《湖南省教育科学“十二五”规划XXXX年度课题指南12165.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省教育科学“十二五”规划XXXX年度课题指南12165.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、湖南省教育育科学“十二五”规划2011年年度课题指指南为加强与全全国教育科科学规划的的对接，更更好地体现现教育科研研为建设教教育强省服服务的要求求，从20011年开开始，省级级教育科学学规划课题题将实行“五年一规规划，一年年一评审”新的评审审制度，按按照新的制制度要求，省省级教育科科学规划课课题指南编编制将着重重突出年度度规划的特特点，选题题领域和方方向相对集集中，提供供选题的量量相对有所所减少，在在突出全局局性、前瞻瞻性、战略略性、综合合性的前提提下，加强强应用性、对对策性和实实证性研究究，更多地地体现“短、平、快快”要求。因因此，课题题指南总的的要求是：旨在引领领广大教育育科学工作作者，围
2、绕绕推动教育育事业科学学发展、建建设教育强强省大局，研研究贯彻落落实国家家中长期教教育改革和和发展规划划纲要（2201020200年）和和湖南省省建设教育育强省规划划纲要（2201020200）中的的重大理论论和现实问问题，回应应国家、省省的需要以以及群众所所关切的教教育重点领领域与关键键环节问题题。进一步步强化教育育科研为宏宏观决策服服务、为推推动教育改改革与发展展服务功能能，引领以以理论创新新为导向的的基础研究究，突出解解决实际问问题为主导导的应用对对策研究。既既要体现继继续扶持和和加强高等等教育、职职业教育研研究，同时时要突出加加大对基础础教育、学学前教育研研究的支持持力度。既既要加强研
3、研究的战略略性、前瞻瞻性，又要要注重研究究的针对性性、实效性性，形成推推动教育改改革发展的的创意、经经验、理论论、制度、模模式、标准准，促进研研究成果转转化。 一、省级重重大招标课课题（5项项）1.长株潭潭城市群教教育综合改改革研究；2.完善多多渠道的普普通高中经经费投入机机制研究； 3.现代学学校制度建建设及章程程建设研究究；4.湖南教教育信息化化体系构建建研究； 5.构建地地方特色职职业教育质质量监控保保障体系研研究。二、省级重重点和一般般课题（含含青年专项项） （一）教育育理论和教教育史研究究1.促进学学生全面而而有个性的的发展研究究；2.现代教教育思潮和和流派研究究；3.教育核核心价值
4、研研究；4.人才健健康成长规规律研究；5.学生身身心发展关关键期研究究；6.教育学学科建设研研究；7.湖南著著名特级教教师群体教教育思想研研究；8.湖南本本土教育名名师教育思思想研究；9.湖南省省市州地方方教育史志志研究；10.院校校设置历史史变迁研究究；11.湖南南近现代教教育历史人人物研究；12.教育育家办学研研究；13.湖南南重大教育育历史事件件研究；14.教育育历史名著著研究；15.教育育专题史研研究；16.学科科教育史研研究；17.教育育活动史研研究；18.教育育交流史研研究等；19.湖南南学校校史史研究；20.教育育史志资源源开发的标标准与原则则研究；21.现代代教育科研研制度研究
5、究。（二）教育育发展战略略研究1.创新人人才培养质质量评价标标准研究；2.推进湖湖南教育招招生考试制制度改革研研究；3.湖南教教育科研管管理体制改改革创新研研究；4.构建现现代湖南教教师教育体体系研究；5.提高长长株潭高校校群在全国国竞争优势势研究；6.适应“四化两型型”建设的湖湖南教育改改革与发展展研究；7.地方政政府教育管管理职能转转变及绩效效评价研究究；8.区域内内城乡义务务教育一体体化发展机机制研究；9.统筹城城乡学校布布局规划、资资源均衡配配置研究；10.高中中阶段教育育与职业教教育协调发发展研究；11.教育育应对国际际化、区域域化发展战战略研究；12.区域域经济产业业结构调整整与教
6、育发发展方式转转变实证研研究；13.省级级政府教育育统筹发展展战略研究究；14.地方方教育和学学校发展规规划研究；15.学校校发展战略略研究；16.加快快湖南教育育信息化发发展研究；17.建立立健全大学学章程研究究；18.完善善高等学校校内部治理理结构研究究；19.依法法落实和扩扩大高校办办学自主权权研究；20.区域域教育发展展水平研究究；21.学校校发展水平平研究；22.发展展战略性新新兴产业与与人才培养养相关研究究。（三）教育育经济与管管理研究1.湖南高高等教育生生均经费基基本标准与与生均财政政拨款基本本标准研究究2.湖南职职业教育生生均经费基基本标准与与生均财政政拨款基本本标准研究究3.
