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1、工程類組組目錄一、師資資11.師資資1(1)師師資專業業成長（教教學、研研究）輔輔助措施施（含出出國進修修情形與與具體成成效）11(2)專專任教師師薪資待待遇結構構1(3)遴遴聘講座座教授措措施與推推動情形形2(4)師師資結構構及教師師專長與與類組發發展方向向及特色色之關聯聯性2(5)師師生比情情形、師師資改善善計畫落落實情形形與未來來成長計計畫2(6)教教師、研研究人員員之人數數、學歷歷、年齡齡及教學學年資分分布情形形3(7)教教師自我我發展計計畫推動動情形，是是否有專專責單位位負責。3(8)教教師專長長與教學學科目配配合度。4(9)專專任教師師學術經經驗與教教學及研研究配合合度。66(10
2、)專任教教師任課課時數適適當性。6(11)兼任教教師教學學經驗及及時數適適切度。6(12)實習及及實驗課課程由專專業技術術人員協協助情況況。6(13)教師具具有專業業證照、臨床實實習經驗驗與教學學相關之之非學校校實務經經驗與教教學配合合情形。6(14)對九十十學年度度醫學院院評鑑及及九十一一學年度度管理學學門評鑑鑑結果之之追辦理理情形。62.其他他有助於於說明師師資之相相關指標標7二、教學學81.教教學8(1)類組各各院系所所概況及及發展情情形(含發展展方向、特色、課程規規劃以及及教師專專長配合合相關程程度)。8(2)課程設設計與其其他學校校相關類類組系所所相比，所所具備之之特色與與前瞻性性。
3、8(3)課程委委員會組組成情況況及其作作業流程程適當性性與學生生參與管管道暢通通性。99(4)實施學學程、輔輔修情形形及學生生學習情情況。99(5)學校或或類組進進行教學學評鑑相相關措施施與規定定。100(6)教學評評鑑結果果與運用用情況，對對提昇教教學品質質之成效效。100(7)促進教教學品質質之措施施及成效效。100(8)教學品品質相關關鼓勵措措施及其其產生激激勵成效效。111(9)學生學學習輔導導機制之之設置情情況。111(10)教學成成果。111(11)支援共共同與通通識教育育或外系系課程之之情況。12(12)課程有有無明確確的教學學大綱並並上網公公告。113(13)必選修修課程學學分
4、的安安排與各各年級課課程相關關科目的的整合情情況。113(14)實驗、實作或或校內外外實習(含臨床床實習)規劃情情況及執執行成效效。133(15)學生學學習成績績之評定定方法。15(16)教學研研究儀器器設備、研究空空間、圖圖書資源源使用情情形在類類組內互互相支援援情況。15(17)教學研研究儀器器設備、研究空空間提供供、規劃劃、維護護情形及及與校內內其他類類組相互互支援情情況166(18)協助教教師強化化教學能能力之措措施情形形16(19)學校鼓鼓勵協同同教學相相關措施施及績效效。166(20)畢業生生就業情情形與符符合類組組（系所所）專業業之程度度。177(21)雇主滿滿意度或或畢業生生在
5、社會會上評價價。17(22)對90學年年度醫學學院評鑑鑑及911學年度度管理學學門評鑑鑑結果之之追蹤辦辦理情形形。1772.其他他有助於於說明教教學之相相關指標標21三、研究究221.研究究22(1)近近三年爭爭取研究究計畫的的情況及及對教師師爭取研研究計畫畫之具體體鼓勵辦辦法與執執行成效效。222(2)獲獲中央研研究院院院士、教教育部學學術獎、行政院院體委會會運動科科學獎、吳大猷猷獎、國國家文藝藝獎、國國家講座座、國科科會傑出出獎或特特約研究究人員等等獎勵情情形。222(3)研研究成果果應用於於社會與與企業界界情況。23(4)研研究成果果對學術術研究的的創新及及貢獻程程度。223(5)學學校
6、鼓勵勵教師積積極從事事研究之之相關措措施及其其成效。26(6)具具審查機機制之各各項展演演、創作作、競賽賽等舉辦辦情形(包含主主動邀請請、受邀邀請)。27(7)與與業界交交流情形形及鼓勵勵措施與與辦法。27(8)學學校鼓勵勵共同研研究相關關措施及及績效。27(9)專專任教師師從事技技術移轉轉總金額額及執行行情形。28(10)對90學年年度醫學學院評鑑鑑及911學年度度管理學學門評鑑鑑結果之之追蹤辦辦理情形形。2882.其他他有助於於說明研研究特色色之相關關指標229一、 師資1. 師資( 1 ) 師資專業業成長（教教學、研研究）輔輔助措施施（含出出國進修修情形與與具體成成效）本校對於於教師之之
