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1、公务员面试攻略（上）目标如何成功地地运用“解释”技巧1如何从语言言、举止止、仪表表展示风风度2各种尖锐问问题应答答思路55如何回答有有关工作作经验的的问题111如何成功地地运用“解解释”技技巧在面试中解解释是常常用的表表达方式式。解释释的目的的是将考考官不明明白或不不了解的的事实、观观点说清清楚，或或者是阐阐释某件件事的原原因，还还或者是是将考官官的误解解及时澄澄清。“解释释”本身身并不难难，但要要使自己己的解释释达到预预期效果果，就需需要一定定的原则则和技巧巧了。一、解解释的态态度应端端正考生生在解释释时，不不能因为为考官要要求你解解释的问问题太简简单而表表现得不不耐烦或或自傲，很很多时候候
2、，考官官并不是是真的不不懂或没没听清，他他们也不不是想搞搞清楚你你到底懂懂多少。考考官要求求考生解解释某一一问题，往往往考察察的就是是考生会会不会解解释。考考生也不不能因为为自己被被误解或或自己的的回答被被怀疑，需需要自己己作出解解释，而而感到委委屈和不不满。考考生在解解释时必必须态度度诚恳，用用带着情情感的语语言来说说明问题题。二、应应适时收收尾当解解释难以以奏效时时，考生生不必着着急。如如果考官官已经做做了某个个判断，考考生往往往很难改改变他的的观点，这这时转移移话题是是最好的的解决办办法。而而考生如如抓住这这个问题题不放，非非要让考考官明白白，那就就可能弄弄僵与考考官的关关系。三、有有理
3、有据据解释其其实就是是阐明考考生的论论点和论论据。在在你确凿凿的证据据和一定定的逻辑辑推理的的支持下下，考官官将很容容易接受受考生的的解释。四、实实事求是是解释时时若真实实情况难难以直言言，请考考生不要要寻找借借口、强强词夺理理，更不不能巧言言令色、凭凭空编造造。该解解释的，就就讲明客客观原因因，表明明自己态态度;不不该解释释的，就就不要乱乱加说明明。考生生若有不不便直说说的或不不愿在考考场表露露的情况况，可以以向考官官说明并并请求他他们的谅谅解。五、承承担责任任当考生生被要求求解释自自己过去去工作中中的失误误或某些些不足时时，若仅仅仅说明明事情的的经过而而回避自自己的责责任，那那就不明明智了
4、。想想通过自自己的解解释获得得考官的的信任和和谅解，考考生最好好勇于承承担责任任。请放放心，对对此考官官不会只只注意“错错误是谁谁造成的的”，他他们真正正感兴趣趣的是“谁谁承担的的责任并并作了怎怎样的解解释”。在在自己承承担责任任时，要要就事论论事，将将责任严严格限定定于所解解释的事事情上，不不要随意意扩大。有有的考生生误以为为自己承承担的责责任越大大，就越越表明自自己态度度很诚恳恳，这种种误解会会造成严严重的后后果。有有的问题题则只需需要承认认自己的的失误或或不懂就就可以了了，不必必解释。比比如考生生迟到了了五分钟钟，除非非有确实实的理由由，否则则不要解解释，诚诚恳地向向考官道道歉就可可以了
5、。六、间间接解释释即以第第三者的的角度去去解释，包包括自己己原单位位领导或或大学老老师的评评价、奖奖状证书书等书面面材料、媒媒体资讯讯等等。引引用第三三者的身身份进行行解释将将增强自自己解释释的客观观性和说说服力。如何从语言言、举止止、仪表表展示风风度面试测评的的指标体体系中，一一般包括括对参试试者风度度评价的的内容。在面试试中，影影响风度度的指标标主要有有三个：语言表表达、动动作举止止和服饰饰仪表。美美国学者者曾提出出过一个个公式：一个信信息表达达的总效效果=77%的语语言+338%的的声音+55%的面部部表情。从从中我们们可以看看出，在在面试中中，除答答题的内内容外，应应试者的的表情、声声