7、湖南特特殊教育生生均经费基基本标准与与生均财政政拨款基本本标准研究究4.湖南普普通高中生生均经费基基本标准与与生均财政政拨款基本本标准研究究；5.地方政政府教育预预算管理研研究；6.公共教教育财政适适应国家财财政体制改改革研究；7.提高地地方政府财财政性教育育支出占财财政总支出出比例研究究；8.地方政政府教育财财政支出影影响因素研研究；9.地方政政府教育财财政投入监监督机制研研究；10.义务务教育公用用经费使用用效益与教教育均衡发发展研究；11.教育育转移支付付有效性研研究；12.多级级教育财政政投入机制制研究；13.非义义务教育经经费分配机机制研究；14.高等等教育拨款款考核评价价机制研究究
8、；15.学前前教育成本本研究；16.学制制改革实验验研究；17.学校校建设标准准研究；18.学校校品牌建设设研究；19.学校校布局调整整研究；20.学校校（班级）适适度规模研研究；21.校长长领导力建建设研究；22.校长长队伍专业业化研究；23.教师师岗位分类类管理研究究；24.城乡乡、公办教教师队伍交交流机制研研究；25.加强强农村教师师队伍建设设研究；26.教师师学历提升升与专业对对口研究；27.加强强中小学教教师培训体体系建设研研究；28.教师师评价激励励与保障机机制研究；29.完善善并扩大实实施师范生生公费教育育研究；30.进一一步完善教教师资格制制度研究；31.教师师培训模式式创新研
9、究究；32.中小小学校长培培训的质量量标准与保保障体系研研究；33.校长长办学理念念与校园文文化建设研研究；34.幼儿儿教师专业业发展与培培训模式研研究；35.学校校及其它教教育事业单单位岗位管管理设置研研究；36.学校校教职工编编制标准研研究；37.建立立科学合理理的教师绩绩效工资分分配制度研研究；38.教育育督导评估估问责制度度研究；39.现代代学校制度度研究。（四）基础础教育研究究1.普通高高中教育质质量保障机机制研究；2.建立以以质量为核核心的普通通高中发展展性评价机机制研究；3.健全义义务教育均均衡发展长长效机制研研究；4.基于终终身学习的的基础教育育教学改革革研究；5.缩小校校际教
10、育质质量差距研研究；6.适合学学生的教育育模式研究究；、7.高效课课堂和有效效教学模式式研究；8.理科实实验教学研研究；9.研究性性学习指导导研究；10.少教教多学模式式研究；11.学生生学习共同同体建设研研究；12.个性性化作业设设计研究；13.教师师备课、说说课、上课课、评课案案例研究；14.小班班化教学研研究；15.流动动人口子女女在流入地地义务教育育后升学考考试研究；16.流动动人口子女女社会融合合教育研究究；17.学习习困难学生生教育援助助机制研究究；18.学生生阅读、计计算和表达达能力培养养研究；19.学生生综合素质质评价研究究；20.普通通高中选修修课多样化化研究；21.中小小学
11、生出国国留学现象象研究；22.普通通高中特色色发展研究究；23.普通通高中教育育办学模式式多元化研研究；24.湖南南省学前教教育发展现现状、问题题调查研究究；25.构建建以县为主主、县乡（街街道）共管管的幼儿教教育管理体体制研究；26.新建建小区配套套幼儿园建建设模式研研究；27.幼儿儿教师职业业准入标准准研究；28.幼儿儿教师培养养培训机制制研究；29.学前前保教结合合研究；30.幼儿儿教学资源源开发研究究；31.幼儿儿游戏教学学研究；32.超常常儿童早期期教育追踪踪研究；33.幼儿儿亲子教育育研究；34.学前前教育质量量评估研究究；35.托幼幼一体化研研究；36.建立立和完善科科学育儿指指
12、导服务体体系研究；37.普及及学前三年年教育的可可行性研究究等；38.地方方政府统筹筹辖区内特特殊教育学学校资源研研究；39.特殊殊教育保障障机制研究究；40.特殊殊教育师资资队伍建设设研究；41.残疾疾学生综合合素质培养养研究；42.特殊殊教育学校校专业化研研究；43.残疾疾学生早期期融合教育育研究；44.残疾疾学生随班班就读分类类研究；45.残疾疾学生职业业技能和就就业能力培培养研究。（五）高等等教育研究究1.普通高高校增强人人才培养的的社会适应应性研究；2.高校特特色办学研研究；3.实施大大学生研究究性学习与与创新性实实验计划研研究；4.基础学学科拔尖学学生培养试试验研究；5.普通高高校
