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1、工作手册参照模版说 明一、学生必必须按“毕业论论文任务务书”下达的的任务及及工作计计划完成成全部毕毕业论文文工作。二、学生在在做毕业业论文过过程中要要认真填填写工作作手册，答答辩时要要呈交本本手册，否否则不予予答辩。本本“手册”作为评评分依据据之一。三、本手册册空页部部分作学学生工作作笔记用用，包括括有关文文献资料料、试验验的原始始数据，设设计方案案以及工工作中遇遇到的困困难和问问题及解解决的办办法等。也也可写上上自己的的心得、设设想等。四、指导老老师要随随时检查查“手册”提出意意见和建建设，也也可写上上对学生生的指导导意见。五、学生在在作论文文期间要要遵守纪纪律，服服从指导导，爱护护仪器设设
2、备，遵遵守各项项制度，保保持文明明清洁的的工作环环境。2目录一、毕业设设计（论论文）工工作条例例二、毕业设设计说明明书与毕毕业设计计论文的的撰写三、毕业设设计（论论文）开开题报告告四、毕业设设计中期期检查报报告（学学生用表表）（教教师用表表）五、毕业设设计（论论文）进进度表六、毕业设设计软硬硬件验收收表七、毕业设设计（论论文）答答辩资格格审查表表（指导导教师用用表）八、毕业设设计（论论文）评评阅表（非非指导教教师用表表）九、毕业设设计（论论文）答答辩委员员会意见见表十、毕业设设计（论论文）成成绩评分分表附件一：论论文封面面式样附件二：东东南大学学学士学学位论文文英文页页面格式式 附件三: 东南
3、大大学学位位论文独独创性声声明及使使用授权权声明文文本附件四：论论文书写写式样83第一部分 毕业业设计（论论文）工工作条例例（经济管理理类）毕业设计（论论文）是是教学计计划中最最后一个个重要的的教学环环节；是是提高本本科生知知识、能能力、素素质的关关键性步步骤；是是学生毕毕业资格格认定的的一个重重要依据据；是高高等教育育质量的的重要评评价内容容。做好好毕业设设计（论论文）工工作，对对提高本本科毕业业生全面面素质具具有重要要意义。为为此，对对毕业设设计（论论文）工工作制定定下列条条例。一、目的与与要求毕业设计（论论文）的的基本教教学目的的是培养养学生综综合运用用所学知知识和技技能分析析与解决决实
4、际问问题的能能力，其其目的旨旨在让学学生领略略学术研研究过程程，从而而培养学学生的学学术研究究能力，即即对资料料、信息息的获取取及分析析、综合合的能力力，综合合运用所所学知识识的技能能，独立立分析、解解决问题题的能力力，撰写写论文的的能力。毕业设计（论论文）的的时间不不得少于于 122周（包包括答辩辩和评分分在内），提提倡将毕毕业设计计（论文文）的开开始时间间提前，以以便让学学生尽早早介入教教师的科科研课题题。毕业设计应应重视培培养学生生的创新新意识和和创新精精神，并并完成以以下基本本能力的的培养:l、资料、信信息的获获取及分分析、综综合的能能力；2、方案论论证、分分析比较较的能力力；3、实验
5、、建建模和动动手的能能力；4、使用网网络和计计算机（包包括索取取信息、计计算机绘绘图、数数据处理理、基本本软件应应用等）的的能力；5、撰写报报告（论论文）的的能力。二、选题毕业设计（论论文）选选题以基基础理论论、应用用理论研研究两大大类为主主。各院院（系）根根据专业业性质的的不同可可有所侧侧重，但但总体上上应将两两大类选选题控制制在符合合专业性性质的一一个恰当当比例内内，同时时都应遵遵循以下下原则:l、课题必必须符合合本专业业的培养养目标及及教学基基本要求求，体现现本专业业基本训训练内容容，使学学生受到到比较全全面的锻锻炼。2、课题应应做到理理论联系系实际，反反映当前前经济活活动中亟亟待解决决
6、的问题题。3、选题应应贯彻因因材施教教的原则则。既要要注重对对学生基基本能力力的训练练，又要要充分发发挥学生生的积极极性与创创造性，鼓鼓励学生生选择跨跨学科课课题，使使学生的的知识与与能力有有较大的的提高。4、课题应应力求有有益于学学生综合合运用所所学的理理论知识识与技能能，有利利于培养养学生的的独立工工作能力力。5、课题的的工作量量和难易易程度要要适当，使使学生在在指导教教师的指指导下经经过努力力能够完完成，有有适当的的阶段性性成果。6、由多个个学生共共同参加加的项目目或与研研究生协协作进行行的课题题，必须须明确每每个学生生独立完完成的工工作内容容和要求求，以保保证每人人都受到到较全面面的训