6、音等其其他因素素，对面面试成绩绩的影响响也不可可小视。因因为，良良好的气气质风度度可以凸凸显应试试者的个个人魅力力，加深深考官和和评委良良好的感感觉和印印象，从从而在面面试中取取得胜人人一筹的的成绩。 在公务务员考试试面试中中，不少少考生因因为风度度欠佳而而影响了了成绩，其其中主要要表现为为以下33方面：一、在在面试中中语言表表达的效效果欠佳佳，声音音低沉嘶嘶哑，吐吐字不清清，发音音颤抖，口口头禅过过多，语语速节奏奏把握不不当。二、面面试答题题时，表表情木然然，神情情紧张或或过于严严肃，目目光吊滞滞;行为为举止不不当，过过分谦恭恭，弯腰腰躬背，两两手下意意识地揉揉搓，点点头哈腰腰;回答答问题时
7、时辅助性性的手势势较零碎碎，频度度过高，让让人觉得得滑稽可可笑;坐坐姿不正正，出现现摇头晃晃脑、抖抖腿、架架二郎腿腿等下意意识的动动作。三、仪仪表过于于随便，给给人留下下不够庄庄重的感感觉。那么，如如何在面面试中恰恰到好处处地展示示自己的的风度，给给考官留留下最佳佳印象呢呢?华图图公务员员考试研研究中心心的面试试专家根根据其多多年的研研究与教教学实战战经验总总结了以以下4点点供大家家学习交交流。一、在在语言的的表达上上，要做做到准确确、精练练、平易易、生动动准确：要求考考生在面面试答题题时掌握握答题的的思维技技巧，遣遣词造句句要能准准确表情情达意，如如实反映映自己的的思想。切切忌故弄弄玄虚、华
8、华而不实实和生造造词语。精练：要求考考生在面面试答题题时用语语要简洁洁洗练，要要言不烦烦，言简简意赅，适适当运用用成语、谚谚语和简简短明快快的短句句。力戒戒空话套套话、口口头禅和和重复累累赘之语语。平易：要求考考生在面面试答题题时应尽尽量通俗俗易懂，多多用口语语化的语语言和明明快的短短句，多多用自己己的语言言。生动：要求考考生在面面试答题题时在掌掌握语言言技巧的的基础上上，不能能用呆板板的念稿稿子似的的语调来来回答问问题，应应吐字清清晰，嗓嗓音响亮亮悦耳，圆圆润柔和和，富有有情感。要要注意语语调，说说话时应应掌握语语法重音音和逻辑辑重音，根根据语义义、语法法及思想想感情表表达的需需要而使使语音
9、显显出高低低、抑扬扬、快慢慢、轻重重和停顿顿等变化化。 二二、在行行为举止止上，要要尽量做做到神情情自若，优优雅大方方由于面面试的时时间有限限，高超超的体态态语言会会给评委委留下深深刻的第第一印象象，是面面试走向向成功的的良好开开端。相相反，如如果体态态语言笨笨拙，由由于“晕晕轮效应应”的作作用，要要想在有有限的时时间内通通过精彩彩的答题题来弥补补和扭转转不良印印象，难难度可想想而知。那那么，如如何运用用好体态态语言呢呢?一是要要注意表表情，以以笑达意意，以眼眼传神。适适时的微微笑能够够融洽参参试者与与考官之之间的关关系，缩缩短彼此此的心理理距离，给给人以美美感，表表达出愉愉悦的的的情绪体体验
10、和积积极的心心境。二是要要注意行行为语言言，坐姿姿要端正正，举止止要得体体。坐立立行走时时要挺直直脊梁。坐坐下后要要两腿自自然靠拢拢，给人人以精神神振奋的的感觉。手手的摆放放要自然然，在讲讲话时可可以适当当地添加加一些辅辅助的手手势，以以吸引别别人的注注意，并并起到强强调的作作用，但但切不可可手舞足足蹈，给给人作风风漂浮的的错觉。三、有有声语言言和动作作语言应应适时互互补面试时时回答问问题的内内容再好好，若表表情刻板板，冷若若冰霜，也也会使语语言表达达逊色，让让人觉得得乏味，影影响到面面试的成成绩。当当然，也也要防止止体态语语的乱用用，不要要老是无无目的、单单调、机机械地重重复某种种动作，防防
