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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.新入厂员工管理办法1.目的建立培训管管理体系系与工作作流程，鼓鼓励利用用一切可可利用的的时间和和资源开开展全员员培训学学习，改改善和提提升员工工的态度度、知识识和能力力状态，满满足工厂厂生产、经经营和发发展的需需要。2.适用范范围本办法适应应于工厂厂所有培培训活动动的计划划、组织织、实施施、考评评、监督督。3.原则3.1 以以一、二二级培训训体系运运作方式式，开展展全员培培训学习习。3.2 强强调员工工参与和和互动，发发挥员工工主动性性。3.3 持持续进行行
2、培训学学习，不不断提高高员工素素质与工工作业绩绩。3.4 通通过员工工培训促促进企业业提高质质量、降降低成本本、提升升效率。3.5 员员工培训训因时因因地制宜宜，注重重效果。4.培训目目标4.1总目目标：提提升员工工队伍素素质，提提高工厂厂整体管管理水平平，为实实现工厂厂目标作作贡献。4.2部门门目标：把因员员工能力力不足、态态度不积积极而产产生的机机会成本本浪费控控制在最最低限度度内。4.3员工工目标：提高员员工的知知识水平平和工作作能力，从从而提高高工作能能动性，达达到自我我实现的的目的。5.术语5.1 一一级培训训 指指由工厂厂统一组组织实施施的集中中培训，包包括工厂厂根据发发展需要要确
3、定的的重点培培训、新新员工入入厂培训训、综合合培训和和外出培培训（培培训期限限在7天之内内）等。5.2 二二级培训训指由各单位位根据工工厂安排排或本单单位员工工的知识识技能状状况自主主组织实实施的培培训。5.3 培培训课时时指利用各种种培训方方式进行行集中培培训（参参加培训训人员不不少于5人）的的有效培培训时间间。6.职责6.1 培培训科是是员工培培训的归归口管理理单位，负负责培训训体系的的建立、培培训制度度的制订订、培训训工作的的监督考考评、一一级培训训的组织织实施与与二级培培训的归归口管理理。6.2 各各部门部部长是本本单位二二级培训训的直接接责任人人，负责责本单位位二级培培训的计计划、组
4、组织、协协调、控控制。6.3 各各部门兼兼职培训训管理员员是本单单位二级级培训的的间接责责任人，负负责本单单位二级级培训的的具体组组织实施施、过程程控制、信信息反馈馈和资料料管理，并并协助培培训科对对本单位位人员素素质状况况进行定定期分析析评价。7.培训内内容和形形式7.1 岗岗前培训训：指新新入厂员员工为适适应新的的工作环环境和工工作要求求，而使使员工具具备最基基本的知知识、技技术、技技能、素素质而进进行的培培训，具具体内容容详见新新入厂员员工管理理办法。7.2在岗岗培训：为使员员工不断断适应工工厂发展展变化，及及时掌握握工厂发发展动向向，并不不断提高高自身素素质、业业务水平平、专业业技能，
5、需需持续开开展切实实有效的的在岗培培训。根根据培训训对象层层次不同同其培训训内容和和形式有有所不同同，具体体如下：7.2.11高层管管理人员员是指对对工厂经经营决策策有重要要影响的的人员，包包括工厂厂厂长、副副厂长、总总师等。a)培训目目的：通通过培训训使高层层管理人人员掌握握经营环环境的变变化、行行业发展展趋势以以及进行行决策程程序和方方法，提提高洞察察力、思思维能力力、决策策能力、领领导能力力，以确确保决策策人正确确地履行行职责。b)培训内内容：对对高层管管理人员员培训重重点应该该侧重于于观念、理理念方面面，此外外还有市市场经济济所要求求的系统统管理理理论和技技能，如如管理学学、组织织行为
