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1、2011-2012学年第一学期第二课堂活动计划第二课堂活活动是课堂堂教学的延延伸，也是是各科教学学的有机组组成部分。第第二课堂活活动不仅可可以使学生生开阔视野野，丰富知知识，增长长智慧，激激发学习兴兴趣，而且且有助于学学生巩固课课内所学知知识，培养养学生的创创新精神和和实践能力力。我特别别制定了我我们班本学学期学校第第二课堂的的活动工作作计划，具具体如下： 一一、活动目目的与要求求 11、第二课课堂活动是是学生的兴兴趣活动。因因此，我们们以自愿参参与为首要要原则，在在不增加学学生课业负负担的前提提下，让学学生有充分分的选择权权。 22、第二课课堂活动以以培养学生生的可持续续发展能力力为目标，内
2、内容的选择择有利于培培养学生的的兴趣、动动手操作能能力、实践践能力和合合作创新精精神，激发发和培养学学生创造潜潜能。 33、辅导的的教师要精精选活动的的内容、设设计活动形形式，要以以合作、竞竞争等多种种手段来丰丰富第二课课堂，提高高效率，让让第二课堂堂真正成为为学生培养养能力、发发展特长的的平台。 44、教师要要按时认真真组织开展展第二课堂堂活动，不不要以种种种理由延误误活动。 55、教育学学生要积极极按时参加加第二课堂堂活动，努努力在活动动中丰富自自己的见识识，增长自自己的才干干。 二二、要加强强活动监督督 11、各小组组要认真制制定活动计计划，扎扎扎实实地抓抓好落实，备备好每一节节课，做好
3、好活动记录录。 22、各小组组每次活动动都要清点点人数，要要确保学生生在活动期期间的安全全。 2011-20122学年第一一学期学生生参加社会会实践、社社区服务活活动计划一、 指导思思想通过社会活活动实践活活动，增强强学生认识识社区、了了解社区、热热爱社区的的意识，树树立为他人人和社会服服务的责任任感；增强强学生创新新精神和实实践能力；培养学生生适应环境境，学会交交往，承受受挫折等综综合能力。 二二、主要工工作：1、充分发发挥家校平平台作用，培培养家庭小小主人。2、以社区区活动为依依据，开发发社会实践践活动资源源，培养学学生观察与与思考的能能力，加强强公民意识识。3、大力开开发综合合实践活动动
4、学科教教学的有利利资源，结结合参观、实实践、搜集集资料等多多种形式，实实现课内与与课外相结结合，理论论与实践相相结合。4、开设丰丰富多彩的的第二课堂堂活动，保保证每一个个学生都有有特长发展展。12、坚持持升国旗仪仪式的轮值值制，加强强国旗下讲讲话，拓宽宽爱国主义义教育的渠渠道。2011-20122学年第一一学期体育育兴趣小组组活动计划划为了培养新新世纪的体体育人才，在在体育教育育的前提下下，利用有有限的时间间，培养有有才能的专专业人才，将将对素质教教育具有巨巨大的推动动作用使学学生在掌握握科学文化化知识的同同时，多掌掌握一项技技能，对于于培养新一一带的建设设者和接班班人奠定良良好的基础础。 篮
5、球兴趣小小组主要是是面向全体体学生，对对篮球有兴兴趣的学生生组成，各各个年级的的学生都有有，因此水水平参差不不齐。对于于授课来说说，应该根根据学生的的实际情况况进行因材材施教、因因人而异。根根据各个水水平层次的的学生来备备课、辅导导。对低年年级学生，要要选择简单单有趣的篮篮球游戏，既既要有基本本技术的训训练，又不不让学生感感到枯燥无无味，以引引起学生的的兴趣，以以更好的提提高技术水水平。对于于高年级中中有基础的的学生则以以练习基本本战术为主主，并辅之之以篮球游游戏等。教教师集体讲讲解之后，根根据重点、难难点，进行行个别辅导导，使学生生能迅速提提高技、战战术水平，并并在能力和和素质方面面得到更好
6、好的发展。特特制定了以以下计划：1、培养学学生对篮球球的兴趣和和爱好，提提高学生对对技战术的的运用能力力。2、让学生生掌握基本本的训练，掌掌握篮球的的基本技术术；了解并并运用基本本战术的能能力。3、对于初初步学篮球球的学生，使使他们在掌掌握篮球基基本技术之之后，能进进行简单的的运用；对对于有基础础的学生，在在平时训练练的同时辅辅之以有一一定难度的的技术动作作，并对篮篮球突出的的学生进行行个别辅导导，来更好好的提高学学生的篮球球技战术水水平。4、通过学学习篮球，培培养和锻炼炼学生的心心理素质和和各方面的的能力。学学期末举行行篮球兴趣趣小组教学学比赛，对对于技战术术表现突出出的学生，学学校要给予予