7、练练，具有有各自的的特点。7、学生在在外单位位进行毕毕业设计计（论文文）可由由外单位位拟定课课题，但但审题工工作须按按规定进进行。8、选题、审审题的工工作程序序及规范范化要求求：（1）毕业业设计(论文)课题一一般由指指导教师师提出书书面申请请报告(或由学学生提出出，经教教师审定定后提出出报告)，说明明意义、目目的、要要求、主主要内容容、工作作难点及及进行课课题具备备的条件件，经教教研室（学学科组）讨讨论审定定，报院院(系)教学主主任批准准。（2）选题题计划向向学生公公布后，学学生根据据自己的的情况和和兴趣申申报选择择意向，指指导教师师根据学学生学习习情况和和课题难难易程度度等提出出意见，再再由
8、教研研室综合合协调平平衡，最最后确定定课题分分配。（3）课题题确定后后，指导导教师应应认真填填写毕业业设计（论论文）任任务书。任任务书中中除布置置整体工工作内容容，提供供必要的的资料、数数据外，应应提出明明确的工工作要求求，包括括开题报报告或方方案论证证、外文文资料翻翻译、外外文摘要要及论文文（报告告）的字字数、图图纸、软软硬件的的数量及及技术指指标等。并并按毕业业设计（论论文）各各环节拟拟定阶段段工作进进度（一一般以周周为单位位），列列出部分分推荐参参考文献献。（4）任务务书须经经教研室室（学科科组）、院院（系）教教学主任任审查签签字。毕业设计(论文) 任务务书是指指导教师师与学生生见面的的
9、第一个个文字材材料，是是决定学学生毕业业设计工工作能否否正常开开展的最最重要的的指导性性文件，而而且在培培养学生生严谨的的工作作作风和文文字工作作能力方方面有示示范作用用，因此此，填写写时必须须字斟句句酌，做做到叙述述清楚、要要求明确确、清晰晰工整、符符合规范范，真正正成为学学生工作作中的重重要依据据和从事事文字编编写工作作的一个个范例。任务书必须须在毕业业设计（论论文）开开始前发发给学生生。同时时各专业业将课题题、指导导教师及及学生的的安排情情况填入入“毕业设设计(论论文)统统计表”，并于于毕业设设计开始始两周内内，由院院（系）教教学秘书书报教务务处实践践教学科科。任务书一经经审定，指指导教
10、师师不得随随意更改改，如因因特殊情情况确需需更改，指指导教师师须提出出书面报报告说明明变更原原因，经经教研室室（学科科组）同同意，报报院（系系）教学学主任批批准。三、毕业设设计（论论文）的的成果形形式l、查阅文文献100篇以上上，其中中教师推推荐3-5篇篇，并有有不少于于50000汉字字的译文文和文献献综述各各一篇。2、开题报报告（包包括选题题背景和和意义、调调研报告告或文献献综述、方方案拟定定与分析析以及实实施计划划等）。3、毕业论论文要求求：(1)标题题：要求求简要、明明确，一一般不宜宜超过220字。(2)论文文独创性性声明和和使用授授权声明明。 (3)目目录。 (4)摘摘要：简简要概括括
11、论文的的主要内内容和观观点。中中文摘要要在3000字左左右为宜宜。外文文摘要在在2500个实词词左右为为宜。(5)前言言：应说说明主要要包括选选题目的的或背景景，国内内外研究究现状的的评述，本本论文研研究思路路与研究究方法，本本论文的的创新之之处，本本文的结结构安排排等。 (6)正正文：要要求立论论明确、结结构合理理、条理理清楚、内内容完整整、资料料翔实并并与论点点相结合合，文字字通顺，引引文规范范。论文文正文数数(或软软件说明明书)在在1.55万2.00万。如进行管理理信息系系统设计计的，还还需提供供相应的的计算机机设计清清单及软软盘。 (7)参参考文献献 参参考文献献格式： 著著作：作作者
12、、书书名、出出版社、出出版时间间、页码码。 论论文：作作者、论论文篇名名、刊号号、年、卷卷(期)、页码码。 (8)毕毕业论文文应单独独装订成成册，使使用统一一封面。四、指导教教师的职职责与作作用毕业设计（论论文）教教学实行行指导教教师负责责制。指指导教师师应对整整个毕业业设计（论论文）阶阶段的教教学活动动全面负负责。l、指导教教师的条条件(1) 指指导教师师应由讲讲师以上上（含讲讲师）或或相当职职称的人人员担任任。初级级职称的的人员一一般不单单独指导导毕业设设计 (论文)，但可可协助指指导教师师工作。指指导教师师由教研研室 (学科组组)安排排，经院院（系）教教学主任任审查，报报教务处处备案。(