7、教學與與研究訂訂有各項項獎勵與與輔助措措施，實實施成效效卓著，列列舉如下下： 教師休假假與進修修辦法：本校訂訂有教教師休假假辦法，副教教授以上上專任教教師任職職滿七年年得申請請休假一一年，九九十二學學年度共共有十四四位教師師獲休假假一學年年；另訂訂有教教師留職職講學、研究或或進修辦辦法，使使教師得得以留職職帶薪或或留職停停薪之方方式於國國內外講講學、研研究或進進修，九九十二學學年度共共有十位位教師獲獲得。九九十二學學年度共共有一位位資訊系系林聰武武教授獲獲得休假假，該教教授利用用休假期期間，任任職觀觀天下股股份有限限公司公司顧顧問，增增加業界界實務經經驗。 東吳大學學教學優優良獎勵勵辦法：為肯
8、定定教師在在教學上上的努力力與貢獻獻，並提提昇本校校教學品品質，九九十一學學年度於於第三次次校務會會議中通通過訂定定東吳吳大學教教學優良良獎勵辦辦法。凡在校校任教滿滿三年之之教師，或或四年內內未獲本本辦法獎獎勵之優優良教師師均得為為候選人人，獲遴遴選為優優良教師師可得壹壹拾貳萬萬元獎勵勵金。九九十一學學年度有有一位教教師獲獎獎，九十十二學年年度有二二位教師師獲獎，獲獲獎教師師並舉辦辦教學觀觀摩，於於教學分分享區之之網頁公公布教學學心得，分分享寶貴貴的教學學經驗。 施行課堂堂反應問問卷調查查：為增增進師生生之間教教與學雙雙向溝通通，並作作為改進進教學參參考，本本校全面面施行課課堂反應應問卷調調查
9、，並並改變以以往自行行主動施施測方式式，專業業科目由由相關學學系派員員施測，共共通科目目、全校校性選修修科目由由教務處處預先規規劃日期期、安排排人員施施測。施施測對象象以大學學部及進進修學士士班課程程為主。九十二二學年度度第一學學期共計計施測22,1448科，平平均滿意意度4.05（滿滿分5）。第第二學期期共計施施測2,0722科，平平均滿意意度4.14。 各項獎助助：本校校專任教教師可依依需要，根根據本校校胡筆筆江先生生紀念專專款辦法法、端木鑄鑄秋法學學研究基基金、孫哲哲生先生生紀念專專款、倪氏氏學術獎獎助辦法法及東吳大大學之友友基金會會捐贈基基金學術術獎助辦辦法，申申請各項項有關研研究、進
10、進修、出出席國際際學術會會議、短短期講學學、論文文出版等等學術性性獎(補)助。另另為鼓勵勵教師從從事學術術研究，訂訂有教教師學術術研究獎獎助辦法法，對對於積極極研究、研究成成果優異異之教師師及新聘聘之優秀秀教師給給予獎助助金。九十二學學年度獲獲東吳吳大學現現任教師師學術著著作獎助助之教教師共有有六位。( 2 ) 專任教師師薪資待待遇結構構專任教師師薪資結結構分為為本薪及及學術研研究費二二部分。此二部部份之金金額，完完全比照照公立學學校之標標準：本本薪依每每人薪級級而對照照出其金金額，其其薪級則則依本校校教職工工敘薪辦辦法規定定核敘；學術研研究費則則分教授授、副教教授、助助理教授授、講師師四個等
11、等級，教教師依其其職級發發給學術術研究費費。此一一部份未未來將再再配合教教師績效效評量制制度再予予以細分分，績效效評量結結果較佳佳之教師師，發給給較高之之學術研研究費。( 3 ) 遴聘講座座教授措措施與推推動情形形 為提昇師師資素質質及研究究風氣，本本校設置置有端木木愷講座座、謝東東閔人文文社會講講座、嚴嚴家淦法法學講座座、東吳吳文理講講座、及及東吳法法商講座座等五個個講座，延延聘具學學術傑出出成就者者為講座座教授，以以促進學學術發展展，提升升教學與與研究水水準。 訂有客客座教師師聘任辦辦法，方方便學系系透過行行政簽核核程序，迅迅速延攬攬國內外外有特殊殊成就之之學者專專家，至至本校進進行短期期
