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1、黄石职业技术学院计算机应用用专业人才培养方方案（三年制高高职）执笔人：陈陈位妮 部门审核： 胡宏铎铎 信息工程系系二一三 年五月一、专业名名称及代码码专业名称：计算机应应用技术代 码：59901011二、招生对对象、学制制及学习形形式招生对象：高中毕业业生、中职职毕业生学 制：三年年学习形式：全日制三、培养目目标本专业培养养面向黄石石及周边地地区、沿海海地区的企企事业单位位，具有现现代平面设设计实践技技能，能够够从事企业业产品装潢潢、广告设设计、品牌牌推广、企企业形象设设计及设计计管理工作作的德、智智、体、美美全面发展展的高素质质技能型专专门人才。四、职业范范围本专业学生生职业范围围主要涉及及
2、报纸、杂杂志、出版版等大众传传播媒体，广广告公司等等相关行业业。具体从从事的职业业岗位（群群）如下：序号职业领域主要从事职职业岗位（群群）职业资格（名称、等等级、颁证证单位）1平面设计与与制作广告设计、包包装设计、企企业形象设设计1、普通高高校专科英英语应用能能力考试；2、全国计计算机等级级二级考证证；3、产品专专家认证；4、平面设设计师认证证；5、网页设设计师认证证。6、网页设设计师认证证。其中：1为为必考，226项至至少选择一一项；2网页设计与与制作网页设计3多媒体制作作图像处理、 影视后期期编辑4动画制作动画设计与与制作五、人才培培养规格本专业所培培养的人才才应具有以以下知识、技技能与职
3、业业素养（一）知识识结构1.了解图图形设计、图图像处理、数数码制作、二二维动画制制作的相关关知识；2.掌握平平面设计软软件、数码码制作软件件、动画制制作软件的的应用知识识；3.掌握排排版、印刷刷、数码显显示等方面面的相关知知识；4.掌握多多媒体软件件的应用知知识；5.关注行行业动态发发展知识。（二）能力力结构1.具备文文字处理、图图形图像处处理的能力力；2. 具备备平面设计计、标志设设计、包装装设计能力力；3.具备动动画制作能能力4.具备数数码摄影、摄摄像、后期期制作能力力；5.具备基基础三维制制作能力；6.具备知知识技能的的更新和综综合运用能能力。（三）素质质要求1.具有学学习能力、创创新精
4、神；2.具有认认真细致、一一丝不苟的的工作态度度；3.具有责责任意识、团团队意识与与协作精神神；4.具有踏踏实肯干的的工作态度度；5.具有岗岗位适应能能力。六、毕业要要求及说明明 11、本专业业学生至少少须修满一一三3.55学分方可可毕业，其其中基础课课程总学分分32.55学分，专专业（学习习领域）课课程总学分分69 学分分，专业拓拓展课程99 学分，公公共拓展课课程 2 学分，课课外学分 5 学分分。2、为体现现教学培养养的多目标标，计划中中用“”号标标记的专业业核心课程程或技能训训练课程成成绩达到优优秀（90分者者，或获高高级专业技技能证书者者，可上浮浮2学分记记，纳入学学生的毕业业总学分
5、，可可冲抵清考考后仍不合合格的带“”号课程程学分或全全院任选课课程学分。3、其他替替换学分说说明：鼓励学生参参加各类学学科竞赛、创创新设计、科科技活动、艺艺术实践、社社团活动、志志愿服务，提提高学生的的综合能力力和职业素素质。序号项 目要 求课外学分1社会实践活活动个人被院团团委或团省省委评为社社会实践活活动积极分分子，集体体被院团委委或团省委委评为优秀秀社会实践践队个人122集体每人223参加各类社社会工作并并获表彰132英语及计算算机等级考考试英语等级考考试通过2全国计算机机等级考试试通过23技能竞赛院级一等奖3二等奖2三等奖1省级一等奖4二等奖3三等奖2国家级一等奖7二等奖5三等奖34论
6、文或千字字以上文章章在公开刊物物发表每篇135创新、发明明、创作按情况每项13对在课外活活动取得相相应成绩而而获得的学学分可以替替换院选修修课的学分分。参加技技能竞赛所所获学分可可替换任何何课程清考考后仍不及及格课程的的学分，其其中获国家家级（教育育部或人社社部组织）技技能大赛一一、二等奖奖及省级（教育厅或人社厅组织）技能大赛一等奖可按课外学分1.5冲抵任何课程学分；其它只可替换选修课相应学分。4、证书要要求（1）英语语等级证书书：湖北省省英语等级级三级证书书（2）计算算机等级证证书：通过过全国计算算机一级考考试。（3）职业业资格证书书：根据实实际情况进进行（4）职业业技能等级级证书：劳劳动部
