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1、六沙小学220100-20011学年度度教师绩效考核手册 姓姓 名： 任 教 科 目： 负 责 部 门：六沙小学教教师绩效效考核指指标框架架一级指标二级指标德(20分分)1、思想政政治素质质（5分分）2、职业道道德（110分）3、团结协协助（55分）能(20分分)1、专业技技能（110分）2、教学技技能（110分）勤(20分分)1、工作责责任心（10分）2、岗位职职责（110分）绩(40分分)1、教育教教学质量量（200分）2、教研与与科研成成果（110分）3、专业发发展（110分）加分与减分分项(0-110分)1、表扬与与鼓励（00-100分）2、批评与与教育（00- -10分分）一级指标二
2、级指标主要考核点判断方法评价自评他评德（20分）思想政治素质（5分）1、 志存高远，爱爱国敬业业（2分）1、有崇高高的思想想，理想想远大，自自觉维护护国家、民民族的利利益。2、热爱教教育事业业，工作作勤勉，无无私奉献献。2、遵纪守守法，不不以非法法方式表表达诉求求。（3分）有下列情况况，一项项扣一分分： 违反法律、法法规、政政策； 违反教师职职业道德德要求； 不遵守学校校制订的的规章制制度；用非法的的方式表表达诉求求。职业道德（10分）1、作风正正派，为为人师表表（4分）有下列情况况，一项项扣一分分：不顾教师师职业要要求，着着妆不得得体；工作作风风不正派派，不严严谨，弄弄虚作假假；教育教学学用
3、语、行行为不文文明；借工作之之便谋取取私利。2、尊重学学生，不不体罚或或变相体体罚学生生，不歧歧视困难难的学生生。（44分）有下列情况况，一项项扣一分分：忽略学生生的正当当合理需需求，挖苦、讽讽刺、羞羞辱学生生；有体罚或或变相体体罚学生生行为；说服教育育缺乏热热情或耐耐性，粗粗暴对待待学生，师师生关系系紧张，出出现公开开对立与与冲突。不关爱学学困生，后后进生多多。3、廉洁从从教，不不从事有有偿家教教或其它它第二职职业。（2分）有下列情况况，一项项扣2分：不廉洁从从教；从事有偿偿家教或或第二职职业。团结协作（5分）1、具有全全局观念念和协作作精神。（3分）有下列情况况，一项项扣一分分：做事我行行
4、我素，不不顾及集集体形象象、利益益、不尊尊重他人人感受；在同事中中蜚短流流长，搬搬弄是非非；与同事相相处不融融洽，拍拍挡之间间少沟通通，产生生矛盾，搞搞资料封封锁等影影响团结结的现象象。团结协作（5分）2、富有团团队合作作意识，重重视与同同事、家家长和社社会等建建立良好好的合作作伙伴关关系。（22分）有强烈的集集体观念念与团队队精神，与科组组及全体体教师关关系融洽洽；积极极参与学学校及科科组的集集体活动动；善于与与家长沟沟通，建建立良好好的关系系；不自傲傲淩人，不不斤斤计计较，团团结互助助。（每每点0.5分）能（20分）专业技能（10分）1、具有一一定的班班级（或或行政）管管理的能能力，善善于
5、调动动学生（或或教师）的的积极性性，协调调校内外外各种关关系，胜胜任班主主任（或或行政）工工作。（22分）1、班主任任的所任任教班管管理到位位，规范范，班风风、学风风好。2、组织能能力强，班.队课质量高，组织学生参与学校竞赛活动水平高。3、课堂组组织教学学好，不不失控。4、善于调调动学生生的各方方面的积积极性，与与家长沟沟通技巧巧好。（每点0.5分）2、具有对对所教学学学生和和班级发发展状况况（或教教师专业业发展）进进行评价价的能力力（2分）1、亮点班班级建设设效果好好，学生生全面发发展。2、能正确确评价学学生（教教师）。（每点1分分）3、具有指指导学生生开展各各种研究究性学习习活动及及其他课