12、教學與與研究工工作。 訂有聘聘任專業業技術人人員擔任任教學辦辦法，透透過三級級教評會會之審查查，聘任任未具備備適當之之學位但但具有特特殊專業業造詣或或成就之之教師。 依據講座座教授與與客座教教授聘任任辦法，積極延攬海內外傑出學者蒞校擔任講座、客座教授，如馬漢寶、姚瑞光、戴東雄、孫森焱、蔡勇美、湯廷池、莊仲仁等學者來校任教，除可以加強本校師資外，並能帶動研究，鼓勵教師從事研究，發表成果，進行學術交流。其中九十二學年度共聘有8位講座教授、21位客座教授、副教授。 為延攬學學者來校校擔任講講座、客客座教授授，另設設大師師講學專專款。( 4 ) 師資結構構及教師師專長與與類組發發展方向向及特色色之關聯
13、聯性資訊系目目前一共共有177位專任任教師（教教授8位，副副教授44位，助助理教授授2位，講講師3位），其其中具有有博士學學位的有有13位；兼任教教師12名，另外外有一名名自美國國邀請來之之客座教教授。教教師專長長分三大大類組，各各屬多媒媒體實驗驗室六人人，分散散式實驗驗室五人人和電子子商務實實驗室六六人。三三個實驗驗室的研研究重點點表列如如下：多媒體實實驗室強調多媒媒體技術術及應用用之研究究。技術包括括影像重重建、影影像分析析及影像像儲存與與壓縮等等，應用用包括智智慧型電電腦輔助助設計、多媒體體傳輸、醫學影影像處理理、浮水水印保護護機制及及影像檢檢索等。分散式實實驗室強調網際際網路之之研發與
14、與應用技技術。研發主要要有協定定工程、頻寬網網路、分分散式計計算、叢叢集計算算、網路路管理、資料倉倉儲及分分散式資資料庫等等方向，而而應用方方面有電電子工作作流程、物件網網頁設計計、資料料探勘、資訊檢檢索及知知識庫電子商務務實驗室室主要方向向在於資資訊科技技創新商商機的研研究。包括網路路行銷、企業電電子化、電子付付款機制制、資訊訊安全、密碼學學、知識識表徵、知識管管理、自自然語言言介面以以及智慧慧型資訊訊檢索、過濾、探勘、分類、摘要等等處理。( 5 ) 師生比情情形、師師資改善善計畫落落實情形形與未來來成長計計畫九十二學學年度資資訊系共共有專任任教師117人、大學部部學生4444人人、碩士士班
15、學生生30人、碩士在在職專班班學生663人，以以此專任任教師人人數及學學生人數數換算之之日間學學制生師師比為227.888（不不含碩士士在職專專班人數數）、全全學系生生師比為為31.58。未來將將籌畫博博士班之之成立，同同時逐年年增聘專專任教師師。( 6 ) 教師、研研究人員員之人數數、學歷歷、年齡齡及教學學年資分分布情形形資訊系專專任教師師17人，具具博士學學位者113人（766.5%）；專專任教師師年齡在在34歲以以下者11人（5.9%）、35歲至至39歲者者2人（111.8%）、400歲至444歲者6人（355.3%）、455歲至499歲者6人（%）、555歲至599歲者1人（5.9%）
16、、60歲以以上者11人（5.9%）；服務年年資未滿滿5年者2人（111.8%）、5年至9年者1人（5.9%）、10年至至14年者者10人（588.8%）、155年至199年者2人（111.8%）、200年至244年者1人（5.9%）、25年至至29年者者1人（5.9%）。( 7 ) 教師自我我發展計計畫推動動情形，是是否有專專責單位位負責。本校教務務處下設設有教學學與研究究發展組組，承辦辦促進教教學與學學術研究究發展之之有關教教務事項項，在協協助教師師自我發發展之推推動辦法法如下： 於每學年年開始舉辦辦迎新茶茶會，九九十二學學年度新新進教師師歡迎茶茶會，於於九月二二十四日日在外雙雙溪校區區國際
17、會會議廳舉舉行，由由校長主主持，計計四十餘餘位師長長參加。會中由由教務長長及人事事室主任任報告本本校教學學與研究究政策及及措施、人事之之規定與與福利，並並請相關關學系主主任引介介新進教教師自我我介紹，會會後備有有茶點，大大家相互互交談溝溝通，氣氣氛融洽洽。 規劃設置置教師師學術專專長與研研究成果果資料庫庫，定定期聯繫繫學系更更新維護護。 協助教師師申請研研究計畫畫，並彙彙整製作作研究究計畫作作業手冊冊，裨裨益計畫畫順利執執行。 擬訂、執執行各類類學術研研究及教教學獎補補助相關關辦法，如如東吳吳大學教教師學術術研究獎獎助辦法法、東吳大大學教學學優良獎獎勵辦法法等，並並隨時蒐蒐集校內內外相關關資訊
