《职业培训包项目开发指导书43051.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业培训包项目开发指导书43051.doc（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.“职业培训包”项目开发指导书（试行）为落实天天津市“职业培训训包”项目开发实施方方案（津津政办发201261号文件），推进“职业培训包”项目工作高质量完成，保证“职业培训包”开发目标的顺利实现，现就“职业培训包”项目开发做如下指导。一、认识“职业培训包包”1、“职业业培训包”命名与代码码“职业培训训包”以中华华人民共和和国职业分分类大典中中的职业冠冠名，以职职业资格技技能等级打打包。如维修电工工职业含有有五个培训训包：维修修电工初级级资格（5级）培训包包、维
2、修电电工中级资格（4级）培训包包、维修电电工高级资格（3级）培训包包、维修电电工技师级级资格（2级）培训包包、维修电电工职业高高级技师级级资格（1级）培训包包。（1） 命名命名格式：职业名称称-等级资格格培训包。（2） 代码代码格式：TJB+a +（ b ） +c格式说明：TJ：代表表天津市B：代表“职业培训训包”a位: 职职业（工种种）名称编码，按按国家标准准统一编制制代码。b位: 等等级资格。初级级（5级），中级级（4级），高级级（3级），技师师（2级），高级级技师（1级）。c位:版本本号，用罗罗马数字、标记。（3） 举例数控车操作作工中级资格格（4）培训包，版本。代码为：TTJB6004
3、01001（4）-2、“职业业培训包”基本概念念“职业培训训包”是依据国家家职业标准准，针对某某一职业各各层次的培培训对象进进行职业技技能培训的的资源总和和（主要包括职职业标准、教教学内容、教教材、教学学形式、考考核标准、师师资标准、实实训条件等等）。“职业培训训包”培训模式式是在国家家职业标准准和国家职职业资格认认证框架下下，依据培训包包职业标准准，培训标标准、师资配备标准、设备备与环境配配备标准，确立模块化化、菜单式式职业培训训体系，规范范培训内容容、培训方方法、培训训过程、考核评价价方式，将将培训资源源“集中打包”，理论实操操“捆绑作业”的职业技能能培训。“职业培训训包”宗旨拟要保障职业
4、技能培训与与国家职业业资格证书书紧密对接接，保障职业培培训的针对性、可可持续性、规规范性和有有效性。3、“职业业培训包”构成与功能能“职业培训训包”按职业资资格等级打打包，其框架构成含标准包、指指南包、资资源包三部分。如图1所示。依据中华人民共和国职业分类大典国家职业标准培训包职业标准培训标准设施环境标准师资配备标准考核标准职业指南培训指南考核指南课程资源学习资源信息资源xxx职业培训包项目初级（5级）资格培训包中级（4级）资格培训包高级（3级）资格培训包技师（2级）资格培训包高级技师（1级）资格培训包标准包指南包资源包图1培训包包开发基本本框架图（1）标准准包标准包是针针对职业技技能培训所所
5、做的统一一规定，是指导职职业技能培培训的标准准性文本和和实施培训的依据，也是培训学员接受培训必须遵守的准则则。标准包要要对培训模模式、培训训内容、培培训方法、师师资队伍、设设备与环境境、培训考考核等方面面进行严格格规范。主要包括培培训包职业业标准、培培训标准、设施环境标准、师资配备标准、考核标准五大部分。标准包培训包职业标准培训标准考核标准师资配备标准设施环境标准（2）指南南包指南包是供供给培训学员和培训训教师了解解、使用“职业培训训包”的服务性文本。一是是为培训学员员提供职业业培训、技技能鉴定、职职业介绍、就业咨询服务窗口。培训包要为培训学员推荐培训菜单，便于培训学员方便快捷的选择培训模块；