11、止体态态动作太太碎、太太多，给给人留下下不够庄庄重的印印象。四、在在服饰仪仪表上，要要衣冠整整洁，头头发、胡胡须要整整理干净净外表在在很大程程度上决决定着人人的第一一印象，着着装应依依据整洁洁、新颖颖、协调调的原则则，注意意适合干干部工作作的职业业特点和和面试考考场环境境。要符符合自己己的气质质，并能能弥补性性格的缺缺陷;根根据人的的审美通通感的需需要，着着装上的的冷暖色色调与应应试者性性格的刚刚柔特色色中和;要通过过合适的的服饰打打扮来扬扬长避短短，如体体形胖者者穿衣颜颜色宜深深，产生生紧缩和和匀称感感，瘦者者则应相相反;此此外，还还要符合合性别和和年龄特特征。 要要达到以以上各方方面的要要
12、求，增增强自身身的气质质和风度度，平时时就要从从以下三三个方面面进行训训练。第一，强强化心理理素质强化心心理素质质可以从从以下四四方面入入手：一一、重视视实践锻锻炼。平平时应该该积极争争取参加加辩论、演演讲和即即席发言言的机会会，在实实践中提提高自己己。二、要要善于自自我调节节心理。学学会自我我鼓励、疏疏导和暗暗示，以以减轻心心理压力力。三、准准备充分分，增强强信心。如如有可能能，应事事前模拟拟面试的的情景，请请朋友扮扮演考官官，并充充分考虑虑到各种种可能出出现的情情况，以以求在面面试时保保持最佳佳形象。四四、要提提前适应应面试的的应试环环境，尽尽早熟悉悉应试的的现场，以以提高心心理的适适应度
13、。第二，重重视点滴滴积累台上几几分钟，台台下十年年功。面面试中，考考生要想想最大限限度地展展现出自自己的风风度和魅魅力，平平时就要要处处做做有心人人，从言言谈举止止、坐立立行走等等生活的的点滴之之处入手手，培养养自己的的风度。要要注意通通过自我我审视来来改进自自身的外外在形象象，善于于自我否否定，有有意识地地从细枝枝未节上上矫正自自身存在在的一些些不良习习惯，如如耸肩、晃晃腿、挤挤眉弄眼眼、说话话时唾沫沫纷飞等等，绝不不能把平平时的一一些不好好的行为为带到面面试考场场去。第三，注注意知识识的积累累在注意意学习、提提高素质质的同时时，也要要注意搜搜集、学学习和揣揣摩有关关增强风风度修养养方面的的
14、资料，以以这方面面的成功功人士作作为范例例和楷模模来借鉴鉴和仿效效，并经经常自我我对照，从从而弥补补自身气气质形象象上存在在的不足足和缺陷陷。通过过自已知知识素养养的提高高，将自自己的风风度气质质推进到到理想的的境界。 小小动作 大意味味 面试试中注意意非语言言交流面试，在在你说第第一句话话之前就就已经开开始了。面面试官会会通过你你的外表表、姿势势、神情情对你进进行判断断。以下下是一些些需要提提防的非非语言陷陷阱：握手：这是你你与面试试官的初初次见面面。如果果面试官官伸出手手，却握握到了一一只软弱弱无力、湿湿乎乎的的手，那那么这不不是一个个好的开开端。你你的手应应当是干干暖的，握握起手来来坚实
15、有有力，但但不要太太使劲。你你可在刚刚到面试试现场时时，用凉凉水或热热水冲一一冲。姿势：站如松松、坐如如钟。你你应表现现出精力力和热忱忱，没精精打采的的姿势看看上去会会显得疲疲惫不堪堪或漫不不经心。眼睛：看着面面试官时时不要瞪瞪视，因因为会显显得太有有进攻性性。如果果说话时时不停地地环视房房间，则则显得缺缺乏自信信或对所所谈话题题感觉不不舒服。手：说说话时做做些手势势是很自自然的，但但太专注注于手势势可能会会分散人人的注意意力。另另外，避避免说话话时触摸摸自己的的嘴。不要坐坐立不安安：面试试中，没没有什么么比抚弄弄头发、按按笔帽、脚脚拍地或或不由自自主地触触摸身体体某部分分更糟糕糕的了。各种尖