7、通报表扬扬和奖励。以上内容是是篮球兴趣趣小组的活活动计划，在在具体的实实施过程，还还要因材施施教、因人人而异。使使学生在多多掌握一项项基本技能能的同时提提高自身的的各个方面面的素质，提提高学生对对篮球的兴兴趣，为学学生的将来来奠定良好好的基础。2011-20122学年第一一学期体艺艺卫工作计计划一、指导思思想：认真贯彻落落实中共中中央、国务务院关于于加强青少少年体育增增强青少年年体质的意意见文件件精神，严严格执行学学校体育、卫卫生工作两两个条例和和学校艺艺术教育工工作规程。广广泛开展丰丰富多彩的的群众性体体育、艺术术活动，促促进学生德德智体美劳劳全面发展展。二、具体工工作： （一）体体育工作1
8、、加强体体育教师队队伍建设，加加强对体育育教师的培培养，提高高体育教师师的综合素素质和业务务水平。2、面向全全体学生上上好体育课课。在上课课和组织活活动中，要要注意师表表形象，规规范举止行行为，重视视学生常规规训练。做做到认真备备课，认真真上课，特特别是认真真上好室内内课。及时时更新教学学理念。注注重培养学学生对体育育的兴趣，发发挥体育健健身育人的的功能。3、积极推推进“阳光体育育”活动。坚坚持开展形形式多样、丰丰富多彩的的大课间活活动。每位位教师充分分发挥各自自特长，调调动起学生生运动积极极性，确保保每位学生生在校每天天不少于11小时的体体育活动时时间。 （二）艺艺术工作1、全面贯贯彻和大力
9、力宣传学校校艺术教育育规程，以以艺术教育育为切入点点，全面实实施素质教教育。2、上好音音乐、美术术等艺术课课。积极开开展艺术教教育的教学学和教研，将将艺术审美美、创新精精神和实践践能力的培培养融入艺艺术学习的的全过程，培培养学生艺艺术兴趣，激激发学生艺艺术潜能。3、加强课课外兴趣小小组的活动动和管理，做做到课内与与课外有机机结合。本本学期学校校继续开设设校合唱队队、舞蹈队队、美术组组、书法等等兴趣小组组活动，艺艺术组教师师要发挥集集体的力量量，群策群群力，组织织辅导好学学生，为下下半年参加加市比赛作作准备。4、办好学学校宣传橱橱窗，提升升校园文化化品味，丰丰富师生文文娱活动。 （三）卫卫生工作
10、1、加强学学生健康教教育，提高高健康教育育质量，扎扎实做好卫卫生工作。2、加强对对学生卫生生行为的教教育和管理理，养成良良好的卫生生习惯。强强化校园卫卫生常规管管理，加强强对学生个个人卫生、校校园环境卫卫生的管理理。坚持个个人卫生抽抽查制度，以以促使学生生逐步养成成良好的习习惯。校园园包干区、教教室卫生要要明确要求求和职责，加加强检查与与评比，营营造清洁、卫卫生、美化化、安全、健健康的校园园氛围。少少先队认真真做好检查查和反馈工工作，确保保校园干净净整洁。3、继续做做好学校卫卫生知识宣宣传工作。学学校要通过过红领巾电电视台、讲讲座、黑板板报、晨间间谈话等加加强对学生生进行卫生生习惯、疾疾病预防
11、的的宣传，增增强学生卫卫生、防病病健体知识识，以提高高健康意识识。4、根据上上级要求，认认真抓好食食堂卫生工工作，做好好常规消毒毒，加强对对食品卫生生监督，防防止肠道传传染病和食食物中毒。三、工作安安排：1、制订体体艺卫工作作计划。2、制订体体育、美术术活动教学学计划。3、制订兴兴趣小组活活动计划，并并开展正常常活动。4、做好学学校校园清清洁工作，美美化学校校校园环境。实施国家家学生体质质健康标准准统计表表单位（盖章章） 负责人：填报人：填报时间间：分类编号学校学校总数学校施行面面学生参测率率学生达标率率施行学校数未施行学校数%学生总数参加测试人人数%达标人数%优秀级良好级及格级人数%人数%人