6、培训包要为培训学员提供丰富的培训项目，大量的职业信息、就业岗位信息，为培训学员培训、择业、就业搭建服务平台。二是为培训教师提供职业技能培训组织、教学和规范管理的技术性和指导性文本。培训包中的培训指南即为培训教师必须执行的培训大纲或培训方案。主要包括职职业指南（“职业培训包”介绍）、培训指南（模块化培训体系、培训计划）、考核指南三大部分。指南包职业指南培训指南考核指南（3）资源源包资源包是“职业培训训包”重要组成成部分。培培训包要有有丰富的培培训资源，供供培训对象象、培训教教师、培训训机构享用用。其资源源的先进性性和可操作作性，不仅仅方便教师师直接选用用，而且能能为教师采采用先进的的教学手段段提
7、供方便便，是培训训教师上岗岗组织培训训、指导学学员训练的的得力工具具；其丰富富的学习、信信息资源，要要成为培训训学员即时时学习和训训练的好帮帮手。主要包括课课程资源、学学习资源、信信息资源三三大部分。资源包课程资源学习资源信息资源二、“职业业培训包”开发指导导（一）培训训包职业标标准开发1、培训包包职业标准是是什麽培训包职业业标准是对国国家职业标标准的提升升标准，是是适于培训训包培训模模式的职业业标准。简单单说培训包包职业标准是是在国家职业业标准框架架下结合天天津产业需要，扩充新内容容和新要求求，包括职业业功能、工工作内容、技能要求、相关知识等方面内容而形成的提升标准。（对国家职业标准有保留、
8、有增项、有减项）。国家职业标准和新开发的培训包职业标准即为“职业培训包”开发的依据。2、培训包包职业标准准开发工作作任务、标标准要求第一项任务务：采取多多种形式和和手段，深入细致致地做好职职业岗位工工作调研各开发团队队要充分认认识培训包包职业标准准开发重要要性，把培培训包职业业标准开发发作为第一一重要工作作。因为它它是整个项项目开发的的基础，是是创新培训训包培训模模式，建立立培训包资资源的源头头。项目负负责人必须须带领开发发团队，给给予高度重重视，并采采取多种形形式和手段段（如报告告、问卷、座座谈、采访访、现场表表演、参观观），以认认真科学的的态度，在在天津具有有代表性的的高技术产产业企业中中
9、，深入细细致的开展展调研工作作，从实际际工作岗位位上采集第第一手资料料，保证调调研内容全全面、真实实、可靠。第二项任务务：建立调调研档案，做好调研准备和调研组织工作，按调研场次建档立案，保留纪实材料。纪实材料内内容包括：企业名称称、企业性性质、规模模、人员身身份。包括括调研方法法、调研时时间、地点点、调研岗岗位、调研研内容、调调研过程、调调研结果等等。第三项任务务：完成高高质量的培培训包职业业标准开发发调研报告告。调研报告是是培训标准准产生的重重要基础，其其重点要综合论述述调研对象象（全部调调研企业明明细，包括名称称、性质、人人员）、调研方法法、调研岗岗位、调研研场次、调调研过程、调调研结果等
10、等内容。第四项、提提交培训包包职业标准准开发调研研报告的必备附件件2个附件1：调调研档案纪纪实材料。附件2：国国家职业标标准提升依依据汇总表表。第五项任务务：完成培训包包职业标准准文本撰写。第六项任务务：组织进进行培训包包职业标准准开发论证工工作，并提提交论证报报告。3、培训包包职业标准准开发步骤第一、深入入研究国家家职业标准准认真学习国国家职业标标准，全面面掌握国家职职业标准基基本框架与与基本内容容，深刻领领会国家职职业标准按按职业等级级提出的职职业功能、工工作内容、技能要求、相关知识的基本内涵。第二、认真真做好职业业岗位工作作情况调查查研究首先，要在在高端技术产业区区域，选择大量的的行业企
11、业业单位，采取取多种方式式广泛调查了解当前职职业岗位工工作内容、工作任务、三新技术应用情况，做好调查记录，立档建案。其次，分析析研究现行行的国家职职业标准与与目前天津津产业生产产实际不相相适应的方方面、内容容，分析不不适应覆盖盖面大小，调查不适应企业所占比例。然后，依照照国家职业业标准框架架对职业功能能、工作内内容、技能能要求及相关知识识等方面内内容提出保留内内容、增减减内容，提出保留、增增项、减项的依据，完成国家家职业标准准提升依据据汇总表。（模板：见表1国家职业标准提升依据汇总表）再后，完成成调查报告告。（模板：见表2培训包职职业标准调调查报告）第三、在充充分调研基基础上按国家职业业标准框
