《NLP水性领导力的八项修炼2681.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《NLP水性领导力的八项修炼2681.docx（63页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、NLP水性领导力的八项修炼第一讲 为什么要学习本课程 “5C”时时代的到到来时代在快速速变化，“55C”时时代已经经到来。我我们今天天所处时时代的特特征可以以用5个个词来描描述：1.变化（CChannge）市场的竞争争环境在在快速变变化，人人们的压压力感越越来越强强。2.挑战(Chaalleengee)中国市场面面临着全全球化问问题，在在全球化化的市场场中，人人们需要要应对更更多的挑挑战。3.机会(Chaancee)中国市场不不断向前前发展，人人们面临临的机会会也越来来越多。4.选择(Chooicee)机会的增加加，意味味着选择择的增加加，人们们需要思思考判断断每一步步选择。5.沟通(Comm
2、munnicaatioon)在信息爆炸炸的今天天，人们们需要不不断地进进行相互互沟通，以以把握时时代的变变化。动态环境对对人提出出挑战1.竞争环环境快速速变动 企业领领导人的的压力增增大竞争环境的的快速变变动，使使得企业业领导人人面临的的压力越越来越大大。 “骑在在野马上上射飞镖镖”企业领导者者要具有有“骑在在野马上上射飞靶靶”的本本领，才才能快速速应对变变化越来来越快的的外部环环境。这这就要求求领导人人必须具具有精确确的抉择择力和更更高的行行动正确确性。 被竞争争环境淘淘汰的企企业案例例彼得杜拉拉克曾经经说过：在211世纪，必必须能够够用三分分之一的的人力来来创造三三倍的产产能。因因此，每每
3、一个人人都需要要懂得更更多，做做得更快快更好，同同时，学学习的速速度也要要加快。 “春都都”案“春都”原原来是一一家火腿腿肠生产产企业，在在同类企企业中曾曾是第一一品牌，由由于管理理上的执执行不力力，腐败败滋生，企企业败落落，董事事长也锒锒铛入狱狱。 “三九九”案“三九”曾曾是中国国制药业业的航空空母舰，由由于战略略执行不不到位，疯疯狂扩张张，现在在债台高高筑，企企业也黯黯然下台台。 “三株株”案“三株”曾曾是价值值人民币币40亿亿元的保保健品企企业，因因陷入一一场官司司纠纷，由由于企业业抗风险险能力差差，企业业领导缺缺乏危机机处理意意识，导导致该企企业很快快破产。 “爱多多”案“爱多”是是V
4、CDD生产企企业，曾曾是中央央电视台台的第一一代标王王，由于于缺乏执执行力，很很快从市市场上消消失。 “德隆隆”案“德隆”号号称是熊熊市的避避风港，公公司资产产过百亿亿，拥有有1777家分子子公司，由由于执行行力不够够，企业业很快分分崩离析析。2.企业应应当具有有危机意意识经营企业如如同爬山山，人爬爬上一座座高山也也许需要要10多多天，但但从山上上掉下来来，却只只须100秒。在在快速变变化的时时代，经经过十几几年的努努力而形形成一定定规模的的企业，可可能会在在顷刻之之间化为为乌有。因因此，企企业应该该具有危危机意识识。 不留意意变革的的危险如果人们不不留意变变革的发发生，却却介意被被改变，这这
5、会怎样样？什么是“精精神病人人”？医医学界对对“精神神病人”的的一个解解释是：一再重重复做相相同的事事，却妄妄想有完完全不同同的结果果出现。在当今社会会中，有有人每天天用同样样的思维维方式对对待工作作和生活活，但却却疑惑：收入怎怎么还是是这么少少？业绩绩为什么么没有变变化？ 行为的的改变来来自思想想的变化化要改变现状状，必须须改变原原有的行行为。而而行为改改变的驱驱动力则则来自于于人的思思想。 思想的的变化来来自于学学习在认同思想想需要改改变的前前提下，需需要认识识到，通通过学习习能够达达到改变变思想的的目的。3.学会用用新眼光光看待事事物真正的探知知之旅不不在于发发现新大大陆，而而在于用用新