7、门颁颁发的高等等技术相关关岗位的中中级等级证证书（5）教育育部计算机机应用技术术证书（6）美国国公司平面面设计师认认证证书（7）其他他职业证照照：根据实实际情况七、人才培培养模式围绕本省“8+1”城市圈及及沿海发展展的人才需需求，以就就业为导向向，以职业业能力培养养为主线，设设计学生的的知识、能能力、素质质结构，制制定培养方方案，通过过办学体制制和长效机机制的创新新，强化校校企合作和和产学合作作，突出教教学过程的的开放性和和职业性，实实现学校培培养与企业业用人无缝缝对接，紧紧密联系黄黄石及周边边地区的图图形图像制制作有关企企业，如广广告公司、数数码公司、展展示公司、信信息技术公公司等，实实行案
8、例教教学、任务务驱动、项项目导向、教教学做一体体化、工学学结合人才才培养模式式。八、典型工工作任务、职职业能力分分析、学习习领域转换换序号行动领域典型工作任任务职业能力学习领域1数码制作与与处理图像绘制与与编辑基础础；图层的的应用；路路径的应用用；通道和和蒙板的应应用；图像像色彩和色色调调整；滤镜的应应用；图像像自动化处处理；应用用等。运用进行图图像的编辑辑、制作、色色彩调整处处理；运用用进行图形形制作。图形图像处处理技术2平面广告设设计图像的色调调和色彩调调整；图层层、通道和和蒙版、路路径以及滤滤镜命令的的使用技巧巧；图像的的修饰、照照片、图像像的美化及及后期处理理、特效制制作等；广广告、标
9、志志、包装、装装潢等设计计应用。广告设计、包包装设计平面广告设设计3三维动画制制作建模、材质质贴图、渲渲染器、灯灯光摄影、环环境特效、渲渲染技术、动动画、三维建模、三三维动画制制作三维动画制制作技术4包装设计包装发展史史与包装设设计原理、包包装材料与与结构、包包装的市场场调查与设设计定位、包包装基础视视觉元素形形象设计、现现代包装的的设计认识识包装设计包装设计5网页设计与与制作网页设计基基础知识；软件使用用；图像的使用用、利用表表格排版网网页，利用用样式美化化网页；图像设计计；动画设计多媒体网站站设计与制制作网页设计与与制作6影视广告制制作掌握数码摄摄影、摄像像，数码音音频、视频频处理知识识。
10、摄录像应用用、数字音音视频处理理、光盘刻刻录影视广告制制作九、课程（学学习领域）结结构公共基础课军训与入学教育思想道德修养中特概论形势与政策体育体育大学英语大学英语高等数学高等数学计算机应用基础心理健康教育职业生涯规划就业指导广告学原理与实务图形图像处理C语言程序设计平面与色彩构成广告策划与创意计算机组装与维护动画制作包装设计图形设计广告摄影技术影视广告制作平面广告设计三维动画制作技术网页设计与制作多媒体技术与课件制作考证培训综合设计顶岗实习图形图像处理实训动画制作实训平面广告制作实训网页设计与制作实训影视广告制作实训文化基础知识培养职业基本能力培养职业能力发展培养职业综合能力培养职业核心能力
11、培养图文排版企业形象设计版式设计书籍装帧设计高级办公自动化字体设计专业课程一般专业课专业核心课实践技能课素质技能课十、实践教教学体系序号课程名称学时学期教学形式教学方法实施主体考核评价方方式1基本素质军训与入学学教育901实训训练部队教官考勤小结2职业生涯规规划83理实结合综合性实验验教师论文3心理健康教教育161理实结合验证性实验验教师论文4形势与政策策481-4讲座户外调查教师论文5思想道德修修养一八1理实结合理实结合教师论文6中特概论161理实结合理实结合教师论文7基本技能图形图像处处理实训302实训综合性实践践双师型教师师作品8计算机应用用基础241实验理实结合双师型教师师作品9核心技
