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1、 课程设计报报告课程名称： 电子技术术课程设计计 设计题目： 汽车尾尾灯控制器器 专 业： 电电气工程及及其自动化化 班 级： 22009 学号 20009022403115 学生姓名： 李李 博 时 间：20012 年年 2月 27 日日3月 2 日 以下下指导教师师填写分项成绩：出勤 成品品 答辩及考考核 总 成 绩绩：总分 成绩绩 指导教师： 课程设计报报告要求和和成绩评定定1 报告基基本内容 前前言，目录录，任务书书，正文，参参考文献。2 书写用用纸 AA4复印纸纸。3 书写要要求主要部分手手工双面或或单面书写写（计算机机绘图等指指定内容可可打印），字字迹清楚，每页20行左右，每行30
2、字左右，排列整齐；页码居中写在页面下方；纸面上下左右4侧边距均为2厘米。前言和目录录合写作为为第一页；参考文献献接正文书书写，不另另起页。公式单占一一行居中书书写；插图图要有图号号和图题，图图号和图题题书写在插插图下方；表格要有有表号和表表题，表号号和表题在在表格上方方书写；物物理量单位位和符号、参考文献献引用和书书写以及图图纸绘制要要符合有关关标准规定定；有关细节节可参考我我院毕业业设计成品品规范。4 装订装订顺序：封面，前前言和目录，任任务书，正正文及参考文献献，图纸，封底底；左边为为装订边，三钉装订，中间钉反向装订。5 成绩评评定课程设计成成绩由出勤勤（10分分）、报告告书写规范范性及成
3、品品注质量量（30分分）、答辩辩及考核（660分）三三部分成绩绩合成后折折合为优秀秀（90100分分）、良好好（8089分）、中中（7079分）、及及格（60069分分）或不及及格（600分以下）。注：成品含含义由课程程设计任务务书规定，除除课程设计计报告外，还还可以包括括图纸、计计算机程序序、制作品品、实验或或测试方案案等。前 言在当今社会会中，数字字时代已经经成为一种种现实，并且时刻影响着着人们的日日常生活，作作为数字化化的基础数字电电子电路，无疑是至关重要的。数字电路课程设计便是本课程的一种很好的实践,更是加深电子技术理论理解的重要途径，同时有助于培养我们严谨，探索的科学精神。“汽车尾灯
4、灯控制电路路”作为电子技技术基础课课程的一个个实践，利利用基本的的芯片：双双向移位寄寄存器744LS1994，二输输入与非门门74LSS00、四四输入与非非门74LLS20、六六反相器774LS004、3-8译译码器，5555定时时器及电阻阻电容进行行搭建。综综合数字电电路和模拟拟电路的知知识，提升升了我们理理实际解决决问题的能能力，有助助于增强我我们将理论论转为实际际的意识，是是一种很好好的锻炼和和学习方式式。在实际的设设计过程中中得到了尚尚志刚，苏苏士美等老老师的鼎力相助，谢谢谢他们的的无私的指指导，“汽车尾灯灯控制电路路”才得以顺顺利完成。再再次祝他们们工作顺利利，万事如如意。由于时间紧
5、紧迫和水平平有限，本本课程设计计报告还存存在瑕疵，恳请请老师提出出指正意见见。 作者：李博 22012年年3月2日日目 录录第一章 电子课程设设计任务书书.5第二章 单元电路分分析.7第三章，控控制电路各各部分分析析与设计93.1自启启动三进制制计数器 93.2显示示驱动电路路及其译码码电路 103.3开关关电路 113.4脉冲冲产生电路路 .123.5总体体电路图.14第四章，电电路的安装装与调试 .154.3解决决措施及效效果.154.2现象象记录与原原因分析.154.1遇到到的主要问问题.15第五章，主主要芯片型型号及其引引脚说明.1574LS1194双向向移位寄存存器 ，774LS11
6、38 38译码器器 ， 774LS000 四2输输入与非门门 ， 744LS044 六六反相器 ，744LS200 双44输入5555定时器器引脚图 . 17第六章： 原 件 清 单 118第七章：参参考文献及及其附录19 第一章： 郑州州大学电气气工程学院院 电子子课程设计计任务书一、课程设设计的目的的及设计内内容电子课程设设计是学生生在修完“数字电子子技术基础础”、“模拟电子子技术基础础”和“电子技术术基础实验验”后开设的的设计课程程。目的是是锻炼学生生综合运用用电子技术术基础知识识以及动手手的能力，提提高学生使使用中规模模集成芯片片以及调试试较大型电电子系统的的能力，同同时了解基基本逻辑