6、的眼眼光看事事物。人们往往感感觉不到到自己的的观念落落后。接接受新的的观念并并不难，难难就难在在从旧观观念里跳跳出来。世世界在不不断地变变化，每每天都有有新的技技术问世世。只有有通过不不断学习习才能与与时代保保持同步步，并修修正已经经落后的的观念。 经验是是负债，学学习是资资产李嘉诚先生生说：经经验是负负债，学学习是资资产。这这说明，在在今天这这个知识识更新换换代越来来越快的的时代，经经验不可可能总是是牢固可可靠的，人人需要不不断地学学习，只只有学习习才是增增加个人人资产的的正确途途径。 “我们们离破产产只有118个月月”比尔盖茨茨曾经说说：我们们离破产产只有118个月月。这充充分体现现了他作
7、作为杰出出的企业业领导者者所具有有的危机机意识与与进取意意识。【自检1-1】如何理解比比尔盖盖茨的“我我们离破破产只有有18个个月”？见参考答案案1-11人力因素和和学习的的作用 “人力因因素”是是打造企企业核心心竞争力力的最重重要因素素。1.“人力力资本”的的概念1960年年，西奥奥多舒舒尔茨博博士提出出“人力力资本”的的概念，即即人力资资本是劳劳动者投投入到企企业中的的知识、技技术、创创新概念念和管理理方法的的资源总总称。国内一些企企业还没没有把人人力因素素提高到到一定高高度。而而实际上上，人力力因素是是降低企企业成本本的重要要方面。原原有的产产品成本本的下降降空间已已经非常常有限了了，而
8、人人力资本本方面还还有巨大大的可发发掘空间间。 企业的的大部分分问题都都是人的的问题企业大部分分的问题题都是人人的问题题。211世纪，人人类的意意识已处处于强大大的压力力、冲突突、不安安、竞争争、叛逆逆的内在在状况，传传统的领领导模式式已经无无法控制制变动的的速度和和范围。 压力导导致轻生生的现象象频繁发发生北京心理危危机研究究干预中中心的报报告显示示：中国国每年有有28.7万人人自杀，有有2000万人自自杀未遂遂，即平平均每一一分钟五五十秒就就有一个个中国人人死于自自杀，同同时有77个人自自杀未遂遂。在我我国人口口的所有有死因当当中，自自杀排在在第五位位。其中中，155岁到334岁的的人群中
9、中，自杀杀位列所所有死因因的第一一位。663%的的自杀死死亡者都都曾患有有各种精精神疾病病，但接接受过精精神科医医生诊治治的不到到10%。该中心的另另一份研研究报告告表明：目前，中中国有330000万心理理有问题题的青少少年，其其中患有有抑郁症症的大学学生占学学生总数数的166%以上上。我们国人的的性格比比较含蓄蓄，不容容易向他他人表达达自身的的感受，更更少有人人向专家家咨询。中中医理论论认为：通则不不痛，痛痛则不通通。心理理上的问问题，往往往影响响到身体体健康。 唯有透透过身体体和心灵灵的完全全释放才才能让人人们回到到生命的的中心点点，达到到自主、宁宁静、创创造、喜喜悦与丰丰富的状状态。 关
10、注“人人力资本本”，珍珍惜劳动动者的身身心健康康，是企企业管理理者不容容忽视的的问题。22.学习习对企业业组织的的重要作作用 在企业业的经营营管理过过程中，容容易出现现的问题题有以下下几种： 企业组组织面临临的问题题与瓶颈颈 团队凝凝聚力不不佳 对公司司承诺性性不够 自我价价值低落落 个人防防卫性及及自我意意识过高高 对上、平平行、对对下沟通通不良 组织环环境气氛氛沉闷 快乐度度不佳 缺乏活活力与创创造力 以借口口来退缩缩 缺乏承承担责任任的态度度 缺乏生生命的价价值与使使命感 没有目目标概念念与达成成目标的的承诺 个人情情绪不稳稳定 情绪冲冲突、抗抗衡太过过频繁 人际关关系处理理不当，让让情
11、绪干干扰工作作 领导者者拘泥于于传统管管理模式式，无法法有效激激励部属属 缺乏面面对问题题的勇气气 缺乏解解决问题题的创造造力 工作环环境的归归属感不不够 流动率率太高 同事之之间共识识不足 缺乏互互动、欣欣赏与信信任 同事之之间因竞竞争陷入入互相排排斥与猜猜忌 自我意意识强烈烈，缺乏乏包容心心 自我意意识封闭闭，缺乏乏感恩心心 21世世纪高绩绩效企业业的趋势势李德森吉曾曾经说，221世纪纪高绩效效企业的的趋势就就是要创创建学习习型组织织。从另另一个角角度来说说，学习习型组织织也是一一种教练练型组织织。现今今时代是是人与人人之间相相互学习习、相互互教练的的时代，要要求快速速改变，要要求比竞竞争