6、学学、市场场营销、企企业经营营战略、企企业经营营过程控控制、领领导科学学与艺术术等。c)培训方方式：出国考察察：按公公司要求求有计划划、有选选择地组组织高层层管理人人员出国国考察。专题研修修：搜集集相关信信息，为为高层管管理人员员提供参参加相关关专题研研讨会或或举办的的专题研研修班。工商管理理硕士学学位班：有计划划地安排排高层管管理人员员参加MBA等半脱脱产学习习。其它相关关培训。7.2.22中层管管理人员员指各部部门、科科室负责责人。a)培训目目的：通通过培训训使中层层管理人人员更好好地理解解和执行行企业高高层管理理人员的的决策方方针，具具备多方方面的才才干和较较高水平平的管理理技能，改改善
7、管理理绩效、提提高管理理水平和和管理质质量，为为高层管管理人员员培养后后备人员员。b)培训内内容：管理基本本知识与与技能：管理学学、组织织行为学学、人力力资源开开发与管管理、财财务知识识、领导导科学与与艺术等等。业务知识识与技能能：负责责的业务务领域如如技术、销销售等领领域的知知识与技技能。工作改进进：工作作分配、工工作方法法的改进进、工作作流程的的改进。其它相关关知识培培训。c)培训方方式：在职开发发：鼓励励中层管管理人员员承担更更大责任任，以增增长才干干，培养养领导能能力。“请进来来，走出出去”式培训训：结合合工厂自自身业务务发展，外外请行业业专家讲讲课或到到先进同同行业企企业参观观学习、
8、交交流经验验。轮流任职职：安排排有前途途的中层层管理人人员在工工厂的相相关管理理岗位轮轮流任职职。 内部研讨讨：工厂厂组织内内部研讨讨会，鼓鼓励中层层管理人人员研讨讨工厂的的经营管管理问题题。脱产（或或半脱产产）培训训：选送送有培养养前途的的中层管管理人员员到高等等院校进进行培训训。其它相关关培训。7.2.33专业技技术人员员和一般般管理人人员：包包括技术术人员、营营销人员员和各类类职能人人员。a)培训目目的：提提高专业业技术职职务人员员和一般般基层管管理人员员的专业业技术水水平和业业务能力力，掌握握本专业业的新知知识和新新技术。b)培训内内容：针针对在岗岗员工岗岗位职责责、专业业技能、操操作
9、规程程、业务务流程等等进行反反复强化化培训，以以使员工工在充分分掌握理理论的基基础上，能能自由地地应用、发发挥与提提高。c)培训方方式：远程教育育培训：根据远远程教育育培训提提供内容容，按工工厂不同同的业务务性质，选选派员工工参加各各类专题题培训。集中授课课培训：由工厂厂聘请内内部教师师或外部部师资进进行培训训。社会认证证机构培培训：为为完成具具体任务务而需进进行的外外部认证证培训。脱产（或或半脱产产）进修修：工厂厂选派员员工去高高等院校校、科研研机构脱脱产或半半脱产进进修，以以培养工工厂紧缺缺的专业业技术人人员。自我培训训：鼓励励员工利利用业余余时间积积极参加加各种提提高自身身素质和和业务能
10、能力的培培训。7.2.33产业工工人队伍伍是指参参加工厂厂生产制制造活动动，对产产品质量量产生直直接影响响的直产产人员，包包括直产产工人、班班组长、线线长。a)培训目目的：提提高产业业工人操操作水平平，储备备产业工工人精英英队伍，提提升产业业工人综综合素质质，达到到产品质质量提升升。b)培训目目标：各各产业工工人均达达到初级级工及以以上操作作水平，并并逐步提提高中级级工、高高级工和和技师比比例；班班组长、线线长培养养达到所所辖岗位位高级工工等级且且具有良良好的班班组建设设管理能能力，并并成为工工人的培培训兼职职教师。c)培训内内容：针针对各产产业工人人岗位知知识、技技能标准准要求、操操作规程程