16、锐问问题应答答思路往年的国考考面试题题，多多多少少都都会出现现一些比比较难回回答的问问题，让让考生不不知所措措，摸不不着头绪绪。其实实这些问问题主要要是考查查考生应应变能力力和求职职动机，没没有故意意为难考考生的意意思。其其实，考考生不必必为这些些题目烦烦恼，主主要理解解清楚他他的考查查重点，找找出关键键回答即即可，下下面是老老师根据据多年教教学经验验总结的的各种尖尖锐问题题的应答答思路，供供参加220100年国考考及省考考的广大大考生参参考。1、有有关“职职业目标标”问题题的应答答思路“不想想当元帅帅的士兵兵不是好好士兵”。每每个人都都应有自自己的职职业生涯涯设计。在在对此类类问题的的描述上
17、上，要根根据应聘聘岗位的的特征来来回答。有有些岗位位需要求求职者超超越自我我。 2、有有关“跳跳槽”问问题的应应答思路路。有关“跳跳糟”的的话题也也属于棘棘手的问问题。离离职和辞辞职的原原因是多多方面的的。应试试者在回回答这类类问题时时，心态态要平和和，叙述述要客观观。如果果有多次次调转单单位的经经历，要要事先准准备好应应答的思思路。如果应应试者属属于职业业“多动动症者”，就就可能出出现两种种情况：一种情情况是能能力水平平比较高高，有一一种跃跃跃欲试的的动力，因因此总是是挑战职职业，挑挑战自我我;还有有一种情情况就是是相对能能力比较较差，自自己选择择的机会会少，离离职因素素主要在在于单位位。因
18、此此，当应应试者描描述履历历时，在在突出强强调自己己阅历丰丰富的同同时，一一定要考考虑到这这样的问问题，即即有很多多用人单单位不喜喜欢招聘聘那些“跳跳糟”属属于不稳稳定因素素的员工工和职员员。3、有有关“怎怎样看待待别人”的的应答思思路对别人人怎么看看，对自自己怎么么看是一一个人是是否具备备团队意意识、公公关意识识和学习习意识的的重要体体现。一一个人不不能正确确地看待待自己，看看待别人人，就不不能正确确地看待待工作。在在公务员员的应试试中，当当谈到您您周围同同事的时时候，应应试者要要像评价价自己一一样，优优点应多多于缺点点，在肯肯定优点点的前提提下，看看同事的的不足。如如果在面面试过程程中，谈
19、谈自己和和谈别人人是属于于一组问问题的话话，那么么，最好好是多谈谈自己，少少谈同事事，要把把握分寸寸，适度度表态。4、有有关“事事业和利利益选择择”问题题的应答答思路在面试试过程中中，应试试者会经经常遇到到“两难难”选择择的问题题，比如如“对个个人利益益和对事事业选择择”这样样的问题题，简单单化的回回答就不不是一个个很圆满满的答案案。要把把“利益益选择”看看成是一一种价值值选择，是是对公平平原则的的选择，是是对挑战战自我的的一种选选择。当当然，大大前提还还是对事事业的选选择。在在面试中中，必须须坚持这这个原则则，否则则，就意意味着您您将放弃弃这次机机会。 5、有有关“家家庭背景景”问题题的应答
20、答思路社会背背景和家家庭背景景对一个个人来说说影响是是很重要要的。主主考官一一般会问问及应试试者家庭庭情况，如如家庭人人口及其其工作情情况，家家庭经济济来源及及收人多多少。应应试者在在回答这这方面问问题时，要要联系应应试目的的进行表表述。比比如：家家庭环境境对素质质培养的的帮助，特特别是家家庭环境境对未来来工作岗岗位的帮帮助，这这个才是是考官们们感兴趣趣的地方方。即是是说好的的家庭条条件会对对一个人人的个性性形成起起到积极极作用。反反过来说说，如果果家庭条条件不好好，也可可能促成成一个人人形成优优秀品质质，这就就像我们们平时说说的“穷穷人的孩孩子早当当家”，“将将相本无无种，白白屋出公公卿”。
