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1、82006年天河区初三政治辅导班专题讲座（三）生产力力与生产产关系撰稿者:天秀中中学 李素素香一中考考例题1（220044年中考考题）对对生产力力与生产产关系之之间的相相互关系系的正确确认识是是：（ ）A生产力力发展了了，生产产关系就就要相应应地发生生变化。B有什么么样的生生产力，就就要求有有什么样样的生产产关系与与之相适适应。C生产关关系影响响并决定定生产力力的发展展。D生产关关系的变变革是生生产力发发展的结结果。2（220022年中考考题）阅阅读下列列文字，分分别写出出所包含含的基本本观点。原始社会会后期，出出现了金金属工具具，生产产力有了了新的发发展，个个体劳动动成为生生产发展展的趋势势
2、，生产产资料也也相应地地转归个个体家庭庭私有，土土地变为为私有财财产，标标志着私私有制在在社会上上确立起起来，这这表明原原始社会会的生产产关系已已不在适适应生产产力的发发展。以以生产资资料私有有制为基基础的奴奴隶制生生产关系系的建立立，大大大地推动动了社会会生产力力的发展展。3.(220055年中考考题)人人类社会会由低级级向高级级阶段发发展,归归根到底底是由什什么决定定的?请请简要说说明。二知识识结构体体系（一）人人类社会会的基本本矛盾决定生产力 生生产关系系反作用生产力的的含义PP5 劳动者者人在在生产力力中最具具决定性性因素PP1177生产力的的三要素素 生生产工具具-是生生产力发发展水
3、平平的标志志 劳动对对象生产关系系的含义义P6。（生生产资料料归谁所所有是生生产关系系的内容容）（二）生生产力与与生产关关系的原原理生产力与与生产关关系的原原理内容容：P1117(1)生生产力决决定生产产关系：表现为为有什么么样的生生产力就就有什么么样的生生产关系系与之相相适应。(2)生生产关系系反作用用于生产产力：表表现为当当生产关关系适应应生产力力发展的的时候会会推动生生产力的的发展；当生产产关系不不适应生生产力发发展的时时候会阻阻碍生产产力的发发展。生产力决决定生产产关系：（1）原原始社会会：P55 P55、6原始社会会后期几几种社会会现象的的排列：生产力力的发展展 私有制制阶级 国家（
4、2）奴奴隶社会会：P99 P110（3）封封建社会会：P112 P113（4）资资本主义义社会：P200-30 生产力力飞速发发展（5）社社会主义义社会： 初级级阶段生生产力发发展水平平低促进生产关系系反作用用于生产产力：阻碍促进作用用：封建建社会：P122资本主义义社会：P233P299社会主义义社会：(改革革)P773 P799阻碍作用用：奴隶隶社会后后期：PP11封建社会会后期：P155（三）、人人类社会会发展的的最终决决定力量量是生产产力。PP1177判断社会会制度进进步与否否的标准准：生产产关系是是否与生生产力发发展相适适应P1118（四）、生生产力、劳劳动者、科科学技术术的关系系：
5、 人在改造造自然的的活动中中，随着着生产经经验的积累、劳劳动技能能的提高高、科学学技术的的发明科科 科教兴兴国战略略和应用用，总要要使生产产力发展展到一个个新的水水平。 主要观观点：PP1288、1006、PP23因此，人人是生产产力中最最具决定定性因素素。P1117 人才才强国战战略科学技术术是第一一生产力力。P223 主要观观点：PP1288 、PP1177（五）、社社会主义义初级阶阶段1、生产产力水平平还比较较低，地地区发展展不平衡衡2、我国国现阶段段的生产产关系（1）以以公有制制为主体体，多种种所有制制经济共共同发展展（2）人人民当家家做了主主人，形形成平等等、团结结、互助助的关系系（
6、3）以以按劳分分配为主主体、多多种分配配方式并并存劳动者科科学文化化素质不不高生产力生生产工具具 总体体上落后后 现现阶段生生产力水水平较低低劳动对象象 人均均资源短短缺环境总体体恶化处于初级级阶段社会主义义初级阶阶段是我我国必然然经历的的特定阶阶段，是是不可逾逾越的历历史阶段段P1118三次科技技革命第一次科科技革命命第二次科科技革命命第三次科科技革命命时间18世纪纪中期至至19世世纪中期期19世纪纪70年年代至220世纪纪40年年代20世纪纪40年年代至今今标志蒸汽机的的发明和和使用电力的广广泛应用用电子计算算机、原原子能的的发明和和运用影响生产力第一次飞飞跃突飞猛进进地发展展高速发展展生