12、能动画制作实实训304实训综合性实践践双师型教师师作品10平面广告制制作实训303实训综合性实践践双师型教师师作品11网页设计与与制作实训训304实训综合性实践践双师型教师师作品12影视广告制制作实训304实训综合性实践践双师型教师师作品一三综合技能综合设计2405实训综合项目专业教师论文/作品品14顶岗实习1206实训任务驱动企业兼职教教师考查一五专业考证培培训604实训实训双师型教师师技能考试十一、专业业核心课程程描述（一）图形形图像处理理 课程名称图形图像处处理课程编码040一八八实施学期2总学时84理论学时42实践学时42先修课程计算机应用用基础教学目标掌握数字图图像的基础础知识，了了
13、解计算机机对图形图图像的处理理方法与传传统方法的的异同；熟熟练使用最最新的图形形图像处理理软件，具具备使用计计算机进行行图形图像像处理的能能力。教学内容基础；图像像绘制基础础；图像编编辑基础；图层的应应用；路径径的应用；通道和蒙蒙板的应用用；图像色色彩和色调调调整；滤滤镜的应用用；图像自自动化处理理；应用等等。教学重点与与难点图层的应用用；通道和和蒙板的应应用；图像像色彩和色色调调整；滤镜的应应用；教学组织采用行动导导向，理实实一体的教教学模式，在在校内的一一体化实训训室进行。教学手段和和方法手段：一体体化教室、多多媒体。方法：角色色扮演法、经经验反思、项项目教学法法等。教学资料配套教材、任任
14、务单、工工作单、教教学课件等等。考核要求执行过程的的考核，以以每个教学学项目作为为考核单元元，具体包包括自我行行为规范、学学习过程考考核、学习习结果考核核和职业行行为考核四四部分，分分别占300% 、330%、220%和220%，根根据各教学学项目的重重要性分别别给予0.3、0.3、0.4的权重重系数，得得出最终成成绩。（二）平面面广告设计计 课程名称平面广告设设计课程编码实施学期3总学时84理论学时42实践学时42先修课程、教学目标运用、等平平面设计软软件进行图图形创意、字字体设计、招招贴设计、版版式设计、广广告设计、包包装设计、海海报制作、报报纸杂志排排版、手册册（企业形形象设计）的的制作
15、等。教学内容、等平面设设计软件的的基本使用用；图像的的色调和色色彩调整；图层、通通道和蒙版版、路径以以及滤镜命命令的使用用技巧等；、等平面设设计软件的的高级实际际应用，扫扫描图像的的修饰、照照片、图像像的美化及及后期处理理、特效制制作等；综综合应用所所学图形图图像处理软软件进行广广告、标志志、包装、装装潢等设计计应用。教学重点与与难点图像的色调调和色彩调调整；图层层、通道和和蒙版、路路径以及滤滤镜命令的的使用技巧巧等；扫描描图像的修修饰、照片片、图像的的美化及后后期处理、特特效制作等等教学组织采用行动导导向，理实实一体的教教学模式，在在校内的一一体化实训训室进行。教学手段和和方法案例教学、小小
16、组讨论、讲讲练结合、多多媒体教学学教学资料配套教材、任任务单、工工作单、教教学课件等等。考核要求执行过程的的考核，以以每个教学学项目作为为考核单元元，具体包包括自我行行为规范、学学习过程考考核、学习习结果考核核和职业行行为考核四四部分，分分别占300% 、330%、220%和220%，根根据各教学学项目的重重要性分别别给予0.3、0.3、0.4的权重重系数，得得出最终成成绩。（三）三维维动画制作作技术 课程名称三维动画制制作技术课程编码实施学期4总学时84理论学时42实践学时42先修课程动画设计教学目标全面掌握三三维动画的的制作方法法，能够独独立完成简简单的影视视片头和广广告特效，为为专业影视
17、视制作打好好坚实的基基础。教学内容全面系统学学习3软件件，包括基基础应用、多多边形建模模、曲面建建模、面片片建模、材材质贴图、渲染器、灯光摄影、环境特效、渲染技术、基础动画、角色动画、表情动画、粒子动画、动力学系统等与后期合成软件集成应用的内容。教学重点与与难点三维动画的的制作方法法与技巧教学组织采用行动导导向，理实实一体的教教学模式，在在校内的一一体化实训训室进行。教学手段和和方法案例教学、小小组讨论、讲讲练结合、多多媒体教学学教学资料配套教材、任任务单、工工作单、教教学课件等等。考核要求执行过程的的考核，以以每个教学学项目作为为考核单元元，具体包包括自我行行为规范、学学习过程考考核、学习习