12、架架撰写各等等级培训包包职业标准准草稿。（模板：见见表3培训包职职业标准）第四、按职职业进行各各等级培训训包职业标标准论证首先，各开开发单位要要按职业召召开培训包包职业标准准论证会，聘聘请企业行行业专家对对各等级培培训包职业业标准内容容进行充分分论证、交交流。必须保留留论证记录录。其次，按各各等级梳理理修改培训包包职业标准准内容。然后，提交交论证报告告。（模板：见表4培训包职职业标准论论证报告）第五、完成成修改稿。4、开发完完成时间全部材料22月底完成成。5、检查验验收材料清清单（1）国家家职业标准准提升依据据汇总表一一个（2）培训训包职业标标准开发调查报报告一份（3）培训训包职业标标准文本一
13、一个（4）培训训包职业标标准论证报报告一个（5）培训训包职业标标准调研档档案一份6、培训包包职业标准准开发相关关文本撰写写模板6表1国家职职业标准提提升依据汇汇总表（模模板）xxx职业业中级资格格（4）-国家职业业标准提升升依据汇总总表（如：维修修电工（TJB600706005）中级资格格（4）-国家职业业标准提升升依据汇总总表职业功能工作内容技能要求相关知识保留/删减减/增加依据国企依据民企依据其他1xxx1-1 xxxx1-1-11 xxxx1-1-11 xxxxXxx名称称、比例Xxx名称称、比例Xxx名称称、比例1-1-22 xxxx1-1-22 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称
14、、比例xxx名称称、比例1-2 xxxx1-2-11 xxxx1-2-11 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例1-2-22 xxxx1-2-22 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例1-2-33 xxxx1-2-33 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例1-3 xxxx1-3-11 xxxx1-3-11 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例1-3-22 xxxx1-3-22 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例2 xxxx2-1 xxxx2-1-11 xxxx2-
15、1-11 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例2-1-22 xxxx2-1-22 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例2-1-33 xxxx2-1-33 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例2-2 xxxx2-2-11 xxxx2-2-11 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例2-2-22 xxxx2-2-22 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例2-3 xxxx2-3-11 xxxx2-3-11 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例2-3