13、2) 在在校外做做毕业设设计（论论文），可可采用合合作指导导的形式式聘请合合作单位位中级职职称以上上的科研研人员、管管理人员员担任指指导，但但仍应有有本专业业讲师以以上的教教师作指指导教师师，掌握握进度、要要求，协协调有关关问题。2、指导教教师的职职责(1) 指指导教师师应为人人师表、教教书育人人、对学学生严格格要求。应应始终坚坚持把对对学生的的培养放放在第一一位，避避免出现现重使用用、轻培培养现象象。(2) 指指导教师师要重视视对学生生独立工工作能力力、分析析解决问问题的能能力、创创新能力力的培养养及设计计思想和和基本科科学研究究方法的的指导。应应注重启启发引导导，注意意调动学学生的主主动性
14、、创创造性和和积极性性。3、指导教教师的具具体任务务：(1)选择择课题，规规范地填填写任务务书；(2)审定定学生拟拟定的方方案或开开题报告告，批改改译文及及外文摘摘要；(3)定期期与学生生进行讨讨论交流流，进行行答疑和和指导，检检查学生生的工作作进度和和质量；(4)指导导学生正正确撰写写报告（论论文）并并认真批批阅；(5)毕业业设计（论论文）结结束阶段段，按毕毕业设计计 (论论文)的的成果要要求检查查学生的的工作完完成情况况；对学学生进行行答辩资资格预审审，写出出评阅意意见；(6)参加加毕业设设计（论论文）答答辩；(7)指导导学生作作好毕业业设计（论论文）的的业务总总结，并并根据学学生的工工作
15、态度度、工作作能力、报报告（论论文）质质量写出出评语；(8)检查查学生毕毕业设计计（论文文）的全全部资料料、成果果，并在在资料袋袋上列出出清单，按按学校要要求整理理归档。4、指导人人数与指指导时间间为确保毕业业设计（论论文）的的质量，每每位指导导教师所所指导的的学生一一般不超超过6人人，特殊殊情况须须经教学学主任批批准。指指导教师师对学生生指导时时间每周周不少于于5小时时。指导导教师因因工作需需要必须须出差，时时间在22周以内内的须经经院（系系）教学学主任批批准，超超过2周周的应报报教务处处审批，并并事先向向学生布布置好任任务或委委托他人人代为指指导。5、首次指指导毕业业设计的的教师，各各院（
16、系系）应安安排岗前前培训。五、对学生生的要求求毕业设计（论论文）具具有实践践性、综综合性、探探索性等等特点，为为启发学学生智能能、培养养学生的的能力提提供了综综合训练练和实践践的机会会。因此此，为了了达到毕毕业设计计（论文文）的教教学目的的，必须须对学生生提出明明确的要要求：l、努力学学习、刻刻苦钻研研、勇于于创新、勤勤于实践践，保质质保量按按时完成成任务书书规定的的任务。2、尊敬师师长、团团结互助助，虚心心接受教教师及有有关人员员的指导导和检查查，定期期向教师师汇报毕毕业设计计（论文文）工作作进度、工工作设想想。3、独立完完成规定定的工作作任务，充充分发挥挥主动性性和创造造性，实实事求是是，
17、不弄弄虚作假假，不抄抄袭别人人的成果果。4、严格遵遵守纪律律，在指指定地点点进行毕毕业设计计（论文文）。因因事、因因病离岗岗，应事事先向指指导教师师请假，否否则作为为旷课处处理。凡凡随机抽抽查三次次不到者者，评分分降低一一级。累累计旷课课的时间间达到或或超过全全过程11/4者者，取消消答辩资资格，按按不及格格处理。毕业设计（论论文）“不及格格”者，发发给结业业证书。如如果学生生自愿重重修，可可及时提提出申请请，经院院（系）教教学主任任批准，到到教务科科办理重重修手续续，并安安排在下下一届毕毕业设计计（论文文）期间间进行。5、毕业设设计报告告（论文文）须符符合成果果要求及及撰写要要求，否否则不能
18、能取得答答辩资格格。6、毕业设设计（论论文）成成果、资资料应及及时交指指导教师师收存，结结束时应应协助老老师做好好材料归归档工作作。学生生对毕业业设计内内容中涉涉及的有有关技术术资料应应负有保保密责任任，未经经许可不不能擅自自对外交交流或转转让，报报告（论论文）经经指导教教师同意意可以对对外发表表。 六、答辩1、毕业设设计（论论文）完完成后必必须进行行答辩。答答辩前各各院（系系）教研研室（学学科组）须须对学生生进行答答辩资格格审查。2、各专业业成立答答辩委员员会，下下设答辩辩小组。答答辩委员员会由教教研室主主任及答答辩小组组组长组组成。答答辩小组组人数以以3-5名为为宜，成成员应由由相当于于讲