11、、业务务流程等等进行反反复强化化培训，以以使产业业工人在在充分掌掌握理论论的基础础上，能能自由地地应用、发发挥与提提高。d)培训方方式：师带徒：针对新新招实习习工人，主主要采用用此培训训方式。轮岗：从从事本操操作流水水线多个个工位的的或跨线线从事多多个工位位的操作作工人。现场教学学：主要要是加强强安全知知识、企企业文化化、班组组长理论论课程培培训等方方面。技术比武武：现场培训训：联系系相关职职业技术术学校或或聘请有有一定理理论基础础和实践践经验的的老技术术工人，利利用淡季季期间进进行现场场培训。7.3待岗岗培训参参照福田田公司待待岗员工工管理办办法执执行。8.培训工工作流程程培训计划编制培训需
12、求分析监督培训组织实施培训效果考评9.培训需需求分析析与培训训计划编编制9.1 工工厂各部部门负责责确定影影响产品品质量每每项工作作（岗位位）的能能力需求求，负责责评价该该项工作作（岗位位）现有有人员的的能力，并并负责分分析现有有人员的的能力与与要求的的差距。需需求的确确定要建建立在各各部门当当前的预预期需求求与员工工现有能能力比较较和分析析基础之之上。9.2 确确定组织织需求：综合管管理部和和各部门门根据工工厂年度度经营目目标、决决策，人人力资源源计划，培培训目标标，质量量管理要要求，资资源配置置计划等等方面加加以充分分考虑并并进行综综合分析析，确保保所要求求的培训训能够满满足组织织的需求求
13、而展开开。9.3 确确定和分分析能力力要求9.3.11在理解解工厂当当前和未未来需求求的基础础上进行行分析，可可依据下下列资料料，包括括但不限限于：公公司发展展战略目目标和组组织目标标；影响响工作过过程的组组织变化化和技术术变化；新产品品、新工工艺的研研制与开开发；过过去培训训活动考考评记录录的资料料；人员员的调整整或流动动情况的的记录；为完成成具体任任务所需需要的内内部或外外部认证证；不合合格产品品的出现现；事故故的发生生；顾客客的抱怨怨或投诉诉；市场场调查中中识别或或预测新新的顾客客要求;工厂发发展过程程中的主主要矛盾盾等。9.3.22能力要要求是工工厂为实实现预定定的目标标在一定定时期对
14、对员工各各种能力力的要求求，包括括胜任工工作岗位位的各种种能力和和工厂持持续发展展要求的的各种能能力。9.3.33工厂各各部门负负责研究究、分析析和确定定这些能能力要求求，并编编制能力力要求清清单（见见附件一一），综综合管理理部负责责审核、汇汇总这些些能力要要求清单单，并负负责分析析和确定定工厂各各层面的的能力要要求。9.3.44工厂各各部门负负责对从从事每项项工作（岗岗位）的的员工所所具有的的能力记记录进行行定期评评审，并并编制现现有能力力清单（见见附件二二）。9.3.55工厂各各部门依依据已通通过审核核过的能能力要求求清单和和现有有能力清清单进进行比较较、分析析，并确确定能力力差距，并并负
15、责编编制能力力差距清清单（见见附件三三）。9.3.66综合管管理部负负责识别别弥补能能力差距距的办法法，如确确定是通通过培训训来弥补补能力差差距，制制订工厂厂年度培培训计划划（见附附件四），由由综合管管理部组组织相关关人员进进行评审审、修改改，再报报厂长审审批后下下发。9.4 培培训科每每月30日前编编制下发发工厂月月度培训训计划，内内容包括括工厂级级培训项项目和部部分二级级培训项项目。9.5 纳纳入工厂厂月度培培训计划划的二级级培训项项目包括括上岗培培训、转转岗培训训、关键键工序培培训、特特殊岗位位培训和和重点项项目培训训，由各各单位于于每月25日前提提报。9.6 需需临时增增加的计计划外工