16、-22 xxxx2-3-22 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例2-3-33 xxxx2-3-33 xxxxxxx名称称、比例xxx名称称、比例xxx名称称、比例48表2 培培训包职业业标准调研研报告（模模板）培训包职业标准调研报告xxx职业中级资格（4）-目录1、调研对象综述企业名称明细、企业性质、企业规模、人员身份等2、调研场次说明（调研时间、地点、内容）3、调研方法综述4、调研岗位综述5、调研过程综述6、调研结果综述编写正文表3培训包包职业标准准（模版）xxx职业业中级资格格（4）-培训包职职业标准（如：维修修电工（TJB600706005）中级资格格（4）-
17、培训包职职业标准工作要求职业功能工作内容技能要求相关知识1xxx1-1 xxxx1-1-11 xxxx1-1-11 xxxx1-1-22 xxxx1-1-22 xxxx1-2 xxxx1-2-11 xxxx1-2-11 xxxx1-2-22 xxxx1-2-22 xxxx1-2-33 xxxx1-2-33 xxxx1-3 xxxx1-3-11 xxxx1-3-11 xxxx1-3-22 xxxx1-3-22 xxxx2 xxxx2-1 xxxx2-1-11 xxxx2-1-11 xxxx2-1-22 xxxx2-1-22 xxxx2-1-33 xxxx2-1-33 xxxx2-2 xxxx2-
18、2-11 xxxx2-2-11 xxxx2-2-22 xxxx2-2-22 xxxx2-2-33 xxxx2-2-33 xxxx3 xxxx3-1 xxxx3-1-11 xxxx3-1-11 xxxx3-1-22 xxxx3-1-22 xxxx3-2 xxxx3-2-11 xxxx3-2-11 xxxx3-2-22 xxxx3-2-22 xxxx3-3 xxxx3-3-11 xxxx3-3-11 xxxx3-3-22 xxxx3-3-22 xxxx3-3-33 xxxx3-3-33 xxxx基本要求职业道德基础知识表4“培训训训包”项目专家论论证报告“培训训包包”项目专家家论证报告告开发单位盖
19、盖章 日期20113年 月 日开发单位论证项目组织论证单单位论证时间论证地点论证专家组组长姓名职务/职称称单位名称企业性质成员姓名职务/职称称单位名称企业性质123456论证意见论证意见专家签字注：论证专专家组成员员为5-7人。（二）培训训标准开发发1、培训标标准是什么么培训标准是是培训机构构组织实施施技能培训的纲领性文文本，是衡量评价价培训对象象的知识、技技能、素质质水准的依据。培训标准准所设定的培训训内容源于于且高于培培训包职业业标准。培训标准准开发就是是要依据国家职职业标准和和培训包职职业标准所所确定的职职业功能、工工作内容、技能要求及相关知识，开发与培训内容相关的标准性文本，将培训标准
20、与从业人员的职业知识、职业技能、职业道德三个方面培训目标建立一一相对应关系，对职业培训适应范围提出严格要求，以保证职业培训内容与国家职业标准、国家职业资格认证紧密对接。2、培训标标准开发工工作任务、标标准要求第一项任务务：深入企业职业岗岗位，做好好岗位工作作指标的调研研培训标准开开发是培训训包开发难难点。各项项目开发团团队要对应应培训包职职业标准中中的职业功功能和岗位位工作内容容，在不同同性质企业业寻找多个典型工工作岗位，调查每个岗位工作任务，了解其工艺流程，熟悉技能操作规程，工作质量标准，分析研究每项技能工作为达到质量指标对从业人员的能力要求，分析岗位所需的知识、技能、素质水准，为确立岗位工
21、作能力单元要素和实作指标找到科学依据。第二项任务务：依据职职业功能和和岗位工作作内容划分分能力单元元（单项工工作任务），归纳确立能力单元要素和实作指标，确立培训后应达到的学历水平和能力水平。能力单元是是对任务和和技能的描描述，是培培训对象需需要完成的的单项任务务；能力单单元要素阐阐述能力单单元基本学学习目标，包括职业业知识、职职业技能、职职业道德；实作指标标是对需要完完成的任务和技技能指标的的描述，也是培训鉴鉴定指标的的依据。注意：能力力要素中对对文明生产产、职业习习惯、团队队合作等也也要提出明明确具体的的要求。如如：工作现现场准备布布置，工具具、材料准准备，工作作区域清洁洁。设备维维护，记录