21、 6、有有关“特特长表述述”问题题的应答答思路应试者者在描述述自己的的特长时时，一定定要注意意少而精精，不要要泛泛地地罗列一一些不属属于自己己专长。在在面试过过程中，应应试者在在回答自自己的特特长及爱爱好时，有有时就会会出现问问题，比比如：当当应试者者提到自自己的爱爱好和特特长时，考考官或感感兴趣，或或持异议议，进而而要求您您展开描描述。如如果回答答得不合合适或不不完善，不不仅会让让考官对对您的自自我评价价产生看看法，更更主要的的是影响响测试成成绩。应试者者应该清清楚。为为什么大大多数单单位看重重应试者者的特长长爱好呢呢?主要要因为特特长和爱爱好有助助于提高高人的两两种能力力：一是是积极的的表
22、现欲欲望和积积极、乐乐观、向向上的人人生态度度;二是是善于表表现的人人，首先先是开放放和乐于于接受的的人。开开放和接接受的心心态是一一个人在在发展中中的必要要的条件件。 77、有关关“面对对失败”问问题的应应答思路路应试者者在回答答这个问问题时，要要注意避避免两种种不合适适的回答答：一是是我在生生活中从从未失败败过;二二是曾经经遭遇的的失败使使我受到到了沉重重打击，直直到现在在还不能能恢复过过来。花花无百日日红，人人无干日日好。人人在生活活中都会会遇到困困难和挫挫折。事事实上，对对失败挫挫折的描描述也是是一个从从反面来来证明自自己的良良好时机机。一个个人有多多大的能能力，就就会遇到到多大的的困
23、难。同同样，不不同的人人对不同同的困难难和挫折折的理解解程度和和承受能能力也是是有很大大差异的的。同一一件事情情，对甲甲来说可可能是晴晴天霹雳雳，而对对乙来说说可能会会泰然处处之。所所以，魏魏鲁宁老老师告诉诉考生们们，面对对困难和和挫折，要要表明您您的心态态，特别别要表明明您坚强强的一面面。既要要正视困困难和挫挫折，又又不被困困难和挫挫折击倒倒。同时时要学会会在失败败中总结结出经验验教训，养养成把坏坏事变成成好事，把把挫折变变成动力力的意识识和能力力。8、有有关“动动机”问问题的应应答思路路应试动动机是一一个人行行为的内内在因素素。作为为应试者者，除基基本情况况、基本本条件、基基本能力力符合岗
24、岗位要求求外，求求职动机机就显得得尤为重重要了。在在面试中中，通过过应试者者对求职职动机的的描述，可可以给考考官提供供三个重重要信息息：一是是了解您您的为人人、职业业生涯设设计、人人生理想想追求;二是了了解您一一旦被录录取后，您您想做什什么工作作、怎样样工作;三是求求职动机机时的表表述是否否准确、明明了、真真实、生生动。在在求职动动机的表表述过程程中，是是您展示示自我才才能的一一个重要要机会。一一般说来来，除了了在表述述求职动动机时阐阐明自身身的价值值追求，还还应在专专业技能能素质方方面做一一些重点点的介绍绍，让人人了解您您的职业业选择与与您自身身的素质质与价值值取向是是相一致致的。如如主考官
25、官赞成您您的职业业选择，您您成功的的机率就就会大大大提高9、有有关“自自我评价价”问题题的应答答思路“人贵贵有自知知之明”。一一个人对对自己的的看法能能不能体体现出真真实性、准准确性、客客观性、全全面性，是是素质能能力体现现的一个个重要因因素。在对自自己的评评价中，首首先要充充分肯定定自己，这这样可以以充分突突出自己己的竞争争能力和和竞争优优势，也也给考官官们一个个坚定、自自信的良良好印象象。但是是，要切切记：在在对自己己评价的的表述中中要真实实，不能能虚假。考考官一般般都是人人力资源源方面的的专家。在在面试之之前或面面试之中中，根据据掌握的的信息基基本上可可以归纳纳出应试试者的能能力特征征。