16、工厂级培培训项目目，由培培训需求求单位填填写“专项培培训申报报表”（附件件六），按按程序审审批后报报培训科科备案。9.7 需需更改或或取消工工厂级培培训计划划项目时时，责任任单位应应填写“培训计计划调整整申请表表”（附件件七），经经主管领领导审批批后报培培训科。9.8 二二级培训训计划由由各单位位每月自自主编制制并执行行。9.9 外外出培训训按“员工外外培审批批表”（附件件八）规规定流程程审批并并执行。10.培训训项目组组织实施施10.1 工厂级级培训项项目由培培训科按按照工厂厂年度、月月度培训训计划组组织实施施，如果果需要调调整，应应该向综综合管理理部提出出申请，上上报厂长长审批。10.2
17、二级培培训项目目由各单单位按照照工厂及及本单位位月度培培训计划划组织实实施。10.3 培训方方式包括括但不限限于讲座座、多媒媒体、录录音、录录像、案案例研究究、示范范、讨论论、现场场教学、师师带徒、技技术比武武、外培培等多种种形式开开展。10.4 组织培培训时，应应提前三三天通知知授课教教师，并并提出授授课要求求。10.5 授课教教师接到到授课通通知后，应应根据授授课要求求和学员员情况，认认真准备备培训讲讲义，如如有辅助助材料，授授课教师师应在开开课前两两天把原原稿交培培训组织织单位统统一印刷刷，并确确保上课课时发给给学员。10.6 内部培培训期间间培训科科和各部部门兼职职培训管管理员监监督参
18、训训人员出出勤情况况，并以以此为依依据对参参训人员员进行考考核。10.7 培训完完成后，培培训组织织单位将将“培训记记录表”（附件件九）、“培训人人员考勤勤表”（附件件十）或或“培训人人员签到到表”（附件件十一）、培培训讲义义及“培训人人员成绩绩表”（附件件十二）、考考试试卷卷（只在在考试时时提供）等等培训资资料于每每月30日前报报培训科科归档。10.8 二级培培训资料料一式两两份（考考试试卷卷除外），一一份报培培训科，一一份本单单位留存存备查。11.内部部培训兼兼职教师师管理11.1内内部培训训兼职教教师设置置：具备备一定的的实践经经验和语语言表达达能力的的各级管管理人员员和主管管员以上上专
19、业技技术人员员都是工工厂内部部师资，各各部门根根据业务务需要和和人才选选拔需要要合理配配置，每每部门按按专业至至少应设设两名内内部培训训兼职教教师，按按“教师聘聘用申请请表”（附件件五）程程序审批批。11.2内内部培训训兼职教教师的工工作职责责11.2.1开发发课程，撰撰写讲义义，参与与工厂内内部相关关培训教教材的编编写。11.2.2讲授授课程，对对参训人人员进行行课程考考试或考考查。11.2.3参加加相关外外部培训训后，须须在两周周内在工工厂重新新翻讲外外训内容容。11.2.4配合合工厂开开展培训训工作，结结合本部部门业务务组织开开展专业业培训。11.3 成立内内部培训训兼职教教师考核核小组
20、：由厂长长、综合合管理部部及相关关业务部部门人员员组成，负负责内部部教师资资格、培培训课程程设置等等进行评评定。11.4内内部培训训兼职教教师例会会：每两两月由综综合管理理部组织织召开一一次内部部培训教教师例会会，会议议内容包包括但不不限于：近期培培训工作作开展及及培训心心得交流流；并公公布近期期培训课课程清单单，以便便各部门门二级培培训时选选用、参参加；计计划、调调度培训训课程开开发项目目并组织织实施；公布工工厂培训训资源等等。11.5内内部培训训兼职教教师激励励措施11.5.1工厂厂各级领领导有责责任支持持和鼓励励内部培培训兼职职教师从从事培训训工作。11.5.2工厂厂为内部部培训兼兼职教