22、录信息第三项任务务：建立能能力单元编编码为方便开发发内容编写写，方便明明示模块化化培训体系系、培训标标准与培训训包职业标标准建立的的对应关系系，对各能能力单元建建立能力单单元编码。第四项任务务：确立能能力单元要要素和实作作指标适用用范围考虑到企业业及工作场场所之间的的差异，要要对各单元任任务涉及的的领域，设设施设备使使用范围，工工具材料，工工作标准要求，职职场健康与与安全，产产品质量要要求进行描描述，以示示规范。要求结合生产实际，并体现新新技术、新新工艺、新新材料的应用用要求，重重点可从下述几方面详细细说明。（1）实作作对象：描描述岗位工工作涉及领领域及所面面临的实操操新型设备，包括括类型、规
23、规格、配置置等。（2）工作作标准要求：描述岗位工工作工艺流流程及规范范要求。质质量标准要要求、提出按操作作规程进行行工作的要要求等。（3）工具具材料：描描述完成岗位工作任任务必备的的辅助设施施、工具、材材料等包括括类型、数数量等（4）场所所环境：废废物处理、噪噪声、灰尘尘控制、清清洁管理（5）健康康与安全：劳动保护护规定用品品，安全设设施、安全全操作规范范等。第五项任务务：撰写培训标标准草稿第六项任务务：培训标标准论证与与修改3、培训标标准开发步步骤第一、分组组做好岗位位工作指标标调研首先，借助助培训包职职业标准调调研的基础础，分组到到不同企业业，抓住重点岗岗位，有代代表性岗位位，了解岗岗位工
24、作内内容、任务务要求，了了解岗位工工作指标，做做好调查记记录，建档档立案。然后，结合合调研情况况和目前社社会培训实实际，分析析每一项技技能工作对对从业人员员的能力项项目要求和和能力标准准要求，分分析岗位所所需的知识识、技能、素素质水准。再后，论证证培训学员员培训后理理应达到的的学习水平平和能力水水平。第二、编写写能力单元元要素和实实作指标细细目首先，依据据职业功能能和岗位工工作内容划划分能力单单元，建立立能力单元元编码。然后，从典典型工作任任务出发，基基于工作过过程，分析析从业人员员应有的技技术水准及及能力款项项，并从职职业知识、职职业技能、职职业道德三三个方面提提出具体能能力单元要要素，在技
25、技术专家的的指导下将将工作需要要的能力要要素进行梳梳理、归纳纳，系列化化、规范化化。再后，编写写能力单元元要素和实实作指标细细目（模板板：见表55能力单元元要素和实实作指标细细目）第三、确立立能力单元元要素和实实作指标适适用范围（模板：见见表6 能力单元元要素和实实作指标适适用范围汇汇总表）第四、完成成培训标准准撰写草稿第五、完成成培训标准准论证，提提交论证报报告（模板板：见表4）第六、培训训标准文本本修改。4、开发完完成时间全部材料33月底完成成。5、检查验验收材料清清单（1）培训训标准文本本一个（主主要含能力力单元要素素和实作指指标细目表表，能力单元要要素和实作作指标适用用范围汇总总表）（
26、2）培训训标准论证证报告一个个（3）培训训标准调研研档案一套套6、培训标标准开发相相关文本撰撰写模板表5能力单单元要素和和实作指标标细目xxx职业业中级资格格（4）-培训标准准-能力单元元要素、实实作指标细细目（如：维修修电工（TJB600706005）中级资格格（4）-培训标准准职业功能（模块）工作内容（能力单元元）能力单元要要素（阐述能力力单元基本本学习目标标包括职业业知识、职职业技能、职职业道德）实作指标（确定能力力要素的技技术水平）1xxx1-1xxxx1-1-11xxx1-1-11-1xxxx1-1-11-2xxxx 1-1-22xxx1-1-22-1xxxx1-1-22-2xxxx