13、实施卓卓越工程师师、卓越医医师培养计计划研究；6.高层次次专门人才才与拔尖创创新人才培培养研究；7.创新高高校青年教教师培养机机制研究；8.高校教教师教学业业绩考核与与能力培养养研究；9.高校校校外实习基基地建设与与管理研究究；10.高校校实验室建建设与管理理研究；11.高校校学生学业业水平评价价研究；12.高等等教育质量量分类标准准研究；13.高等等学校办学学水平综合合评价研究究14.加强强大学生实实践能力与与创新能力力培养研究究；15.高等等学校专业业结构调整整研究；16.高等等学校分类类管理与特特色发展研研究；17.大学学生科研能能力培养研研究；18.学科科和专业学学位研究生生培养模式式
14、比较研究究；19.教学学名师与学学科带头人人成长规律律研究；20.高校校教学与科科研相互促促进机制研研究；21.高校校社会服务务模式研究究；22.高职职教育与应应用型本科科教育衔接接研究；23.理工工科大学学学生人文素素质教育研研究等；24.贫困困大学生就就业指导与与服务研究究；25.高校校毕业生就就业率统计计研究；26.高等等医学院校校临床学院院综合建设设与实训一一体化研究究；27.医学学院校临床床教学基地地建设研究究；28.高级级护理人才才综合素质质培养研究究；29.中医医教育理论论与实践创创新研究；31.校企企合作培养养高技能应应用型药学学人才研究究。（六）职业业技术教育育研究1.构建职
15、职业教育骨骨干体系研研究；2.服务“四化两型型”建设的湖湖南职业教教育研究；3.推进职职业院校与与企业深度度合作制度度保障研究究；4.职业教教育集团化化办学的实实证研究；5.对接湖湖南战略性性新兴产业业的职业教教育实训基基地建设研研究；6.国家级级、省级示示范性职业业学校建设设研究；7.校企合合作长效机机制研究；8.工学结结合有效模模式及政策策制度研究究；9.职业院院校“双师型”教师队伍伍建设研究究；10.职业业教育学生生核心能力力培养研究究；11.职业业院校学生生职业性向向测验研究究；12.各类类职业教育育定位、功功能研究；13.职业业技能比赛赛研究；14.职业业教育实训训教学研究究；15.
16、能力力导向的职职业资格认认证制度研研究；16.职前前职后并举举、学历教教育与非学学历教育并并举开放式式职业教育育办学研究究；17.行业业企业参与与职业教育育办学研究究；18.中职职和高职教教育有效衔衔接研究；19.“职职教新干线线”对职业教教育教学和和学习模式式的影响研研究；20.职业业教育教学学方式改革革与弹性学学习制度建建设研究；21.中高高等职业教教育特色专专业建设研研究；22.职业业教育课程程改革与创创新研究；23.职业业教育综合合评价体系系构建研究究等。（七）德育育研究1.中小学学德育形式式、内容、途途径、评价价创新研究究；2.品格与与公民教育育实践模式式研究；3.青少年年文明素养养
17、与行为研研究；4.大中小小学德育有有效衔接研研究；5.网络环环境下青少少年生活习习惯与方式式的改变对对思想道德德建设的影影响调查研研究；6.对学生生社会实践践和志愿服服务育人功功能研究；7.学生社社会责任感感养成研究究；8.学生诚诚信教育、关关心他人和和团结合作作教育研究究；9.学生文文明礼仪健健康生活教教育研究；10.校园园网络语言言和流行语语教育价值值研究；11.学校校劳动技术术教育研究究；12.学生生社团组织织建设研究究；13.学生生自主能力力培养研究究；14.学生生互助合作作能力培养养研究；15.学生生环保和低低碳生活教教育研究；16.青少少年犯罪预预控研究；17.教师师专业伦理理研究
18、；18.教书书育人楷模模研究；19.大众众传媒对学学生道德影影响的调查查研究；20.中小小学劳动教教育、禁毒毒教育、安安全教育、生生命教育研研究；21.中等等职业学校校德育形式式、内容、途途径、评价价研究。（八）教育育心理研究究1.中小学学心理健康康教育的现现状与问题题实证研究究；2.学生心心理素质模模型研究；3.学生积积极心理品品质研究；4.学生应应激和抗挫挫折心理训训练研究；5.学生认认知诊断技技术研究；6.学生自自闭症、孤孤独症、多多动症、抑抑郁症等异异常行为干干预研究；7.学生焦焦虑、厌学学的心理疏疏导研究；8.学生压压力管理研研究；9.学生心心理发育特特征研究；10.学生生领导能力力