21、师师提供参参加相关关的外训训机会。11.5.3工厂厂为开发发课程的的内部培培训兼职职教师提提供查询询、购买买、复制制课程相相关资料料费用。11.5.4工厂厂每年年年终根据据每次讲讲课的培培训效果果调查表表(见附件件十)和工厂厂内部培培训考核核小组的的综合评评分，对对培训兼兼职教师师考评并并进行动动态调整整，评选选出的优优秀培训训兼职教教师，给给予精神神与物质质奖励。12.培训训效果考考评12.1 工厂各各类培训训结束后后均应对对培训结结果进行行评价。12.2 评价结结果是确确认组织织目标和和培训目目标是否否实现，即即培训活活动是否否有效的的依据。培培训科负负责培训训结果的的短期评评价，人人力资
22、源源科负责责培训结结果的长长期评价价。12.3工工厂级培培训效果果评价准准则12.3.1培训训结束后后利用培培训效果果调查表表、现现场观察察、中途途离开率率等方面面衡量参参训人员员对培训训内容、教教师水平平与培训训组织工工作的满满意程度度。12.3.2 测评参参训人员员在专业业知识、专专业技能能和行为为方式方方面的认认知结构构。12.3.3参训训学员在在工作中中的业绩绩及所在在单位领领导的满满意程度度。12.3.4检查查监视培培训过程程的程序序及记录录。12.3.5外出出培训通通过有关关证书、培培训资料料搜集情情况以及及内部授授课情况况进行培培训效果果考评(具体内内容见附附件十三三外部部培训考
23、考评表和和附件十十四培培训内化化跟踪表表)。12.3.6培训训科对重重点培训训项目进进行分析析评价，撰撰写培训训效果评评价报告告（见附附件十五五）。12.2各各部门对对本部门门二级培培训评估估参照上上述要求求实施。12.3 培训科科对二级级培训的的考评12.3.1 培训科科针对各各单位的的的二级级培训计计划开展展情况、组组织情况况进行跟跟踪检查查、考核核，并对对培训目目标是否否实现进进行评估估。12.3.2 培训科科每年两两次对各各部门的的二级培培训情况况进行分分析考评评，提出出奖惩意意见，并并以此作作为考评评各单位位主管领领导业绩绩的一项项重要指指标。13.培训训费用管管理13.1 内聘教教
24、师授课课费依据据“培训记记录表”和培训训讲义由由培训科科每两月月造表发发放一次次。13.2 内部培培训费用用标准如如下：项 目费用标准高级职称中级职称初级职称上班时间授授课费25元/HH15元/HH10元/HH业余时间授授课费35元/HH25元/HH15元/HH出题费10元/份份监考费5元/次阅卷费5元/次注:对于未未准备培培训讲义义或培训训讲义准准备不认认真的情情况,授课费费按80%的标准准执行,并要求求纠正后后领取授授课费.13.3 外聘教教师授课课费依据据“教师聘聘用申请请表”中审批批的费用用按批次次及时发发放。13.4 外出培培训费用用报销程程序与外外培审批批程序相相同，即即本单位位领
25、导审审核综合管理部部主管领导导审定 综合管管理部主主管厂领领导批准准。14.上岗岗证管理理14.1 新进人人员及转转岗人员员培训发发证，应应在进厂厂或转岗岗的当月月进行系系统岗位位培训，经经考核合合格后持持证上岗岗。14.2 上岗证证由培训训科依培培训考核核资料组组织填发发，盖章章后生效效；今后后变更相相应栏目目内容时时，由培培训科组组织填写写，任何何单位及及个人均均不得自自行更改改其内容容 。14.3 上岗证证由各单单位建立立“上岗证证登记台台账”后统一一组织发发放到职职工本人人，厂内内调动时时随时调调整“上岗证证登记台台账”。台账账表样及及印制由由培训科科统一提提供，培培训科将将不定期期对
26、各单单位上岗岗证登记记台账进进行检查查。14.4 上岗证证作为上上岗操作作的条件件之一，职职工上岗岗后应随随身携带带上岗证证备查，不不得转借借他人或或作抵押押物使用用。各单单位应随随时抽查查职工持持证情况况，杜绝绝无证上上岗现象象的发生生。14.5 持证人人员应珍珍惜爱护护上岗证证，丢失失或人为为损坏上上岗证需需补办时时，由所所在单位位统一填填报“上岗证证补办申申请表”（见附附件十六六），经经批准后后到财务务科缴纳纳20元费用用，然后后到培训训科办理理。14.6 因种种种原因离离开工厂厂（调出出、辞职职、除名名等）时时，职工工本人应应将上岗岗证交回回培训科科，同时时到财务务科缴纳纳10元工本本
