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1、“导师带徒徒”实施办办法为进一步贯贯彻落实实中国国水利水水电第十十六工程程局有限限公司导导师带徒徒、青年年拜师学学技管理理办法（十十六局人人200095111号）文文件精神神，把加加强新员员工培养养，稳定定员工队队伍作为为各单位位（项目目部）重重要工作作内容。确保“导师带徒”活动质量，制定本办法。一、考核原原则以“导师带带徒”培训协协议书为为基础制制定考核核评价标标准，坚持考考评技能能业务素素质和思思想政治治素质相相结合，既注重重培训效效果，又又兼顾培培训过程程。本着着“一年一一份师徒徒合同、一一份带教教计划、一一本学习习笔记，一一月一次次检查、一季一次考核、一年一次表彰、一月一份津贴”为标准
2、。挖掘大中专毕业生的潜力，并将其作为大中专毕业生人事升迁、奖惩、调整的依据二、考核内内容主要考核评评价“导师带徒徒”培训协协议履行行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用三、考核评评价“导师带徒徒”培训协协议书的的签订。1.师傅和和徒弟遴遴选符合合文件规规定的条条件和要要求。（1）师徒徒关系的的确定本本着组织织安排和和双向选选择相结结合的原原则，最最终确定定的“师徒”都应是双向向自愿。（2）导师师须具备备条件：a具有优优良的职职业道德德；b具有较较强的管管理能力力和沟通通能力；c具有初初级以上上职称且且工作满满3年，或或高级工工以上职职
3、业技能能等级，或或爱某一一领域具具有绝技技绝活、专专长；（3）师徒徒应是相相同或相相近工种种。（4）导师师除了具具备带徒徒弟的主主观自愿愿，还要要具备客客观条件件。2.培训目目标具体体，能结结合徒弟弟的个人人条件和和岗位实实际，具具有针对对性。（1）首先先要简要要概述现现有的技技能水平平，通过过培训后后，能解解决曾经经发生的的哪些类类似的关关键难题题等，要要体现出技能操操作水平平较高的的具体标准准。（2）首先先明确现现在所独独立熟练练操作的的岗位，通通过培训训后，要要掌握具具体哪个个岗位的的操作。要对“能力综合分分析”和“解决一一些工作作难题”，结合合每个人人的岗位位实际做做具体的的阐释。（3
4、）要简简要说明明现不能能独立顶顶岗的原原因，通通过培训训后，明明确能独独立完成成哪个岗岗位的日日常操作作。3.培训措措施具体体，可操操作性强强。（1）不同同层次的的培训对对象，制制定的措措施不同同，除了了公司统统一要求求之外，要要因人而而异。（2）所制制定的措措施具备备可实施施的条件件。（3）所采采取的措措施一般般能留下下记录等等可查证证的资料料。四、 考考核评价价“导师带徒徒”培训过过程。主要考核评评价“导师带徒徒”培训过过程中所所采取措措施的执执行情况况，包括括：1.徒弟的的学习记记录和师师傅的指指导意见见等。2.徒弟的的日常考考试成绩绩，日常常工作任任务、学学习任务务完成情情况等。3.导
5、师的的季度小小结和年年度总结结，徒弟弟的月度度小结和和年度总总结。4.“导师师带徒”培训协协议书规规定的师师徒其它它职责的的履行情况况。五、 考核核评价“导师带徒徒”培训结结果。以“导师带带徒”培训协协议书所所签目标标为考核核评价基基本依据据。1、通过日日常工作作的案例例或技能能鉴定、技技术比武武等具备备的技能能操作水水平，具具体能解解决或解解决过哪哪些工作作难题。2、现有操操作岗位位水平提提升情况况，能解解决或解解决过哪哪些工作作难题，重重点是新新学岗位位的顶岗岗情况。3、对现岗岗位基本本知识和和技能的的掌握情情况，能能否独立立完成日日常工作作等。六、考核评评价方式式1、对“导导师带徒徒”培
6、训的的考核评评价分为为季度考考核和协协议期满满考核（年年度考核核），考考核由领领导小组组组织2、季度考考核在下下一季度度的第一一个月进进行，季季度考核核以基础础分1000分进进行量化化考核3、季度考考核具体体工作程程序为：a.对每对对师徒的的评价结结果区分分优秀、良良好、合合格、不不合格四四个档次次b.准备培培训协议议书、任任务书，徒徒弟的月月度总结结、师傅傅的季度度培训计计划及总总结、日日常考试试记录和和月度绩绩效考核核记录等等考核所所需资料料。c.领导小小组组织织人员逐逐人逐项项检查打打分，进进行考核核。七、年度考考核1.年度考考核一般般安排在在协议期期满或是是其他时时间进行行。年度度考核
7、是是在综合合各季度度考核结结果的基基础上再再加上民民主测评评，年度度考核总总成绩=四个季季度的平平均成绩绩*800民主测测评成绩绩*200%。2.组织民民主测评评。班子子成员和和职工代代表从师师徒活动动开展情情况、徒徒弟的工工作表现现、徒弟弟知识及及技能提提高程度度、徒弟弟品德素素质提高高程度等等方面对对师徒在在“导师带徒徒”协议期期间的表表现进行行打分。综合领导小组成员组成，一般不应少于五人，根据实际情况确定职工代表人数。领导班子成员测评的分值占60，职工代表测评的的分值占40，人力资源部对民主测评工作进行督导。3.根据季季度考核核成绩和和民主测测评成绩绩计算出出每对师师徒的年年度考核核总成
