老年心理护理与康复咨询9321.docx

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.老年心理护理与康复咨询 课教案 2008年3月 日 星期 章节:第一一章 老年心心理健康康和心理理卫生 教学任务:使学生生了解老老年人心心理健康康的相关关知识,掌掌握心理理健康的的标准. 重点及难点点:重点:1、心心理健康康的含义义及意义义。2、心心理健康康的标准准。3、心理卫生的含义。难点:心理健康与心理卫生的关系 教学内容提提要: 第一节 老老年人的的心理健健康 一、心理健健康的含含义 1、含义 22、意义义 二、老年人人心理健健康应具具有的特特点1、特

2、点 22、影响响因素三、老年人人心理健健康的标标准老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年3月 日 星期期 章节:第一一章 第一节节第二节 教学任务:了解心心理健康康的测试试方法及及老年人人心理卫卫生的特特点,掌掌握使老老人达到到心理健健康的方方法.重点及难点点:老年年人如何何才能达达到心理理健康 教学内容提提要:四、老年人人如何才才能达到到心理健健康五、心理健健康测试试第二节老年年人的心心理卫生生一、心理卫卫生的概概述1、含义 22、目的的二、老年心心理卫生生的特点点老年人的心心理健康康老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节: 第第一章 教学任

3、务:实训:到铁路路疗养院院对老年年人进行行心理健健康情况况测试 重点及难点点:重点:难点: 教学内容提提要:老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第二二章 老老年人心心理保健健第一节 社会转型时时期老年年人心理理调适第二节 老老年社会会角色转转变过程程中的心心理问题题 教学任务:通过本本章节的的学习,使使学生了了解社会会在社会会转变时时期老年年人的心心理问题题在社会会角色转转变过程程中的心心理问题题及调适适方法 重点及难点点:重点:社会会转型时时期老年年人的心心理调适适难点:社会会角色转转变过程程中的两两种偏激激倾向 教学内容提提要:第一节 社社会转型型时

4、期老老年人的的心理调调适一、构建新新的心理理平衡二、克服“怀旧感感”三、正确认认识角色色,坚定定生活信信念老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第二二章 第第三节 老年人人的家庭庭角色与与心理技技巧 第四节节老年人人家庭变变故中的的心理调调适 教学任务:了解老老年人与与子女的的代际冲冲突,掌掌握老年年人在家家庭中自自身心理理调适的的方法 重点及难点点:1.“空巢”家庭老老年人的的心理调调适2.老年丧丧偶的心心理调适适难点: 离异及及再婚的的心理调调适 教学内容提提要:第第三节 老年人人的家庭庭角色与与技巧一、少年夫夫妻老年年伴,相相濡以沫沫共晚秋秋二、老年

5、人人与子女女的心理理沟通三、“空巢巢”家庭老老年人的的心理调调适第四节老年年人家庭庭变故中中的心理理调适一.老年丧丧偶的心心理调适适二.白发人人送黑发发人的心心理调适适.三.离异及及再婚的的心理调调适老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第二二章 教学任务:请专家介绍绍:为老老人提供供相关心心理援助助 重点及难点点: 教学内容提提要:老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第二二章 第第五节 老年人人自我心心理调适适 教学任务:掌握老老年人自自我表现现心理调调适的方方法。 重点及难点点:重点:1.自我暗暗示 2.意意志调

6、节节 3.宣泄法法难点:疏导导法 教学内容提提要:第一节 老年人自我我控制的的主要方方法一 心理的自我我控制1 主动地控制制自己的的心理状状态2 发挥思维的的主动性性3 了解自己的的性格特特点二 自我控制心心理状态态的方法法1 转移法2 自我暗示3 意志调节法法4 宣泄法5 疏导法6 行为学习法法老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第二二章 第第五节 老年人人自我调调适 教学任务: 重点及难点点:重点: 教学内容提提要:实实训:请请专家介介绍为老人提供供相关心心理援助助老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第三三章

7、患患有心理理疾病老老人的心心理及其其心理护护理第一节 抑郁症及心心理护理理第二节 老年痴呆及及心理护护理 教学任务:了解老老年人自自我调适适的一些些方法,重重点掌握握疏导方方法及行行为学习习法 重点及难点点:重点:行为为学习法法 教学内容提提要:第一节 老年期抑郁郁症及其其心理护护理一 定义及其产产生原因因二 主要行为表表现三 简单测试四 心理预防与与心理护护理第二节 老年性痴呆呆及其心心理护理理一 定义及病因因二 主要症状三 心理预防与与心理护护理方法法老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第三三章 教学任务:实训 重点及难点点:难点: 教学内容提提要:

8、对有抑郁倾倾向的老老人进行行心理测测试并提提供心理理护理服服务老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第三三章第三三节 老年焦焦虑症及及心理护护理 教学任务:讨论教教学,让让学生事事先准备备案例,总总结其老老年人心心理保健健的方法法、经验验 重点及难点点:重点: 老老年性焦焦虑症的的心理护护理 教学内容提提要:第三节 老年性焦虑虑症一定义及及产生原原因二主要行行为表现现三心理护护理老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第二二章 教学任务:校外实训 重点及难点点: 教学内容提提要:对有痴呆倾倾向的老老人进行行心理测测试并提

9、供心理理护理服服务老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第四四节 老老年疑病病症及心心理护理理 第五五节、老老年厌世世与此同同时轻生生 教学任务:通过本本章的学学习,使使学生掌掌握患有有心理障障碍、心心身疾病病、躯体体疾病老老人的心心理特点点及其心心理护理理方法,从从而有效效地护理理好老年年人 重点及难点点:重点:如何何清除异异常心理理反应难点:离退退休老人人心理适适应障碍碍 第四节 教学内容提提要:老老年疑病病症一定义及及产生原原因二主要行行为表现现三心理预预防与心心理护理理第五节 老年人厌世世与轻生生一 原因 二、主主要行为为表现三、心理预预防与心心理

10、护理理方法老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第三三章 第第一节 教学任务:了解老老年痴呆呆、老年年抑郁的的表现,导导致原因因。掌握握相应的的心理护护理与治治疗方法法 重点及难点点:重点:老年年痴呆、老老年抑郁郁症的心心理治疗疗及心理理护理方方法难点:老年年痴呆及及抑郁的的产生原原因 教学内容提提要:实训:对有有焦虑、疑疑病、轻轻生倾向向的老人人进行心心理测试试并提供心理理护理服服务老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第四四章 患有躯躯体疾病病老人的的心理特特点及其其心理护护理第一节 患病初始阶阶段老人人的心理理特

11、点及及心理护护理第二节 康康复阶段段老人的的心理护护理 教学任务:了解患患有躯体体疾病老老人的心心理特点点,掌握握患病初初始阶段段及康复复阶段老老人的心心理护理理. 重点及难点点:重点: 患患病初始始阶段及及康复阶阶段老人人的心理理护理方方法. 教学内容提提要:第一节 患病初初始阶段段老人的的心理特特点及心心理护理理一患病初始始阶段老老人的心心理特点点二患病初始始阶段老老人的心心理护理理第二节 康复阶阶段老人人的心理理护理一康复阶阶段老人人的心理理特点二康复阶阶段老人人的心理理护理老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008 年 月 日 星期期 章节:第三三章 第第一节 教学任务: 去老

12、年年病医院院实地见见习 重点及难点点:重点: 教学内容提提要:去老年病医医院实地地见习体体会患病病老人的的心理特特点并对对其进行行心理护护理老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第五五章 患患有心身身疾病老老人的心心理及其其心理护护理第一节 心理社会因因素与高高血压第二节 心心理社会会因素与与冠心病病 教学任务:了解患患有心身身疾病老老人的心心理特点点及行为为表现,掌握心心身疾病病的心理理护理方方法. 重点及难点点:重点:心身身疾病的的心理护护理方法法. 教学内容提提要:第第一节心心理社会会因素与与高血压压一与高血血压关系系密切的的因素二老年高高血压病病人

13、的心心理变化化三高血压压病的心心理预防防与护理理第二节 心心理社会会因素与与冠心病病一与冠心心病有关关的因素素.二冠心病病病人的的心理变变化三老年冠冠心病病病人的心心理预防防与护理理老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第五五章 患有心心身疾病病老人的的心理及及其心理理护理第三节 心心理社会会因素与与糖尿病病第四节 心心理社会会因素与与癌症 教学任务:了解心心理社会会因素对对老年高高血压病病人的心心理影响响,掌握握心理护护理的方方法 重点及难点点:重点:高血血压病人人的心理理预防及及心理护护理难点:与高高血压有有关的因因素 教学内容提提要:第三节 心心理社