12、对手手学得更更快、更更好、更更多。伽利略说：“你无无法教别别人任何何东西，你你只能帮帮助别人人发现一一些东西西。”爱爱因斯坦坦说：“我我从未教教过我的的学生，我我只是创创造了一一个让他他们学习习的环境境。”这这些都表表明了人人们之间间相互学学习的必必要性。参考答案11-1返回这句话说明明了比尔尔盖茨茨的危机机意识与与进取意意识，当当今时代代每天都都有新的的技术出出现。通通过学习习，才能能与时代代保持同同步，修修正已经经落后的的观念。第二讲 什么是是 NLLP为什么要学学习NLLP神经语言程程式学（简简称“NNLP”）作作为一门门学科，研研究的题题目是如如何使用用大脑、如如何影响响他人、大大脑的
13、构构造及人人的情绪绪等等，领领域非常常广泛。但但同时也也可以说说这是一一门被人人们忽略略的学问问。1.现代人人的九大大压力现代人处于于矛盾困困惑当中中，其压压力主要要有以下下几种类类型： 职业工工作上的的压力 婚姻情情感上的的压力 经济收收入与财财务上的的压力 疾病及及生理上上的压力力 家庭及及家族关关系的压压力 社会地地位与人人际关系系的压力力 政治政政策的压压力 精神、传传统道德德与信仰仰的压力力 不断变变化的环环境的压压力2.NLPP帮助人人们生产产快乐 快乐就就是生产产力处于各种压压力之下下的人们们，必然然会影响响到情绪绪与健康康。只有有拥有健健康而快快乐的心心态，人人才能充充分发挥挥
14、生产力力与创造造力。 NLPP升级你你的大脑脑软件神经语言程程式学是是专门研研究如何何让人创创造最佳佳的表现现与绩效效的学科科。目前前，它已已被公认认为是有有效提升升个人与与企业竞竞争力的的最重要要的学问问之一。至至今，在在排名世世界5000强之之内的美美国企业业中，已已有700%的企企业引入入了NLLP培训训，并取取得了显显著的效效益。包包括美国国前总统统克林顿顿、世界界首富比比尔盖盖茨、南南非领袖袖曼德拉拉在内的的许多成成功人士士都接受受过NLLP培训训。NLP的含含义与作作用1.什么是是NLPP神经语法程程式学简简称“NNLP”，“NNLP”代代表三个个英文单单词的组组合： 神经“NNe
15、urro”“神经”，特特指我们们大脑的的神经系系统，大大脑和身身体都经经由神经经系统连连结在一一起。 人的大大脑神经经系统控控制人的的感觉器器官去维维持与世世界的联联系，进进行信息息沟通。 在NLLP中，人人类将要要探讨的的就是人人如何去去组织与与控制自自己的大大脑神经经系统并并取得对对世界及及人类彼彼此间的的认识。 人类的的所有行行为都是是神经的的反应过过程。 语法“LLinggusttic”“语法”，在在这里是是指广义义上的语语言使用用方式与与方法。它它不仅指指口语，还还包括肢肢体语言言及人们们大脑与与身体之之间的联联系机制制所用的的语言。 “语法法”反映映了人的的世界模模式，是是思想的的
16、外化表表现形式式。人们们都运用用语言对对别人作作出影响响，经由由姿势、手手势、习习惯等无无声语言言显示人人们的思思考模式式、信念念等内心心的种种种状态。 在NLLP中，将将探讨如如何使用用它及它它对人们们的生活活有什么么样的影影响。 程式“PProggrammminng”“程式、程程序”，是是借用了了计算机机科学的的词汇，它它是指为为达到某某种结果果的系统统内部的的运作过过程。 人们的的意念、感感觉和行行为只不不过是习习惯性的的程序，它它可以通通过升级级人们的的“思想想”软件件而得以以改善。 人类的的大脑正正如一部部计算机机，计算算机能否否执行某某一种功功能，关关键在于于装入什什么样的的软件、