7、单单元电路在在实际生活活中的应用用，为今后后进行复杂杂的综合型型电子系统统的设计和和调试打下下基础。通过课程设设计，使学学生加强对对数字及模模拟电子技技术的理解解，学会查查阅资料、方方案比较、方方案选择以及原理图图设计、计计算、制作作、调试等等基本技能能，增强分分析、解决决实际问题题的能力。本设计内容容是完成一一个汽车尾尾灯控制器器的设计与与制作的全全过程，包包括方案选选择、原理理图设计、元元器件选择择、EDAA原理图绘绘制、电路路的安装调调试与制作作、撰写完完整的设计计报告等。二、主要功功能与指标标1设置两两个控制开开关J1、JJ2；2汽车尾尾灯由六个个D1D6发发光二极管管构成。尾尾灯与汽
8、车车行驶控制制关系为：汽车正常行行驶：D11D6灯灯灭汽车右转弯弯：D1D3灯灭灭， D44D6按按右循环顺顺序点亮汽车左转弯弯：D1D3按左左循环顺序序点亮， D4D6灯灯灭汽车临时刹刹车或故障障：D1D6随时钟钟CP同时时闪烁三、主要元元器件及仪仪器设备双向移位寄寄存器744LS1994、二输输入与非门门74LSS00、四输入与与非门744LS200、六反相器器74LSS04、555定时时器。发光二极管管、开关、电电容、电阻阻等，实验验板，稳压压电源，万万用表。四、设计成成品要求1课程设设计报告11份；2制作成成品1套。五、参考资资料1康华光光.电子技技术基础(数字部分分).第四四版.北京
9、京:高等教教育出版社社,20000221IIC中国电电子网（httpp:/）3阎石数字电子子技术基础础第四版版北京：高等教育育出版社，119984自己补补充资料六、进度安安排进行时间：一周星期一：下下达设计任任务；查资资料、方案案设计、原理图设计计、元器件件选择；星期二：各各小组讲解解设计方案案，检查通通过后领元元器件及工工具；星期三、四四：安装、调调试，实现现各项功能能要求；星期五：撰撰写设计报报告，答辩辩。附：设计框框图附：设计报报告格式要要求名 称一、设计任任务及要求求。二、原理框框图：说明明各框图的的功能及各各框图的联联系。三、选取元元件、参数数，列出材材料清单，列列出集成芯芯片外管脚
10、脚图，型号号、功能表表、部分参参数的计算算过程。四、所用仪仪器、设备备。五、绘制EEDA电路路原理图，分分析电路工工作原理。六、布线、安安装、调试试：记录过过程，出现现的问题，解解决的方法法。七、总结心心得体会：感受、想想法、新的的设想、改改进等。八、参考资资料第二章：单单元电路分分析用两路开关关模拟汽车车运行情况况：尾灯与与汽车运行行状态表表1；尾灯灯与汽车运运行状态表表1.2由于汽车左左右转弯时时三个指示示灯循环点点亮，所以以用三进制制计数器控控制译码器器电路顺序序输出低电电平，从而而控制尾灯灯按要求点点亮。由此此得出在每每种运行状状态下，各各指示灯与与各给定条条件（S11,S0,CP,Q
11、1,Q0）的关系系如表2（表中00表示灯灭灭，1表示示灯亮状态态）。表2;汽车车尾灯控制制逻辑功能能表1.3汽车尾灯控控制电路原原理框图如如图1图1；汽车车尾灯控制制电路原理理框图如图所示控控制电路分分为显示及及其驱动电电路，译码码电路，三三进制计数数器产生电电路，及其其开关控制制电路。第三章，控控制电路各各部分分析析与设计3.1自启启动三进制制计数器由于目前仅仅有双向移位位寄存器774LS1194，但但是一般的的使用的步步骤必须先先为寄存器器存入初值值，因此为为了实现计计数器的功功能，必须须使74LLS1944能够自启启动，现设设计如下：图2自启动动三进制计计数器S0=H;S1=LL;则选择
12、择串行右移移 QAA,QB经经过一个组组合的与非非门接到SSR引脚，从从而实现自自启动三进进制计数器器的功能。表3：T11,T2随随时钟周期期的变化3.2显示示驱动电路路及其译码码电路图3：显示示及其驱动动电路其显示驱动动电路由六六个发光二二极管管和和六个反相相器构成；译码电路路由3-88线译码器器74LSS138和和六个与非非门构成（774LS000）。774LS1138的三三个输入端端A、B、CC分别接SS1、T2、TT1，而TT2、T11是三进制制计数器的的输出端。当当S1=0、使使能信号EEN-A=EN-BB=1，计计数器的状状态为000，01，110时，774S1338对应的的输出端
13、依依次为0有有效（信号号为“1”无效），即即反相器GG1G3的输出端端也依次为为0，故指指示灯按顺顺序点亮示示意汽车右右转弯。若若上述条件件不变，而而S1=1，则则74LSS138对对应的输出出端依次为为0有效，即即反相器GG4G6的输出端端依次为00，故指示示灯暗顺序序点亮，示示意汽车左左转弯。当EN-BB =0，ENN-A=11时，744LS1338的输出出端全为11，G6G1的输出端端也全为11，指示灯灯全灭灯；当EN-B =00, EN-A =CCP时，指指示灯随CCP的频率率闪烁。3.3开关关电路由表4知：表4：S11，S2，CCP,ENN-A,EEN-B逻逻辑关系表表EN-BEN-