14、会会因素与与糖尿病病一应激与与糖尿病病二糖尿病病病人的的人格特特征三糖尿病病病人的的心理变变化特点点四老年糖糖尿病病病人的心心理预防防第四节 心心理社会会因素与与癌症一心理社社会因素素引发癌癌症二癌症患患者的心心理变化化三癌症病病人的心心理治疗疗老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 2000 年 月 日 星期期 章节:第六六章 养养老院老老人的心心理特点点与心理理护理第一节 养老院院老人的的心理特特点 教学任务:了解养养老院老老人的基基本构成成,掌握握养老院院老人的的心理特特点 重点及难点点:重点:难点: 教学内容提提要:第第一节 养老老院老人人的心理理特点一养老院院老人的的基本构构成二养老

15、院院老人的的心理特特点老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第六六章 第第一节 教学任务:实训 重点及难点点:重点:难点: 教学内容提提要:实训:到养养老院实实地感受受老人的的心理特特点老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第六六章 养养老院老老人的心心理及其其心理护护理 第二节节 养老老院老人人的心理理护理 教学任务: 了解养养老院老老人的心心理特点点,掌握握对应 重点及难点点:重点:养老老院老人人的心理理护理难点:老人人自身的的心理护护理 教学内容提提要:第二节 养老院院老人的的心理护护理一护理人人员对老老人的心心

16、理护理理二老人自自身的心心理护理理三周围人人对老人人的护理理老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 2000 年 月 日 星期期 章节:第六六章 第第三节 教学任务:实训 重点及难点点:重点:重症症病人的的心理特特点及其其心理护护理 教学内容提提要:实训:到养养老院为为老人提提供优质质心理护护理服务务老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第七七章 居居家养老老老人的的心理特特点及其其心理护护理第一节 居家老老人的心心理特点点 教学任务:了解居居家养老老老人的的心理特特点,掌掌握其对对应的心心理护理理方法. 重点及难点点:重点:居家家老人的的心理护护理 教学

17、内容提提要:第一节 居家老老人的心心理特点点一居家老老人的基基本构成成二居家老老人的心心理特点点老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第七七章 第第二节 居家家老人的的心理护护理 一 教学任务:了解居居家老人人的心理理特点,帮助家家人对老老人的心心理护理理,同时时做好老老人家人人对老人人的心理理护理的的指导工工作. 重点及难点点:重点:特点点难点: 教学内容提提要:第二节 居家老老人的心心理护理理二 家人对老人人的心理理护理三 老人自身的的心理护护理老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第八八章 临临终关怀怀第一节 关

18、关于死亡亡第二节 老年人人的生死死观第三节 老年人人的求生生愿望 教学任务:了解有有关临终终关怀的的理论及及相关研研究,掌掌握相关关的内容容以帮助助老人正正确对待待死亡,并为老老人做好好临终关关怀. 重点及难点点:重点:树立立正确的的生死观观 教学内容提提要:第第一节 关于死死亡一 什么是死亡亡 二.有关死死亡的研研究第二节 老年人人的生死死观一 老年人的生生存价值值观. 二二.老年年人对待待死亡的的态度第三节 老年人人的求生生愿望一 老年人的自自我期望望寿命. 二二.老年年人的回回归愿望望三.树立正正确的生生死观老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第八

19、八章 教学任务:实训 重点及难点点: 教学内容提提要:到老年病医医院请专专家讲解解有关内内容并实实地见习习。老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第九九章 老年人人的心理理咨询第一节 心心理咨询询概述第二节 心心理咨询询的基本本方法第三节 心心理咨询询技术 教学任务: 了解心心理咨询询的涵义义心理理咨询的的基本原原则一一般过程程,掌握握心理咨咨询的基基本方法法 重点及难点点:重点:心理理咨询的的基本方方法 第一节 教学内容提提要:心心理咨询询的概述述一 心理咨询的的涵义二 心理咨询的的基本原原则三 心理咨询的的一般过过程第二节 心理咨询的的基本方方法一 行

20、为治疗的的方法和和过程二 合理情绪疗疗法的理理论与方方法三 个人中心疗疗法第三节 心理咨询的的技术一 建立良好恣恣访关系系的技术术二 咨询中的会会谈技术术三 咨询中消除除阻力的的技术老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第九九章 第第四节 常见的的心理咨咨询方法法(一) 人人际交往往障碍的的心理咨咨询 教学任务:实训 重点及难点点: 教学内容提提要:(一)人际际交往障障碍的心心理咨询询1 人际孤独的的心理咨咨询2 人际交往障障碍的心心理咨询询实训:心理理咨询模模拟老年心理护护理与康康复咨询询 课教案案 20008年 月 日 星期期 章节:第九九章 第第四节 常见的的心理咨咨询方法法(二) 教学任务:掌握心心理咨询询的基本本方法

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