17、执执行什么么样的程程序，这这就像计计算机界界的一个个名词：GIGGO（GGarbbagee Inn Gaarbaage Outt），垃垃圾进、垃垃圾出。装装入的是是垃圾、出出来的当当然也是是垃圾。 人们的的态度、信信念、思思维方式式及行动动都是一一种“习习惯程序序”，只只要通过过一定的的方法，改改善人们们思维和和行为的的重复程程序，让让大脑的的软件升升级，就就能取得得理想的的效果，进进而实现现生命品品质的飞飞跃。2.神经语语法程式式学的作作用 NLPP的精髓髓是“灵灵活”用颜色来形形容人的的个性时时，一般般人认为为红色象象征热情情，绿色色象征生生命健康康，白色色象征纯纯洁。从NLP的的角度来来
18、看，人人的个性性也可以以是透明明无色的的，这种种个性即即为水性性性格。 NLPP的“灵灵活”处处理问题题方式请看以下图图示：图 1-11 演示图图当您看到上上述图示示时，内内心可能能有如下下四种反反应： 这不太太可能，没没有办法法这是一种自自我挫败败的答案案，还没没去尝试试已经失失败了。 给我一一把木槌槌，我可可以试试试这是一种诡诡辩的方方式。在在确切的的方法还还没想出出来之前前，要求求提供一一些资源源工具去去尝试，只只能算是是诡辩。 能，我我能把方方块削成成适合圆圆洞的形形状 为什么么要把它它放进去去？意义义何在？以上四种反反应哪一一种最灵灵活？答答案是第第四种。原原因在于于：前三三种反应应
19、均陷入入了要去去做这件件事情的的框框当当中，而而第四种种反应是是要探寻寻它的意意义何在在。 “NLLP”最最重要的的假设前前提NLP最重重要的一一个假设设前提就就是：在在任何一一个系统统当中，最最灵活的的部分就就是最能能控制大大局的部部分。 一个企企业中最最灵活的的部分是是“人”。原原因在于于，人有有活跃的的思维。如如果企业业掌控了了“人”，就就掌握了了该企业业的大局局。 “NLLP”就就是要研研究一个个思维方方式，即即如果一一个人不不灵活会会怎么样样。不灵活的人人，会固固执地局局限在一一个框框框里，局局限在他他所认为为的“真真理”里里。这种种局限本本质上是是不自信信的表现现。固执执的人不不愿
20、意放放弃原有有的框框框，不愿愿意去欣欣赏别人人的世界界。因此此，一个个人越愿愿意灵活活，越接接受多种种选择，就就越是自自信。 像水一一样灵活活固执使人很很偏执，而而灵活的的人才能能像水一一样。无无论高山山、平原原还是村村庄、山山谷，都都无法阻阻挡水的的去向。【自检1-2】如何理解神神经语法法程式学学的精髓髓理念？_见参考答案案1-22参考答案11-2返回神经语法程程式学最最核心的的理念是是“灵活活”，它它的前提提假设也也是：在在任何一一个系统统当中，最最灵活的的部分就就是最能能控制大大局的部部分。对于一个企企业来说说，最灵灵活的部部分是“人人”。原原因在于于，人有有活跃的的思维。如如果企业业掌
21、控了了“人”，就就掌握了了该企业业的大局局。第三讲 什么是是领导力力什么是领导导1.忙碌并并非成功功 一流的的老板，员员工为他他打拼。 二流的的老板，和和员工一一起打拼拼。 三流的的老板，每每天自己己打拼。 四流的的老板，没没有机会会打拼。 五流的的老板，员员工找他他拼命。 更多不不入流的的老板，他他们从不不学习如如何成为为一流的的老板一些企业老老板整日日忙碌，不不愿意花花时间休休闲娱乐乐。实际际上，一一个人可可以经常常打高尔尔夫、外外出游玩玩，说明明他在拥拥有财富富的同时时更重要要的是拥拥有时间间和自由由。同时时，运动动休闲也也会使人人获得健健康。这这样财富富、自由由、健康康作为人人生快乐乐
22、幸福的的重要基基础就建建立起来来了。每天忙碌，身身体疲劳劳，心理理上自然然也处于于茫然的的状态，甚甚至会导导至生命命的缩短短。温州州的知名名企业家家、均瑶瑶集团的的董事长长王均瑶瑶38岁岁便因为为劳累致致病而英英年早逝逝。2.领导者者的影响响力美国黑人运运动领袖袖马丁路德金， 19663年，他他领导225万美美国民众众为黑人人争取民民主自由由，发表表著名的的演说我我有一个个梦想，他他被誉为为近百年年来最具具影响力力的人之之一。为为什么有有些人拥拥有巨大大的影响响力呢？ 有影响响力的特特质有影响力的的特质是是什么？什么是是领导？谁是领领导？有有人认为为，知道道自己要要做什么么的人是是领导；有人认