18、，以以供修訂訂辦法之之參考。 協助相關關學系開開設研究究創作課課程，並並舉辦成成果展示示。 為增進教教學經驗驗之交流流，於教教務處之之網頁增增闢教學學分享區區，並邀邀請教學學優良之之教師分分享教學學心得。 為增進師師生之間間教與學學雙向溝溝通，並並作為改改進教學學參考，本本校於九九十二學學年度開開始全面面施行新新版課堂堂反應問問卷調查查，並改改變以往往由教師師主動施施測方式式，專業業科目由由相關學學系派員員施測，共共通科目目、全校校性選修修科目由由教務處處預先規規劃日期期、安排排人員施施測。 為提升學學術風氣氣，促進進科際整整合，持持續舉辦辦雙溪溪文化講講座活活動，請請大師級級之學者者，為本本
19、校師生生講演，九九十二學學年度分分別邀請請了以色色列特拉拉維夫大大學Prrof. Joosepph AAgasssi，就就知識識與文化化系列列主講科學與與文化的的關連性性、中中央研究究院吳京京院士，就就知識識與文化化系列主講鄭和下下南洋出出西洋：史實、啟示、行動、多倫倫多大學學的劉千千美教授授，就知識與與文化主講語言與與詩教。 學生事務務處下設設有心理理諮商中中心，承承辦教師師輔導知知能研習習活動，以以提昇教教師的輔輔導知能能，九十十二學年年度內容容包括：如何何協助學學生面對對壓力、壓壓力管理理DIYY講座座、身身心靈照照顧工工作坊、阿拉拉斯加之之死閱閱讀分享享、溫溫情之旅旅及兩兩場全全校導師
20、師座談會會等。( 8 ) 教師專長長與教學學科目配配合度。資訊系規規劃研究究所課程程，以教教師專長長為主開開設，同同時碩士士班及碩碩士在職職專班由由相同老師師帶相同同課程，大大學部的的課程則則在學系系課程規規劃以及及教師專專長和教教學興趣趣的考量量下，儘儘可能找找尋有相相關學術術經驗的的教師授授課，教教師專長長及授課課資料詳詳列如下下：教師教師專長長教學科目目大學部碩士班江清水計算機圖圖學電腦輔助助幾何設設計物件導向向技術機率論(90)離散數學學(900、91)高等計算算機圖學學(911、92、93)計算幾何何(900、91)計算機圖圖學(990、91、92、93)電腦輔助助幾何設設計(992
21、)物件導向向技術與與資料庫庫(933)蔡仲平資訊分析析與預測測統計電子商務務隨機過程程機率論(92、93)、線性代代數(991、92、93)微積分(91、92、93)管理資訊訊系統(91、92、93)研究方法法(922)高等機率率與統計計(911、92、93)郭瑞嵩軟體工程程系統分析析微積分(90、91、92、93)離散數學學(922、93)資料處理理(900)系統分析析與設計計(911、92、93)軟體工程程(911、92、93)洪永城分散式系系統多媒體系系統計算機網網路協定工程程電子商務務行動商務務計算機概概論(990)計算機組組織(990、91、92、93)分散式系系統(990、91、9
22、2、93)電子商務務(900)資料庫系系統(992、93)管理資訊訊系統(93)協定工程程(911、92)行動商務務(911、92、93)林聰武資料壓縮縮影像檢索索計算機圖圖學數位邏輯輯設計(93)數位系統統導論(90、91、93)計算機組組織(993)、高等資資料壓縮縮(900)視窗環境境程式設設計(990、91、92、93)影像檢索索(900、91、93)樣式識別別(933)陳培敏模糊理論論演算法資料隱藏藏資料探勘勘系統程式式(900)、人工智智慧(990)資訊隱藏藏(900)組合語言言與系統統程式(92、93)企業電子子化理論論與實務務(922、93)演算法(92、93)、生物計計算簡介
23、介(922、93)顧客關係係管理與與資料探探勘(992、93)楊欣哲網路通信信網際網路路技術資訊管理理分散式系系統作業系統統(900、91、92、93)計算機網網路(992、93)數據通信信(900、91、92、93)區域網路路(900、91)高等資訊訊管理(90、91)網路管理理(922、93)網際網路路技術與與應用(90、91、92、93)趙景明資料庫系系統資料倉儲儲物件導向向技術資料庫系系統(990、91、92、93)資料庫進進階(990、91、92、93)編譯程式式(900、91、92、93)計算機程程式設計計(933)資料倉儲儲(900、91、92、93)高等資料料庫(991、92、