27、费（丢丢失上岗岗证者缴缴纳20元工本本费）后后方可办办理离厂厂手续。15.培训训资料管管理15.1 各单位位购买培培训资料料需提出出书面申申请，经经主管领领导批准准后由培培训科统统一购买买。15.2 培训资资料购回回后，由由培训科科统一管管理，在在培训资资料上盖盖章并建建立档案案。15.3 培训科科持申请请、盖章章后的培培训资料料与财务务手续一一起到财财务部办办理费用用报销。16.员工工培训出出勤管理理16.1培培训期间间不得随随意请假假，如确确因公请请假，须须填写培培训学员员请假条条，并呈呈请相关关主管领领导核准准后交至至培训科科备案，否否则以旷旷工论处处。特殊殊情况不不能及时时请假者者，必
28、须须向培训训科申明明，并补补办请假假手续。16.2培培训期间间迟到、早早退（因因公并持持有证明明者不在在此限）达达三次者者，以旷旷工半天天论，超超过三次次以上者者，以旷旷工一天天论。16.3所所学培训训学员凡凡遇公务务或私事事与培训训发生冲冲突者，一一律需办办理请假假手续，凡凡违反规规定的人人员，旷旷课时数数以旷工工论处。16.4员员工参加加培训，必必须在员员工培训训签到表表亲笔签签名以示示出勤，严严禁其他他人员代代签，一一经发现现，代签签学员和和被代签签学员均均按旷课课处理。16.5综综合管理理部每两两月统计计一次员员工培训训出勤情情况，并并按相关关规定考考核通报报。17.附则则13.1 本
29、办法法自20004年 月 日起实实施。13.2 本办法法由综合合管理部部制订并并负责解解释。17.附件件附件一：能能力要求求清单附件二：现现有能力力清单附件三：能能力差距距清单附件四：年年月培训训计划表表附件五：教教师聘用用申请表表附件六：专专项培训训申报表表附件七：培培训计划划调整申申请表附件八：员员工外培培审批表表附件九：培培训记录录表附件十：培培训人员员考勤表表附件十一：培训人人员签到到表附件十二：培训人人员成绩绩表附件十三：培训效效果调查查表附件十四：外出培培训考评评表附件十五：培训内内化跟踪踪表附件十六：培训效效果评价价报告附件十七：上岗证证补办申申请表附加说明：本办法提出出部门：质
30、量控控制部本办法归口口部门：综合管管理部本办法起草草人： 本办法审核核人：本办法批准准人： 附件一： 能力要要求清单单表 号：22230220155.022.A生效日期：20004年 月 日 编 号：被测评岗位位（工种）的的部门测评日期被测评岗位位（工种种）名称称岗位（工种种）专业业知识要要求：岗位（工种种）专业业技能要要求：岗位（工种种）工作作态度要要求：岗位（工种种）部门门意见：部门负责人人签字： 年 月 日综合管理部部审核意意见：签字： 年 月 日主管厂长批批准：签字： 年 月 日附件二： 现有能力力清单表 号：22230220155.022.A生效日期：20004年 月 日 编 号：被
31、测试人员员姓名测试日期被测评岗位位（工种种）名称称被测试人员员专业知知识现状状：被测试人员员专业技技能现状状：被测试人员员工作态态度现状状：被测试人员员所在部部门意见见：部门负责人人签字： 年 月 日被测试人员员意见：签字： 年 月 日综合管理部部审核意意见：签字： 年 月 日附件三：能力差距距清单表 号：22230220155.022.A生效日期：20004年 月 日 编 号：评定能力差差距部门门评定日期被评定能力力差距岗岗位（工工种）名名称评定能力差差距的人人员专业知识差差距：专业技能差差距：工作态度差差距：被测评岗位位（工种种）所在在部门意意见：部门负责人人签字： 年 月 日综合管理部部