7、产关系系资本主义义制度最最终确立立资本主义义进入帝帝国主义义阶段资本主义义生产关关系进行行了局部部调整启示科技是是第一生生产力，是是经济发发展的决决定性因因素；劳动者者素质的的提高，生生产工具具的革新新，劳动动对象的的拓展都都要依靠靠科技，同同时又能能促进生生产力的的发展；一种新新的制度度要得到到巩固和和确立，最最终取决决于生产产力的发发展；我国要要加快实实施“科教兴兴国”战略，大大力发展展生产力力，从根根本上巩巩固和发发展社会会主义制制度；青少年年要懂得得“落后就就要挨打打”的道理理，为实实现民族族振兴而而奋发学学习，发发扬艰苦苦奋斗和和创新精精神，立立志知识识报国、科科技强国国。三能力力训
8、练（一）单单项选择择题：1.原始始社会人人们进行行生产时时所用的的工具主主要是石石器;其其劳动对对象也是是非常有有限;原原始人的的生产经经验很少少,劳动动技能和和知识水水平很低低。这一一切说明明（ ）A. 原原始社会会生产力力水平极极端低下下 B.原始人人平均分分配消费费品C.生产产资料和和生活资资料十分分贫乏 D. 原原始社会会生产资资料归集集体所有有2. 下下列社会会现象的的出现符符合历史史顺序的的是( )AA生产产力的发发展一国国家一私私有制产产生一阶阶级B阶级级一生产产力的发发展一私私有制产产生一国国家C私有制制产生一生生产力的的发展一一国家一一阶级DD生产产力的发发展一私私有制产产生
9、一阶阶级一国国家3.为了全全面建设设小康社社会，中中国共产产党始终终把发展展中国先先进生产产力作为为执政兴兴国的第第一要务务。因为为A生生产关系系要不断断的发生生变化B人类类社会向向前发展展是不以以人们的的主观意意志为转转移的CC生产产力是社社会发展展的最终终决定力力量D生产力力和生产产关系的的矛盾构构成社会会的基本本矛盾4科技技创新是是生产力力的重要要变革，经经济体制制创新是是生产关关系的重重要变革革，把这这两种变变革紧密密结合起起来，把把这两方方面都搞搞好，我我国经济济就会持持续、快快速、健健康发展展。这是是因为（ ）A.生产产力决定定生产关关系，生生产关系系对生产产力有反反作用B.生产产
10、力与生生产关系系应相互互适应C.生产产关系决决定生产产力，生生产力对对生产关关系有反反作用D.生产产力是社社会发展展的决定定力量（二）多多项选择择题：1经国国务院批批准，自自20001年起起，每年年5月的的第三周周作为“科技活活动周”；20004年22月200日国家家科技奖奖励大会会在北京京举行，将将20003年度度国家最最高科学学技术奖奖奖给刘刘东生、王王永志。党党和国家家之所以以这样做做，是因因为（ ）A科学学技术是是第一生生产力 B科科学技术术是一切切工作的的中心C我国国实施了了科教兴兴国战略略 DD必须须使经济济建设真真正转移移到依靠靠科学进进步的轨轨道上来来。2人才才问题是是关系到到
11、党和国国家发展展的重大大问题，新新世纪新新阶段人人才工作作的根本本任务是是实施人人才强国国战略。以以下体现现人才强强国战略略的事例例有（ ）A新华华社全文文播发中中共中央央国务院院关于进进一步加加强人才才工作的的决定B国务务院决定定修改国国家科学学技术奖奖励条例例增加加了对作作出特别别重大贡贡献的公公民、组组织授予予国家科科技奖励励特别奖奖C国务务院批转转了教育育部22003320007年年教育振振兴行动动计划D中国国科学院院人才工工作会议议提出，在在今年启启动“爱因斯斯坦讲席席教授”、“关爱人人才行动动”等多项项人才计计划。（三）材材料题:1材料料一：自自上世纪纪60年年代以来来，美国国多次
12、修修改移移民法，规规定国家家每年留留出一定定的移民民名额专专门用于于引进外外国高级级人才，同同时用重重金收买买人才。材料二：20003年111月220日，中中共中央央政治局局召开会会议，提提出人才才强国战战略。早早在20002年年12月月上旬，广广东省委委组织部部、广东东省委政政策研究究室、广广东省人人事厅联联合下发发关于于加强专专业技术术人才队队伍建设设的决定定1） 材料一、材材料二共共同说明明了什么么问题？2） 根据问题题一的结结论，谈谈一谈你你对自己己努力成成才的思思考。2 材料一：国家家十一五五规划建建议指指出：必必须提高高自主创创新能力力，深入入实施科科教兴国国战略和和人才强强国战略