27、1-1-33xxx1-1-33-1xxxx。1-1-33-2xxxx1-2xxxx1-2-11xxx1-2-11-1xxxx1-2-11-2xxxx1-2-22xxx1-2-22-1xxxx1-2-22-2xxxx 1-3xxxx培训后达到到水平水平综述职业道德学习水平（培培训对象获获得学习成成果）能力水平（培培训对象展展示能力）备注职业功能（模块课程程）工作内容（能力单元元）能力单元要要素（阐述能力力单元基本本学习目标标包括职业业知识、职职业技能、职职业道德）实作指标（确定能力力要素的技技术水平）2xxx2-xxxx2-2xxxx培训后达到到水平水平综述职业道德学习水平（培培训对象获获得学习
28、成成果）能力水平（培培训对象展展示以下能能力）备注表6能力单单元要素和和实作指标标适用范围围汇总xxx职业业中级资格格（4）-培训标准准-能力单元元要素和实实作指标适适用范围汇汇总（如：维修修电工（TJB600706005）中级资格格（4）-培训标准准职业功能（模块）工作内容（能力单元元）适用范围实作对象工作标准工具材料场所环境1xxx1-1xxxx1-2xxxx1-3xxxx2xxx2-1xxxx2-2xxxx（三）考核核标准开发发1、考核标标准是什么考核标准是是客观、公公正、公平平、实事求求是评价学学员培训成成果，客观观衡量培训训学员的知知识、技能能、素质水水准的评价价规则。也也是实施职职
29、业技能鉴鉴定考核的的依据。其其中包括考考核项目、考考核内容、考核比重、考核评分、考核时间、鉴定指南等。要与国家职业技能认证考核（职业技能鉴定考核）相统一。2、考核标标准开发工工作任务、标标准要求第一项任务务：确定考考核内容考核内容不不能脱离培培训标准中中的能力单单元要素和和实作指标标。要用表格列出出鉴定考核核要点细目目（包括理理论基础和和技能要点点）。注意意参考国家家职业标准准提出的基基础知识。第二项任务务：确定考核比比重表（参参考国家职职业标准）第三项任务务：确定考核时时间（参考考国家职业业标准）第四项任务务：确定评价方方式（创新新建立考核核评价方案案）确定最优的的考核方式式，创新与培培训包
30、培训训模式相适适宜的考核核评价模式式，也是培训训包开发的的难点之一一。对不同同职业，不不同等级考考核可采取取不同的方方式，也可可能是几种种考核方式式结合在一一起。特别别是实操考考核，对以下方式建建议作深入入探讨，并并加以实践践论证。1）现场观观摩考核；2）虚拟考考核；3）项目实实操考核；4）笔试考考核；5）口试考考核；6）作品展展示考核；7）综合评评审。第五项任务务：明确鉴定规范标准培训包要对对鉴定范围围提出明确确的要求：1）实操鉴鉴定应在职职场或模拟拟环境下进进行2）按照培培训包职业业标准、安安全操作规规范、职场场健康安全全法规要求求进行鉴定定培训包要对对鉴定方法法提出明确确的要求：1）鉴定
31、方方法必须确确认基础知知识与技能能的一致性性和准确性性2）鉴定中中必须采取取直接观察察工作任务务的完成情情况、询问问知识点掌掌握情况、考考察知识与与技能结合合情况、考考察职业素素质情况的的方法3）鉴定必必须在项目目相关的状状况下进行行，要求提提供过程证证据4）鉴定的的证据收集集由鉴定机机构提供3、考核标标准开发步步骤第一、确定定考核内容容。提交鉴鉴定考核要要点细目表表（包括理理论基础和和技能要点点）。见附附表7鉴定考核核要点细目目。第二、确定定考核比重重表见表8 考考核比重表表（理论），表9考核比重表（技能）第三、确定定考核时间间第四、确定定考核方案案，按鉴定考考核形式进进行鉴定考考核方案开开