12、数%123456789101112131415总 计高 中初 中小 学注：1、11、2、33、4学校校不填 2、 7=65 88=10+12+114 99=86浙江省中小小学生体质质健康情况况统计表填表单位: 填填表日期：序号学校名称测试年级在籍学生数数测试学生数数国家学生体体质健康测测试情况备注优秀（%）良好（%）及格（%）优良率（%）总达标率（%）近视率（%）说明：以上上表格由各各校的高三三年级、初初三年级和和小学六年年级填写。学生体质质健康标准准测试情情况统计表表（2002000学年年度）单位位： （盖章章）类别学段年级成绩学生人数参加测试人人数与百分分比达到各个等等级标准的的人数与百百
13、分比测试总人数总合格率优秀级866分以上良好级766分以上及格级600分755分总数男生人数女生人数男女合并男女男女合并男女男女合并男女男女合并男女人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%一年级二年级三年级四年级五年级六年级合计编号1234567891011121314151617181920212223242526272829注：总合格格率29=28/44； 优优秀率111=10/4； 良好率117=166/4； 及格率率23=222/4 填填表人： 时间： 年 月 日各位家长： 大家好好！经过了了半个学期期的接触，我我们可以说说是老熟人人了，大家家的到来，一
14、一方面是对对学校和我我的工作的的大力支持持，我代表表我班所有有的任课教教师表示热热烈的欢迎迎和衷心的的感谢；另另一方面可可以看出你你们对自己己的孩子是是非常关怀怀的，你们们的孩子会会引以为荣荣。我再代代表七(11)班所有有的孩子对对你们表示示最真挚的的感谢！ 今天天的会议有有五项议程程，一是发发奖；二是是介绍一下下我班的期期末考试情情况；三是是谈谈我班班的学生及及学生治理理问题；四四是请几位位学生谈谈谈致家长的的悄悄话；五是自由由互动交流流，请家长长们交流一一下治理孩孩子的宝贵贵经验。 一一、发奖 这这次，我设设了很多奖奖项，用以以表彰这一一段时间在在学习以及及在班级生生活的各个个方面做出出表
15、率的学学生。首先先请主持人人出场.（幻灯片片演示获奖奖学生名单单及荣誉称称号） 在在颁奖过程程中，我看看到了获奖奖者的惊喜喜，也看到到了没有获获奖的同学学不服气的的眼神，下下面我们以以热烈的掌掌声对获奖奖者表示祝祝贺，并且且真诚的鼓鼓舞那些今今天没有获获奖的同学学下次争取取吧。 二、我我班的期末末考试情况况 期末考试试是对学生生半个学期期以来学习习情况的检检测，具体体情况期末末考试成绩绩出来以后后分析。 11、少数学学生学习目目的性不够够明确，动动力不足，没没有竞争意意识，学习习的自主性性较差，缺缺乏自觉性性，做什么么事懒惰的的人比较多多，怕动脑脑子，怕动动笔，怕记记，怕背，做做什么事情情都拖
16、拖拉拉拉，贪玩玩而浪费时时间造成上上课状态不不好。比如如魏佳欣、郭郭馨蕊、李李嘉庆、时时悦等，这这些学生有有智力，如如果在学习习上再刻苦苦努力些，成成绩一定会会提高很快快。 2、部部分学生的的学习习惯惯和方法较较落后，效效率较低。不不抓紧时间间，发现问问题不向老老师提问等等等。比如如孙静、栗栗宜、刘晓晓芙董长月月等。上课课教师有时时也教孩子子们先进的的学习方法法，有的孩孩子收到了了一定的成成效，但有有的同学还还存在这样样的问题，希希望在家长长的帮助下下，每位同同学都能找找到适合自自己的学习习方法。 33、少数学学生行为规规范较差，喜喜欢插话，好好动，注意意力难集中中。自我约约束力差、自自己的东
17、西西有时整理理不好，导导致课上耽耽误时间，影影响学习。有有的同学上上课说话，做做小动作，有有的同学喜喜欢攻击别别人，和同同学关系相相处不好，有有的同学对对班集体漠漠不关怀，有有的同学不不情愿承担担责任等等等。如康明明宇、王文文奎、田春春鹏、孙明明阳等， 对对于这些情情况，需要要家长及早早发现孩子子的思想动动向，及时时和老师联联系，不单单单听孩子子的片面之之词，及时时帮助孩子子改掉这些些缺点。 44、作业习习惯差，作作业完成质质量低，对对于不会做做的题目，没没有问其他他同学或老老师的习惯惯，不懂就就不懂，作作业做错了了，没有及及时进行订订正。很多多学生存在在这样的问问题，只知知道学不懂懂得问。这