6、课外活动动，发展展学生特特长及爱爱好。（11分）1、具有指指导学生生开展各各种研究究性学习习活动及及课外活活动的能能力。2、重视培培养学生生的特长长及爱好好。（每点0.5分）4、认真学学习现代代教育理理论，具具备一定定的开发发校本课课程实验验教材能能力。（2分）1、积极参参加政治治、业务务学习，认认真学习习现代化化教育理理论；2、深入钻钻研课标标，教材材；3、具备开开发校本本教材能能力；4、有一定定现代化化理论知知识，理理论功底底强。（每每点0.5分）5、积极参参加继续续教育，业业务水平平随年龄龄的增长长不断提提高。（22分）1、按要求求积极参参加继续续教育学学习，一一学年达达48学学时；2、
7、业务水水平不断断提高（备备课、上上课、辅辅导、总总结水平平等）（每点1分分）教学技能（10分）教学技能(10分)1、教学基基本功扎扎实，通通晓所教教学得的的知识和和教学方方法，掌掌握以信信息技术术为主的的现代化化教育技技术手段段辅助教教学。在在学科教教学中能能根据教教学内容容和学生生特点恰恰当地渗渗透德育育和美育。（22分）1、教学基基本功扎扎实；2、学科专专业知识识扎实，熟熟悉教材材，教法法灵活，手手段多样样。3、教学平平台及各各种仪器器设备使使用熟练练，具备备课件开开发能力力。4、综合学学科实际际渗透德德育与美美育。（每每点0.5分）2、有较强强的教学学组织能能力，口口头与书书面表达达能力
8、和和驾驭课课堂能力力。（22分）1、课堂组组织教学学严谨，不不失控，能能独立组组织教育育活动；2、口头表表达能力力强，普普通话准准确。语语言不啰啰嗦，条条理清晰晰，没有有口头禅禅；3、板书精精美，论论文水平平高；4、驾驭课课堂能力力强，课课堂上应应变自如如。（每每点0.5分）3、重视学学生指导导，减轻轻学生课课业负担担，作业业不超规规定，及及时评讲讲。（22分）1、课堂以以学生为为主体，重重视学法法指导；2、按照学学校减负负要求，认认真落实实；3、作业量量适中，认认真批改改，及时时评讲；4、及时督督促学生生更正错错误。（每点0.5分）4、上好复复习课，效效率高，效效果好。（22分）1、制定复复
9、习计划划，认真真上好复复习课，运运用各种种手段提提高复习习效率，复复习效果果好；2、有计划划出好复复习题，讲讲求协作作，不依依赖别人人编写。（每点1分分）5、独立命命题水平平高，做做好成统统统计和和对试卷卷的质量量分析。（22分）1、独立命命题水平平高；2、每次测测验、竞竞赛后及及时批改改，按要要求及时时做好有有关统计计，上交交表格。3、认真及及时写好好质量分分析。勤（20分）工作责任心(10分)1、遵守学学校考勤勤制度，不不迟到，不不早退。（44分）1、遵守学学校考勤勤制度，做做到有事事写请假假条及时时请假，全全学年基基本无请请假现象象；2、没有出出现迟到到、早退退或开会会迟到的的现象；3、
10、每天工工作投入入，效率率高。2、牢固树树立安全全第一的的思想，共共同维护护校园安安全。（2分）重视安全教教育，对对安全工工作常抓抓不懈，全年没有出现学生的安全事故。班上学生出现一次安全事故扣0.5分。3、对单位位忠诚，将将个人事事业与学学校发展展紧密联联系，主主动为学学校献良良策，做做贡献。（44分）1、热爱集集体，不不做有损损集体利利益的事事；2、认真履履行教师师职责，兢兢兢业业业工作，做做到爱岗岗敬业；3、关心学学校发展展，主动动提出建建议；4、多做份份外事，为为学校做做贡献。（每点1分分）岗位职责（10分）岗位职责（10分）1、勇担重重担，承承担行政政管理，班班主任教教学和教教科研等等工