19、师以以上职称称并有较较强的业业务能力力和工作作能力的的人员担担任。如如请校外外人员参参加，须须事先经经院(系系)教学学主任批批准。3、答辩工工作开始始前，答答辩委员员会应组组织对学学生完成成报告（论论文）的的评阅工工作。报报告(论论文)的的评阅由由指导教教师与评评阅教师师分别进进行。指指导教师师对学生生整个毕毕业设计计（论文文）中的的工作态态度、工工作能力力、成果果的水平平进行全全面评价价；评阅阅人着重重评阅报报告（论论文）的的质量与与水平。评评阅结束束将评阅阅情况填填入毕毕业设计计（论文文）评阅阅表，得得分填入入毕业业设计（论论文）评评分表。同同时答辩辩小组应应根据课课题涉及及的内容容及要求
20、求，以有有关基本本概念、基基本理论论为主，准准备好不不同难度度的问题题，在答答辩时进进行提问问。4、答辩时时间：学学生介绍绍1520分分钟、教教师提问问20分分钟左右右。5、参加“优秀”成绩评评选的报报告（论论文）须须经学生生本人申申请，指指导教师师或评阅阅教师推推荐，在在专业或或院(系系)范围围内进行行大组答答辩。6、答辩结结束后，答答辩小组组对学生生的毕业业设计（论论文）及及答辩情情况进行行书面评评价、给给出成绩绩，答辩辩意见填填入毕毕业设计计（论文文）答辩辩委员会会意见表表，评评分情况况填入毕毕业设计计（论文文）成绩绩评分表表，并并签字。七、成绩评评定l、毕业设设计（论论文）应应以学生生
21、独立完完成工作作任务的的情况、成成果的水水平、独独立工作作的能力力和创新新精神、工工作态度度和工作作作风以以及答辩辩情况为为依据。应应排除各各种因素素的干扰扰，不以以学生过过去的成成绩或指指导教师师的水平平来决定定学生的的成绩。2、毕业设设计（论论文）的的成绩一一般采用用五级计计分（优优秀、良良好、中中等、及及格、不不及格）和和评语相相结合。由由指导教教师、评评阅教师师和答辩辩小组分分别评定定成绩，三三者评分分在总成成绩中的的比例为为4：22：4， 然后再再加权求求和后折折算，得得出最终终成绩。3、成绩评评定必须须坚持标标准，“优秀”成绩的的比例一一般掌握握在 115%左左右，不不超过220%
22、，“中等”及其以下成绩的比例一般不得低于25%。凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低要求。4、评分标标准(1)优秀秀：按期期圆满完完成任务务书规定定的任务务。选题题适当并并有较强强的现实实意义，立立论明确确，观点点新颖。论论文结构构合理，内内容完整整，条理理清楚，重重点突出出，资料料翔实，论论证有力力，语言言流畅，引引文规范范，表明明作者有有较强的的研究能能力，答答辩时概概念较清清楚，回回答问题题正确。 (2)良良好：能能较圆满满完成任任务书规规定的任任务。选选题适当当，立论论明确，结结构合理理，内容容完整，重重点突出出，资料料翔实，语语言通顺顺，条理理清楚，引引文规范范。
23、答辩辩时概念念较清楚楚，回答答问题基基本正确确。 (3)中中等：完完成任务务书规定定的任务务。论文文内容基基本完整整，资料料论点相相结合，条条理清楚楚，文字字通畅。引引文较规规范，答答辩时能能回答所所提出的的主要问问题，且且基本正正确。 (4)及及格：基基本完成成任务书书规定的的任务。论论文质量量一般，并并存在结结构、内内容、引引文等方方面个别别错误。答答辩时回回答问题题不够清清楚，有有若干错错误。(5)不及及格：未未完成任任务书规规定的任任务。论论文在结结构、内内容上有有较大缺缺陷和错错误。答答辩时概概念不清清。5、毕业设设计（论论文）成成绩在答答辩全部部结束后后，经答答辩委员员会审定定、院
24、（系系）教学学主任批批准后报报教务处处备案。个个别成绩绩评定超超出控制制比例的的应说明明原因，并并经教务务处认可可。校毕毕业设计计检查组组将对其其重点检检查。八、毕业设设计（论论文）的的规范化化、制度度化管理理毕业设计（论论文）中中的组织织管理工工作应规规范化、制制度化，主主要包括括以下环环节:l、毕业设设计（论论文）动动员各院（系）、各各专业在在毕业设设计（论论文）开开始前必必须进行行毕业设设计（论论文）动动员，引引导学生生学习“毕业设设计（论论文）工工作条例例”，明确确职责及及要求。2、毕业设设计（论论文）的的检查检查分选题题开题、期期中和答答辩评分分三个阶阶段进行行。(1)选题题开题：各