18、这个问题我我和学生们们谈过多次次，效果不不太明显，在在这里，我我代表所有有任课老师师向大家表表明，每一一个老师都都不会拒绝绝一个勤学学好问的学学生，不管管这个问题题有多简单单，即使是是1 +11=2的问问题，你不不会就得弄弄明白，学学问学问，就就是边学边边问的过程程，你提出出的问题越越典型，说说明你学的的越透彻。希希望家长多多鼓舞孩子子不懂就问问，不要有有什么顾虑虑。 5、不会会听课，不不懂得如何何做笔记，如如何融入新新的课堂。粗粗心马虎，常常丢三落四四，有的好好学生，甚甚至忘记带带作业等。在在这方面我我班的隋玉玉家、张虹虹、苏冬梅梅、王璟煜煜可以说是是每个学生生学习的楷楷模，当然然，在我多多
19、次督促下下，很多学学生都朝着着他们的目目标努力了了，课上做做的都比较较好，知道道如何听课课了。 6、个个别学生不不会自主学学习，自习习课上总有有学生管不不住自己，会会回头说话话，有的学学生会在放放学后不及及时回家。我我希望家长长能有意识识的培养孩孩子的自主主学习习惯惯，而不是是在家长和和老师的压压力下学习习，这样他他们会学得得更轻松更更有效。 三三、我班的的学生及学学生治理问问题 初一是是一个打基基础的时期期，对中学学的学习生生活还有一一定的新奇奇，没有初初三面临毕毕业升学、择择业的两难难选择的压压力，处于于一个相对对平稳的时时期，应该该是潜心努努力学习的的时期，但但这也是一一个产生剧剧烈变化
20、的的时期，更更是一个危危险的时期期，是一个个爬坡的时时期，一个个分水岭，总总之，初一一，是初中中阶段打基基础的时期期！家长和和老师总是是觉得这个个时期的孩孩子不如小小学时期听听话，很喜喜欢顶嘴，所所以常说他他们越长长越不好管管了。实实际上用教教育学和心心理学的观观点分析，这这是少年时时期孩子的的一种心理理特征的反反映，是人人生第二次次抵抗高潮潮的具体表表现，父母母对这一时时期的孩子子在教育方方法上更应应该讲道理理，态度不不要粗暴，语语言不要挖挖苦，要讲讲究分寸。如如果还用小小学时期的的简单说教教是不行的的，父母要要提高自己己的教育方方式和水平平，使他们们提高了认认识又明白白了道理，只只要从内心
21、心服气了，教教育效果就就是良好的的。 有的家长长跟我反映映，自己跟跟孩子再三三嘱咐，让让孩子在学学校一定好好好学习要要听老师的的话，要按按时写作业业等等，可可学生还会会出现这样样那样的问问题。其实实这些简单单的说教是是远远不够够的，因为为你并不能能陪孩子上上学，你不不能坐到教教室里看着着孩子学习习，他们在在家长面前前可能百依依百顺，可可到了同龄龄人当中，有有了自己的的自由空间间，他们会会按照自认认为正确的的方式生活活和学习了了。这样就就必须加强强家长和老老师的联系系，这也是是我们开家家长会的初初衷。我认认为，对现现在的孩子子进行教育育，要做到到以下几点点： 1、要掌掌握孩子特特点，有的的放矢的
22、进进行教育，在在教育上更更应讲究方方式方法，态态度不能粗粗暴，语言言不能过激激。 家长要尽尽量抽时间间与孩子们们在一起，经经常与孩子子沟通，平平时要和孩孩子多交流流，询问学学习情况，不不能等成绩绩出来了，问问题出来了了才想到去去关怀孩子子。比如，孩孩子回到家家你可以随随便问问：今天学校校有什么新新奇事?你你喜不喜欢欢你的同桌桌?你的数数学老师讲讲课有什么么特点?你你的课本中中有哪些优优美的短文文?今天上上课给老师师出难题了了吗?等等等。平常的的交谈会引引起孩子的的兴趣，产产生亲近感感，也有利利于家长选选择合适的的机会，采采纳适当的的方式平等等的进行教教育。特别别是纠正孩孩子的关键键性缺点时时一
23、定要考考虑成熟，选选择最佳地地点和时机机；以前我我教过的一一个女生，她她的家长和和她交流是是通过笔谈谈的形式，把把要对她说说的话写在在纸上，留留在她的写写字台上，她她有什么想想法，意见见和不愿当当面说的话话也写下来来，留给父父母，这种种方法很好好，彼此都都幸免了情情绪上的问问题，也很很容易接受受。当然，我我不是说每每个家长都都采取这种种方式，只只要是最适适合自己和和孩子的方方式，就是是最好的方方式。 2、要要全面而准准确地估量量自己的孩孩子，正确确看待读书书无用论。 评估自己的孩子不能过高，也不可过低，农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，