11、作。（5分）1、服从工工作安排排，乐意意接受临临时工作作任务，任任劳任怨怨，无私私奉献；2、主动承承担主要要部门的的工作；3、积极参参与精品品课程建建设，课课题研究究等教科科研工作作；4、主动参参与各学学科的学学术交流流研讨活活动；（德德育、教教学、教教研、科科研等）5、按时按按质按量量完成学学校下达达的任务务。（每每点1分分）2、班主任任认真做做好班级级工作，科任教教师积极极配合班班主任管管理班级级。（2分）1、班主任任能按岗岗位职责责认真管管理班级级；科任任教师积积极配合合班主任任管理班班级；2、面向全全体学生生，全程程育人。3、耐心、热热情教育育每一位位学生，不不歧视学学生。4、尽职尽尽
12、责完成成岗位工工作。（每点0.5分）3、按时参参加学校校或学科科、年级级组织的的政治业业务学习习等集体体活动。（3分）1、按时积积极参与与学校组组织的集集体活动动；无故故不参与与扣0.5分。2、准时参参加学科科教研活活动，相相关培训训学习活活动，无无故不参参与或缺缺席的每每次扣11分。3、准时参参加各级级各类会会议，无无故迟到到每次扣扣0.55分，无无故不参加加每次扣扣1分。绩（40分）教育教学质量（20分）1、任教班班级学生生辍学率率低。（11分）任教班无出出现辍学学学生生得1分。2、任教班班级班风风、班纪纪良好，学学生操行行合格率率达988%以上上，培优优扶差有有典型经经验。（4分）1、任
13、教班班班风、班班纪良好好。2、学生不不良现象象少。3、学生思思想表现现、行为为习惯好好，操行行合格率率达988%以上上；4、有培优优扶差典典型经验验。培优优工作突突出，学学困生转转化效果果明显。（每点1分分）3、无严重重心理障障碍的学学生，无无恶性事事故和违违法案件件，学生生养成良良好的学学习习惯惯、生活活习惯和和公民责责任感，个个性发展展，健康康成长。（5分）1、班上没没有严重重心理障障碍的学学生；2、无恶性性事故和和违法犯犯罪事件件；3、重视培培养学生生良好的的学习习习惯，生生活习惯惯和公民民责任感感；4、尊重学学生，培培养个性性，让学学生健康康成长。（每点1分分）4、教学效效果显著著，学
14、生生学业成成绩大面面积提高高，优秀秀率、合合格率、进进步率均均名列前前茅。（10分）主科教师：1、任教班班科平均均分超镇镇线得44分，每每降0.5分扣扣1分，如如此类推推；2、优秀率率、合格格率，超超镇线各各得2分；3、差生率率低于镇线得得1分；4、进步明明显的（平平均分+合格率率）得2分，进步步一般的的得1分分，有进进步的得得0.55分。绩（40分）教育教学质量（20分）专职教师：体育、音乐乐、美术术专职教教师按指指导学生生参加各各项比赛赛为主，体体育以田田径、篮篮球或体体育节总总分；音音乐以合合唱或文文艺汇演演为主；美术以以书法或或绘画等等比赛为为主，凡凡获镇前前四名或或镇二等等奖以上上（