24、93)連志誠影像處理理軟體工程程物件導向向技術離散數學學(922、93)程式語言言概論(90、91、92、93)物件導向向程式設設計(990、91、92、93)物件導向向軟體開開發(992、93)影像處理理(900、91、92)正規語言言(900、91、92、93)計算理論論(911、92)信號處理理(911、93)高等演算算法(990、91、92、93)柯淑津機器翻譯譯自然語言言處理資訊檢索索人工智慧慧計算機程程式設計計(900、91)系統程式式(911)、資料檢檢索(993)資訊檢索索導論(90、92)組合語言言與系統統程式(91、92、93)作業系統統(922、93)、人工智智慧(992
25、、93)自然語言言處理(90、92、93)資訊檢索索(922、93)林娟娟管理資訊訊系統電子商務務網路行銷銷數位系統統導論(92、93)數位邏輯輯設計(90、91、92、93)系統分析析與設計計(933)管理資訊訊系統(90、91)資訊管理理理論與與個案研研討(993)高等資訊訊管理(92)電子商務務(911、93)網路行銷銷(922、93)郭育政多媒體通通訊系統統分散式計計算方法法作業系統統演算法(90、91、92、93)編譯程式式(922、93)作業系統統進階(90、91、92、93)智慧無線線多媒體體應用系系統創作作(911)分散式計計算方法法(900、91、92、93)多媒體應應用系統
26、統(900、92、93)多媒體應應用與無無線通訊訊系統(91)鄭為民多媒體系系統平行處理理醫療影像像資料結構構(900、91、93)程式語言言概論(92、93)影像處理理(933)多媒體系系統(990、91、92、93)醫療影像像系統與與技術(90、91、92)平行處理理(900、91、92、93)叢集運算算(900、91、92)醫療影像像(922、93)何煒華資訊安全全應用密碼碼學機率論(91、92、93)線性代數數(900、92、93)計算機程程式設計計(922、93)網路安全全(911、92、93)資訊安全全(900、91、92、93)無線網路路安全(93)應用密碼碼學(990、91)林
27、旭陽網路商場場Linuux系統統整合網路伺服服器架設設計算機概概論(992、93)計算機程程式設計計(922、93)計算機網網路(992、93)、組合語語言(990)UNIXX系統管管理(990、91、92、93)Linuux系統統整合與與應用(91)網路伺服服器架設設(900、91、92、93)物件導向向程式設設計(990、91、92)郭豐州系統分析析人機介面面資料擷取取系統分析析與設計計(900、91、92、93)網際網路路程式設設計(990、91、92、93)曾修宜資料庫系系統影像處理理計算機概概論(990、91、92、93)資料結構構(922、93)統計學(90、91、92、93)資料
28、庫設設計(990、91、92、93)資料庫系系統(992)資料壓縮縮(900、91、92、93)商用程式式設計(93)( 9 ) 專任教師師學術經經驗與教教學及研研究配合合度。針對教師師學術經經驗絕對對尊重，學學術經驗驗與教學學研究緊緊密配合合，每位位教師皆皆有與其其學術經經驗互相相銜接的的課程。( 10 ) 專任教師師任課時時數適當當性。資訊系專專任教師師17人，922學年度總總授課時時為3880小時時，平均均每位專專任教師師每學期期授課111.22小時，助助理教授授以上專專任教師師在碩士士班及碩碩士在職職專班每每學期至至少教授授一門研研究所課課程。( 11 ) 兼任教師師教學經經驗及時時數