23、认为，领领导应当当设立一一个目标标，并激激发他人人向这个个目标前前进，最最终实现现这个目目标。如如果问自自己：你你是领导导吗？可可以回头头看看有有没有人人跟随，大大凡以为为自己是是领导却却无人跟跟随的人人，只是是在散步步而已。 领导与与管理者者的差别别领导的影响响力有可可能是因因为职位位而获得得的，但但是人们们现在关关注更多多的是来来自于非非职位上上的领导导力，如如更有说说服力、更更有效等等等。领领导跟管管理者的的差别主主要体现现在： 管理者者关注“执执行”，即即如何把把事情做做对、做做好；而而领导者者思考的的是“创创新”。 管理者者关注“事事情”；而领导导者应该该关注“人人”，关关注人的的因
24、素、人人的能动动性。 管理者者依靠“控控制”；而领导导者促进进“信任任”。 管理者者接受“现现状”；而领导导者推动动“变革革”。正正如彼得得杜拉拉克所说说：“管管理者就就是把事事做对，而而领导者者不仅要要把事做做对，还还要做好好。” 领导力力的定义义给领导力下下的定义义就是：为了实实现共同同的目标标，通过过沟通交交流而赋赋予他人人推动力力并能在在无形中中影响他他人增强强实现目目标的力力量。 上述定定义的关关键词包包括：目目标、沟沟通、影影响和实实现。 还有个个关键字字是“无无形”，即即要从单单纯的命命令式领领导转化化成为被被命令对对象的自自发自动动的行为为。 领导效效果领导效果有有层级的的差别
25、： 冲突对对抗冲突对抗是是最低的的一层。通通俗地说说，就是是员工找找老板拼拼命。 消极抵抵触 无动于于衷。 听从指指示听从指示工工作后，却却没有达达到效果果。 积极配配合 承诺献献身承诺献身是是最高的的境界。愿愿意承诺诺献身，就就是员工工为了被被领导者者激发出出来的共共同目标标而愿意意付出。能能够取得得这个效效果，说说明领导导力是很很强的。 形成不不同领导导效果的的原因造成人与人人之间巨巨大差别别的原因因是什么么？答案案是两个个字：“标标准”。 什么是是标准？标准即即人们认认为世界界上事物物的合理理状态。每每个人脑脑海里都都有一套套标准。 只有为为自己在在各个方方面定下下新的标标准才会会有新的
26、的表现。有有一句话话说，此此刻你正正拥有你你想要的的一切。意意思是说说，人目目前所拥拥有的东东西都是是原来设设定的标标准得到到实现的的结果。 通过学学习铸就就领导力力领导者并非非天生，通通过学习习可以铸铸就人的的领导能能力。领领导者的的外形不不重要，重重要的是是内在的的素质。【自检2-1】领导者与管管理者区区别的核核心表现现是什么么？_见参考答案案2-113.成功的的组织 在各个个层级上上培养领领导者很多人都认认为，成成功的组组织或企企业只需需要一个个领导就就可以了了。实际际上，成成功的企企业需要要培养很很多领导导者，并并且要在在不同层层面上、在在所有级级别上培培养领导导者，每每个主管管、总经
27、经理、总总裁都需需要有领领导力。 发展和和提高领领导力是是人力资资源战略略的重点点企业要成功功，企业业的人力力资源部部门应该该把领导导力的发发展和提提高作为为一个长长期的计计划来推推进。什么是水性性领导力力(上)1.能力的的不同层层次能力包括领领导力是是分为很很多层级级的： 第一层层是无意意识的无无能力即一个人不不知道自自己不知知道，就就像从来来没有听听说过、没没有见过过电脑的的人，当当然不会会知道他他不会上上网。 第二层层是有意意识的无无能力即知道自己己不知道道。一个个人知道道世界上上有电脑脑这种机机器存在在，但他他不会打打字，这这就是有有意识的的无能力力。 第三层层是有意意识的有有能力即知