24、但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到人外有人，天外有天。对智力水平稍差的孩子，父母更要鼓舞，增加他们的自信心。 对于读书无用论的说法，我不想给大家讲理论，只给大家举个真实的例子：我的一个邻居的孩子，初中没毕业就辍学打工了，一年后见到他时，他非常诚恳非常后悔的对我说：我真后悔没学好数学，要是我懂得勾股定理的知识，我就能在工地上画图纸而不是单纯的干体力活了，那样，既轻松挣钱又多。还有这样的一位女学生，毕业后没考上高中，在某宾馆当服务员，暑期的一天，宾馆里来了一位外宾，打听食堂和厕所在哪儿，但没有人能听懂他说的
25、话，唯独这个女学生听懂了，并用简单的英语对话和外宾交谈，轻而易举的解决了这件事。事后，她不仅受到了老外的表扬，而且，直接由服务员升到了领班的位置！各位家长，你们应该坚信，现在我们的孩子所学到的一切都是他们受用一生的东西，都会在不经意间改变他们的命运。所以我希望现在坐在教室里的每一个孩子，都能坚持到初中毕业。 3、要正确看待孩子的分数。 时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素养综合，全面进展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔.盖茨哈佛大学未毕业却
26、能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。如果您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，我们班有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这起码说明他缺乏团结友爱互助的精神。如果您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。这才是我们应该做的。 4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩
27、子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批判，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓舞，给他们以自信，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不
28、错呀！咱班的李珍宝同学，她的各科成绩都不是很理想，但当她看到自己的成绩表时，说：“我的数学成绩有进步了。”她自己在努力，我还能说什么呢?剩下的就只有鼓舞了，我相信她会一点点进步的。 5、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公平的。这是我们不情愿看到的，也是绝对不同意的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号
29、，甚至愿意传小话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教育教学上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要纠正思想，哪怕是少上几节课都是必要的，这是任何学校治理上的铁的纪律，因为学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人！希望家长理解和支持。而且，希望家长随时保持通讯畅通，学校有事电话通知，不管是学生生病还是出现违纪现象，必须在第一时间到校，以保证我们的正常工作。 6、教育孩子遇事多做自我批判，进行换位思考。 孩子和其他同学发生口角或