29、適切切度。資訊系兼兼任教師師12人，922學年度度總授課課時為770小時時，平均均每位兼兼任教師師每學期期授課22.9小小時，除除了二位位新進之之兼任講講師有助助教教學學經驗外外，其餘餘都有多多年教師師教學經經驗，所所有教授授課程皆皆為外系系資訊基基礎課程程，如計計算機概概論、套套裝軟體體等課程程。( 12 ) 實習及實實驗課程程由專業業技術人人員協助助情況。( 13 ) 教師具有有專業證證照、臨臨床實習習經驗教學相相關之非非學校實實務經驗驗與教學學配合情情形。( 14 ) 對九十學學年度醫醫學院評評鑑及九九十一學學年度管管理學門門評鑑結結果之追追辦理情情形。有關九十十一學年年度管理理學門評評
30、鑑結果果之追辦辦理情形形，依評評鑑委員員意見分分別說明明之。下下列標示示網底之之文字為為九十一一學年度度管理學學門評鑑鑑之評鑑鑑報告初初稿意見見，其餘餘內容為為本校之之說明。一、專任任教師授授課時數數每週約約12小時時左右，教教學負擔擔嫌重。商學院於於九十二二、九十十三學年年度各增增聘2位專任任教師，減減輕專任任教師教教學負擔擔，同時時建議學學校將擔擔任導師師、碩博博士論文文指導納納入鐘點點計算。在有限限之資源源下，將將逐年增增聘具豐豐富教學學及實務務經驗之之專任教教師，以以強化師師資陣容容，提昇昇商學院院之教學學成效。二、過去去五年的的研究成成果學術術期刊較較不足，SSCI、SCI、TSSC
31、I，例如：企業管理學系20篇，資訊科學系16篇，商用數學系8篇，經濟學系5篇，會計學系1篇，國際貿易學系3篇。 鼓勵教師師積極參參與研究究，提升升研發能能量 設置獎勵勵補助投投稿國外外期刊之之費用。 増聘師資資，降低低授課時時數。 商學研究究室擴大大轉型為為商學研研究發展展中心，持持續推動動院際、校際合合作。 鼓勵教師師成立學學術研究究群，整整合研究究領域。 加強與國國內外著著名學府府之交流流合作，如如教師交交換講學學。 鼓勵教師師參與國國內外多多項學術術研討會會，發表表研究報報告。九十二學學年度，商商學院各各學系專專任教師師發表於於SSCCI、SCII、TSSSCI之之數量較較往年度度有大幅
32、幅成長，共共增加了了24篇。2. 其他有助助於說明明師資之之相關指指標九十一學學年度至至今，系系上有三三位專任任副教授授升等為為教授、一位兼兼任副教授授升等為為教授，師師資陣容容更為堅堅強。二、 教學1. 教學( 1 ) 類組各院院系所概概況及發發展情形形(含發展展方向、特色、課程規規劃以及及教師專專長配合合相關程程度)。資訊科學學系隸屬屬商學院院，此一一設置本本身，即即具備了了特色與與前瞻。特色來來自於從從商學的的角度看看資訊應應用，同同時從資資訊產品品發明看看商業行行銷。前前瞻則在在於政府府最近推推動的雙引擎擎的經濟濟發展思思維，期期望在製製造業與與服務業業並重的的思維下下，結合合了產業業
33、(如電子子資訊工工業)與增加加附加價價值的服服務業(籌資、專利申申請、產產品研發發中心、創意中中心、運運籌中心心、行銷銷策略、國際品品牌通路路、增加加服務比比重等)，期望望以此思思維，促促進投資資與創新新，提高高生產力力與創造造就業機機會。資訊系大大學部所所開設課課程力求求理論與與實務並並重，俾俾使同學學畢業後後可進入入研究所所繼續深深造或立立即就業業。課程程方向以以理論為為主，應應用為輔輔，並在在多元化化之課程程設計下下，除了了使同學學可以了了解各資資訊專業業領域外外，亦可可涉獵商商學與管管理知識識，使同同學成為為產業界界的資訊訊翹楚，資資訊界的的管理專專才。另另外資訊訊系教師師在專題題實驗
34、課課程分組組指導同同學進行行各種專專業領域域的系統統製作，每每年五月月份配合合資訊週週活動舉舉辦展示示及成果果發表會會，都吸吸引各界界人士前前來參觀觀與指教教。( 2 ) 課程設計計與其他他學校相相關類組組系所相相比，所所具備之之特色與與前瞻性性。 本校課程程分為共共通教育育課程、院系專專業課程程。共通通教育課課程由共共通教育育委員會會研議規規劃，各各院系專專業課程程（包括括主修與與副修）則則由學系系規劃，經經各院之之院課程程委員會會審訂，均均送教務務會議通通過後施施行。 共通教育育課程的的設置在在於與專專業課程程互補，以以實現本本校教教育成人人及兼兼顧通識識與專才才的教育育理想。具本校校特色