28、道自己己知道。如如果一个个人知道道世界上上有电脑脑存在，并并通过学学习学会会使用电电脑，就就是意识识到了自自己有能能力。 第四层层是无意意识的有有能力即不知道自自己已经经知道了了。这是是最高境境界一层层的境界界。对于一般人人来说，最最重要的的是去学学习第一一层次的的知识，即即自己可可能不知知道自己己不知道道的东西西。人不不仅需要要被教育育，更需需要被提提醒。参考答案22-1返回领导跟管理理者的差差别主要要体现在在：1.管理者者关注“执执行”，即即如何把把事情做做对、做做好；而而领导者者思考的的是“创创新”。2.管理者者关注“事事情”；而领导导者应该该关注“人人”，关关注人的的因素、人人的能动动
29、性。3.管理者者依靠“控控制”；而领导导者促进进“信任任”。4. 管理理者接受受“现状状”；而而领导者者推动“变变革”。第四讲 什什么是水水性领导导力什么是水性性领导力力(中)2.水性领领导力禅宗中有这这样一个个故事：两个人人在争论论，一个个人问：“你看看那个幡幡在飘。”另另一个人人说：“不不是幡飘飘，是风风在飘。”两两人为此此争执不不下，第第三个人人过来说说：“不不要争了了，既不不是幡动动也不是是风在动动，是心心在动啊啊。”这这个故事事说明，即即便是同同样的事事物，人人们都可可能产生生不同的的观感。相对于自然然界来说说，人的的能力也也是有局局限的。在在自然界界人类还还有许多多未认知知的领域域
30、。因此此，人不不能太执执著于自自我确认认的真理理，过于于固执便便失去了了灵活性性。这是是水性领领导力的的基本要要求。 成长的的三阶段段 依赖期期处于依赖期期的员工工往往对对自己没没有足够够的自信信，希望望从别人人尤其是是自己的的直接领领导那里里得到帮帮助。 独立期期处于独立期期的人，往往往只关关注自己己的事情情，希望望独立完完成工作作。这样样的人拥拥有充分分的自信信，但自自我意识识往往过过高。 互赖期期【案例】A：小王，你你真帅啊啊。小王：谢谢谢，你也也是。（小王体现现的特性性就是互互赖期的的特性。）处于互赖期期的人，具具有平等等、开放放的心理理意识，注注重建立立健康的的、相互互信赖的的人际关
31、关系。人人的性格格像水，具具有强大大的融合合性。 学习效效果的最最大化学习的过程程就像一一棵植物物吸收养养分而成成长的过过程。 植物成成长需要要基本元元素，例例如阳光光、泥土土、水分分等等； 基本元元素足够够，植物物的生长长是自动动的； 影响植植物发展展的是某某一短缺缺元素，这这就像木木桶原理理所表明明的一样样：要找找出最短短的一块块木板，才才会找到到迅速提提高的方方向所在在； 增加这这个短缺缺元素能能引发植植物的生生长，而而缺少它它即使增增加再多多其他元元素也无无效； 增加短短缺元素素，比增增加几吨吨肥料的的功效都都大； 短缺元元素永远远在变化化之中。3.水性能能力的五五个基本本原则 没有两
32、两个人是是完全一一样的正如世界上上无法找找出两片片完全相相同的树树叶一样样，也无无法找出出两个完完全相同同的人。因因此，在在对待人人的方式式上，包包括领导导、沟通通都需要要因人而而异。 地图不不是实际际的疆域域地图是每个个人对世世界的描描绘，地地图的种种类很多多，例如如交通地地图、旅旅游地图图、军事事地图、航航空地图图、气象象地图、地地质地图图、航海海地图等等等。这这些地图图之间的的差别在在于，它它们关注注的焦点点不一样样，也就就是侧重重点不一一样，地地质地图图标出了了地下那那些重要要的矿产产；气象象地图则则对云层层区域分分布、雨雨水分布布做了标标识。 有选择择就是有有能力NLP的最最高精神神
33、就是两两个字灵活活。灵活活就意味味着有多多种选择择，而有有选择就就是有能能力。人都希望自自己的选选择空间间越大越越好，选选择范围围越大，灵灵活度就就越大。 有效果果比有道道理更重重要人生的幸福福快乐归归根结底底是获得得效果而而不是得得到“道道理”。快快乐是一一种效果果，自由由的感觉觉也是一一种效果果，而非非道理。正正如邓小小平同志志所说：“不管管黑猫白白猫，抓抓到老鼠鼠就是好好猫。” 当然，讲效效果并非非提倡不不讲道理理，两者者并不矛矛盾，在在获得效效果的同同时，往往往也是是掌握了了道理的的时刻。 每个人人都已具具备使自自己成功功快乐的的所有资资源其实快乐的的东西应应该在每每个人身身上去寻寻找