25、专业业着重检检查指导导教师到到岗情况况，课题题落实情情况，进进行课题题所必须须的条件件是否具具备，任任务书填填写是否否符合要要求，是是否下达达到每一一个学生生，以及及开题工工作落实实和进展展情况。(2)期中中：各院院（系）组组织毕业业设计（论论文）期期中检查查，着重重检查学学风、工工作进度度、教师师指导情情况及毕毕业设计计（论文文）工作作中存在在的困难难和问题题，并采采取有效效措施解解决存在在的问题题。教务务处将通通过适当当方式了了解各院院（系）期期中检查查情况，协协助解决决有关问问题。指指导教师师可通过过期中检检查对学学生进行行阶段考考核，并并将优秀秀学生及及表现较较差的学学生名单单报教研研
26、室（学学科组）作作为优秀秀成绩评评定的参参考以及及重点考考核的对对象。各各院（系系）应汇汇总期中中检查表表（学生生用表和和教师用用表），校校专家组组将在毕毕业设计计（论文文）检查查中审查查。(3)答辩辩评分：答辩前前各专业业应对学学生进行行答辩资资格审查查。根据据任务书书及“条例”的要求求，检查查学生课课题完成成情况。答答辩结束束后各院院（系）教教学主任任或毕业业设计（论论文）工工作组审审查各专专业成绩绩评定情情况，并并在规定定结束日日期后的的两天内内将有关关表格交交教务处处实践教教学科。实实践教学学科负责责审查成成绩分布布情况，并并将学生生成绩通通知教务务科。对对不符合合要求的的资料则则退回
27、有有关院（系系）进行行调整，同同时组织织校专家家组对各各院（系系）的毕毕业设计计工作进进行全面面检查。3、校优秀秀毕业设设计（论论文）评评选各院(系)从每届届毕业设设计（论论文）中中评出33%作为为校优秀秀毕业设设计（论论文）。校校优秀毕毕业设计计（论文文）除满满足“毕业设设计（论论文）工工作条例例”中“优秀”成绩的的评分标标准外，还还要求有有一定的的创造性性，有一一定的实实用价值值。校优秀毕业业设计（论论文）由由各院（系系）提名名并进行行初评，填填报“校优秀秀毕业设设计（论论文）申申报表”，校专专家组在在毕业设设计（论论文）检检查期间间进行审审查验收收。学校校将对获获得优秀秀毕业设设计（论论
28、文）的的学生进进行表彰彰。评选出的校校优秀毕毕业设计计（论文文）资料料，请各各院（系系）于当当年9月月1日前前交校档档案馆保保存。4、毕业设设计（论论文）总总结毕业设计（论论文）结结束后，各各院（系系）必须须认真写写出书面面总结。总总结的内内容包括括:毕业业设计（论论文）基基本情况况（包括括任务书书完成情情况、成成果、成成绩评定定、突出出的指导导教师及及学生情情况，主主要工作作经验等等），本本单位执执行“毕业设设计（论论文）工工作条例例”情况及及存在的的主要问问题，本本单位提提高毕业业设计（论论文）质质量有显显著效果果的做法法，对毕毕业设计计（论文文）工作作的意见见和建议议等。毕毕业设计计（论
29、文文）总结结最迟于于短学期期第一周周内交实实践教学学科。5、毕业设设计（论论文）的的资料保保存毕业设计报报告（论论文）由由各院（系系）自行行安排保保存，保保存期三三年。校校优秀毕毕业设计计（论文文）送校校档案馆馆保存。本条例自公公布之日日起执行行，学校校以前公公布的毕毕业设计计（论文文）有关关条例与与本条例例不符的的，一律律以本条条例为准准。第二部分 毕业业设计说说明书与与毕业设设计 论 文 的的 撰 写一篇完整的的毕业设设计说明明书或毕毕业论文文由题名名（标题题）、摘摘要、目目录、引引言（前前言）、正正文、结结论、谢谢辞、参参考文献献和附录录等几部部分构成成。一、毕业设设计说明明书撰写写的内