18、结果考核核和职业行行为考核四四部分，分分别占300% 、330%、220%和220%，根根据各教学学项目的重重要性分别别给予0.3、0.3、0.4的权重重系数，得得出最终成成绩。（四）网页页设计 课程名称网页设计课程编码实施学期4总学时84理论学时42实践学时42先修课程动画设计、教学目标能够对企业业项目进行行策划、建建设、维护护和管理，能能独立设计计商务网站站，并且通通过学习可可以获得了了从事网页页编辑、网网站策划、网网络美工创创作、动漫漫设计、网网站程序开开发、信息息编辑、网网络广告设设计等工作作的相应技技能。教学内容熟练运用 语言；利利用软件进进行网站的的创建、网网页的布局局、网页的的编
19、辑；利利用软件设设计网页界界面，利用用设计网页页动画特效效。教学重点与与难点网站的创建建、网页的的布局、网网页的编辑辑教学组织采用行动导导向，理实实一体的教教学模式，在在校内的一一体化实训训室进行。教学手段和和方法案例教学、小小组讨论、讲讲练结合、多多媒体教学学教学资料配套教材、任任务单、工工作单、教教学课件等等。考核要求执行过程的的考核，以以每个教学学项目作为为考核单元元，具体包包括自我行行为规范、学学习过程考考核、学习习结果考核核和职业行行为考核四四部分，分分别占300% 、330%、220%和220%，根根据各教学学项目的重重要性分别别给予0.3、0.3、0.4的权重重系数，得得出最终成
20、成绩。（五）影视视广告制作作 课程名称影视广告制制作课程编码实施学期4总学时48理论学时24实践学时24先修课程动画设计、教学目标掌握非线性性编辑机的的使用方法法与技巧，熟熟练大洋DD3及其他他常用编辑辑软件的基基本操作，掌掌握项目编编辑、视频频音频剪辑辑、切换特特技的制作作、过滤特特技的制作作、叠加特特技的制作作、标题字字幕的制作作、运动特特技的制作作和项目的的输出等影影视广告制制作方法与与技巧。教学内容掌握数码摄摄影、摄像像，数码音音频、视频频处理知识识。教学重点与与难点项目编辑、视视频音频剪剪辑、切换换特技的制制作、过滤滤特技的制制作、叠加加特技的制制作、标题题字幕的制制作、运动动特技的
21、制制作教学组织采用行动导导向，理实实一体的教教学模式，在在校内的一一体化实训训室进行。教学手段和和方法案例教学、小小组讨论、讲讲练结合、多多媒体教学学教学资料配套教材、任任务单、工工作单、教教学课件等等。考核要求执行过程的的考核，以以每个教学学项目作为为考核单元元，具体包包括自我行行为规范、学学习过程考考核、学习习结果考核核和职业行行为考核四四部分，分分别占300% 、330%、220%和220%，根根据各教学学项目的重重要性分别别给予0.3、0.3、0.4的权重重系数，得得出最终成成绩。十二、教学学计划表 课程类别序号课程编码课程名称课程性质课程类型参考学分考核方式教学学时 学期周周学时及周
22、周数分配总课时理论教学实践及其他理实一体、项项目式等一二三四五六201920192017公 共 基 础 课1050622国防教育与与入学教育育必修B类5考查90306030*1+2W2050422思想道德修修养必修B类3考查4830一八2*一五3050055中特概论必修B类4考查6448 164*124050466形势与政策策必修B类1考查641648讲座讲座讲座讲座5050100体育必修C类1考查30302*一五6050111体育必修C类1考查26262*一三7050033大学英语必修A类3考试48484*128050044大学英语必修A类3考试48484*129050011高等数学必修A类
23、3考试48484*1210050022高等数学必修A类3考试48484*1211040322计算机应用用基础必修B类3考查4824244*1212050477心理健康教教育必修B类1考查1688讲座讲座一三050611职业生涯规规划必修B类1考查1688讲座14050488就业指导必修B类0.5考查844讲座小 计/32.5/602360242(专业核心心课程用“”标记，可可被替换学学分的课程程用“”标记记，新增课课程或课程程名称发生生更改的用用“”标注注）(专业核心心课程用“”标记，可可被替换学学分的课程程用“”标记记，新增课课程或课程程名称发生生更改的用用“”标注注）课程类别序号课程编码课