13、略，把增增强自主主创新能能力作为为科学技技术发展展的战略略基点和和调整产产业结构构转变增增长方式式的中心心环节。材料二：20005年110月229日，中中共广东东省第九九届委员员会第七七次全体体会议通通过广广东省关关于制定定全省国国民经济济和社会会发展第第十一个个五年规规划的建建议指指出：自自主创新新能力是是我省未未来发展展的核心心竞争力力。要加加快自主主创新步步伐，抢抢占高新新技术及及其产业业化的制制高点，争争当自主主创新排排头兵。1)科技技创新对对于促进进我国经经济发展展、参与与国际竞竞争有何何重要意意义？2)试从从“三个代代表”的高度度，分析析说明我我国和我我省为什什么如此此重视科科技创
14、新新？3)青少少年怎样样增强创创新能力力？四.本专专题的重重点知识识和易混混淆知识识识记：生生产力是是社会发发展的最最终决定定力量；衡量社社会进步步与否的的标准。生产力与与生产关关系的关关系完整整表述易混淆知知识：1人类类社会由由低级向向高级阶阶段发展展的一般般过程与与人类社社会由低低级向高高级阶段段发展归归根到底底是由什什么决定定；2社会会发展的的最终决决定力量量与衡量量社会进进步与否否的标准准。五.参考考答案一、单项项选择题题：1A 2D 3CC4A二、 项选择题题：1ACDD 22ABCCD 三、材料料题：1.1)科技竞竞争、经经济竞争争、军事事竞争乃乃至综合合国力的的竞争，归归根到底底
15、是人才才的竞争争。高度度重视人人才问题题，是国国家发展展的必然然要求。2)做世世纪需要要的人才才正确选择择成才的的目标。选选择成才才的目标标即要符符合社会会发展发发展的要要求和人人民的利利益，又又要从实实际出发发。根据自己己的实际际情况，制制订一个个把自己己培养成成才的规规划。2.1)科学技技术是第第一生产产力,科科技进步步是经济济发展的的确决定定性因素素.创新新是一个个民族进进步的确确灵魂,是国家家兴旺发发达的不不竭动力力.当前前国际竞竞争的实实质是以以经济和和科技为为基础的的综合国国力的较较量.科科技创新新是增强强综合国国力的决决定性因因素,关关乎中华华民族兴兴衰的成成败.2)第一一:中国
16、国共产党党始终代代表中国国先进生生产力的的发展要要求.科科学技术术是第一一生产力力,因此此必须高高度重视视科技创创新,大大力发展展生产力力。第二二中国共共产党始始终代表表中国先先进文化化的前进进方向,重视科科技创新新,有利利于促进进社会主主义精神神文明建建设。第第三: 中国共共产党始始终代表表中国最最广大人人民的根根本利益益,重视视科技创创新,大大力发展展生产力力,才能能不断满满足人民民日益增增长的物物质文化化需要,提高人人民的生生活水平平。3）可从从刻苦学学习，把把创新热热情与科科学求实实态度结结合起来来；勇于于质疑；培养创创新的兴兴趣和好好奇心，提提高观察察力和创创造性思思维能力力入手来来
17、答。中考题例例答案：1ABBD2、生产产力决定定生产关关系；生生产关系系反作用用于生产产力：表表现为当当生产关关系适应应生产力力发展的的时候会会推动生生产力的的发展；当生产产关系不不适应生生产力发发展的时时候会阻阻碍生产产力的发发展。3、 11）生产产力发展展水平或或生产力力是社会会发展的的最终决决定力量量。2）第一一，生产产力决定定生产关关系：有有什么样样的生产产力，就就要求有有什么样样的生产产关系与与之相适适应。生生产力发发展了，生生产关系系就要相相应地发发生变化化；生产产关系的的变革是是生产力力发展的的结果。第二，生生产关系系反作用用于生产产力：当当生产关关系适应应生产力力时，就就会促进进生产力力的发展展；当生生产关系系不适应应生产力力时，就就会阻碍碍生产力力的发展展。第三，生生产力与与生产关关系的矛矛盾是人人类社会会的基本本矛盾。正正是生产产力与生生产关系系的相互互影响、相相互作用用，推动动着人类类社会向向前发展展，决定定着社会会性质的的变化和和社会经经济政治治文化的的发展方方向。第8页