼儿儿参加体育育活动的兴兴趣和习惯惯,增强体质质,提高对环环境的适应应能力”。为此,作为学前前教育的教教师要充分分认识到游游戏在学前前教育中的的作用,开展丰富富多彩的游游戏活动,挖掘游戏戏中蕴藏的的发展需要要和教育契契机,发挥游戏戏促进儿童童自发学习习和发展的的功能,为儿童可可持续发展展奠定基础础。