35、之之共通教教育新課課程於九九十學年年度經教教務會議議審議通通過，於於九十二二學年度度起實施施。課程程內容分分基本科科目與廣廣博科目目兩大類類共三十十學分，另另外還有有體育與與軍事教教育。基基本科目目包含國國文、外外文、歷歷史、民民主法治治領域；廣博科科目注重重各種基基礎學科科，規劃劃有人與與文化、思維與與方法、哲學、文學與與藝術、自然與與環境、社會與與發展、經典選選讀等七七大範疇疇。 本校編纂纂計出版版共通教教育基本本科目之之國文、英文、日文之之統一教教材。 於城中校校區設置置即時轉轉播及錄錄製功能能教學設設備，提提供多媒媒體影音音製作環環境，供供網路教教學使用用。汰換換多媒體體影音設設備，建
36、建置隨選選視訊系系統。 建置遠距距教學環環境，開開設網路路教學科科目如英英文作文文、英國國文學、日語翻翻譯、知知識經濟濟與資訊訊經濟、創新與與研發管管理、社社會福利利民營化化專題等等。 本校教學學方式除除課堂授授課外，還還包括選選修專題題研究或或書報討討論、參參與教師師的研究究計畫、參與教教師自行行安排的的學習活活動、創創作與演演示等，這這些活動動的教學學成果多多以報告告、出版版、參賽賽展示、演出等等方式呈呈現。為為進一步步加強學學士班學學生的研研究創作作學習活活動、建建立教學學特色，本本校於九九十一學學年度成成立研研究創作作課程推推動小組組，鼓鼓勵各學學系開設設研究創創作相關關課程。近三年年
37、共開設設地方社社會研究究、智慧慧型無線線多媒體體應用系系統創作作、Liinuxx系統整整合與應應用等課課程，並並於每年年校慶當當日舉辦辦成果發發表。 資訊系在在大學部部之教學學，著重重在教育育出有商商管素養養的科技技人。且且未來的的學生，若若不會英英文的聽聽、說、讀、寫寫與程式式設計的的規劃、分析、撰寫、除錯，將將失去競競爭力，由由於本校校商學院院六系皆皆有程式式設計課課程可見見程式課課程之重重要性。因此，資訊系特別注重大學生程式設計課程。未來將以系上現有的課程為依據來規劃學程，使學生修課有所方向，期望在深度上能與他系有所區別，藉以提昇學生的競爭力。 資訊系研研究所教教學課程程，主要要強調研研
38、究能力力的提升升，及研研究論文文之撰寫寫。課程程之規劃劃，強調調與教師師專長及及實驗室室之設備備相輔相相成。因因此，課課程規劃劃主要有有多媒體體課程，分分散式系系統課程程與電子子商務相相關課程程。系上上特別規規劃論文文研討課課程，教教授中、英文論論文閱讀讀及寫作作之相關關技巧。( 3 ) 課程委員員會組成成情況及及其作業業流程適適當性與與學生參參與管道道暢通性性。資訊系大大學部課課程分為為必修與與選修，而而必修又又有校訂訂共同必必修與系系必修科科目，校校訂共同同必修由由學校教教育學術術委員會會開會訂訂定之，而而系必修修與選修修由系務務會議決決定後報報院與校校核備。因資訊訊科技與與應用日日新月異
39、異，故系系必、選選修科目目每年均均檢討教教材內容容的適用用性與授授課時數數適當性性，而每每三年開開課程改改進研討討會檢討討系上必必、選修修課程之之實用性性，使系系上之課課程不僅僅能符合合時代潮潮流，亦亦使學生生畢業後後能符合合系上所所設定的的課程目目標-使資訊系系畢業之之學生具具有資訊訊系統分分析、設設計與實實作的基基礎技能能。欲調調整之必必修科目目需先經經課程規規劃委員員會討論論後，提提報系務務會議討討論做成成決議。而選修修科目，依依現行資資訊人員員所需技技能與老師師之專長長開設之之，由課課程規劃劃委員會會主動提提出新開開課程，委委請適任任老師教授；或由老老師提出出申請，由由課程規規劃委員員
40、會討論論之，這這兩者均均提報系系務會議議討論做做成決議議。( 4 ) 實施學程程、輔修修情形及及學生學學習情況況。資訊系除除了學程程目前仍仍在規劃劃中外，在在雙主修修及輔系系制度方方面已實實施多年年。近五年資訊訊系學生生至外系修輔輔系，與與外系學學生至資資訊系修修輔系之之情況如如下表：學年度資訊系輔輔修外系系外系輔修修資訊系系雙主修88121891115901759106392071資訊系學學生課業業壓力大大，故至至外系修修輔系者者少，但但外系至至資訊系系修輔系系者較多多；外系系至資訊訊系修習習輔系者者的主要要障礙為為數學基基礎較差差，此一一障礙造造成許多多同學卻卻步。( 5 ) 學校或類類組