32、发设计。第五、明确确鉴定规范标准，形形成文本。4、开发完完成时间全部材料44月底完成成。5、检查验验收材料清清单（1）鉴定定考核要点点细目表（2）考核核比重表（理理论、技能能操作）（3）考核核鉴定方案案设计（4）鉴定定规范标准准（文本）6、考核标标准开发相相关文本编编写模板（1）表77鉴定考核核要点细目目理论知识（基基础知识、相相关知识）考核内容知识点1xxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx（4）xxxx（5）xxxx（6）xxxx（7）xxxx2xxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx（4）xxxx（5）xxxx操作技能考核内容技能要点1xxx（1）xxxx（2）xxxx（
33、3）xxxx2xxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx（2）表88 考核比比重表（理理论）xxx职业业xxx级资资格（xxxx）-考核比重重表（理论论）如：维修电电工（TJB600706005）中级资格格（4）-考核比重重表（理论论）项 目目比 重（%）基本要求职业道德基础知识相关知识1（提示：对应功能能）1-1（提提示：对应应工作内容容）1-21-322-12-22-333-13-2合 计100（3）表99考核比重重表（技能能操作）xxx职业业xxx级资资格（xxxx）-考核比重重表（技能能操作）如：维修电电工（TJB600706005）中级资格格（4）-考核比重重表（技能能操作）项
34、 目目比 重（%）技能要求1（提示：对应功能能）1-1（提提示：对应应工作内容容）1-21-322-12-22-333-13-2合 计100（四）师资资配备标准开开发1、师资配配备标准是什么么为保证培训训质量和效效果，培训训包要对培培训教师提提出严格的的标准要求求。包括任任职基本条条件，职业业素质和能能力水平要要求等2、师资配配备标准开发工工作任务、标标准要求第一项任务务：确定教师任职基基本条件要求至少要要明确以下下几方面：学历（大专以上）；从事本职职业工作多多少年以上上；有技师师、高级技技师资格等等级（职业业资格比学学员至少高高一等级）；获得“培训包”师资培训证等。第二项任务务：明确教教师职
35、业素素质和能力力水平要求求包括：爱岗岗敬业品质质、职业道道德、职业业培训教育育经历、水水平和能力力第三项任务务：教师数量配备原则：以培培训班为单单位，对不同等等级培训，其其规模可按照10人/班、20人/班、40人/班定制,教师配备：2-4人/班不等。教师配备不不低于国家家职业标准准。3、开发步步骤第一、确定定教师任职职基本条件件第二、明确确教师职业业素质和能能力水平要要求第三、教师师数量配备备第四、完成成文稿4、开发完完成时间全部材料44月底完成成。5、检查验验收材料清清单（1）师资资配备标准准文稿（五）、培培训场所环境标准开开发1、培训场场所环境标准是是什么场所环境标标准就是满满足培训包包培
36、训模式式要求的培培训与考核核场所要求求、职场环环境要求及及设施设备备条件等。2、场所环环境标准开发工工作任务、标标准要求第一项任务务：确定培训、考核核设施标准培训包培训训对理论场场所、实操操场所提出出严格的标标准要求，包包括场地条条件、设备备条件、安安全条件、劳劳动保护条条件等。理论场所设设施（按单单班培训设设置标准）按照国家标标准教室设设置场地条件面积、间数数等设备条件桌椅、多媒媒体设备、网网络设备等等安全条件照明、通风风、出入畅畅通、安静静实操场所设设施（按单单班培训设设置标准）场地条件面积、间数数。凡需室外训训练场地的的执行有关关规定。设备条件设备列出清清单，台套套数量，能够满足一个个培
37、训班级级的实操需需要。安全条件照明、通风风、出入畅畅通、安全全、消防劳动保护设设施第二项任务务：确定职场环境标标准按企业生产产氛围建设设职场环境境。主要对对以下方面面建立标准准：1）设施、设备布局；2）培训场所所职业氛围；3）培训场所所维护制度度，安全文明生产制度。第三项任务务：确定设备配配备标准 （清单）按培训包培培训标准配配置设备及及辅助工具具材料等。3、开发步步骤第一、确定定培训、考考核设施标标准，见表10场所设施施。第二、确定定职场环境境标准第三、确定定设备配备备标准 （清单），见见表11。第四、完成成文稿4、开发完完成时间全部材料44月底完成成。5、检查验验收材料清清单（1）场所所环