34、。第五讲 第第一项修修炼什么是水性性领导力力(下)4.世界模模型人们在判断断一个事事物时，往往往有不不同的观观点。判判断的依依据来自自于每个个人拥有有的世界界模型（MModeelss off thhe WWorlld），而而人与人人之间的的差别就就在于每每个人拥拥有的世世界模型型不一样样。 什么是是世界模模型世界模型就就是人们们头脑中中对于世世界的认认识，即即对这个个世界的的前提假假设：这这个世界界是什么么样的？ 人类的的过滤器器如在生活中中所见到到的各种种过滤器器一样，人人类也有有自己的的三大过过滤器： 删节省省略之门门人类的过滤滤器，第第一个叫叫做认知知之门，而而第一层层过滤叫叫做删节节省
35、略。NNLP研研究发现现，当外外在信息息进入人人类大脑脑的时候候，人类类感知的的外界信信息有一一大部分分被过滤滤掉了，并并没有进进入到人人的脑海海里。图 2-11 删删节省略略之门人类的感知知世界受受限于五五官五觉觉。即眼眼睛、耳耳朵、鼻鼻子、嘴嘴巴和手手五个器器官及视视觉、听听觉、味味觉、嗅嗅觉、触触觉等五五觉。图 2-22 人类对对信息的的过滤功功能【图解】请看上图。110秒种种后，测测试自己己能否说说出图中中有几个个7。在在回答出出正确答答案后，能能否回答答出图中中有几个个6、几几个5、几几个3呢呢？由此可知，设设定一个个目标后后，人过过滤掉其其他与目目标无关关的信息息。通过删节之之门，
36、只只有两种种信息进进入大脑脑： 第一种种是有价价值的信信息； 第二种种是有威威胁、有有危险的的信息。 扭曲和和变形之之门如下图所示示：图 2-33 扭曲和和变形之之门 概括与与归纳之之门概括与归纳纳之门指指的是：用自己己的语言言来归纳纳成世界界模型。例例如，“上上海人比比较精明明”，“东东北人比比较豪爽爽”。这这些表达达都是一一种概括括，是根根据局部部现象进进行的归归纳概括括。聆听内在的的声音1.聆听内内在声音音的假设设前提人类的共通通假设前前提是善善。假设设是人们们脑海中中对一些些事情的的判断或或感觉。人人们往往往能够对对环境条条件设定定无数条条假设前前提。而而各种假假设前提提经过人人类的过
37、过滤器作作用之后后，又通通过互相相传递与与教育，形形成一些些组成人人类共通通的方向向。例如如，无论论黑人、白白人，嘴嘴角往上上都是笑笑的表现现；而当当人觉得得伤心、沮沮丧、痛痛苦、压压力大的的时候，表表现出来来的动作作和神情情往往是是垂头丧丧气。正正如老子子所言：上善若若水。说说明人类类共通的的前提是是向前、向向上、向向善。2.成功的的定义 什么叫叫成功谁都可以给给成功下下个定义义，关键键是每个个人在追追求的那那个成功功是谁下下的定义义。 成功来来源于哪哪里 成功是是社会给给的还是是在探索索生命的的需要之之后，自自己下定定的呢？你是否否一直在在依赖着着社会的的标准去去成就自自己？你你是否找找到
38、了自自己的标标准？ 如果只只是符合合外在世世界给自自己定的的价值观观，那么么，即便便有一天天达到了了目标，你你会发现现依然无无法得到到满足。因因为此时时所得到到的是别别人的价价值、别别人的要要求。因因而痛苦苦就会越越来越深深，你会会离自己己的目标标越来越越远。 了解自自己全世界最难难面对的的人是谁谁？当然然是自己己。苏格格拉底曾曾经说：了解你你自己。3.内求与与外求对于智慧，人人应当内内求还是是外求？答案是是内求。 佛家修修炼的途途径是戒戒、定、慧慧。“戒戒”是手手段，“定定”是目目的，“慧慧”是结结果。 儒家思思想追求求闻、思思、修三三个字。“闻闻”即对对学问的的追求，思思考是目目的。 老子
39、的的道德德经中中有云：人法地地，地法法天，天天法道，道道法自然然。成长是觉醒醒。没有有人能教教授他人人有关生生命的品品质、内内涵和智智慧等等等，这些些品质都都在我们们的内心心，而人人的成长长就是觉觉醒，然然后去面面对生活活中的种种种现象象，去面面对生命命中的种种种现象象。第六讲 第第二项修修炼（上上）呈现真实的的自己1.呈现真真实自己己的假设设前提呈现真实自自己的假假设前提提是：身身与心是是同一系系统的两两个部分分。 NLPP逻辑层层次所谓逻辑层层次是一一套工具具，因为为它可以以用来解解释社会会上出现现的很多多事情。人人的思考考的范围围分为88个层面面，人的的所作所所为都可可以归到到其中各各个