14、A易知开关产产生 如如图4 图4：开开关控制电电路3.4脉冲冲产生电路路利用5555定时器产产生多谐振振荡，从而而在输出端端产生脉冲冲，作为触触发信号图5；5555定时器器多谐振荡荡电路其原理：设电容的初初始电压，t时接通通电源，由由于电容电电压不能突突变，所以以高、低触触发端，比较较器1输出为高高电平，输出为低低电平，即即，（1表示示高电位，00表示低电电位），触触发器置，定时器器输出此时时，定时器器内部放电电三极管截截止，电源源经，向电容充电，逐逐渐升高。当当上升到时，输出由由翻转为为，这时时，触发顺保保持状态不不变。所以以0t期间，定定时器输出出为高电平平。时刻，上升升到，比较较器的输出
15、出由变为为，这时时，触发器复复，定时时器输出。期间，放放电三极管管导通，电电容通过过放电。按指指数规律下下降，当时时比较器输输出由变变为，触发发器的，的状态不不变，的状状态仍为低低电平。时刻，下降降到，比较较器输出由由1变为00，R-S触发发器的1，0，触触发器处于于1，定时时器输出。此此时电源再再次向电容容C放电，重重复上述过过程。通过上述分分析可知，电电容充电时时，定时器器输出，电电容放电时时，0，电电容不断地地进行充、放放电，输出出端便获得得矩形波。多多谐振荡器器无外部信信号输入，却却能输出矩矩形波，其实质是将将直流形式式的电能变变为矩形波波形式的电电能。由图5可知知，振荡周周期。为电容
16、充充电时间，为电容放电时间。充电时间 放电时间 矩形波的振振荡周期因此改变、和电容CC的值，便便可改变矩矩形波的周周期和频率率。3.5总体体电路图图6 总体体电路图经过以上所所述的设计计内容及要要求的分析析，可以图图6汽车尾灯灯控制器电电路原理图图将电路分分为以下几几部分：首先，通过过555定定时器产生生的脉冲信信号，该脉脉冲信号用用于提供774LS1194时钟钟信号以构构成的三进进制计数器器和开关控控制电路中中的四输入与非非门的输入入信号。其次，744LS1994构成的的三进制计计数器产生生00、001、100的循环信信号，此信信号提供左左转、右转转的原始信信号。最后，左转转、右转的的原始信
17、号号通过6个个与非门，66个非门以以及74LLS20提供的的高低电位位信号，将将原始信号号分别输出出到左、右右的3个汽汽车尾灯上上。得到的的信号即可可输出到发发光二极管管上，实现现所需功能能第四章，电电路的安装装与调试4.1遇到到的主要问问题 按按以上设计计连接好电电路后，看看不到明显显的现象。 4.2现象象记录与原原因分析灯亮时亮度度明显不够够；限流电电阻太大4.3解决决措施及效效果 将将六个电阻阻换上阻值值更小的2200R左左右，直直接用逻辑辑开关控制制灯。经过过验证后，能能得出预期期效果。第五章，主主要芯片型型号及其引引脚说明图图5.1 744双向向移位寄存存器引脚脚图如图；图：双向向移
18、位寄存存器:引脚图图引脚简介：时钟CPP和四个数数据输入端端P0PP3清零/MR使能能CEP，CCET置数数PE数据据输出端QQ0Q33以及进位位输出TCC. (TTC=Q00Q1Q2QQ3CEET)5.2 74LLS1388 38译码器器图8: 338译码码器管脚图图5.3 744LS000 四2输入入与非门图9四2输输入与非门门5.4 744LS044 六六反相器图10 74LSS04 六六反相器5.5 74LSS20 双4输入入与非门图11双44输入与非非门5.6 555定定时器引脚脚图图12 555定定时器引脚脚图第六章： 原原 件 清清 单名称数量参数及其备备注74LS1138174
19、LS11941555定时时器174LS22014输入与非非门74LS00426门反相器器74LS00042输入与非非门碳膜电阻6200R 1/44W碳膜电阻610K 1/44W电解电容110V 0.01F电解电容110V 477F导线若干面包板4万用表1第七章：参参考文献：1、康华光光等编著.电子技技术基础数数字部分（第第五版） 北京：高高等教育出出版社， 200662、阎石主主编. 数数字电子技技术基础. 北京京：高等教教育出版社社，199983、吕思忠忠，施齐云云编. 数数字电路实实验与课程程设计. 哈尔滨滨：哈尔滨滨工业大学学出版社，220014、朱定华华等编. 电子电路路测试于实实验.