38、境标准文稿6、场所环环境标准开发相相关文本编编写模板（1）表110场所设设施xxx职业业xxx级资资格（xxxx）-场所设施施标准如：维修电电工（TJB600706005）中级资格格（4）-场所设施施标准理论场所设设施（单班班培训设置置标准）按照国家标标准教室设设置场地条件设备条件安全条件实操场所设设施（按单单班培训设设置标准）场地条件设备条件安全条件劳动保护设设施(2)表111设备配配备标准 （清单）xxx职业业xxx级资资格（xxxx）-场所设施施标准如：维修电电工（TJB600706005）中级资格格（4）-场所设施施标准职业功能工作内容实训项目设备配备名称型号规格数量（个、台、套套）工
39、具材料提示：结合合模块化培培训体系构构建完成此此项（六）职业业指南开发发1、职业指指南是什么么为培训学员员了解职业业工作、职职业认证，了了解培训项项目、培训训模式服务务性文本。2、职业指指南开发工工作任务、标标准要求第一项任务务：撰写职职业介绍详细描述职职业定义、工作职位位（岗位）、工作任务、内容、工作场所、专业技术背景、基本职业素质、专业技能、职业认证、就业前景等内容。第二项任务务：撰写“职业培训训包”介绍对“职业培培训包”整体内容容进行描述述。包括：培训目的：从职业知识识、职业技能能、职业道德德三个方面面阐述通过过培训达到到的标准与与水平。培训对象：适应不同同需求的人人群。培训目标：是取得
40、相应应等级的职职业资格证证书或专项项技能。具具体阐述经经过培训后后本职业专专业理论与与职业技能能达到的水水平。培训包框架架内容：框图图如图1培训模块：选重点介介绍培训时数：一般说明明总课时数数和模块课课时数，可可参考国家家职业标准准学时。培训特点：一般描述述（1）项目目化培训特特色：由生生产项目导导入学习和和训练内容容，从“用”入手“学”，使学习习内容与训训练项目紧紧密结合，理理论与实操操结合。（2）职业业化培训特特色：职业业技能培训训，必须体体现职业属属性，把企企业对职业业属性的要要求体现在在培训包中中，把学习习训练过程程与生产过过程结合，把把培训过程程作为生产产能力培养养过程。（3）模块块
41、化（菜单单式）培训训特色：借借鉴国际劳劳工组织开开发的MES模式，按按照职业或或岗位应具具备的职能能划分模块块，紧密结合合任务模块块中完成典典型工作任任务应具备备的知识、技技能和综合合职业能力力要求设计计模块内容容，其中每每个单项知知识和技能能又作为任任务模块中中的能力单单元。以此此建立模块块化培训体系，方方便不同层层次人员选选择适宜的的模块或能能力单元培培训学习。（4）新技技术应用培培训特色：根据行业业、企业需需求，不断断拓展“职业培训训包”覆盖的职职业范围，又又根据职业业发展情况况，不断调调整更新“职业培训训包”的内容。保保持技术应应用先进性性。第三项任务务：编写培培训学员选选择模块方方法
42、介绍1）培训模模块选择指指导2）培训项项目选择指指导3）考核方方式选择指指导3、开发步步骤第一、撰写写职业介绍绍第二、撰写写“职业培训训包”介绍第三、撰写写培训学员员模块选择方方法第四、完成成职业指南南文稿4、开发完完成时间全部材料44月底完成成。5、检查验验收材料清清单（1）职业业指南文稿稿（七）培训训指南开发发1、培训指指南是什麽麽包括模块化化（菜单式式）培训体体系即培训训方案和培训计划划。模块化化培训体系系是培训包包的重要部部分，是按按技能认知知、形成的的规律设计计的培训方方案。其中中包括对培培训内容、培培训模块、培培训评价的的具体描述述；包括对对培训条件件、培训方方法的具体体说明。2、培训指指南开发工工作任务、标标准要求第一项任务务：课程码码编制模块化课程程编码格式式：a +（ b） +c + dd