30、容容与要求求一份完整的的毕业设设计说明明书应包包括如下下内容:l、标题：设计课课题名称称，要求求简洁、确确切、鲜鲜明。2、论文独独创性声声明和使使用授权权声明。3、中外文文摘要：应扼要要叙述本本设计的的主要内内容、特特点，文文字要简简练。中中文摘要要约3000字左左右；外外文摘要要约2550个实实词左右右。4、目录。5、前言:应说明明主要包包括（11）选题题目的或或背景，（22）国内内外研究究现状的的评述，（33）本论论文研究究思路与与研究方方法，（44）本论论文的创创新之处处，（55）本文文的结构构安排等等。6、正文：由于研究内内容不同同，选择择研究方方法不同同，正文文部分写写作方式式可以不
31、不同。如果是采用用实证研研究，正正文部分分应该包包括：（11）文献献回顾；（2）基基本假设设；（33）模型型分析；（4）数数据检验验；（55）结论论与解释释，等部部分。如果是采用用规范研研究，正正文部分分应该包包括：（11）国内内外理论论研究现现状评述述；（22）提出出本论文文的理论论框架和和观点；（3）通通过论据据进行科科学论证证；（44）对我我国实践践指导意意义；（55）结束束语（包包括结论论、研究究局限性性、展望望），等等部分。7、结论：概括说说明本设设计的情情况和价价值，分分析其优优点、特特色，有有何创新新，性能能达到何何水平，并并指出其其中存在在的问题题和今后后的改进进方向，特特别是
32、对对设计中中遇到的的重要问问题，要要重点指指出并加加以研究究。8、谢辞：简述自自己本论论文的写写作体会会，并对对指导教教师和协协助完成成设计的的有关人人员表示示谢意。9、参考文文献与附附录：在在说明书书的谢辞辞之后，应应列出主主要参考考文献。二、毕业论论文撰写写的内容容与要求求1、标题标题应该简简短、明明确，要要有概括括性。让让人看后后能大致致了解文文章的确确切内容容、专业业的特点点和学科科的范畴畴。标题题的字数数要适当当，一般般不宜超超过200字。2、论文独独创性声声明和使使用授权权声明格式参见附附件，需需要作者者本人和和指导教教师签名名。3、摘要摘要也称内内容提要要，应当当以浓缩缩的形式式
33、概括研研究课题题的主要要内容、方方法和观观点，以以及取得得的主要要成果和和结论，应应反映整整个论文文的精华华。中文文摘要约约3000字左右右为宜，同同时要求求写出2250个个实词左左右的外外文摘要要。摘要应写得得扼要、准准确，一一般在毕毕业论文文全文完完成后再再写摘要要。在写写作中要要注意以以下几点点：(1)用精精练、概概括的语语言表达达，每项项内容均均不宜展展开论证证；(2)要客客观陈述述，不宜宜加主观观评价；(3)成果果和结论论性意见见是摘要要的重点点内容，在在文字上上用量较较多，以以加深读读者的印印象；(4)要独独立成文文，选词词用语要要避免与与全文尤尤其是前前言和结结论雷同同；(5)既
34、要要写得简简短扼要要，又要要行文活活泼，在在词语润润色、表表达方法法和章法法结构上上要尽可可能写得得有文采采，以唤唤起读者者对全文文阅读的的兴趣。4、目录5、前言前言是全篇篇论文的的开场白白。它包包括：(1)选题题的背景景（或目目的）；(2)对本本课题已已有研究究情况的的评述；(3)说明明本文研研究思路路与研究究方法；(4)本论论文创新新之处；(5)本论论文结构构安排。作为摘要和和前言，虽虽然所定定的内容容大体相相同，但但仍有很很大区别别。区别别主要在在于:摘摘要一般般要写得得高度概概括、简简略，前前言则可可以稍微微具体些些；摘要要内某些些内容，如如结论意意见，可可以作为为笼统的的表达，而而前
35、言中中所有的的内容则则必须明明确表达达；摘要要不写选选题的缘缘由，前前言则应应明确反反映；在在文字量量上一般般情况是是前言多多于摘要要。6、正文正文是作者者对自己己研究工工作详细细表述。它它占全文文的较多多篇幅。主主体内容容包括研研究工作作的基本本前提、假假设和条条件；模模型的建建立；基基本概念念和理论论基础；理论论论证，理理论在实实际中的的应用等等等。根根据课题题的性质质，一篇篇论文可可能仅包包括上述述的部分分内容。正文的写作作要求：(1)理论论分析部部分应写写明所作作的假定定及其合合理性，所所用的分分析方法法、计算算方法、实实验方法法等哪些些是别人人用过的的，哪些些是自己己改进的的，哪些些