30、矛盾时，会回家述说自己受到的委屈，这时候，家长要先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，单单想着为孩子出气，这样会纵容孩子的缺点。受到老师批判时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批判你，是老师找你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。 7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习
31、，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还
32、小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们当然充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生中意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。 8、不娇惯孩子，学会对孩子说不，制造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养
33、孩子困难朴素的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵，并问孩子是怎么花的。学校禁止带手机，MP3，文曲星，武打，言情小说等课外读物，零钱问题多了也要关注。大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。既然我们是熟人，我在这里不得不开诚布公的不客气的说，我们班的孩子，尤其是某些顽固的男孩子，家长真的有必要以武力解决了，因为光靠我们的说服教育真的远远不够，没有效果。 9、关注孩子的安全。 安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了健
34、康健全的身体，那将给我们造成很大的痛苦。所以每天放学我都坚持嘱咐他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样幸免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去嘱咐与告诫。 110、假期期的治理 假假期的治理理很重要，直直接影响新新学期开学学的学习。学学习不是一一日之功，关关键在养成成。希望家家长更要多多关注学生生，合理安安排假期的的学习和娱娱乐时间。 111、假期期除雪工作作 今年冬天天雪比较多多，除雪任任务相对来来说就要重重一些，希希望家长能能督促孩子子以雪为令令，及时到到校或马路路上除雪。 谢谢大家坚持了这么久，能够听我啰嗦完，今天确实有很多言重的地方
35、，恳请大家理解。 四、学生代表发言 把对家长想说的悄悄话讲给我们的家长听听，家长们也好更全面的了解一下孩子的心声。 五、互动交流 请家长给我们支支招，介绍一下你们治理孩子的先进经验，以便我们互相借鉴。班 级 日日 志 记记 载 表表第 周周 月 日 星星期 天气 值日班长长 礼仪与出勤勤情况：礼仪出勤好人好事纪律情况：课间操眼保健操上午早 读第一节第二节第三节第四节下午午 休第五节第六节第七节第八节卫生情况： 劳动委员员签字 作业情况语文数学英语值日班长总总结:尊敬的老师师，亲爱的的同学们，大大家好！今天，我演演讲的题目目是期末末考试，你你准备好了了吗？时光飞逝，转转瞬间，又又一个学期期即将结
36、束束，检验我我们学习成成果的时间间又到了，期期末考试就就要开始。我我们每个人人都准备好好了吗？我我们对自己己有信心吗吗？从现在开始始，让我们们共同进入入期末考试试倒计时，我我们要同时时间赛跑，在在老师的指指导下，扎扎扎实实的的复习好每每个知识点点，真正的的掌握好所所学过的知知识，不论论是哪一门门学科，我我们都应该该注意，在在全面掌握握基础的同同时，更要要注意重点点和难点的的复习，争争取把平时时学习中学学的不好的的地方弄明明白搞清楚楚，复习过过程中遇到到不懂的问问题一定要要主动向老老师同学请请教，这样样你的问题题才会越来来越少，在在考试时才才会胸有成成竹，胜券券在握。有一首歌唱唱得很动人人：阳光