19、培养研究究；11.自身身认知的心心理机制及及其在教育育领域中的的应用研究究；12.学生生性别角色色社会化教教育研究；13.教学学改革的心心理学研究究等。（九）体育育卫生艺术术教育研究究1.学生体体育运动标标准研究；2.体育学学力及其评评价研究；3.阳光体体育活动的的实施效果果研究；4.中小学学阳光体育育模式创新新研究；5.初高中中升学体育育考试制度度改革研究究；6.学校健健康体育实实施模式研研究；7.学生竞竞技运动能能力研究；8.学校趣趣味体育研研究；9.学校运运动队和运运动会竞赛赛制度改革革研究；10.体育育专业升学学考试制度度改革研究究等；11.学校校建筑美学学和卫生学学研究；12.学校校
20、资源教室室研究；13.学校校卫生设施施建设研究究；14.构建建学校食品品安全监控控体系研究究；15.学校校卫生教育育标准研究究；16.学校校医教结合合研究；17.学校校营养配餐餐研究；18.学生生作息时间间研究；19.贫困困地区农村村学生营养养水平调查查研究；20.学生生健康行为为养成教育育研究；21.学生生肥胖症防防控研究；22.学生生近视预防防和矫正研研究；23.学生生逃生避难难教育研究究等；24.中小小学美术教教育课程研研究；25.中小小学音乐教教育课程研研究；26.艺术术特色学校校研究；27.学校校艺术教学学质量标准准研究；28.学生生规范书写写能力培养养研究；29.学生生艺术素养养培
21、养研究究；30.学生生特殊才艺艺能力培养养研究；31.高等等学校公共共艺术课教教育研究；32.高等等“音乐学”、“美术学”教育改革革研究；33.高雅雅艺术进校校园内容、形形式与效果果研究；34.大学学生艺术展展演内容、形形式与评价价研究；35.农村村中小学艺艺术教育研研究。（十）教育育技术与传传播研究1.教育信信息化标准准制定研究究；2.信息化化条件下教教育内容、教教学手段和和方法创新新研究；3.现代教教育信息技技术开发转转化研究；4.提升农农村学校教教育信息化化基础能力力研究；5.电子教教科书研究究；6.师生信信息素养研研究；7.数字化化资源共享享及其权益益保护机制制研究；8.教育信信息化使
22、用用效益研究究；9.数字化化校园网研研究；10.学生生数字化学学习研究；11.农村村智能学校校研究；12.网络络新技术对对教学方式式的影响研研究；13.网络络交互教学学成效研究究等。（十一）继继续教育与与终身教育育研究1. 建立全省终终身教育公公共服务体体系研究；2. 终身教育教教学网络平平台、管理理平台构建建研究；3. 各类在职人人员学习状状况调查研研究；4. 校外农村青青年学习需需求研究；5. 不同类型在在职人员继继续教育质质量标准体体系研究；6. 继续教育发发展模式研研究；7. 教师、校长长、教育行行政领导培培训模式创创新研究；8. 中小学教师师继续教育育长效机制制构建研究究；9. 企业
23、员工岗岗前培训制制度研究；10. 当代企业职职工教育培培训研究；11. 农村富余劳劳动力转移移培训研究究；12. 农村功能扫扫盲教育研研究；13. 农村实用技技术培养研研究；14. 继续学习成成果认定和和转换制度度研究；15. 非正规教育育体系研究究；16. 社区教育数数字化研究究；17. 社区教育组组织形式与与管理创新新研究；18. 学校、家庭庭、社区教教育良性互互动合作机机制研究；19. 家庭教育示示范区示范范标准研究究；20. 青少年校外外教育活动动基地建设设研究；21. 家庭健康教教育研究；22. 终身学习体体制机制创创新研究；23. 不同行业在在职人员继继续教育制制度和激励励机制研究
24、究；24. 行业企业在在职人员继继续教育制制度和激励励机制研究究；25. 学习型组织织的发展机机制和评估估指标研究究；26. 学习型社区区运行机制制和评估指指标研究。（十二）民民族教育研研究1.民族地地区义务教教育均衡发发展研究；2.湘西三三市州民族族教育发展展现状调查查研究；3.民族地地区师资队队伍建设调调查研究；4.民族双双语教学规规律研究；5.提高民民族地区学学校实验教教学、信息息技术、劳劳动技术等等课程装备备水平研究究；6.民族地地区中小学学音乐、体体育、美术术、外语教教学研究；7.民族地地区学校教教学质量研研究；8.少数民民族地区乡乡土教材开开发研究；9.民族教教育特色研研究；10.