26、如果果应试者者忽略了了这一点点，为了了达到求求职目标标而夸夸夸其谈，可可能会适适得其反反。在任任何一场场面试中中，品格格特征是是考官们们最为看看重的。如如果失去去了真实实，应试试者努力力也不会会取得理理想的结结果。在对自自己的评评价中，魏老师提醒大家要注意运用非语言交流技巧，最主要的是把肯定和炫耀区别开来。人不可能没有缺点，在谈及缺点的时候要概括集中，不要出现过多的缺点描述，过多的否定自己，明明是谦虚，也会影响考官的判断。谈及缺点时，除了说明现已清醒地认识到了不足，要特别着重表明有改变缺点的信心和方法。在对自己的评价中，不要泛泛而谈，最好用事实说明问题。10、有有关“棘棘手”问问题的应应答思路
27、路在面试试过程中中可能出出现两种种目的不不同的试试题，一一种是正正常的素素质能力力测试题题，另一一种是超超常的素素质能力力测试题题。有时时，考官官以事先先设计的的问题为为基础，即即兴提出出具有挑挑战性的的问题;这类问问题在面面试中被被看作是是“拔高高题”，应应试者对对待这类类考题切切不可掉掉以轻心心，也许许正是对对这样的的问题的的答案，决决定了面面试的成成败。比比如，针针对税务务人员可可能提出出面对，秉秉公执法法与恂私私枉法考考验的问问题。诸诸如：“如如果您是是税务专专管员，在在您的管管辖范围围内，您您的亲属属发生了了偷税行行为，您您会怎样样处理?”面对对类似的的问题，应应试者不不能简单单地回
28、答答，因为为在现实实生活中中这类问问题本身身就不是是简单的的问题。税税务人员员面对您您所管辖辖区内的的亲属偷偷税问题题，可以以选择秉秉公执法法，也可可以就事事论事，一一事一议议，也可可以结合合社会环环境去论论述。总总之，在在回答这这类问题题时，既既不能违违反政策策原则，又又要体现现合情合合理，真真实可信信。11、应应变能力力题应答答思路面试时时，考官官经常会会抛出令令人措手手不及的的考查考考生应变变能力的的题目，主主要在有有压力的的情况下下，考查查考生对对突发事事件、棘棘手问题题的应对对。考查查考生迅迅速而灵灵巧地转转移角度度、随机机应变、触触类旁通通的能力力，考生生须迅速速做出正正确的判判断
29、和处处理。思思维反应应要敏捷捷，情绪绪要稳定定，考虑虑问题要要周到。考考生应遵遵循“先先冷静，迅迅速补救救处理，再再追究责责任”的的原则，保保持冷静静，先安安抚情绪绪，然后后及时补补救，提提出解决决问题的的方案，或或记录、汇汇报问题题，或协协调解决决、督办办，再向向上级汇汇报，追追究责任任等。比比如，考考官问，发发现旅游游者食物物中毒，导导游人员员应该怎怎么做?首先应应该避免免其他旅旅客出现现慌乱情情绪，控控制情绪绪;立即即拨打急急救电话话，并在在等候期期间，设设法使中中毒者催催吐，让让中毒者者大量喝喝水，以以加速排排泄，缓缓解毒性性，请医医院开具具诊断证证明;迅迅速报告告旅行社社并追究究供餐
30、单单位的责责任。还有一一种应变变能力题题，提出出的问题题往往针针对考生生回答问问题内容容本身，问问题较尖尖刻，此此时魏老师师提醒考考生，应应该控制制情绪，告告诉自己己考官并并无恶意意，只是是在考查查自己的的情绪稳稳定性、自自我控制制能力、反反应力、应应变力、自自我认知知能力等等。比如如，考官官问，从从心理学学角度看看，为了了给主考考官留下下好印象象，面试试过程中中考生总总是竭力力表现自自己的长长处，掩掩饰自己己的不足足，你现现在是否否也是这这种心态态?面对对这种压压力式问问题，主主考官更更关注的的，不是是考生回回答了什什么，而而是怎样样回答。考考生要注注意：第第一，千千万不要要紧张、慌慌乱，不