40、不同同的层面面。 环境 行为 能力 规则 价值观观 信念 自我意意向或称自我身身份，指指的是人人内心对对自己的的自我形形象、自自我价值值、自我我愿望的的统称。 精神灵灵性 意志性性最高的的人最有有影响力力最有影响力力的人就就是意志志性最高高的人。上上述8个个层面中中，意志志性最高高的人，就就是最有有影响力力的人。意意志性最最高的人人，使其其所处环环境配合合自身行行为，而而后生成成自我信信念和价价值观，其其自我身身份、精精神世界界等都向向着同一一个方向向。这类类人清楚楚地知道道：我是是谁，我我在哪里里，我要要到哪里里去。 水性领领导力的的修炼需需要从逻逻辑层次次的各个个层面展展开水性领导力力的修
41、炼炼是从环环境、行行为、能能力等各各个层面面展开的的。 每个人人都拥有有8个房房间的房房子：精精神、身身份、信信念、价价值观； 大部分分的人在在大部分分的时间间里只在在其中一一个房间间里，但但除非你你每天都都能走进进每个房房间； 哪怕只只是开开开门，让让它透透透气也好好否否则，人人都是不不完整的的。2.自我意意象聆听内在心心声之后后，下一一个动作作就是要要呈现真真实的自自己，把把不一样样的自己己呈现出出来。人人的能力力范围就就是自我我意象。自自我意象象由三个个方面组组成，如如图3-1所示示。图 3-11 自我意意象的构构成【自检3-1】树立自信正正面的自自我意象象对于人人的成功功有何意意义？_
42、见参考答案案3-11 自我形形象 自我形形象是对对自己的的评价图 3-22 自我意意象与舒舒适区域域的关系系 自我形形象的负负面类型型图 3-33 自我形形象的负负面类型型 自我愿愿望就是对未来来的期望望，希望望自己如如何表现现。 自我价价值正如英国前前首相丘丘吉尔所所说：一一个人的的自我价价值不能能由他人人来证实实。你之之所以有有价值，是是因为你你自认为为如此。如如果你依依赖他人人来证实实自己的的价值，那那只能是是他人的的价值。 对自己己的三种种界定方方式 刻意的的塑造 对某些些（反对对的）人人、事、物物的抵抗抗与排斥斥 服从某某些人的的期许 破除自自我界定定的标签签自我标签的的“好处处”可
43、以让让你永远远保持旧旧的自我我，回避避变化和和现实，享享受“安安全感”。图 3-44 自我标标签 强化自自我确认认即相信自己己是什么么样的人人，就会会成为什什么样的的人。 正面的的自我强强化图 3-55 正面的的自我强强化第七讲 第第二项修修炼（下下）构建三赢关关系(上上)1.假设前前提：平平衡才能能持久世界就像一一个跷跷跷板，不不平衡就就不会持持久。老老子道道德经有有云：起起者不立立，跨者者不行。所所谓“起起者不立立”，是是说踮着着脚尖站站着的人人是站不不久的。现代组织并并不像机机器那样样运行，而而更像一一个活生生生的社社区。有时候，人人们的目目光关注注在近处处局部的的地方，而而忽略了了整体
44、，结结果导致致局部做做得很好好，整体体却很差差，从而而产生不不平衡。例例如，人人们要扩扩展生活活空间，扩扩大土地地的面积积，就围围海造田田，却造造成洪水水泛滥，结结果是人人们失去去更多的的土地。企业也是如如此，现现代企业业不仅要要顾及生生产，同同时也要要注重环环境的保保护。否否则就会会导致整整体不平平衡，对对企业乃乃至整个个社会产产生不利利后果。2.构建三三赢关系系发生的变化化并不在在于要去去理解新新的事物物、或是是有了新新的想法法，而是是要用新新的眼光光（从一一个不同同的视角角）看待待老事物物。变革革不在于于组织的的重组再再造，而而是要求求人去重重新构想想。 竞争关关系的模模式图 4-11 我输对对方赢的的模式【图解】如果用“大大饼”来来比喻双双方合作作之后的的绩效，上上图模式式表示：一方获获得全部部绩效的的同时，另另一方失失去了全全部绩效效。