25、民族族学校建设设标准研究究；11.民族族地区教育育模式创新新研究；12.民族族地区学校校校园文化化建设研究究；13.学校校教育传承承民族文化化的有效途途径研究；14.高校校民族预科科教育研究究等。 （十三）比比较教育研研究1. 全球化中的的教育治理理研究；2. 国际组织在在世界教育育发展中的的作用研究究；3. 国际教育组组织重要政政策研究；4. 欧盟教育标标准框架研研究；5. 周边国家教教育发展现现状研究；6. 国外高校内内部治理结结构研究；7. 国外教育捐捐赠制度研研究；8. 海外留学预预警机制研研究；9. 国际教育援援助策略研研究；10. 国外移民教教育政策研研究；11. 国外教育机机构对
26、华招招生状况研研究；12. 国际教育竞竞争力比较较研究；13. 拔尖创新人人才培养模模式的国际际比较研究究；14. 不同类型学学校教师能能力标准的的国际比较较研究；15. 国际汉语教教学标准研研究；16. 国际教育标标准分类与与我国教育育统计标准准的适应性性研究。（十四）民民办教育研研究1. 完善独立学学院管理运运行机制研研究；2. 民办学校办办学法人治治理研究；3. 民办学校办办学特色与与个性发展展研究；4. 民办学校分分类管理研研究；5. 完善民办学学校办学风风险防范与与退出机制制研究；6. 民办学校内内部管理机机制创新研研究；7. 民办学校教教师队伍建建设研究；8. 区域内公办办教育与民
27、民办教育资资源统筹、协协调发展研研究；9. 民办教育资资源整合研研究；10. 民办学校法法人属性研研究；11. 公共财政资资助民办教教育政策创创新研究；12. 民办学前教教育的规范范管理研究究。（十五）语语言文字应应用研究1.语言文文字规范化化标准研究究；2.语言文文字资源建建设与开发发研究；3.社会用用语用字规规范管理研研究；4.普通话话、汉字应应用水平培培训与评测测体系研究究；5.区域性性（二类、三三类城市，农农村、少数数民族地区区）语言文文字工作的的研究与实实验；6.语言文文字特色学学校与语言言文字规范范化示范校校创建研究究；7.社会各各领域语言言生活监测测研究；8.教师继继续教育与与普
28、通话培培训研究；9.方言和和地方文化化（语言文文字方面）的的传承与保保护性研究究；10.汉语语国际推广广及推广人人才培养研研究；11.国际际汉语传播播基地建设设研究。（十六）国国防军事教教育研究1.湖南省省普通高校校开展军事事教育现状状与问题的的调查研究究；2.高校军军事课师资资队伍建设设研究；3.国防生生培养机制制创新研究究；4.军校学学员全面发发展目标及及非均衡培培养体系研研究；5.高校军军事教育理理论与实践践创新研究究；6.在各级级各类学校校普及国防防军事知识识研究；7.增强学学生国防意意识研究；8.军事教教育与国民民教育有机机结合的策策略研究；9.军事课课教学中技技能训练内内容、训练练管理与训训练安全研研究；10.普通通高校军事事理论课程程教学改革革与创新；11.普通通高中军事事训练与普普通高校国国防军事教教育有效对对接研究；12.普通通高中与普普通高校军军事教学工工作评价研研究。27