24、程名称课程性质课程类型参考学分考核方式教学学时 学期周周学时及周周数分配总课时理论教学实践及其他理实一体、项项目式等一二三四五六201920192017专业（学习领域）课程技术基础课课程一五广告学原原理与实务务必修A类3考试48484*1216040一八八图形图像处处理必修D类5考试844242846*1417040211C语言程序序设计必修B类3考试4830一八4*12一八平面与色色彩构成必修B类3考试4824244*1219广告策划划与创意必修B类3考试4830一八4*1220040299计算机组装装与维护必修B类3考试4824244*1221040777动画制作必修B类3考试482424
25、4*12专业课程22包装设计计必修B类3考试4824244*1223技术应用用必修B类3考试4824244*1224图形设计计必修B类3考试4824244*1225广告摄摄影技术必修B类2考试3212202*1626平面广广告设计必修B类5考试8442426*1427策划与设设计必修B类3考试4830一八4*1228三维动动画制作技技术必修B类5考试8442426*1429网页设设计与制作作必修B类5考试8442426*1430多媒体技技术与课件件制作必修B类3考试4824244*1231影视广广告制作必修B类3考试4824244*12技能训练课课程32图形图像像处理实训训必修C类1考查303
26、01W33动画制作作实训必修C类1考查300301W34平面广告告制作实训训必修C类1考查300301W35网页设计计与制作实实训必修C类1考查300301W36影视广告告制作实训训必修C类1考查300301W37考证培训必修C类2考查600602W38综合设计必修C类4考查12001204W39顶岗实习必修C类16考查480048016W小 计/85/17545101244 (专业核核心课程用用“”标记记，可被替替换学分的的课程用“”标记，新新增课程或或课程名称称发生更改改的用“”标注）课程类别序号课程编码课程名称课程性质课程类型参考学分考核方式教学学时 学期周周学时及周周数分配总课时理论教
27、学实践及其他理实一体、项项目式等一二三四五六201920192017拓展课程公共拓展课课程40公共任选选课一任选B类1考查16讲座讲座41公共任选选课二任选B类1考查16讲座讲座专业拓展课课程42图文排版版限选B类5考查8442426*1443企业形象象设计限选B类5考查8442426*1444版式设计计限选B类5考查8442426*1445书籍装帧帧设计限选B类5考查8442426*14小 计/17/284126126学分总计一三4.55课时总计26409961612周学时2428282424注：课程类类型一栏填填写A类、BB类、C类类或D类。AA类为纯理理论课程、BB类为理论论+实践（实实
28、验）课程程、C类为为纯实践课课、D类为为教学改革革课程（如如理实一体体课程、工工学结合课课程等）。教教学改革课课程学时在在计算时，理理论/实践践为1/11十三、课程程执行进程程表（仅供供参考，根根据专业需需要修改）图例：入学教育育及军训 理论教教学技能训练练 课程设设计校外综合合实训综合设计计 毕业教教育顶岗实习习: 考试试 机动学年学期教 学 周 历123456789101112一三14一五1617一八1920第一学年1:2:第二学年3:4:第三学年5:6十四、相关关教学统计计（一）学期期周数分配配表学年学期周数教 学 部部 分其 他 部部 分备 注理论教学周周数实践教学专专用周其 中军训技