41、進行行教學評評鑑相關關措施與與規定。九十一學學年度第第一次教教育學術術委員會會決議，課課堂反應應問卷由由各學系系自行施施測，問問卷結果果交由教教師及學學系參考考。成立立問卷設設計專案案小組設設計問卷卷，並參參考線上上徵求之之自願參參與測試試同學之之意見與與建議調調整後定定案。自自九十二二學年第第一學期期全面實實施，各各學系專專業科目目由該單單位安排排施測人人員，依依事先規規劃之節節次施測測。共通通課程（除除國文外外）、全全校性選選修科目目由教務務處安排排人員施施測。問問卷讀卡卡結果屬屬專業科科目者送送開課學學系、代代聘學系系及任課課教師；屬共通通課程者者送共通通教育委委員會、代聘學學系及任任課
42、教師師。同學學填寫之之書面意意見資料料經繕打打後，另另行提供供任課之之教師參參考。為了瞭解解教學成成效，除除配合學學校全面面實施課堂反反應問卷卷調查查，將施施測結果果彙整。此外，亦亦配合學學校辦理理學系內內評，依依教學、研究、服務、輔導各各項指標標進行評評鑑。( 6 ) 教學評鑑鑑結果與與運用情情況，對對提昇教教學品質質之成效效。全校教師師重視問問卷結果果，部分分教師依依同學意意見調整整上課方方式；未未來將成成立專責責小組研研議將課課堂反應應統計結結果結合合該科修修課人數數、平均均成績、最高與與最低分分數、不不及格人人數等資資料於網網頁上公公布；另另結合調調整學術術研究費費、升等等之參考考資料
43、及及有關懲懲處部分分，因須須與學校校整體措措施配合合，將列列入中、長程之之校務發發展計劃劃。資訊系之之教學評評鑑結果果會在系系務會議議報告。必要時時會授權權下設委委員會，如如：系務務發展委委員會、課程規規劃委員員會，提提出相應應的對策策，供系系務會議議討論及及採用，如如：針對對八十七七學年度度評鑑結結果增設設網際網網路相關關技術與與應用課課程，同同時將資資料庫管管理系統統、管理理資訊系系統、編編譯程式式、物件件導向以以及物件件導向程程式設計計等課程程列為必必修。( 7 ) 促進教學學品質之之措施及及成效（例例如：印印發各科科內容簡簡介、學學生學習習成績之之評定方方法、各各選修科科目開課課最少學
44、學生數、各必修修科目修修習學生生最高限限額、教教學方法法及教具具數位化化程度、教材教教具自行行開發、網路教教學等）。因應本校校教學空空間不足足及增進進兩校區區資源分分享，本本校自九九十一學學年度起起著手建建置網路路教學環環境，先先後完成成東吳吳大學網網路ellearrn學園園教學學平台、建置城城中校區區即時轉轉播系統統、購置置非線性性數位影影像剪輯輯暨後製製設備、完成城城中校區區52113教室室及雙溪溪校區HH1011教室間間之遠距距同步視視訊教學學系統。兩校區區遠距同同步視訊訊教學系系統於九九十二年年八月進進行連線線測試成成功，可可支援網網路教學學及即時時遠距教教學，並並提供網網路視訊訊會議
45、使使用，九九十二學學年度已已有兩門門科目（跨跨領域學學程之貨幣銀銀行與金金融市場場、全球化化經營策策略）採採用遠距距同步跨跨校區教教學。為為鼓勵教教師開設設網路課課程，本本校訂有有網路教教學實施施辦法，開開課之教教師除加加計授課課鐘點外外，另可可申請製製作教材材補助費費。九十十二學年年度計有有十門課課程採網網路教學學。資訊系針針對促進進教學品品質之措措施如下下： 所有課程程皆須撰撰寫授課課計畫表表，說明明授課內內容、使使用教材材、評分分方式。多數選選修課程程由教師師自撰授授課內容容。 計算機程程式設計計課程、系統分分析與設設計課程程分三組組授課，每每組約五五十人。 網際網路路程式設設計與資資料庫設設計使用用網路教教學，課課程各限限定至多多三十人人與四十十人。 視窗環境境程式設設計今年年則採英英文教學學，資訊訊系大部部分課程程採多媒媒體教學學。( 8 ) 教學品質質相關鼓鼓勵措施施及其產產生激勵勵成效。為肯定教教師在教教學上的的努力與與貢獻，並並提昇本本校教學學品質，九九十一學學年度於於第三次次校務會會議中通通過訂定定東吳吳大學教教學優良良獎勵辦辦法。凡在校校任教滿滿三年