32、审核意意见：签字： 年 月 日主管厂长意意见：签字： 年 月 日附件四：年月培训工工作计划划表表 号：22230220155.011.A生效日期：20004年 月 日 编 号：序号培训项目培训对象培训目的培训人数培训方式培训课时完成时间培训地点授课人实施单位备 注批准： 审核： 编制： 年 月 日附件五： 专项培训训申报表表表 号：22230220155.022.A生效日期：20004年 月 日 编 号：培训内容培训目的培训对象人数预计课时地点培训方式外培内培师资来来源培训时间申报单位意意 见签名： 年 月 日专业主管部部门意见见签名： 年 月 日培训科意 见签名： 年 月 日主管厂长意意 见
33、签名： 年 月 日附件六： 培训计划划调整申申报表表 号：22230220155.033.A生效日期：20004年 月 日 编 号：申请单位申请时间培训项目调整原因及及调整方方案：申请部门部部长意见见：签名： 年 月 日主管厂长意意见：签名： 年 月 日备 注：附件七：员工外培审审批表表 号：22230220155.044.A生效日期：20004年 月 日 编 号：姓名性别工作单位职称年龄职务（工种种）文化程度专业外培项目外培单位外培期限外培方式费用外培 事由 签名： 年 月 日 本部门 意意 见 签名： 年 月 日培训科 意意 见签名： 年 月 日综合管理部部意见签名： 年 月 日厂长 意见
34、签名： 年 月 日备注附件八：教师聘用用申请表表表 号：22230220155.055.A生效日期：20004年 月 日 编 号：姓名学 历专 业性别工作单位职 称课时课时酬金标准 元元/每课时时费用合计 元授课内容及及要求聘用单位 意 见培训科 意 见综合管理部部意 见主管厂长 意 见备 注附件九： 培训记记录表表 号：22230220155.066.A生效日期：20004年 月 日 编 号：制表单位： 年 月 日培训时间培训地点授 课 教 师实用课时姓名学历工作单位职称培训对象 及人数数培训内容存在的问题题及建议审核: 编制:附件十：培训人员员考勤表表表 号：22230220155.077
35、.A生效日期：20004年 月 日 编 号：培训班： 到： 未到： 请假：序号时间姓名序号时间姓名考勤人：附件十一：培训人员员签到表表表 号：22230220155.088.A生效日期：20004年 月 日 编 号：培训班名称称培训时间 年 月 日序 号姓 名序 号姓 名序 号姓 名附件十二：培训人员员成绩表表表 号：22230220155.099.A生效日期：20004年 月 日 编 号：培训班名称称考试日期 年年 月 日序 号姓 名成 绩序 号姓 名成 绩理 论技 能理 论技 能记录人：附件十三：培训效果果调查表表表 号：22230220155.100.A生效日期：20004年 月 日 编 号：请您在接受受此项培培训后实实事求是是地对下下述内容容做出客客观评价价。下述述分值依依次为：很好5分，好4分，一一般3分，较较差2分，差1分，请请在相应应的位置置上划“”。培训教师： 培训学学时： 时培训项目： 填写时时间： 年 月 日序号调 查 项项 目分值54321一授课满意度度调查1培训目标是是否明确确、恰当当2培训内容是是否合理理、适用用3培训内容对对实际工工作的指指导作用用4课堂讲述的的精彩程程度5授课教师对对内容的的掌握程程度6授课教师的的表达