8、绩绩，经领领导审查查签字后后报分局局人力资资源部。4.人力资资源部根根据年度度考核总总成绩，在在公司范范围内评评选出优优秀师徒徒，予以以奖励。活动详情一导师带带徒领导导小组组 长：翁勇副组长：余余开明、黄黄金义组 员：吴国华华、赖文文跃、叶叶剑军、王王伟明、王王晓峰、王王跃峰、林林耿、程程金勇、洪洪延明、陈陈良铭、金金曙光二师徒结结对意见见，确定定导师资资格（报报分局备备份）师徒关系的的确定由由组织安安排和双双向选择择相结合合的原则则，最终终确定的的“师徒”关系。三师徒人人员名单单未统计四举办合合同签订订仪式（报报分局备备份）1.时 间：待定2.地 点：待定3.参加人人员：领领导小组组以及全全
9、体职工工4.活动目目的：为为加强青青年人才才的快速速成长，提提高青年年职工的的业务能能力5.活动流流程：（1）项目目领导讲讲话-文文件具体体内容和实实施细则则（2）组长长（余开明明）宣布师师徒关系、（3）签订订师徒合合同（师师徒拍照照备份）（4）领导导跟师徒徒集体拍拍照（5）组长长（黄金金义）对对活动做做结束发发言，予予以鼓励励。注：活动全全过程有有专人拍拍照，记记录全部部过程附件1：“导师带徒徒”季度考核核评价细细则考核项目分值考核内容考核方式考核标准“导师带徒徒”培训协议书书3“导师带徒徒” 培训训协议书书、任务务书检查“导师师带徒” 培训训协议书书、任务务书培训目标、计计划和措措施每缺缺
10、一项扣扣1分，培培训目标标、计划划和措施施不具体体或不具具可操作作性的每每项扣00.5分分。“导师师带带徒”培训过过程24“导师带徒徒”培训记记录本中中徒弟的的学习记记录情况况检查“导师师师带徒徒”记录本本每月不少于于四次，少一次扣2分，内容简单应付、跟实际工作联系不紧的一次扣1分，每月超过4次的，根据质量和次数另外给予1-5分的加分。12“导师师带带徒”培训记记录本中中师傅的的指导意意见。每月不少于于四次，少一次扣1分，指导意见滞后（徒弟学习后一周内师傅没有填写指导意见的）或不符合实际情况的一次扣0.5分。3“导师带徒徒”培训记记录本中中领导指导导意见。导师填写指指导意见见后一个个月内没没有
11、领导导填写指指导意见见的，一一次扣0.5分。6徒弟参加日日常考核核成绩。查阅资料参加考试且且均及格格的本项项得6分。月月考无故故缺考或或不及格格一次扣扣2分，考考试第一一名另加3分，第第二名另另加2分，第第三名另另加1分；季考考无故缺缺考或不不及格一一次扣66分，考考试第一一名另加6分，第第二名另另加4分，第第三名另另加2分。3徒弟月度、年年度学习习总结。查阅资料没有总结的的一次扣扣1分，总总结不具具体、没没有实际际内容的的一次扣扣0.55分。3导师季度、年年度培训训计划和和培训总总结。查阅资料没有季度培培训计划划和总结结或计划和和总结不不具体、没没有实际际内容的的一次各各扣0.5分。“导师带
12、徒徒”培训结结果6徒弟绩效考考核情况况查阅资料季度内3个个月绩效效考核：满勤加加5分，无无故旷工工2-110分扣扣除40师徒在“导导师带徒徒”活动中中的日常常表现，及及徒弟思思想作风风、安全全生产、理理论知识识、操作作技能等等方面的的提高，“师带徒”季度目标和任务完成情况。领导评价根据每对师师徒季度度内的表表现进行行评价，评价分分优秀、良良好、合合格、不不合格四四个等级级。根据实际加加分徒弟参加集集团公司司及以上上级别技技能竞赛赛或者技技术比武武。各领导申报报、查阅阅资料参加加100分，获获奖加220分。徒弟在协议议期间通通过高一一等级技技能鉴定定的。各领导申报报、查阅阅资料加5分。徒弟获公司
13、司技改技技措、合合理化建建议奖。各科室领导导申报、查查阅资料料按照获奖等等级和其其在获奖奖集体中中排名情情况加11-100分。特殊情况对于有下列列情况之之一的，对事件轻重，予以处罚。1、徒弟发发生严重重违法违违纪现象象的。2、因徒弟弟违规或或误操作作造成停停车事故故或设备备损坏的的。附件2：“导师带徒徒”协议期期满民主主测评表表评价内容徒弟姓名导师姓名档次师徒活动开开展情况况(300%)徒弟的工作作表现(30%)徒弟知识、技技能提高高(300%)徒弟品德素素质提高高(100%)合计评价“导师师带徒”活动开开展的经经常性、认认真性、针针对性，导师的负责程度，徒弟的学习积极性。评价徒弟11年来履履行本岗岗位工作作职责情情况，完完成各项项工作任任务情况况，工作作效率、工工作质量量如何。评价徒弟11年来在在专业知知识和操操作技能能方面的的提高程程度。评价徒弟11年来在在工作态态度、团团结协作作、热心心公益、遵遵纪守法法等方面面的表现现。好 较好 一般 差 好 较好 一般 差 好较好 一般 差 好 较好 一般 差 姓名 注：“好、较较好、一一般、差差”分别对对应1000分、880分、660分、440分。