31、不要认为为是自己己或别人人面试表表现不够够理想，因因而主考考官才故故意设题题刁难自自己，更更不能认认为“大大祸临头头”。第第二，回回答态度度要诚恳恳。实事事求是承承认人无无完人，谁谁都有缺缺点和不不足，每每个人都都希望得得到赞许许的评价价。因此此，面试试过程中中考生扬扬长避短短，甚至至投主考考官之所所好也是是可以理理解的。第第三，回回答能体体现出机机智、幽幽默为上上策，这这样考官官会认为为，考生生不仅处处变不惊惊，且有有化解压压力与紧紧张气氛氛的能力力。12、计计划组织织协调题题应答思思路这种题题目有固固定的回回答模式式，回答答一般分分为计划划、实施施、总结结三阶段段。根据据活动特特点，确确定
32、主题题和内容容，根据据主题和和内容制制定预算算，汇报报后实施施。实施施阶段分分为五部部分，第第一，需需通过开开会形式式统一思思想，分分工，将将计划细细化、责责任落实实到各人人员岗位位。第二二，要准准备充分分物资，包包括人、财财、物、时时、地。第第三，通通知相关关参与部部门。第第四，对对特殊事事件和要要求的安安排，比比如协调调各参与与单位、领领导来宾宾支持、媒媒体公关关。对活活动进行行中出现现的动态态、特殊殊情况，要要及时处处理和汇汇报。第第五，活活动结束束后，需需进行善善后事宜宜，如物物资归位位、文件件归档、座座谈会等等汇报。总总结包括括及时汇汇报，通通过座谈谈会等形形式提出出意见、找找出差距
33、距、修改改方案，写写出总结结提交领领导。 133、处人人处事题题应答思思路在回答答考官提提出的处处人处事事技巧题题时，与与不同人人相处要要运用不不同方式式。对上上级，要要持尊重重态度原原则、服服从上级级的安排排，懂得得保密，不不议论上上级等;对上级级集体要要服从，单单向请示示不卑不不亢，保保持中立立态度，不不乱说话话等;与与同事相相处，有有理有节节，保持持真诚、谦谦虚态度度。遇到到矛盾，先先找自身身缺点和和不足，利利用第三三人交流流，化解解矛盾，要要有容人人之量，取取长补短短，互相相帮助，一一视同仁仁，不拉拉帮结派派。互相相帮助，正正确对待待同事的的优点和和缺点、成成绩和失失误，多多帮助、多多
34、鼓励，求求同存异异。总之之，保持持宽容、平平等态度度，不议议是非，明明白金无无足赤，人人无完人人，正确确对待领领导、同同志、本本人的缺缺点和不不足。 14、分分析思考考能力题题应答思思路在回答答此类问问题时，要要保持辨辨证思维维方式，时时刻看到到事物的的正反两两面。“有有原理讲讲原理，需需表态先先表态”，结结合事例例，阐明明观点。 比如提提问，俗俗话说，多多个朋友友多条路路，对此此你是什什么看法法?考虑虑到事物物正反方方面，考考生应先先阐明一一般原理理，客观观来说，朋朋友应该该是多多多益善的的。这其其实也反反映了一一个人的的交际能能力和社社会活动动能力。但但朋友的的互帮互互助，是是在真诚诚交往
35、基基础上，以以心才能能换心。这这是正面面部分，而而另一方方面，不不否认有有些朋友友只是出出于利益益关系而而存在，是是在特定定条件下下的一种种情感交交换，是是一种有有条件的的情感投投资，它它不能算算是真正正的朋友友，也就就不存在在困难时时一方对对另一方方的帮助助和理解解了。这这种朋友友当然不不是越多多越好了了。15、思思辩性问问题应答答思路理解题题意;尽尽力找到到着落点点，找准准切入点点;把问问题的两两个方面面分角度度解释清清楚;把把问题的的两方面面统一起起来;联联系自身身(忌胡胡乱联系系)。16、对对社会现现象的认认识问题题应答思思路解释给给出的话话所反映映的现象象;辨证证的看待待这种现现象：