15、含二二等奖）为为过镇线线得一五五分。每每降一名名扣4分分。教研与科研成果（10分）1、每学期期听课一一五节（含含一五节节），至至少承担担各类公公开课或或参加竞竞赛活动动1节。（22分）1、按学校校要求听听课的得得1分；2、承担11次公开开课或竞竞赛活动动得1分分。2、至少撰撰写1篇篇教育教教学论文文或经验验体会。（2分）1、每学期期撰写11篇学科科专题论论文，按按时完成成各项总总结，得得1分；2、积极撰撰写各级级各类教教育教学学论文，有有论文等等科研成成果获奖奖的得11分。3、有校级级及以上上研究课课题，坚坚持开展展研究，并并有阶段段性或终终结性成成果。（2分）积极参与课课题研究究或精品品课程
16、建建设等工工作，效效果好；坚持开开展课题题研究，有有阶段性性研究或或终结性性成果的的得2分分。教研与科研成果（10分）4、发展学学生特长长及爱好好，组织织学生参参加竞赛赛，有辅辅导成果果。（22分）注重培养学学生特长长和爱好好；培训训方法、技技巧好，组组织学生生参加竞竞赛效果果好得22分专业发展（10分）1、仪表着着装，行行为举止止日益凸凸显职业业素养。（2分）1、衣着整整洁大方方，行为为举止文文雅，体体现教师师职业素素养；2、做到为为人师表表。（每每点1分分）2、治学严严谨，教教学相长长是学生生学习的的榜样。（2分）1、工作态态度认真真，虚心心好学，积积极上进进，严谨谨治学；2、善于取取长补
17、短短，不文文人相轻轻，互相相尊重，赏赏识包容容，是学学生学习习的榜样样。（每每点1分）3、做研究究型教师师，善于于归纳提提炼，反反思课堂堂教学，达达到“减负增增效”。 （4分）1、积极参参与研究究学习，树树立终身身学习观观，做研研究型教教师；2、工作中中善于归归纳总结结，不断断反思提提高。3、学识渊渊博，业业务水平平高。4、不断提提高课堂堂教学效效率，课课堂教学学水平高高，达到到“减负增增效”的目的的。（每每点1分分）4、关注国国内外教教育焦点点，了解解国家和和地方的的教育目目标对学学校发展展有一定定的评价价。（22分）1、关注教教育形势势发展，国国内外教教育焦点点做到与与时俱进进；2、了解国
18、国家和地地方的教教育目标标，对学学校发展展有一定定的评价价能力。（每点1分分）一级指标二级指标主要考核点评价自评他评加分与减分项目(0-110分)表扬与鼓励（0-100分）封顶加分1、个人获获各级各各类荣誉誉称号的的，镇级级1分；市级22分；省省级3分分；国家家级4分分。（优秀辅导导教师或或优秀指指导教师师等不属属此范畴畴）2、教育科科研成果果（课题题研究、精精品课程程等教科科研项目目）获镇镇级或以以上奖励励的。3、教师的的论文在在正式刊刊物或教教育杂志志上发表表的镇级级2分；市级44分；省省级6分分；国家家级8分分。4、教师指指导学生生文章在在正规刊刊物发表表的镇级级1分；市级22分；省省级
19、3分分；国家家级4分分。5、教师论论文或经经验总结结获奖的的，镇级级加1分分；市级级加2分分；省级级加3分分；国家家级加44分。6、撰写教教育科研研立项课课题成为为镇级或或以上立立项课题题的镇级级1分；市级22分；省省级3分分；国家家级4分分。7、承担镇镇或镇能能以上教教研课、竞竞赛课评评优课、观观摩课等等，获镇镇级奖加加2分；市级奖奖加4分分；省级级奖加66分；国国家级88分。8、取得超超规定学学历或正正在进行行超学历历学习的的加1分分。批评与教育（0-110分）封顶扣分1、有收受受礼金、乱乱收费、乱乱补课，参参与公众众赌博的的一次扣扣5分。2、有从事事第二职职业等违违反教师师职业道道德规范范行为的的扣100分。3、因工作作失误造造成责任任事故视视情节轻轻重扣00-100分。4、辱骂、体体罚或变变相体罚罚学生扣扣0-110分。5、给学校校工作造造成一定定损害的的按情节节严重程程度扣00-100分。总分