37、总总在风雨后后，乌云上上有晴空，珍珍惜所有的的感动，每每一份希望望在你手中中。的确，不不经历风雨雨，怎么见见彩虹；不不经历期末末考试，怎怎么知道我我们的成绩绩。同学们，时时间在一分分一秒的过过去，离期期末考试只只有几天时时间啦，让让我们努力力，努力，再再努力，坚坚持，坚持持，再坚持持。用优异异的成绩来来回报为我我们辛勤付付出的老师师和家长。同同学们，加加油吧，我我相信，经经过我们的的努力，期期末考试我我们一定能能取得优异异的成绩，因因为，成功功总是留给给辛勤耕耘耘的人。最后，请全全体同学跟跟我一起说说：期末考考试，我准准备好了！期末考试试，我有自自信。 我的演讲完完毕，谢谢谢大家。2011年年
38、春季小学学德育工作作计划北关示范小小学一、指导思思想: 以以人为为本的思思想为指导导，以学校校工作计划划为指导，针针对我校实实际情况，创创新性地开开展德育工工作，并力力求每次活活动都能让让学生乐于于参加、积积极参加、获获得体验、受受到教育，使使德育工作作真正落实实到学生的的学习生活活中。坚持持以爱国主主义教育为为主线，以以强化行为为规范养成成教育为重重点，不断断增强德育育工作的主主动性、实实效性，形形成全员、全全方位、全全过程参与与的德育模模式，力争争使德育工工作形成我我校特色。二、工作要要点： 1、发挥学学校德育的的主体作用用。继续完完善德育制制度管理机机制，以严严格的制度度进行常规规管理和
39、教教育。在全全校范围内内创设“全员育人人”的氛围，树树立“人人都是是德育工作作者”的意识，促促进和推动动学校德育育工作。 2、结合本本学期学校校工作重点点，进一步步加强班主主任队伍建建设，培养养一支素质质优良、精精干实效、开开拓进取的的班主任队队伍。首先先继续做好好班主任、辅辅导员的培培训工作，加加强跟踪指指导，开展展优秀班主主任的带头头、辐射、指指导作用，通通过班主任任例会学习习、经验交交流、班队队会的参观观等，促进进班主任管管理班级的的工作水平平和能力的的提高。其其次做好学学困生的思思想教育工工作，通过过三心（爱爱心、耐心心、恒心）一一访，与家家长常沟通通，形成施施教合力，严严禁有体罚罚和
40、变相体体罚学生现现象。 三、工作目目标: (一）加强强学生日常常行为规范范教育。 （二）加强强法制教育育，加强安安全教育，确确保学期内内无责任事事故发生。 （三）深化化少先队活活动，从活活动中培养养和提高学学生的素质质。组织开开展综合实实践活动，不不断提高学学生综合素素质，打造造学校德育育品牌。 （四）坚持持“三个加强强”，即加强强常规管理理，加强队队伍建设，加加强德育科科研，调动动校内各条条线的育人人积极性，全全员育人、全全程育人，争争创德育工工作先进学学校。 （五）进一一步加强德德育常规工工作的管理理，加强检检查力度。 1、加强值值周工作管管理。学校校将不断完完善各种规规章制度，加加强对学
41、生生的仪表仪仪容、红领领巾的佩戴戴、迟到早早退、乱买买零食等情情况的检查查工作，加加大对严重重违反学校校规章制度度的学生的的处罚力度度，每天都都有“文明礼仪仪小卫士”小组成员员和学校值值日领导站站在学校门门口监督，以以保证学校校良好的秩秩序和风气气。 2、严格规规范升旗仪仪式，进行行富有成效效的国旗下下教育活动动，有学生生和教师代代表讲话，用用自己身边边的典型事事例进行教教育，具有有真实可信信度，激发发学生的上上进心。 3、继续进进行班级量量化评比，随随时公布，具具体项目有有：班纪班班风、各班班清洁区卫卫生评比。 (六)抓好好德育基础础教育，培培养学生良良好行为习习惯。 1、把品格格教育作为为学校德育育教育的突突破口，采采取三个一一：每月一一块品格教教育板报；每周学生生一节品格格教育课；每月教师师和学生一一篇品格教教育感受，继继续进行品品格教育实实践。2、主要是是规范语言言，要求学学生讲普通通话，正确确使用文明明用语，不不说脏话、粗粗话，规范范学生日常常活动，不不在走廊跑跑跳、不打打架，积极极参加兴趣趣小组活动动。队列、课课间操、各各种集会做做到快、静静、齐。开开展文明班班级、文明明学生评选选活动。3、加强科科普教育。利利用多种形形式对学生生进行从小小讲科学，爱爱科学的培培养，开展展好学生的的科普知识识竞赛活动动。 4、继续加加强对学生生的法制教教