36、是自己己创造的的，以便便指导教教师审查查和纠正正。这部部分所占占篇幅不不宜过多多，应以以简练、明明了的文文字概略略表达。(2)课题题研究的的方法与与手段分分别用以以下几种种方法说说明。用理论推导导的手段段和方法法达到研研究目的的的，这这方面内内容一定定要精心心组织，做做到概念念准确，判判断推理理符合客客观事物物的发展展规律，符符合人们们对客观观事物的的认识习习惯与程程序。换换言之，要要做到言言之有序序，言之之有理，以以论点为为中枢，组组织成完完整而严严谨的内内容整体体。用调查研究究的方法法达到研研究目的的的，调调查目标标、对象象、范围围、时间间、地点点、调查查的过程程和方法法等，这这些内容容与
37、研究究的最终终结果有有关系，但但不是结结果本身身，所以以，一定定要简述述。但对对调查所所提的样样本、数数据、新新的发现现等则应应详细说说明，这这是结论论产生的的依据。若若写得抽抽象、简简单，结结论就立立之不牢牢，分析析就难以以置信，写写作中应应特别予予以重视视。(3)结果果与讨论论是全文文的心脏脏，一般般要占较较多篇幅幅，在写写作时，应应对研究究成果精精心筛选选，把那那些必要要而充分分的数据据、现象象、样品品、认识识等挑选选出来，写写进去，作作为分析析的依据据，应尽尽量避免免事无巨巨细，把把所得结结果和盘盘托出。在在对结果果作定性性和定量量分析时时，应说说明数据据的处理理方法以以及误差差分析，
38、说说明现象象出现的的条件及及其可证证性，交交代理论论推导中中认识的的由来和和发展，以以便别人人以此为为依据进进行核实实验证。对对结果进进行分析析后所得得的结论论和推论论，也应应说明其其适用的的条件与与范围。7、结论结论包括对对整个研研究工作作进行归归纳和综综合而得得出的总总结；所所得结果果与已有有结果的的比较以以及在本本课题的的研究中中尚存在在的问题题；对进进一步开开展研究究的见解解与建议议。它集集中反映映作者的的研究成成果，表表达作者者对所研研究课题题的见解解和主张张，是全全文的思思想精髓髓，是文文章价值值的体现现。一般般写得概概括、篇篇幅较短短。撰写写时应注注意下列列事项：(1)结果果要简
39、单单、明确确。在措措辞上应应严密，容容易被人人领会。(2)结果果应反映映个人的的研究工工作，属属于前人人和他人人已有过过的结论论可不提提。(3)要实实事求是是地介绍绍自己研研究的成成果，切切忌言过过其实，在在无充分分把握时时，应留留有余地地，因为为对科学学问题的的探索是是永无止止境的 。8、谢辞谢辞是在论论文的结结尾处，以以简短文文字，对对课题研研究与写写作过程程中曾给给予直接接帮助的的人员，如如指导教教师及其其他人员员，表示示自己的的谢意。这这不仅是是一种礼礼貌，也也是对他他人劳动动的尊重重，是治治学者应应有的思思想作风风。9、参考文文献与附附录参考文献是是毕业论论文不可可缺少的的组成部部分
40、。它它反映毕毕业论文文的取材材来源、材材料的广广博程度度及可靠靠程度。一一份完整整的参考考文献也也是向读读者提供供的一份份有价值值的信息息资料。引引用参考考文献时时，必须须注意写写法的规规范性。此外，有些些不宜放放在正文文中，但但有参考考价值的的内容，可可编入论论文的附附件中，如如公式的的推演、编编写的算算法语言言程序等等。论文编写完完成后，为为了醒目目和便于于读者阅阅读，可可为论文文编写一一个目录录，目录录可分章章节，每每一章节节之后应应编写页页码。如果论文中中引用的的符号较较多，为为了节省省论文的的篇幅，并并且便于于读者查查对，可可以编写写一个符符号说明明。注明明符号所所代表的的意义，如如
41、果是有有指数的的量，则则应注明明其指数数。最后必须提提醒的是是：不管管在论文文的那一一部分，采采用到前前人的观观点、方方法、结结论、成成果时，都都必须注注明其来来源。一一般的做做法是将将前人的的相关论论文或资资料编入入参考文文献，然然后在你你引用的的文字处处加上该该参考文文献的编编码即可可，如不不这样做做，就有有抄袭、剽剽窃、侵侵权之嫌嫌。三、毕业设设计（论论文）格格式要求求1、报告（论论文）要要求使用用统一的的封面格格式（见见附件一一）；计计量单位位以国际际单位制制（SII）为基基础；注注释用页页末注，即即把注文文放在加加注处一一页的下下端；公公式、图图表应按按顺序编编号，并并与正文文对应。