29、能训练综合设计顶岗实习入学教育毕业教育及及离校考 核机动法定假一120一五211121916111二3201711141914311三520144116170161合 计1一五76254161155（二） 教学学时统统计表课程类别学分总学时讲课学时实训学时占总学时比比率公共基础课课32.560236024223.788%专业（学习习领域）课课程技术基础课课28456264192一八.011%专业课3048824624219.277%技能训练11310031012.244%公共拓展及及专业拓展展课172841261266.95%顶岗实习164800480一八.966%合计一三4.55264099
30、61612理论教学时时数%实践教学学时数%37.7%:62.33%十五、学生生素质教育育活动安排排表（供参参考，可按按专业进行行修改）活动主题活动目标活动内容活动形式组织单位考核评价方方式学期学时分分配合计1234学习引导教教育培养学生个个性化的学学习方法、自自我解惑的的能力。高职阶段学学习的目的的和定位、学学习主体角角色转变的的知识与方方法。讲座学工处出勤、笔记记3030000综合安全教教育培养学生自自我安全保保护的意识识、方法和和能力。防自然灾害害、防人身身伤害、防防财物受损损、防火防防盗、防心心理失衡的的知识和方方法。讲座保卫处出勤、笔记记3030000心理健康教教育培养学生关关注心理健
31、健康、优化化心理品质质、学会心心理调适、预预防和缓解解心理问题题的能力。环境适应、自自我管理、学学习成才、人人际交往、交交友恋爱、求求职择业、人人格发展和和情绪调节节的知识和和方法。讲座学工处出勤、笔记记88000职业生涯规规划对自己的兴兴趣、爱好好、能力、特特长、经历历及不足等等各方面进进行综合分分析与权衡衡，结合时时代特点，根根据自己的的职业倾向向，确定其其最佳的职职业奋斗目目标，并为为实现这一一目标做出出行之有效效的安排。做出个人职职业的近期期和远景规规划、职业业定位、阶阶段目标、路路径设计、评评估与行动动方案等一一系列计划划与行动讲座招就办出勤、笔记记1600160生活生存教教育培养学
32、生生生命、生活活、生存质质量的意识识和能力。培养与人为为善及开朗朗活泼的性性格、锻炼炼强健体魄魄、懂得自自主自信自自律及自发发、获得自自信与荣誉誉、不断磨磨练与挑战战自我的知知识和方法法。讲座学工处出勤、笔记记164444礼貌礼仪教教育培养学生塑塑造自身良良好形象的的能力。个人形象设设计、礼貌貌礼仪、待待人接物、情情境表达的的知识和方方法。讲座学工处出勤、笔记记164444社会实践教教育培养学生融融入社会，增增强社会责责任感的意意识和能力力。社会调查、生生产劳动、志志愿服务、公公益活动、科科技发明和和勤工助学学等社会实实践活动的的知识和方方法。讲座各系部出勤、笔记记328888小计一五693一
33、八3520十六、课外外读书书目目1、不抱抱怨的世界界作者威尔尔鲍温 ()、 陈敬旻 陕西师范范大学出版版社 200092、目送送龙应台台生活.读书.新新知三联书书店200093、世界界因你不同同:李开复复自传李李开复 范海涛中中信出版社社 20009年9月月4、浮沉沉1，2崔崔曼莉陕西西师范大学学出版社 200885、成交交方莹万万卷出版公公司6、问学学余秋雨雨与北大大学生谈中中国文化余余秋雨陕西西师范大学学出版社7、三杯杯茶（美）摩顿顿森，（美美）瑞林 著8、博客客园精华集集标准之道道阿一 等人民邮邮电出版社社200999、C语语言程序设设计谭浩强清华华大学出版版社10、企企业形象设设计湖北
34、北美术出版版社 2006。11、设设计师谈网网页设计思思维梁景景红12、设设计禁忌程序员员和网页设设计师界面面设计必读读：美著王蔓、刘刘耀明等译译机械工业业出版社一三、动动态网页设设计刘秋菊菊、刘书伦北京京师范大学学出版社14、高高等学校毕毕业设计（论论文）指导导手册电子子信息卷教教育部考试试中心 高等教教育出版社社20044。一五、学学生解惑真真经，肖肖舸、左飞飞等。16、成成长:微软软小子的教教育，凌凌志军。17、 7.0创意培训教程四川电子出版社 2005年1月。一八、 X3标准准案例 人民邮电电出版社 20077十七、保障障体系（一）构建建教学质量量保障体系系适应工学结结合人才培培养模式改改革需要，强强化“政府、学学院、企业业”三个结合合，突出“管理体系系、标准体体系、监控控体系、评评价体系”四项重点点，优化教教学质量保保