36、这这种现象象确实存存在，而而且在某某些地区区，某些些领域还还比较严严重，但但是是局局部现象象，这句句话以偏偏概全;指出这这种现象象的危害害，虽然然是局部部现象，但但是危害害不可小小视;指指出这种种现象的的根源，是是由于法法制不完完善，制制度不完完整，监监督不到到位，素素质没提提高造成成的;找找出解决决办法;充满信信心，提提出希望望。要领领：社会会现象(不可取取，反对对，谴责责，客观观存在，丑丑恶，严严厉打击击，愤慨慨，自豪豪)。套路是是：首先先可能这这个社会会现象存存在，判判断是局局部还是是大局问问题。大大局是好好的，主主流是好好的。只只是极少少数，极极其个别别的。党党和国家家正在努努力解决决
37、这些问问题，我我本人更更加有这这样的义义务;核核心：分分析现象象是否符符合党和和国家的的政策，社社会进步步，判断断是好是是坏及其其产生的的原因和和影响;解决的的办法：正确对对待，采采取相应应的措施施，一种种现象的的产生要要得以解解决并非非短期内内的事，要要深思熟熟虑，从从长计议议，做好好长期解解决的准准备。 17、对对政策方方针的理理解问题题应答思思路指明政政策方针针的内容容;阐明明提出这这个政策策方针的的背景;指出它它的意义义;指出出实现的的途径;联系自自身，对对于政策策方针，每每年都有有不一样样的热点点，反正正都是按按照上面面的套路路回答。以上这这些答题题思路只只是国考考面试的的一部分分，
38、希望望考生掌掌握回答答面试题题目的原原则与规规律，而而不是单单单只记记题目。所所以，万万学金路路公务员员魏鲁宁宁老师建建议考生生熟悉国国考面试试题，关关键是运运用好面面试技巧巧。如何回答有有关工作作经验的的问题广大国考考考生在进进行面试试备考时时，有一一种类型型的题目目一定要要认真准准备，那那就是关关于国考考考生个个人工作作经验、年年龄方面面的问题题。作为为国考面面试官，首首先会关关注考生生的个人人经历、年年龄、工工作经验验等情况况，从而而对考生生产生第第一印象象。公考专专家提醒醒20110年国国考年龄龄较轻、工工作经验验较少的的考生，在在面试环环节回答答考官提提问时，要要体现出出自己的的优势
39、：一、可可塑性强强，思维维活跃，容容易接受受新事物物，学习习新技术术。二、薪薪酬福利利方面的的期望值值不会过过高。三三、对工工作充满满热情，为为人处事事单纯，不不会斤斤斤计较。四四、家庭庭负担轻轻，能随随时加班班、出差差。另外，公公考专家家指出，工工作经验验缺乏的的考生在在面试考考场上容容易犯的的错误往往往是：一、礼礼节礼貌貌方面不不拘小节节：比如如在候考考区大声声说话、不不敲门就就进入考考场、不不善于面面带微笑笑地回答答问题等等； 二二、没有有听清楚楚面试主主考官的的问题就就开始回回答；三三、不会会突出自自己在校校期间担担任学生生干部或或者在兼兼职工作作中所掌掌握的专专门技能能以及积积累的为
40、为人处事事方面的的经验。反之，对对于年龄龄较大、工工作经验验较多的的考生，要要突出自自己的以以下优势势：一、工工作实践践经验丰丰富，不不需要投投入更大大精力进进行岗前前培训。二二、为人人成熟、稳稳重，往往往给人人可靠老老成的感感觉。三三、对工工作的期期望比较较现实，不不会“一一山望着着一山高高”。四四、追求求并且珍珍惜稳定定、踏实实的工作作机会，不不会轻易易要求转转岗或者者跳槽。同样， 公考专专家指出出工作经经验丰富富的考生生在面试试考场上上容易犯犯的错是是：一、遇遇上年龄龄貌似年年轻的考考官，露露出惊讶讶、窃喜喜之情。 二、回回答问题题时表现现得过于于圆滑、谦谦虚、反反而给人人不真诚诚的感觉觉；三、为为自己年年龄大表表示不安安或者歉歉意。总之，在在20110年国国考的考考场上也也好，在在现实生生活中也也好，要要记住“金金无足赤赤，人无无完人”。在在国考面面试中，考考生能够够扬长避避短，充充分体现现出自己己的优势势，体现现出跟所所报考职职位条件件相匹配配就能够够成功！