20、 北京：清清华大学出出版社，22004521IIC中国电电子网（httpp:/）第八章： 附录： 电子技技术课程设设计心得通过此次课课程设计，使使我更加扎扎实的掌握握了有关数数字集成芯芯片应用方方面的知识识，在设计计过程中虽虽然遇到了了一些问题题，但经过过一次又一一次的思考考，一遍又又一遍的检检查终于找找出了原因因所在，也也暴露出了了前期我在在这方面的的知识欠缺缺和经验不不足。实践践出真挚，通过过亲自动手手制作，使使我们掌握握的知识不不再是纸上上谈兵。过而能改，善善莫大焉。在在课程设计计过程中，我我们不断发发现错误，不不断改正，不不断领悟，不不断获取。最最终的检测测调试环节节，本身就就是在践行
21、行“过而能能改，善莫莫大焉”的的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于迎刃而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题之所在，然后进行解决。只有这样，才能志在必得，才能在今后的道路上劈荆斩棘，达到成功，收获喜悦。课程设计诚诚然是一门门专业课，给给我很多专专业知识以以及专业技技能上的提提升，一门门辩思课，给给了我许多多道，给了了我很多思思，给了我我莫大的空空间。同时时，设计让让我感触很很深。使我我对抽象的的理论有了了具体的认认识。通过过这次课程程设计，掌掌握了数字字基本仪器器仪表的使使用方
22、式及及其74系系列的部分分芯片的使使用，熟悉悉了电子设设计的一般般步骤和方方法；科研研过程的艰艰辛和思考考对科研的的重要性，及及其如何提提高实际解解决问题的的能力和水水平，掌握握了自主查查询资料，身身体力行解解决问题的的能力。也也了解了所所学课程在在实际生活活中的应用用。在此次课程程设计中不不仅培养了了独立思考考、动手操操作的能力力，其他各各种其它能能力上也都都有了提高高。更重要要的是，在在实验课上上，我们学学会了很多多学习的方方法。而这这是日后最最让我们受受益匪浅的的。要面对对社会的挑挑战，只有有不断的学学习、实践践，再学习习、再实践践。这对于于我们的将将来也有很很大的帮助助。以后，不不管有
23、多苦苦，我想我我们都能苦苦中作乐。回顾起此课课程设计，至至今我仍感感慨颇多，从从理论到实实践，在这这段日子里里，可以说说得是苦多多于甜，但但是可以学学到很多很很多的东西西，同时不不仅可以巩巩固了以前前所学过的的知识，而而且学到了了很多在书书本上所没没有学到过过的知识。通通过这次课课程设计使使我懂得了了理论与实实际相结合合的重要性。只有理理论知识是是远远不够够的，只有有把所学的的理论知识识与实践相相结合起来来，将理论论应用到实实际中，才才能真正为为社会服务务，从而在在提高自己己的实际动动手能力和和独立思考考的能力的的同时为社社会服务，发发挥自己价价值。 实验过程中中，也对团团队精神的的进行了考考察，培养养了我们的的团队协作作精神，共同体会会到成功后后的喜悦心心情。团结结就是力量量，只有互互相之间默默契融洽的的配合才能能换来最终终完美的结结果。此次设计也也让我明白白了思路即即出路，有有什么不懂懂不明白的的地方要及及时请教或或上网查询询，只要认认真钻研，动动脑思考，动动手实践，就就没有弄不不懂的知识识，收获颇颇丰。 当当然设计能能够做到这这样的完美美，也离不不开尚志刚刚老师，苏苏士美等老老师的悉心心指导，点点化和无私私的帮助。在在此表示深深深地感谢谢，也由衷衷的祝福你你们身体健健康，工作作顺利，心心想事成，万万事如意！