42、2、图纸尺尺寸按国国家标准准，图面面整洁、布布局合理理、线条条粗细均均匀、圆圆弧连接接光滑、尺尺寸标注注规范、文文字注释释用工程程字书写写，图表表须按规规定要求求或工程程要求绘绘制。除除专业有有特殊要要求以外外，也可可使用计计算机画画图，但但图纸各各方面仍仍须符合合标准规规范。3、参考文文献格式式科技书籍和和专著：编著者者.译者者.书名名M(文集集用CC).版本.出版地地：出版版者，出出版年.页码.科技论文：作者.篇名J.刊名，出出版年,卷号（期期号）：页码. 作者者.篇名名.单位博博（硕）论论文，年年.4、学位论论文电子子文档用用WORDD输入；其他格格式应经经院系特特许，原原则上应应能自动
43、动转成WWORDD格式并并不会丢丢失图形形、字符符、公式式和产生生乱码。5、学位论论文文字字格式（1）正文文：5号宋体体、单倍倍行距，首首行缩进进。除引引文和前前面所述述的某些些外文符符号外一一律用正正体，文文字用横横排；页页数较少少时正文文也可用用小四宋宋体。（2）一级级标题（题题目）：二号宋宋体居中中；二级级标题（章章）：三三号黑体体居中；（3）三级级标题（节节）：四四号宋体体（粗体体）居左左；四级级标题（节节内小节节）居左左：小四四（4）表格格文字可可用小五五宋体或或正文字字体，居居中（或或居左）并并整齐划划一，表表格名及及图名用用5号宋体体。（5）标点点符号：单个的的标点符符号（如如句
44、号、逗逗号、分分号、顿顿号、冒冒号、感感叹号、破破折号等等）和成成双的标标点符号号（如分分号、括括号）的的后半部部分不得得放在行行首，成成双的标标点符号号前半个个不得放放在句末末。（6）纸张张尺寸和和页码。A4纸张，四周页边距2cm，带连续页码（阿拉伯数字页码，底部居中）。双面印刷。若根据装订需要，左、右两侧的页边距也可以选2.5cm。（7）页眉眉和页脚脚页眉采用下下列形式式：东南大学学学士学位位论文 第第 * 章章题目目（小五五号宋体体）正文及其以以后部分分，其页页脚为居居中、连连续的阿阿拉伯数数字页码码。不宜宜采用分分章的非非连续页页码。摘摘要和目目录等内内容的页页脚为居居中、连连续的大大
45、写罗马马数字页页码。7、印刷要要求（1）印刷刷版论文文必须清清晰易读读，字体体必须美美观、呈呈黑色。（2）印刷刷版论文文内芯必必须用白白色无底底纹（或或水印）的的高质量量纸。封封面用稍稍厚的封封面纸张张。（3）印刷刷版论文文必须留留足页边边以便装装订和复复制保存存。第三部分 毕毕业设计计（论文文）开题题报告 (表一)论文题目中国金融发发展与经经济增长长关系理论论研究、实实证检验验和创新新对策三、 选题背景和和意义：自改革开放放以来，我我国实体体经济与与金融部部门均实实现了快快速发展展。尽管管到目前前为止，我我国金融融部门尚尚无发生生过大危危机或系系统性风风险，但但国内金金融改革革过程中中存在的
46、的问题却却相当严严峻。由由此可见见，金融融发展与与经济增增长的理理论研究究、二者者之间因因果关系系分析与与内在作作用机制制研究，以以及金融融发展对对经济增增长的贡贡献度的的实证研研究，对对于丰富富金融发发展理论论在我国国的应用用，分析析我国金金融发展展过程中中出现的的问题以以及金融融发展的的政策选选择等方方面具有有很大的的借鉴意意义和理理论价值值。更进进一步说说，该领领域的研研究对正正处于金金融体制制改革和和经济增增长方式式转变的的中国经经济，对对于建设设社会主主义和谐谐社会与与发展循循环经济济具有重重要的现现实意义义。二、课题关关键问题题及难点点： 本课题题关键问问题如下下： 从理论上分分析
47、并揭揭示内生生增长模模型下金金融发展展与经济济增长的的相互作作用机制制。 结合现实国国情，探探讨改革革开放以以来中国国金融发发展与经经济增长长的演进进路径和和联系纽纽带。 运用高等时时间序列列计量经经济学和和现代统统计分析析技术，对对我国金金融发展展与经济济增长的的长期均均衡关系系和趋势势因果关关系进行行全面实实证检验验。 紧密结合实实证结果果解释，提提出创新新政策建建议。本课题研究究工作量量巨大，难难点众多多，极富富挑战性性，主要要包括： 需要将规范范研究和和实证研研究结合合，综合合运用金金融经济济学、制制度经济济学、高高等计量量经济学学和现代代统计分分析技术术，对综综合运用用知识和和技能解解决实际际问题的的能力提提出极高高要求。 涉及众多指指标，需需要数以以百计的的大量数数据，数数据搜集集和处理理工作量量巨大。 运用的计量量实证方方法超